R８　やさしいの木台のひとりごと

はやいもので５月

一年生を迎える会

１年生は

６年生からの紹介　と　元気な返事

素敵でした

学校施設

変わらないものだけでなく

昨年度

新設したもの

リノベーションしたもの

修繕したもの

すべて児童の学びに関係する道具

そろっているだけでまずは十分

そろっていない場合は，どうすればよいか考える

　　　　　（６年生「色の３原色で着色するにはどうすればよいか」を学習しています。）

どのような形であれ，すべて学びにつながります。

体育館で目いっぱい練習する元気な子どもたちの様子

いいシーズンがやってきました

５月２３日の本番に向け，着実に練習をし

素晴らしい作品に仕上げてくださいね。

【今日は写真がありません。】

今日は体育の授業をする機会がありました。

５０ｍのタイムを計測したのち

SNAG　ゴルフを少々

子どもたちの教えたのは，２つです。

①危険なこと

②道具について

さあ，打ってみましょう。

それぞれ子どもたちが問いを持ちます

「どうやったらクラブを振れるか」

「どうやったら遠くに飛ばせるか」

「クラブにあてるためにはどうすればよいか」

誰かに教えてもらうことは，

とても便利　

とても近道

そうかもしれませんが，

「必要のない」「興味のない」「自分事でない」ことは「今はいらない情報」かもしれません。

自分で考え，つかみ取った内容がそれぞれに必要な知識なのではないでしょうか。

１年生も慣れてきた様子　　安心します

他の学年は，１年生を迎える会の準備をしています。

楽しい会　温かい会　優しい会

 それが目指すところ

すべては，温かく受け入れてもらっている５年生や６年生のおかげです。

今年は　楽しい時間を

例年の懇談会は担任が一方的に？お話して，少しだけ保護者の方からの質疑応答をもらう

そんな流れがありました。はっきりいってあまり盛り上がらず担任として困ったことがあります。

この場を楽しいものにするためにはどうすればよいか。

ネーミングも悩みました。「カフェ高西」「高西サロン」「〇年〇組ひととき会」などなど

結局茶話会。　　でも，この空間がおしゃべりのできる楽しい時間となれば幸いです

楽しみに来てください。

明日は，授業参観茶話会

今年度初の授業参観です。

今年は，懇談会の名称を変更し，茶話会に。

環境づくりは，ソフト面とハード面の両面　両面の充実

ハード面は，今年も整備し続けております。

ところどころ目に余る部分があるかもしれません。

どうぞご容赦くださいますようお願いいたします。

明日は，担任を含めて保護者の皆さんと心が通う「ひととき」となれば幸いです。

陰ひなた　なぜ陰から先に表現するのか

思わず調べました。動きは「動」「静」で表現されることがしばしばあります。

静から動へ移行することを表現するとか

東洋思想大地には受動的な「陰の気」が沈んで地となって，その後に「陽の気」が昇って天へと移行したという生成の順序とか

日陰（背陰）から陽光（向陽）へという空間的認識のこととか

諸説あるみたいです。

学校の主人公は「子ども」，主人公が幸せになっていくことを物語の中心として描くとしたら

物語の「ひなた」の部分。

学校には，確実に「陰」で働く大切な方々がいることを忘れてはいけません。

「交通安全を守る　子どもたちの学びを守る　学習場所を整頓する」

子どもたちの活躍は皆さんのおかげです

お昼の時間に　ウォーターサーバーを使うにあたってのルール確認がありました

水筒の中身がなくなったら？

こぼしたら？

いつの時間帯で？

何プッシュ？

学校の用具用品は　装備　強みです

大切に使う

ルールを守って使う

心を育むことが一番

最大の「長持ちの秘訣」です。

習慣が変わると　少し違和感があります

でも慣れてくると　その違和感もなくなり

また活動しやすくなります。

今日から新タブレットの配付が始まり，

学習方法のツールとしての選択ができるようになりました。

最初は使いづらいはず　

でもこれまで使っていたものよりは性能は良くなっているのではないでしょうか。

違和感って

実は自分の幅を広げているのではないでしょうか

ぜひ身の回りにある習慣の中にある「ちょっと違うな」を楽しんでみてはどうでしょう

今日から始まった　１年生給食

多くの職員で対応しました

無事，カレーライスをクラスで完食という偉業！！！すごいです

算数の授業

理科の授業

いろいろな学年で　　手厚い指導

高柳西小の「今年度のアピールポイント」　

今年も地域の方，保護者の方に御協力いただくことがたくさんあると思いますので

お気軽に協力いただけますようお願いいたします。