教育研究所からのお知らせ

　令和４年５月１８日（水）初任者研修（第１回）を開催しました。

　動画視聴：千葉県知事講話，千葉県教育長講話

　講話：『柏市教育委員会として初任者に期待すること』
　　　　柏市教育長

　講話：『柏市の教育施策について』
　　　　学校教育部長

　講話を聴き，「どのような教員を目指すのか。」また，「どのような取組みをしていくか。」を考えるきっかけになったと思います。

　今後も初任者研修を通して学び続けていきましょう。

４月２７日（水）に第１回新任校長研修を行いました。

元名城大学教授の木岡一明先生を講師にお招きし，学校経営ビジョンの形成を

どのように考えて行っていくか，理解を深めました。

５月１３日（金）に第1回新任教頭研修を行いました。

人材育成アドバイザーを講師に，自校の現状を分析し，学校教育目標の具現化のための

教頭の役割について学びました。

また，財務管理や施設管理，会計年度任用職員の勤務状況報告等，実務研修も行いました。

　令和４年５月１２日（木）中堅教諭等資質向上研修Ⅰ（第１回）を開催しました。

　講話：『中堅教諭への期待』
　　　　教育研究所長

　講義：『「チーム学校」をふまえたこれからの組織マネジメント』
　　　　教育研究所　人材育成アドバイザー

　講義：『中堅教諭等資質向上研修の進め方』『教育実践研究の進め方と課題の設定』
　　　　教育研究所　教職員研修担当

　講義『「チーム学校」をふまえたこれからの組織マネジメント』では、チーム学校が求められる背景や組織マネジメントの視点について学びました。

　教職１０年目の先生方は，中堅として学校の中でミドルリーダーの役割を担うことが求められていきます。
　今回の研修で得た新たな視点や発想を参考にし，学年だけでなく学校の経営に参画するという意識をもって，学校全体を考えるリーダーシップを発揮していきましょう。

　令和４年５月１１日（水）幼児教育共同実践研究会を開催しました。

　（集合とオンラインのハイブリッド研修を実施）

　研究テーマ：「伝え合いを楽しむ子を育てる　～言葉による伝え合いを通して～」

　講義：「幼児が言葉で伝え合う喜びを味わえるようになるための援助の在り方

　　　　　～育っている子どもの姿を捉えることを通して～」

　　　　　講師　聖徳大学　教授　河合優子　先生

　柏市では，社会環境や子どもの育ちの変化による幼児教育の今日的課題をもとに，現在の重要なテーマを設定した実践研究を教育研究所と柏市内幼稚園，認定こども園及び保育園が共同で行っています。

　説明会では，今年度の研究でめざす子どもの姿や目標について共通理解を図りました。

　研修会では，「記録」をもとに育っている子どもの姿を捉えることを通して，子どもがより楽しめる工夫を考えていくことの大切さを学びました。

　これから各園で実践しながら，１１月の報告会では，他園や小学校と情報共有したり意見交換したりして子どもを見取る視野を広げられるよう取り組んでいきます。

　令和４年５月１０日（火）柏市幼保こ小当番校・園連絡協議会を開催しました。

 　９地区の代表校・園が集まり，コロナ禍における幼保こ小連携の推進に向けて，昨年度の取組等も含めて周知しました。また，各地区で連絡会を開催するために計画を立てる話し合いが行われました。今年度も緊密な連携を図ることにより，子どもたちのよりよい成長を目指しています。

　また，幼稚園・保育園・認定こども園と小学校のなめらかな接続・連携をめざし，相互理解の充実を推進していきます。

　令和４年５月６日（金）新任講師のためのキャリアアップ研修（第１回）を開催しました。

　講義「学級内での望ましい人間関係づくり」では，人間関係づくりのコツや手立てを学びました。

　講義「危機管理の基本」では，不祥事防止策や，不適切な指導例について学びました。

受講者からは「信頼を築くことが何より大事だと再認識しました。」「子どもを信じてあげられる人になりたい。」「一つ一つ適切な行動を心掛けたい。」「不祥事を起こした際のリスクを理解することができた。」等の声がありました。

　本研修で学んだことを実践し，自らの資質向上を図りましょう。

　４月６日（水）初任者研修指導教員研修会（第１回）を開催しました。
　
　「初任者研修指導教員の役割と初任者研修の進め方」についての講義を行い，グループ協議では初任者の「自律性・課題解決力・コミュニケーション力・連携・意欲の育成」というテーマでグループ協議や情報交換等を行いました。

　今後とも，指導教員の方々と共に初任者の育成に努めてまいります。

４月４日，算数支援教員研修会を沼南庁舎大会議室にて実施しました。

「算数支援教員」としての基本的な心構えや役割等についての理解を深めました。

学ぶ意欲の向上のための指導・支援について，活発な意見交流がグループ毎に行われました。

学習につまずきのある子ども達への支援として，「その子に応じた問題にする」「つまずきがどこにあるか把握す

る」「わかるまで寄り添って指導する」などが発表されました。今後，本研修会で学んだことを担任と共有し，

子どもの学ぶ意欲が高まる授業づくりに生かしていきましょう。

　令和４年２月１日（火），３日（木），４日（金）中堅教諭等資質向上研修Ⅰ（校外研修）を開催しました。
　（※オンラインにて開催）

　教育実践記録発表会

　閉講式

　中堅教諭等資質向上研修Ⅰの最後の校外研修は，自己の取り組んだ教育実践についての概要，成果，課題等について発表しました。また，発表内容について協議を行い，自己の教育課題から学校の教育課題へと視野を広げました。引き続き教育課題解決に向けて主体的に取り組み，実践的指導力の向上を図りましょう。

　これまで得た学びを生かし，各分掌や教育活動のリーダーとして，各学校の特色ある教育課程を運営する中核としての活躍を期待しております。

　令和４年２月２日（水）初任者研修（第１５回）を開催しました。
　（※オンラインにて開催）

　講義：『学び続ける教職員として』

　　　　　川村学園女子大学　教授　田中　聡

　講義・演習：『特別な支援を要する児童生徒の引継ぎ・連携について』

　　　　　　　　児童生徒課

　講義・演習：『幼保こ小・小中連携の在り方』

　　　　　　　　教育研究所

　演習：『１年間の振り返りと次年度の展望』

　　　　　教育研究所

　閉講式

　今回の研修をもって１年目の校外研修が全て終了となります。この１年間で得た学びを生かし，今後の教育活動に努めましょう。また，組織の一員としての役割を自覚し，自主・自立的な学級・教科経営力の向上を目指していきましょう。

　令和４年１月２７日（木）・２８日（金）３年目研修（校外研修）を開催しました。
　（※オンラインにて開催）

　教育実践記録発表会

　閉講式

　３年目研修の最後の校外研修は，自己の取り組んだ教育実践についての概要，成果，課題等について発表しました。また，発表内容について協議を行い，学びを深めました。引き続き自己の教育課題解決に向けて主体的に取り組み，実践的指導力の向上を図りましょう。

　今回の研修をもって初任者研修が全て終了となります。この３年間で得た学びを生かし，学校を運営する一員としての意識を持ち，教育活動に努めましょう。次の法定研修は中堅教諭等資質向上研修Ⅰ（１０年目）となります。”特色ある教育課程を運営するミドルリーダー”として活躍する皆様にお会いできることを楽しみにしています。

　令和４年１月２０日（木）新任講師のためのキャリアアップ研修（第３回）を開催しました。
　（※オンラインにて開催）

　演習：『授業力・生徒指導力向上と自己の課題解決』
　　　　教育研究所

　閉講式・講話：『講師の先生方へ期待すること』
　　　　　　　　教育研究所長

　『授業力・生徒指導力向上と自己の課題解決』では，マンダラチャートを活用して自己の課題を見出すとともに自身のこれまでの実践を振り返りました。また，目指す姿や課題解決の手立てを考え，それぞれの課題についてグループでも意見を出し合いました。自己の状況を客観的に把握し，今後の教育活動における見通しを持つことができたと思います。
　今回の研修で学んだ課題解決の方策や目指す姿への手立てを，今後の教育活動で実践していきましょう。さらに，今年度１年間で得た学びを生かし，来年度のより一層の飛躍を願っています。

12月23日，算数支援教員研修会を沼南庁舎大会議室にて実施しました。

柏市の学力・学習状況調査の結果や２学期の活動の内容を踏まえた学びの場を設定し，研修会後半には，学力調査問題によるつまずきの原因やその改善点の考察や三学期の単元について理解を深めました。

その中で，日頃の実践の成果や効果的な事例など活発な話し合いでした。

　令和３年１１月２４日（水）柏市幼児教育共同実践研究報告会及び柏市小学校スタートカリキュラム研修を共同開催し，柏市内の幼稚園・保育園・こども園と小学校の先生が参加されました。
　（※オンラインにて開催）

　グループ協議：『伝え合いを楽しむ子を育てる』
　　　　　　　　・幼保こ園実践報告

　　　　　　　　・小学校を交えたグループ協議や情報交換

　　　　　講義：『幼児の育ちと幼保こ小接続』
　　　　　　　　聖徳大学　河合　優子　教授

　　　　　演習：『自校のスタートカリキュラムの見直し』
　　　　　　　　※小学校の研修で園の先生も希望で参加可

　『伝え合いを楽しむ子を育てる』をテーマにしたグループ協議では，子どもたちの対話や話し合い活動においての保育者の関わり方の工夫についての実践を園の先生が報告し合いました。また，小学校とのつながりについても話し合われました。

　協議に参加いただきました先生方からは，

　・どの園も子どもたちの主体性を伸ばす関わりをしているのだと知り，方向性は同じなのだと感じた

　・各園の関わり方など参考になるお話を聞くことができた

　・小学校での取組も具体的に聞けたので，来年度に向けて改めて活動を考えたい

　・小学校でも園で培った力を生かせるような教師の働きかけを行いたい

　といった感想もいただきました。

　『幼児の育ちと幼保こ小接続』の講義では，子どもたちの力を伸ばし続けるため，幼児教育と小学校教育を相互理解することの重要性について学びました。

　『自校のスタートカリキュラムの見直し』では，園と小学校の育ちや学びをつなぐための見直しのポイントを押さえ，演習にて自校のスタートカリキュラムについて考えました。

　引き続き相互理解を深め，自校の活動を捉え直し，幼保こ園から小学校への円滑な接続に向けた取組を行っていきましょう。

　令和３年１１月１０日（水）初任者研修（第１４回）を開催しました。

　講義・演習：『特別支援ワークショップ　～子どもの見方を変えるコツ～』
　　　　　　　児童生徒課

　講義・演習：『子どもの命と人権を守るために』
　　　　　　　児童生徒課長

　講義・演習：『学校図書館を活用した授業づくり』

　　　　　　　指導課　学校図書館コーディネーター

　『特別支援ワークショップ』では，６月に実施した講義『特別支援教育の基本』の振り返りをもとに，実例を取り上げながら個の特性に応じた対応についてのワークショップを行いました。

　『子どもたちの人権と教職員の役割』では，多様性や価値観の柔軟性等，児童生徒理解において大切な視点や姿勢について学びました。

　『学校図書館を活用した授業づくり』では，学校図書館の役割や活用した授業事例について学び，実践するための計画を作成しました。

　初任者研修も残すところあと１回となりました。これまで学んできたことを活かし，子どもたちの変容を見取りながらより良い実践につなげていきましょう。

　令和３年１０月６日（水）初任者研修（第１２回）を開催しました。

　講義・演習：『コーチングの方法と実際』
　　　　　　　And Cs　代表　藤田　潮

　講義・演習：『教職員のストレスマネジメント』
　　　　　　　柏市スクールカウンセラースーパーバイザー　高井　千鶴

　『コーチングの方法と実際』では，現場で具体的に行動するための明確なコーチングのイメージを掴み，適切な行動は何かを考える機会になりました。
　『教職員のストレスマネジメント』では，演習を通して，ストレスとの向き合い方やポジティブな感情を育てる方法について取り組みました。
　今年度もあと半年です。今までの学びを実践し，力を伸ばしていきましょう。

　Asttraでお申込みの方は各自の教職員ログイン後，「研修事業申込状況受講可否」のアイコンから可否をご確認ください。

　「受講可」の場合，「柏市免許状更新講習　申請から講習修了までの流れ」をよくご確認の上，５月１４日までに受講申込書のご提出をお願いします。

　ご提出の際には，【写真添付】と，【申込印】【勤務校校長の証明書印】の押印漏れにお気をつけください。

　また，申込書と証明書については両面１枚となるようお願いいたします。

　なお，申込書ご提出の際に「免許状更新講習事前アンケート」も併せてご提出いただくようお願いいたします。

柏市免許状更新講習担当

明けましておめでとうございます。
柏市小中学校初任者研修の代替研修⑩を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和３年１月６日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

柏市小中学校初任者研修の代替研修⑨を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年１２月２日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

　現在（11月10日16時）時点で，明日（11月11日）開催の初任者研修の会場使用が可能となっております。要項をご確認の上，研修への参加をお願い致します。
　なお，感染症感染拡大防止等により，急遽会場の使用ができなくなった場合は，当日朝8時までにHP上に掲載いたします（掲載がない場合は実施です）。

柏市小中学校初任者研修の代替研修⑧を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年１１月４日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

   現在（10月6日16時）時点で，明日（10月7日）開催の初任者研修の会場使用が可能となっております。要項をご確認の上，研修への参加をお願い致します。

　尚，感染症拡大防止等により，急遽会場の使用ができなくなった場合は，10月7日8時までにHP上で掲載致します。（掲載がない場合は，実施です。）

柏市小中学校初任者研修の代替研修⑥を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年９月２日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

８月２８日（木）新任教務主任研修を開催しました。人材育成指標Ｄ「チーム学校を支える資質能力」に基づく研修です。
　「教育課程の編成と組織マネジメント」というテーマで講義・演習を行いました。主な内容は，自校のカリキュラムについて意見交換や，教育課程の改善に係る視点や編成の仕方についての講義です。受講者からは「児童を学校目標に向けて育成していきたい。」「自校の教育課程の目指す方向性を各担任が語れるようになるまで落としこむことが大切だと思いました。」等の声がありました。
　本研修で学んだことを，教育課程の再チェックにいかしてほしいです。
　

柏市小中学校初任者研修の代替研修⑤を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年８月５日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

柏市小中学校中堅教諭等資質向上研修Ⅰの代替研修③を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年７月３日（水）

２　対象研修　　中堅教諭等資質向上研修Ⅰ

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

柏市小中学校初任者研修の代替研修④を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年７月１日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

柏市小中学校初任者研修の代替研修③を登録いたしました。
確認の上，研修を進めてください。

１　更新日時　　令和２年６月３日（水）

２　対象研修　　初任者研修

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」）

柏市小中学校年次研修の年間指導計画とガイダンス実施要項等を登録いたしました。
確認の上，研修の計画を立ててください。
尚，初任者研修に関しては，代替研修②も兼ねています。

１　更新日時　　令和２年５月２２日（金）

２　対象研修　　初任者研修
　　　　　　　　２年目研修
　　　　　　　　３年目研修
　　　　　　　　中堅教諭等資質向上研修Ⅰ

３　登録場所　　Te-Comp@ss　
　　　　　　　（「ファイル管理」⇒「2 教委⇔学校担当限定（双方向）」⇒
　　　　　　　　「各研修フォルダ」⇒「ガイダンス」）