サーバー室のとなりから発信です

    原子記号や化学式はこの化学反応式を作るための準備であった。最終段階の化学反応式を理解するには先の二つの準備が欠かせないことはいうまでもない。とはいうものの、化学反応式にはそれ自体の面白さもある。それを味わえるのがこのアニメーションであると思う。
　今の時代、ゲーム等の映像は緻密で精細であり、ここの自作アニメなど物足りないレベルに違いないのだが。夏休みにパワポで自作コンテンツ作りもいいだろう。  
　　　

　前回は今年６月の各学校の新着情報発信数とアクセス数の相関関係について述べたが、昨年６月と今年の６月のアクセス数の相関はどうなっているだろうか。
　昨年アクセス数が多かった学校は今年も多い傾向があるだろうか。下の散布図からは弱いながらも正の相関が認められる。赤の傾向線より上に離れた学校は今年度増加傾向が強い学校である。
　

　一学期がもうすぐ終わる。学校HPも夏休み中は更新回数が減り、アクセス数も減るのが毎年の傾向である。４月からCMS化によって学校HP更新作業が楽になったため、新着情報の発信数増加とアクセス数の増加はこの三か月、目を見張るものがあった。
　学校が「打てば」保護者に「響いた」のだろうか、それを検証してみる。下図は６月１日から２４日までの市内小中学校毎の新着情報発信数とアクセス数を散布図にしたものである。点の並びから正の相関が認められる。図は他にも示唆してくれる、じっくり見てほしい。
　　

　今年も教育研究所主催の「柏市教職員夏季情報活用講座」が７月から６月に８日間、１６講座、小中学校をお借りして開催されます。
　校務に使えるワードやエクセルの講座も例年通り６講座組まれています。本年度は「プログラミング教育」講座が目新しいものです。現在ITアドバイザーは講座内容の見直しを図り準備を進めています。毎年参加して下さる先生方今年もお越しください。　もちろん初めての方も歓迎です。写真は昨年の様子,午前は９時半、午後は１３時半開始です。
　7.21柏中ﾜｰﾄﾞ基礎・活用、7.22中原中ﾑｰﾋﾞｰﾒｰｶｰ・ﾊﾟﾜﾎﾟ、7.26柏中ｴｸｾﾙ初級・中級、7.27中原小情報ﾓﾗﾙ・情報活用
　8.4柏二小ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ・ｺﾗﾎﾞﾉｰﾄ、8.8柏二小情報ﾓﾗﾙ・情報活用、8.9中原小ｴｸｾﾙ上級・LINEﾓﾗﾙ、8.25柏八小ｴｸｾﾙ中級・NHKforSchool
　　

　原子（元素）記号を覚えたら次は化学式を覚えたい。万国共通の原子記号ですべての物質が表せることの妙味を生徒が感じ取ってくれたらいい。化学式が原子や分子の模型と結びつき、ディズニーランドでミッキーマウスの顔を見て、水（Ｈ２Ｏ）分子だ！と生徒達が言ってくれたら最高であろう。