2016年5月の記事一覧

　市内小中学校全校のホームページがＣＭＳによる方式に移行されて2か月が過ぎる。4月に続き５月も全62校のアクセス数は30万回に迫っている。
　この5年間、月15万回を超えることなどめったになかっただけにＣＭＳ効果に驚いている。6月はどうなるだろうか、さらに継続傾向が続くか、気になる状況である。
　　

　　熊本の地震はなかなか収束しません。地震の震源を求めるには、最低３つの場所からの震源までの距離が必要です。この距離を計算するには初期微動継続時間を知ることが求められ、そのために地震波のＰ波とＳ波の理解が欠かせません。
　　これらを順序よくまとめたフラッシュ教材です。パワーポイントで作ってありますから改造もできます。
　　

　ＩＴアドバイザーによる学校巡回授業が18日から始まった。まずは、小学3年生のローマ字入力、5年生のプレゼンテーションソフト、中学2年生の情報モラルなどからスタートする。
　今年度は機器等の更新（リプレイス）が１校もないので、巡回だけでなく各学校の個別の要望にも応えられる回数を増やせるかもしれない。
　ローマ字入力は巡回後に各学校で児童が喜んでチャレンジする「キーボー島」を使って習熟を図ることが大事である。　
　　

　 12日14時から市立小中高等学校の情報教育担当者が青少年センターに集まり、上記連絡会が開催された。この連絡会は年２回開かれるがその１回目である。
　始めに教育研究所から、情報化への取り組みとして、27年度の実態調査および教職員研修の結果、実践事例、9年間の情報リテラシー・情報モラル計画等が報告された。
　次にＩＴアドバイザーからＩＴＡＯ（ＩＴｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰｵﾝﾗｲﾝ）や情報ファイル等、ｳﾁﾀﾞｴｽｺから教育用ネットワークの説明がなされた。
　最後に9地区に分かれて学区内の情報教育担当者が情報教育リテラシーと情報モラルの実態等を話し合った。
　　

　　柏の大地は関東ローム層でおおわれているが、その厚さや色、何でできているかなどは観察できる露頭がほとんど見当たらず不可能である。しかし、昭和の時代にはまだ市内でも露頭があった。その写真を使って学習しようというのがこのコンテンツである。このコンテンツの一部だけを使うのもいいだろう。