サーバー室のとなりから発信です

小学校3年生から　パソコンのキーボード入力の学習が始まっています。
キーボード入力は，これからの学習や大人になってからの生活で欠かせない物になっています。試験での回答もパソコンでという時代になり，キーボード入力が，文字を書くのと同じように欠かすことのできない技術になっているのです。
平成25年に文部科学省が行った情報活用能力調査では1分間に 平均で小学校5年生5.9文字中学校2年生 17.4文字 でした。小学生の平均では1時間(45分)の授業で原稿用紙半分ちょっとしか文章を入力できないのです。
コンピュータでの入力が前提となっていくこれからの社会で生きていく子どもにとっては大切なスキルです。
柏市では，小学校全ての3年生の学級で，ローマ字入力の学習の機会を1時間ずつ2回行っています。キーボー島アドベンチャー というサイトでの練習を行い，3年生以上には，このサイトのIDとパスワードを登録して配布しています。
　 

 

5月28日付けの　日本経済新聞に　学習指導要領の改訂についての保護者の認知の記事がありました。
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　　改訂を知らない　44.9％
　　知っているが内容は把握していない　43.9％
　　内容まで把握　11.2%
　　　　　小学校1～3年生の保護者1200人
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文部科学省のWebサイトによると
「全国のどの地域で教育を受けても、一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省では、学校教育法等に基づき、各学校で教育課程（カリキュラム）を編成する際の基準を定めています。これを「学習指導要領」といいます。 「学習指導要領」では、小学校、中学校、高等学校等ごとに、それぞれの教科等の目標や大まかな教育内容を定めています。また、これとは別に、学校教育法施行規則で、例えば小・中学校の教科等の年間の標準授業時数等が定められています。各学校では、この「学習指導要領」や年間の標準授業時数等を踏まえ、地域や学校の実態に応じて、教育課程（カリキュラム）を編成しています。」
とあり，法によって定められたもので　現行の学習指導要領は 平成22年に小学校，23年に中学校が始まっています。
およそ　10年毎に，これからの時代を生きる子ども達が，学校生活で身につけておくべきことを，中央教育審議会に諮問しその答申を受けて文部科学省が作成しています。
新学習指導要領では，小学校での英語，プログラミングなどが始まることが話題になったり，アクティブラーニングの視点に立った授業の改善などがある一方。同時に大学入試の改革も進められ，試験のあり方も変わって行きます。
小学校では，平成32年度からの実施に向けて今年から移行措置(切り替えの準備)が始まっています。

4月末から5月上旬に，祝日が続き休みが多いことからこのような呼び方がされています。

平成30年は
　4月28日　土曜日
　4月29日　日曜日・昭和の日
　4月30日　振替休日

　5月3日　 憲法記念日
　5月4日　 みどりの日
　5月5日　子どもの日
　5月6日　日曜日

　と学校では，7日間のお休みがあります。

　昭和63年までは　4月29日が天皇誕生日で，平成になってからみどりの日となり，平成18年に昭和の日となって，みどりの日が5月4日になりました。

　土曜日も学校での授業があった時には，これほど休日が続くことはなく，飛び石連休という言い方もされていました。

　経済成長期には，休日が多いこの時期に映画の大作の公開があったので，ゴールデンウィークと言われたのが始まりとも言われていますが，その後経済低迷期になると浮かれて休んでいて良いのかという指摘や，休みではない人への配慮などから，大型連休という呼び方に変わってきているそうです。
 (NHK放送文化研究所　放送現場の疑問・視聴者の疑問  より)

この時期は天候もおちつき，柏近辺では田植えの時期です。

大学入試改革が進み，これまでの試験のあり方が変わろうとしている中で，センター入試の地理の問題に　ムーミンが出たことが話題になっています。

この問題は報道などでも公開されています。
　http://www.asahi.com/edu/center-exam/shiken2018/mondai01day/chiri_b_05.html

ムーミンについての知識を問うものではなく，ノルウェー，スウェーデン，フィンランドの，地理や気候の特徴を踏まえて，絵から判断して答えることを求めています。「知識を使う」というこれからの時代に求められている力を問うものだったと思われます。

しかし，設問の中で「ノルウェーとフィンランドを舞台にしたアニメーション」とあることから，「ムーミンの舞台はムーミン谷でノルウェーでもフィンランドでもないのでは」という声も出ています。
　http://www.sfs.osaka-u.ac.jp/user/swedish/

　これからの時代に生きるために求められる力。それをどう見取っていくか，大きく動き出していると感じました。　

SNS(LINEやTwitter，instagramなどのように，オンラインで情報を仲間で共有しあうサービス）の利用は，そのよくない部分が話題になりますが，家庭内で便利に使っている場合も少なくないようです。
親には秘密にしておきたいことや，何か言われそうなことをやりとりするTwitterやFacebook Instagram は親とのつながりは敬遠されるが，LINEは連絡をとったりするのによく使われているという調査の結果がありました。
ご家庭で話題にしてみてはいかがでしょうか。

https://cancam.jp/archives/476770

生活の中で欠かせない重さの単位の基準は，パリに保管されている「キログラム原器」の分銅が焼く130年間の間使われてきていました。日本では，そのコピーが茨城県のつくば市にある産業技術総合研究所に保管され使われていました。
表面の汚れで，微妙に重くなったり軽くなったりしていて信頼性の課題があったのですが，新たな基準となる物が来年の11月から使われるとのことです。

長さや時間も，これまでに新しい科学技術を取り入れて再定義されてきています。

毎日新聞より(https://mainichi.jp/articles/20171025/k00/00e/040/255000c)

詳細は，産業技術総合研究所に資料があります。
http://www.aist.go.jp/aist_j/press_release/pr2017/pr20171024/pr20171024.html

　文部科学省から　学校情報セキュリティポリシーガイドラインが　パブリックコメントを経て公開されている。
　学校では，多くの個人情報を扱う場面があり，特に小学校6年生以下は，個人情報保護法が制定されて以来入手が困難になり，学校が狙われているという指摘もされいる。
　
　このガイドラインは　160ページ以上にもなります。
　それを踏まえて，柏市の体制も作っていくことが予定されています。

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1397369.htm

子どもも大好きな Youtube ですが，　利用規約には
「12. 本サービス条件を受諾する能力

柏市では，今年度から全校の4年生がプログラミングの授業に取り組みを初めています。
次期学習指導要領にも明記されたことで，どう取り組んでいくのかが話題となっています。
NHKのEテレ「うわさの保護者会」という番組でも取りあげられ，4月に市内の大津ヶ丘第一小学校での授業の様子の取材がありました。

5月20日(土)　21:30～21:55　の放送です。どうぞごらんください。
　うわさの保護者会

各学校の情報教育担当者があつまりました。
 
柏市では，教育の情報化への取り組みに力をいれてきています。各学校で，その中心になって進める先生方です。中学校区で，9年間を見通して，情報リテラシー，情報モラルリテラシーの育成にどう取り組むか，情報交換も行いました。

小学校では，平成32年，中学校は33年から完全実施になり，小学校では来年度から移行措置が始まる新学習指導要領に向けて，各学校は準備を進めています。報道でも言われているように，道徳が特別な教科となり，英語が5,6年生でも始まることが大きな関心を集めています。
情報教育担当の先生には，「情報」という視点で学校の中で働きかけて欲しいことを伝えました。一つの具体的な例として，「情報」「情報活用能力」という言葉の増え方です。それだけ，重点となってきていることとして取り組んでいく必要があります。
総則には，小学校も中学校も，言語活用能力と並んで，学習の基盤となる資質・能力という書き方がされています。その情報教育を中心となって進めていく立場として，学校での取り組みを進めていって欲しいと思います。