2016年10月の記事一覧 2016年10月 全ての記事 カテゴリ 「相馬を訪ねて」 前東京オリンピックの頃 古い教科書参考書(教研所蔵) 庁舎近くの筆子碑探訪 授業分析 授業改善のポイント いろいろコメント 中学校理科フラッシュ ICT活用の推進 教育の情報化の動向 学校情報セキュリティ 子ども達の時代 アーカイブ 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (1) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (0) 2021年2月 (0) 2021年1月 (0) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (1) 2020年9月 (0) 2020年8月 (0) 2020年7月 (1) 2020年6月 (0) 2020年5月 (0) 2020年4月 (0) 2020年3月 (0) 2020年2月 (2) 2020年1月 (1) 2019年12月 (2) 2019年11月 (0) 2019年10月 (0) 2019年9月 (0) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (0) 2019年5月 (0) 2019年4月 (0) 2019年3月 (0) 2019年2月 (0) 2019年1月 (0) 2018年12月 (1) 2018年11月 (0) 2018年10月 (0) 2018年9月 (1) 2018年8月 (0) 2018年7月 (0) 2018年6月 (1) 2018年5月 (1) 2018年4月 (1) 2018年3月 (0) 2018年2月 (0) 2018年1月 (1) 2017年12月 (1) 2017年11月 (2) 2017年10月 (0) 2017年9月 (0) 2017年8月 (0) 2017年7月 (0) 2017年6月 (1) 2017年5月 (2) 2017年4月 (2) 2017年3月 (4) 2017年2月 (4) 2017年1月 (3) 2016年12月 (3) 2016年11月 (5) 2016年10月 (4) 2016年9月 (4) 2016年8月 (0) 2016年7月 (4) 2016年6月 (4) 2016年5月 (5) 2016年4月 (4) 2016年3月 (4) 2016年2月 (5) 2016年1月 (3) 2015年12月 (5) 2015年11月 (5) 2015年10月 (4) 2015年9月 (4) 2015年8月 (1) 2015年7月 (2) 2015年6月 (5) 2015年5月 (4) 2015年4月 (5) 2015年3月 (4) 2015年2月 (0) 2015年1月 (0) 2014年12月 (0) 2014年11月 (0) 2014年10月 (2) 2014年9月 (0) 2014年8月 (0) 2014年7月 (1) 2014年6月 (1) 2014年5月 (0) 2014年4月 (0) 2014年3月 (0) 2014年2月 (0) 2014年1月 (1) 2013年12月 (2) 2013年11月 (3) 2013年10月 (4) 2013年9月 (0) 2013年8月 (0) 2013年7月 (0) 2013年6月 (2) 2013年5月 (3) 2013年4月 (2) 2013年3月 (0) 2013年2月 (0) 2013年1月 (2) 2012年12月 (0) 2012年11月 (2) 2012年10月 (3) 2012年9月 (2) 2012年8月 (0) 2012年7月 (1) 2012年6月 (1) 2012年5月 (0) 2012年4月 (0) 2012年3月 (4) 2012年2月 (4) 2012年1月 (3) 2011年12月 (4) 2011年11月 (3) 2011年10月 (2) 2011年9月 (0) 2011年8月 (0) 2011年7月 (0) 2011年6月 (0) 2011年5月 (0) 2011年4月 (0) 2011年3月 (0) 2011年2月 (0) 2011年1月 (0) 2010年12月 (0) 2010年11月 (2) 2010年10月 (2) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 酸とアルカリの中和 投稿日時 : 2016/10/04 専門アドバイザー カテゴリ:中学校理科フラッシュ 中学校理科の学習で分かりにくいものの一つが「イオン」である。そのイオンに+と-の二種類があり、その代表的なものがプラスの水素イオン、マイナスの水酸化物イオンである。そう言葉で聞いても確かに難解である。そこで原子・分子模型を変形して、イオンも表すといい。教科書にも載っているが、デジタル教科書ではないので動きはない。動いてくれたらずっとイメージしやすいのに、そこで作ったのがこの教材である。やがてデジタル教科書には類似のものが載るだろう。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 1234
酸とアルカリの中和 投稿日時 : 2016/10/04 専門アドバイザー カテゴリ:中学校理科フラッシュ 中学校理科の学習で分かりにくいものの一つが「イオン」である。そのイオンに+と-の二種類があり、その代表的なものがプラスの水素イオン、マイナスの水酸化物イオンである。そう言葉で聞いても確かに難解である。そこで原子・分子模型を変形して、イオンも表すといい。教科書にも載っているが、デジタル教科書ではないので動きはない。動いてくれたらずっとイメージしやすいのに、そこで作ったのがこの教材である。やがてデジタル教科書には類似のものが載るだろう。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
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