2016年6月の記事一覧 2016年6月 全ての記事 カテゴリ 「相馬を訪ねて」 前東京オリンピックの頃 古い教科書参考書(教研所蔵) 庁舎近くの筆子碑探訪 授業分析 授業改善のポイント いろいろコメント 中学校理科フラッシュ ICT活用の推進 教育の情報化の動向 学校情報セキュリティ 子ども達の時代 アーカイブ 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (1) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (0) 2021年2月 (0) 2021年1月 (0) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (1) 2020年9月 (0) 2020年8月 (0) 2020年7月 (1) 2020年6月 (0) 2020年5月 (0) 2020年4月 (0) 2020年3月 (0) 2020年2月 (2) 2020年1月 (1) 2019年12月 (2) 2019年11月 (0) 2019年10月 (0) 2019年9月 (0) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (0) 2019年5月 (0) 2019年4月 (0) 2019年3月 (0) 2019年2月 (0) 2019年1月 (0) 2018年12月 (1) 2018年11月 (0) 2018年10月 (0) 2018年9月 (1) 2018年8月 (0) 2018年7月 (0) 2018年6月 (1) 2018年5月 (1) 2018年4月 (1) 2018年3月 (0) 2018年2月 (0) 2018年1月 (1) 2017年12月 (1) 2017年11月 (2) 2017年10月 (0) 2017年9月 (0) 2017年8月 (0) 2017年7月 (0) 2017年6月 (1) 2017年5月 (2) 2017年4月 (2) 2017年3月 (4) 2017年2月 (4) 2017年1月 (3) 2016年12月 (3) 2016年11月 (5) 2016年10月 (4) 2016年9月 (4) 2016年8月 (0) 2016年7月 (4) 2016年6月 (4) 2016年5月 (5) 2016年4月 (4) 2016年3月 (4) 2016年2月 (5) 2016年1月 (3) 2015年12月 (5) 2015年11月 (5) 2015年10月 (4) 2015年9月 (4) 2015年8月 (1) 2015年7月 (2) 2015年6月 (5) 2015年5月 (4) 2015年4月 (5) 2015年3月 (4) 2015年2月 (0) 2015年1月 (0) 2014年12月 (0) 2014年11月 (0) 2014年10月 (2) 2014年9月 (0) 2014年8月 (0) 2014年7月 (1) 2014年6月 (1) 2014年5月 (0) 2014年4月 (0) 2014年3月 (0) 2014年2月 (0) 2014年1月 (1) 2013年12月 (2) 2013年11月 (3) 2013年10月 (4) 2013年9月 (0) 2013年8月 (0) 2013年7月 (0) 2013年6月 (2) 2013年5月 (3) 2013年4月 (2) 2013年3月 (0) 2013年2月 (0) 2013年1月 (2) 2012年12月 (0) 2012年11月 (2) 2012年10月 (3) 2012年9月 (2) 2012年8月 (0) 2012年7月 (1) 2012年6月 (1) 2012年5月 (0) 2012年4月 (0) 2012年3月 (4) 2012年2月 (4) 2012年1月 (3) 2011年12月 (4) 2011年11月 (3) 2011年10月 (2) 2011年9月 (0) 2011年8月 (0) 2011年7月 (0) 2011年6月 (0) 2011年5月 (0) 2011年4月 (0) 2011年3月 (0) 2011年2月 (0) 2011年1月 (0) 2010年12月 (0) 2010年11月 (2) 2010年10月 (2) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 太陽系の模型を作ったら 投稿日時 : 2016/06/08 専門アドバイザー カテゴリ:中学校理科フラッシュ 一週間前は10年ぶりに火星が大接近し話題になった。地球から太陽までの距離が1億5千万kmといわれてもピンとこないのは生徒も教師も同じだろう。巨大なものは縮小し、模型をつくるといい。太陽の大きさなど全て10億分の1にすると身近な大きさに近くなる。 10億分の1模型では、地球は1.3cmになる。では太陽はどれ位の大きさになるだろうか、生徒の予想させてみよう。この1.3cmの地球を太陽からどれ位の距離におけば正しい模型になるだろうか。また木星や土星はどれ位離れているのだろうか。柏市の地図に距離を記すとつかみやすくなる。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 1234
太陽系の模型を作ったら 投稿日時 : 2016/06/08 専門アドバイザー カテゴリ:中学校理科フラッシュ 一週間前は10年ぶりに火星が大接近し話題になった。地球から太陽までの距離が1億5千万kmといわれてもピンとこないのは生徒も教師も同じだろう。巨大なものは縮小し、模型をつくるといい。太陽の大きさなど全て10億分の1にすると身近な大きさに近くなる。 10億分の1模型では、地球は1.3cmになる。では太陽はどれ位の大きさになるだろうか、生徒の予想させてみよう。この1.3cmの地球を太陽からどれ位の距離におけば正しい模型になるだろうか。また木星や土星はどれ位離れているのだろうか。柏市の地図に距離を記すとつかみやすくなる。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
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