わかば日記

わかば日記

音楽(5年)

5年生は,鍵盤楽器の指づかいを練習しています。感染防止のため鍵盤ハーモニカの吹き口を付けずに指だけの練習ですが,みんな真剣に取り組んでいます。まとめはピアノで音を出して,できているかどうかの確かめです。今日は希望者だけでしたが,上手に弾けていましたよ。
   

ICT活用しています。(その3)

以前1年生の算数で,「実物投影機」を活用している様子をお伝えしましたが,生活科の「学校探検」でも使われていました。探検した教室や校舎内の様子をまとめ,実物投影機で発表です。「ぼくはコンピュータ室に行きました。機械がいっぱいあって,面白かったです。」「私は水族館に行きました。魚だけじゃなくて,亀もいました。」聴いているみんなも,「僕も見たよ。」「え?そんなところあったの?行ってみたい。」と,ますます意欲が高まっているようでした。
   

植物の体のつくりと水の通り道(6年)

6年生は,理科の学習で「植物の体のつくりと水の通り道」の観察・実験をしています。理科教育支援員さんが,植物の中を水がどのように通っているのかをわかりやすく見るために,染料を加えた水を吸わせた植物を用意してくれました。高学年ともなれば,観察する目も育っています。「もっと光が当たるようにしたら見やすいよ。」「管のようになってる。」「根はどうかな。」
   
気づいたことや感想を,しっかりと記録しています。

7月の全校朝会

6月に引き続き,7月の全校朝会も動画配信で行いました。校長先生からは,2冊の本(「心ってどこにある」「ともだち」)と,新しい先生の紹介がありました。また,今週末から産休に入る先生の挨拶と,今月の生活目標についてのお話もありました。「廊下歩行に注意しましょう。」という呼びかけに,「はい。」「分かりました。」とつぶやく声も聞こえ,みんなしっかり聴くことができているなあと感心しました。
   

聴力検査(1年)

1年生は,昨日と今日で「聴力検査」を実施しています。検査前の説明を真剣に聞いて,しっかり検査を受けています。「音が聞こえたら手を挙げてね。」との養護教諭の言葉に小さくうなずきながら,しっかり手を挙げていました。
   

そろそろ絵の具を使います。(1年)

1年生は学校生活にも慣れ,各教科の学習が着々と進んでいます。
図工の学習も,折り紙を切ったり色鉛筆で色を塗ったりという活動が主でしたが,今後は「絵の具」も使う予定です。
後日,購入申し込みについての手紙を配付いたしますが,既にご家庭にあるものをお使いいただいても,個別にお買い求めいただいても結構です。
写真は,絵の具セットの見本です。購入される時の参考にしていただければと思います。

 

たくさん実ってきています。(2年)

2年生が大切に育てている「ミニトマト」も,順調に育っています。今日は,どれだけ育ったのか,どんな変化があったのかを観察しました。
   
下の方は色づき始めていますね。「お父さんもお母さんも野菜が好きだから,(ミニトマトが)できるのを楽しみにしてるんだって。」嬉しそうな声が聞こえてきます。
   
「ブドウみたいになってるよ。」「花が咲いた後に実ができるんだよ。」「私のは16個あったよ。」「僕なんか32個だよ。」「高さが1m16㎝になったよ。」
さすが2年生。良く観察していますね。

学校探検パート2

前回は担任が引率して,クラス全員で探検(見学)をしましたが,今日は2人組で探検です。もう一度見てみたい教室や,行ったことのない所を選んで出発です。「1年〇組の〇〇です。入っても良いですか?」教室に入る前には,きちんと許可をとっています。
   
 校長室や保健室,第3校舎への通路にある水族館が人気でした。子ども達は,一人一人手作りのカメラ(厚紙で作りました。)を持っていて,撮影した画像は「記録」ならぬ「記憶」しているそうです。うれしそうに次の教室へと向かう笑顔が印象的でした。
   

アサガオ(も)ぐんぐん!

1年生が育てているアサガオが,ぐんぐん生長しています。「ツルがこんなに長くなったよ。」「葉っぱをさわると,ざらざらしてる。」「白い毛が生えてるんだよ。」みんな興味津々です。
   

 「青い花が咲いてる!」「私のも咲きそう!!」「僕のなんか,(つぼみが)15個もあるよ。」
   
 
 1年生同士の会話を聞いていると,子ども達の確かな成長を感じます。どんどん伸びよう,1年生!

(おまけ)
 「こんなところにキノコが!!」