2024年9月の記事一覧

新刊展示会の「味見読書」。１年生にはちょっとむずかしい本も並んでいるね。

「この本はいかが？」「この絵もすてきですよ」図書館指導員の山田先生が，やさしく味見のお手伝い。

こんど借りたい本と出合っちゃった！あ～おなかいっぱい，ごちそうさま！

急に秋めいてきた今日この頃

校庭のコスモスが一斉に咲き始めた！　おとといまでは全く咲く気配がなかったのに。

ウサギのリント君が学校に帰ってきた！　事務補助の小川さん，暑い間育ててくれてありがとう！

教頭先生の書写の時間，２年生が「ハッピーレター」を書いていたよ。

友達の良いところを見つけて，心をこめて書いた手紙をプレゼントするんだって。

こういうあったかい取り組みを続けると，自分も友達もハッピーになるね！

３年生の理科では，観察が不十分だった虫の様子をiPadの画像で確認していたよ。

それも全員ではなく，班で一人「iPadかかり」さんがいるのだ。

２年生の体育では，マット運動のお手本を動画で確認。上手になるといいね。

やっと涼しくなったー！　いっぱい遊んでいいよー！

９月２１日（土）に，地域の方と一緒に，高校の文化祭にお呼ばれしたよ。

一番楽しかったのは，手作りメリーゴーランド♪

電動かと思ったら，生徒さんが　わっせわっせと力で回してくれて，笑っちゃった。

２年生のポップコーンパーティーにおじゃましたよ。

「校長先生，おひとつどうぞ」まるでお地蔵さまにおそなえものをするみたいに　

みんなが次々におすそ分けしてくれて，おなかいっぱい食べちゃった。おいしかった～！

ただいまー！！　宿泊した奥日光は，朝の気温が２０度くらいでとても涼やか。

クマにも大雨にもあわず，楽しく歴史と自然を体験してきたよ。

６年生のみんなは，あったかい声をかけあって時間を守って行動し，超はなまるでした！

図工が楽しいぞ！

４年生はスパッタリングで美しい木を描き，１年生はまあるい地球をぬっていたよ。

１０月まで図工室が使えないけれど，それぞれ教室で工夫して図工を学習しています。

わたしは，１８～１９日，６年生と一緒に修学旅行にいってきます！わくわく。

『さわってごらん　いたいよ』と書いてあるけど本当かな？

「いてっ！」「ささったー！」「ふんわりさわるといたくないよ」「ほんと？」

自然は少しずつ秋になっているんだね。（…と思いたい。あつ～）

４時間目，ついに体育館も，運動禁止のレベルになってしまった。

大型扇風機やスポットクーラーをつけていても，体育をしているみんなの顔はまっかっか。

「はーい，早めに撤収～！」いったいどうしたらいいんでしょう？

「おはようございま～す」あれ，なんだか元気がない生活委員さん。

そりゃそうだ，この暑さだからね，校門は日なたなので日かげであいさつ運動をしているよ。

９月になっても朝から３０度，早くすずしくならないかな～？

今年も，４年生のために落語家の月の家小圓鏡（こえんきょう）さんがやってきた！

話し方はもちろん，聞き手のひきつけ方，小物の使い方など，本当にすごいなあ。

ざぶとんや扇子も気になるみんな，休憩時間にはいろいろ見せてもらっていたよ。

２年生の収穫物，ポップコーン。ほとんど鳥に食べられちゃった。

４年生の収穫物，ツルレイシ（ゴーヤ）。ほとんどの実が黄色くなってはじけちゃった。

３年生のヒマワリも，種を取る前に枯れちゃった。今年は暑すぎて植物教材はキビシイ！

土日に柏の葉でやっていた「柏市小中学校科学作品展」を見てきたよ！

高西小の１年生と２年生の工夫工作が，柏市で最優秀賞だった！すっごーい！

ワタシも，自分の子どもが小学生だった時，いっしょに作って楽しかったなあ～って思い出したよ。

夏休み作品展を，子どもたちも楽しく見ています。

作品にさわってはいけないんだけれど，作った本人が動かして見せてくれるのはOK！

「わ～すごい！」「どうやって作ったの？」「来年これを作りたいな」興味が広がっていいね！

廊下に貼られた「２学期のめあて」や「２学期がんばりたいこと」を読むのが楽しいな。

びっくりしたのが３年生。

「けじめ」「協力」「一生けんめい」などのキーワードの中で，かっこいい言葉を発見！

発育測定をしているよ。みんな，大きくなっているかな？

「先生もはかってみて～！」いいけど，めもりを読める人はいるかな？「届かないー！」

「体重もはかってみて～！」「先生はリンゴ３個分だよ」…キティちゃんかいっ！

５年生の国語，単語が合体してできる「複合語」を見つけていたよ。

「食べ・始める」，「運動・不足」みたいな言葉のことだね。

３つの複合語みつけにも挑戦。「だし・まき・たまご」おお～！！「あん・ぱん・まん」…？

教室の黒板に「今日来れた人，それだけでえらい！」って書いてあった！

ほんとうにそのとおり！　みんな，えらい！（先生たちもえらい！）

みんなの成長につながる２学期になるように，校長先生もがんばるね。（ワタシもえらい！）