6年生が5月の運動会終了後から様々な形で取り組んできた土地域の魅力発見。今年は、柏市観光協会から土小観光協会を指定され、一人ひとりが調べたことをつなげて、ツアーとして実を結ぶこととなりました。今日がその第１日目です。朝9時発のツアーと13時発のツアーの2回が予定されています。

朝9時発のツアーには、約10名の方がご参加くださいました。

校門前で今日のコース、ふるさと会館、妙蓮寺、幸谷城址を回るコースと説明があり、いよいよ出発。ふるさと会館では、土村の役場があったということと、この地につたわる「からす天狗」の昔話を素話で披露しました。

物語の中に出てくる伊藤さんのお宅の杉の木の想定される位置なども紹介しながら、妙蓮寺へと歩いていきます。妙蓮寺では、このお寺の歴史は？とクイズが出て、お寺の説明が始まりました。ガイドツアーを引率する子と現地で説明をする子は別で、現地でツアーのお客様が来るのを待って説明が始まります。

お寺の歴史、白壁の通りが景観賞を受けたこと、土地域の大切なお寺であることを写真なども使って説明をしていきました。住職さんも出てこられて、何度も来寺していろいろ調べていた努力をお話してくださいました。

ツアーは「きつね山」と呼ばれている小高い丘、幸谷城址に向かいます。城址の周りに住んでいた人のお話などを伝えながら、城跡に入っていきました。

堀、土塁、見張りの場所など、城跡の様子を伝えたあとは、

城址に残る貴重な自然について、希少植物の紹介や希少生物（各種マイマイ）を写真を使って紹介をし、歴史だけではなく、自然としても大切な場所であることをツアーのみなさんに伝えていました。

幸谷城址を抜けると学校ですが、学校の校庭脇につたわる「ばくちぶちのシー」という民話の紹介がありました。今の時代では悪いことばかりをしているような人ですが、土地域の人たちに愛されていたという、土地域の大らかさに触れるお話でした。

1時間10分ほどのツアーでしたが、原稿を見ずに、しっかりと頭に入れてお客さんのお顔を見ながらツアーガイドをすることができました。

第3部の6年生によるプロジェクションマッピングには、多くの皆さんにお集まりいただきありがとうございました。16：30分開始予定でしたが、暗くなるのが遅くなり、17：15分からの開始となりました。寒い中お待たせしたこと申し訳ございませんでした。この企画は、ふるさと協議会の会長さんから6年生に、「土地域の人たちが楽しめる企画をつくって欲しい」という依頼をいただき、この企画が始まりました。

」

12分のマッピングの最後までご覧になってくださり、ありがとうございました。

明治32年にこの地に開校した土小学校は、今年で125周年になります。この場所に来る前に前身となった増尾学校からとすると150周年になる、歴史と伝統のある土小学校です。今日は、増尾町会の皆様とPTA役員の皆様のご協力で、子供たちにとってとても楽しく有意義な記念の会となりました。

朝7時ころから、体育館ではPTAや第2部の「ひなたなおこと音楽家たち」の皆さんが会場準備や音合わせをしています。前日に増尾町会民話の里プロジェクトの皆さんがセットした舞台に、どんどん色が加わっていきます。

学校からは富士山がくっきりと見える快晴の空、体育館には全校の児童445人とお招きした学習ボランティアの方々約50人、YouTubeライブ配信の準備も整い、いよいよ記念行事のはじまりです。

校長先生のお話では、土小の125年をずっと見てきた百年桜に聞いたお話からのクイズが・・土小から分離した学校は何校？　土小で在校生が一番多かった時は何人？　講堂を建てるために村の人全員が寄付してくれた作物は？　答えは５校、1500人、さつまいも　でした。土小のことを知っていくとどんどん魅力のある学校になりますね。

土小は昔から地域の方々に支えられて、子供たちに教育活動を行ってきた学校で、今も様々なところでお世話になっていますね。お話の最後に、全校でお礼とこれからもよろしくとご挨拶をしました。

第一部は、民話の里プロジェクトと6年生のコラボレーション。増尾に伝わる民話を聞きました。プロジェクトの皆さんの多くは土小の卒業生。芋講堂で学んだそうです。

最初は、プロジェクトの方の大きな紙芝居で「とったり庄兵衛」のお話。

次は6年生の読み聞かせ・・・最初のお話は「鷲山のむじな」

なかなか上手に語りができています。土っ子は静かに聞いています。

次のお話は「からす天狗」・・・天狗の姿を見てしまったから・・・　

最後のお話は「まれいど」　

どのお話も引き込まれる読み語りで、30分の間、土小の周りに伝わる昔話にすっかると浸りきりました。すてきなお話がたくさん残っている、土小学校なのですね。

第二部は、「ひなたなほこ　と　音楽家たち」の皆さんのライブ演奏です。ピアノ、バイオリン、ウッドベース、フルート、サックス、ボーカルの6人でのライブです。

1年間毎月変わる今月の歌メドレーは、いつも教室で歌っている歌を、演奏に合わせて、声を合わせて歌います。みんな、歌を歌うことが楽しいですね。

先生もギターを持って演奏に加わり、楽器が増えて６つの音色で「森の音楽家」を奏でます。それぞれの楽器がソロ演奏しながら、楽器の音を楽しみました。

次に登場したのは、まさかの校長先生。校長先生のピアノとバイオリンとベースに合わせて、みんなで歌ったのは「翼をください」

音楽に合わせて、声を合わせて、体育館いっぱいに歌声を響かせながら、ライブ演奏を楽しみました。最後は、全員立ち上がり、校歌をうたって響かせました。

アンコールの「かしわしわ」では、身振り手振りをつけながら、みんなで柏を大切に、土小学校を大切に、という気持ちを高めて・・・125周年記念行事は幕をおろしました。

2月10日に実施する4年生の安全マップツアーと説明の準備が進んでいます。今日も6コースに分かれての安全ツアーづくりに、エンジョイパトロールの方々や保護者の方が協力をしてくださり、寒風の中の模擬ツアーを行いました。

今日は、前回の模擬ツアーの際に、ごみがたくさん落ちていることに気づき、ツアーの練習をしながら、ごみ拾いも行いました。すると、7袋分のごみを集めることができました。柏市の美化ボランティアで日常的にごみ拾いをしているエンジョイパトロール方のお話を伺いながら、ごみはごみで大きな問題だと少しずつ気づきました。

安全マップのグループもマップづくりが最後のとりまとめにきているようです。

安全に気を付けていることが、生活にも少し生きてきている姿が今朝見られました。昨日の夜に雨が降り、その後の冷え込みで、土っ子デッキに氷がはっていました。それを見つけた4年生は、5年生の力を借りて、土っ子デッキの氷はがしをしたようです。時間が無くて全てをはがすことはできなかったようですが、はがした氷がたくさん集まっていました。

明日は125周年の記念行事が行われます。それに合わせて、地域の方々や3年生の子供たちが、ふるさと資料室を整理してくれています。おりがみクラブの作品も125周年を創り出してくれました。

学校の歴史年表は、100周年の際に作成されて100周年まででいっぱいになっていましたので、25年分を加えて、リノベーションを図っています。内容の書き写しやか書き加えは、学校運営協議会の方が担ってくださいました。

年表は創立200年ぐらいまで書けるスペースを確保して、大規模改修工事の様子やワークショップの様子も見られるようになっています。　もう少しで完成です。ぜひお立ち寄りください。

今日の業間休みは読書の日で、１年生に読み聞かせボランティアが入り、2年生はお話ひろばのみなさんのペープサートを聞き、それ以外の学年は読書で業間から掃除の時間、少し長い時間を読書に費やします。

時々笑いが出るような、楽しいお話に注目して聞いています。

一冊の本を最初から最後まで読み切る経験をどの子も味わってほしい。ネットからの情報収集は情報の一部だけを切り取ることが多く、その必要性も大切であると同時に、一冊を読み切る体験と体力も大切です。

読み物でも、説明する本でも、最初は読むスピードが遅く、だんだん内容がわかってくると読むスピードも速まって、最後は一気に読み終えます。最初のゆっくり読んでいるところで、あきらめてしまっている子はいないかな？読書の日は大切な時間です。

今日の業間休みは土っ子学級。それぞれ縦割りのグループに分かれて、6年生がリーダーとして考えた遊びを楽しみました。

どのグループも楽しそうに30分間遊んでいましたね。最後に6年生から5年生に、グループのファイルが引き継がれました。次は5年生がリーダーとして土っ子学級を動かしていきます。6年生から学んだことを活かしながら、自分たちで考えて盛り上げていきましょうね。

昨日から、朝の登校時間に「能登半島地震」へのお見舞いを届ける募金活動が、児童会の役員を中心に行われています。

お昼の給食中にも児童会から次のようにメッセージが流れていました。

2024年1月1日に石川県で大きな地震がありました。3週間たった今でも被害は続いています。私たち児童会は、被災した人を少しでも助けるために、募金を行うことにしました。募金期間は、1月22日月曜日から1月26日金曜日です。朝7時50分から8時10分まで、昇降口で行います。使えるお金は、10円、50年、100円、500円です。「土っ子全員の優しい気持ちを被災者に伝えましょう。」ご協力をお願いします。

赤い羽根の募金の時よりも、募金箱が重たくなっていると感じる・・・と児童会の役員がつぶやいていました。お年玉から募金できるといいですね。

今日はクラブ活動を地域の方々に実施していただいている時間帯から、教育課程創造会議をはじめ、来年度から変わる新しい教科書を手元に、総合的な学習や生活科を軸に、どのように子供たちの学びを関連させながら指導していくことが、子供たちにとってよいか、プランの作成を行いました。

教育委員会から1日だけ、新教科書を借りてきて・・・字が増えている、教材は変わらないものが多いけど、国語でグラフの読み取りなども入ってきている・・・などなど、今の教科書との違いを見つけながら、大きくした単元配列表に書き込んでいきます。

６学年分の単元配列計画は、職員室に貼りだして、全職員でみながらよりよくしていきます。

3学期の学級委員が決まりました。校長室で任命書を手渡しして、学級委員の仕事が始まりました。

クラスや学年の仲間が、気持ちよく生活でき、勉強できるように、自分で考えて、自分でよいと思うことを実行してください。と校長先生からお話がありました。

この自分で課題を見つけて、解決に向けて行動する動きが、3学期に入って見られるようになりました。

任命式の後で行われた代表委員会では、児童会から「能登半島地震への募金」活動を行おうという提案があり、来週は募金活動を行うこととなりました。

美化委員会では、トイレをきれいにするために、朝7時50分から8時10分の間に、委員会の活動としてトイレ掃除をすることになりました。

自分で課題を見つけて、解決しようと行動することは、大人になってからとても大切な力です。

午後の２年生の教室では、1年生が訪れて昔の遊びをやっています。どうやら、2年生が1年生に教えているようです。

コマ回し　あやとり　だるまおとし　といろんな遊びを教え合えましたね。

4年生は、学区や通学路の安全に取り組んでいます。今年は安全マップをつくることと、安全マップに危険としているところについて、実際に現地で解説すること、この２つのグループに分かれて取り組んでいます。２月１０日の土サミットでは、千葉県警や柏市役所、柏市教育委員会の方々にも来てもらい、説明する予定になっています。

今日は、エンジョイパトロールや保護者の方々についてもらい、自分たちの安全ツアーが安全かどうか、説明がわかりやすいかどうか、見ていただきました。

それぞれの方面別に出発していきます。

途中で説明を聞いていただいたり、車が来たら注意を呼び掛けたりする様子を見ていただいたりしながら、約1時間をかけてプレツアーを行いました。今日の振り返りを、当日に活かしていきます。

今日は柏市が実施しているカシニワウォークに参加された方が、本校のふるさと資料室も見学場所にしてくださり、来校されました。来校された方々に、3年生が自分たちが調べたふるさと資料室の内容を説明し、その後ふるさと資料室を見学してもらいました。

自分たちが調べてまとめたことを、説明して喜んでいただけるなんて、素敵なことです。ウォークに参加された皆さんからお礼を言われ、いつでもどうぞ・・・３年生は説明するたびに説明も上手になっていきますね。

６年生は柏市観光協会から土小観光協会を任され、ついに今月末の土地域魅力めぐりツアーまでこぎつけてきました。

今日はその下見に、３コースに分かれて学区内の場所の確認をしました。柏市観光協会からも中島さんに来ていただき、場所の確認だけではなく、今は家が建っているがその昔は田んぼだったことなど、現地で新しい情報をいただきながら、歩きました。

ツアーの案内ちらしです。参加はどなたでも自由に参加できますので、以下のちらしのQRコードを読んで参加申し込みをお願いします。

今日は算数のベテラン教員の授業を見て、他校に今年度新規採用された先生が学びに来校しました。6年生の算数を参観しました。一見、みんなが自習をしているような様子・・・。これは、本校で今年度から多く取り組まれている自由進度学習を取り入れた学習風景です。

この学習単元で身に着ける力は理解した上で、自分なりのやりやすい方法を見出しながら進めていく様子。友達同士教え合うことも、ドリルやGIGA端末を使って力を試したり、教科書を読んで方法を理解したり、図書館に行って調べたり、自分で問い（課題）を持って解決しながら取り組んでいくスタイル。

このような学習スタイルも一斉指導のスタイルも、学習単元をどのように魅力的な教材にしていくか、学習指導要領をよく読んで、そこから方法を考える教師冥利に尽きる教材研究の賜物だと、本日行われたいたNITSの「個別最適な学び」の研修を受けていた教員が報告をしていました。オンラインで行われた国の機関の研修ですが、受付開始10分で満席になるほど、これからの授業の様子を表しているものでした。受講した教員からは、土小で日常的に話している内容を差がなく、土小で行っている授業改善はこれからの最先端ですね、と。

これからも、日々子供たちの様子を見ながら、最適な方法を模索していきます。

全国の小中高校で取り組んでいるキャリアパスポート、土小ではそれを「さくらシート」と名付け、独自の仕様で取り組んでいます。小学校では、目標を持って、それに向かって取り組み、どうだったかを自己評価して、次の目標につないでいくことが大切です。その時に、子供と一緒に「さくらシート」をみながら、子供に沿って軽く支援をしてくださるボランティアを、「サクランナー」と称して募集をしました。10名の保護者や運営協議会の方が応募してくださり、今日は第１回の研修会が開かれました。

講師は、学校運営協議会委員で、国家資格のキャリアコンサルタントをお持ちの間野さんにお願いし、キャリアパスポートの役割やサクランナーとして子供への関わりをどう持っていくか、ということについて2時間近い研修となりました。長い時間のような感じですが、和気あいあいといろいろなお話をしながら、サクランナーのみなさんのつながりも深まる研修会でした。次回は来週の月曜日です。3学期のさくらシートの時間には、サクランナーの皆さんのお力をかりながら進めていく予定になっています。

昨日に続いて、5年生と3年生が書初めを行いました。

5年生は「羽根つき」。練習終了後には、一斉に集中して作品づくりに取り組みます。緊張感があるのがいいですね。

3年生は「ふじ山」かんたんそうにみえるけど、形を整えるのがむずかしい。3年生も本番最後の1枚と言われ、集中して筆を動かしていました。

今年は新年から、能登半島を中心とした大地震の発生、日本航空機の衝突事故と、大きな災害からのスタートとなりました。災害は常に自分に起きることを想定していかなければなりません。

今回の避難訓練は、火災を想定した避難訓練を行い、中央階段が利用不可という状況の中で、非常階段と第三校舎の階段からの避難で実施しました。

全員の避難完了し人数確認終了までに、4分53秒でした。「おはしも」の約束を守って行動できたようです。真剣な顔つきでの訓練に参加をしていました。

日本航空機の事故で全員が脱出できたのも「おはしも」の約束を守ったからです。日本の学校では必ず避難訓練を実施して、同じ決まりを守っての訓練ができています。その結果、客室乗務員の指示に従い、世界からは奇跡だと言われるような避難脱出につながったと思います。

釜石の奇跡も、避難訓練の成果でしたが、避難訓練に真剣に取り組むことが、自分だけでなく、人の命も守ることになります。いざという時に活かせるようにしていください。

新春恒例の書初めが、学年ごとに体育館で行われています。今日は、6年生と4年生でした。

6年生は、練習時間が終わった後は、10分で1枚と時間を限定されて一斉に集中して書いていきます。ここで書いた作品が書初め展に出品されます。みんな真剣です。

途中の休憩では、お互いの作品を見合う様子も見られ、指導してくださった地域の方々からは、ここ数年で一番集中していた6年生だった、と評されていました。

いよいよ３学期が始まりました。好天に恵まれ、少し寒い朝の空気の中を、土っ子たちが元気に登校してきました。

始業式での校長先生のお話は、土小の目標「かしこく　やさしく　たくましく　やりぬく」子の中で、今はどれをがんばっていますか？と聞かれました。一番多いのはやさしくでした。昨日は成人の日でしたが、１８歳で成人になる君たちは、中学校を終わる１５歳の時くらいまでに、自分はどんな大人になるか決めておくことが大切。１５歳の時にこんなことを目指していた人がいました。とマンダラチャートを見せてくれました。

何人かしっている子もいましたね、これは大谷翔平さんが１５歳の時に作った目標達成表です。一つ一つみていくと、かしこく　やさしく　たくましく　があちらこちらに見えますね。そしてこれをずっとやり抜いた結果が、今の姿になっているのですね。こんなに有名になってもゴミ拾いもやっているし、本も読んでいるし、練習も人一倍やっていますね。

その大谷選手から、土っ子にプレゼントが送られてきました。１月４日に学校に到着しました。そう、大谷選手のサイン入りグローブが３つ届いたのです。大谷選手からのメッセージも読み上げ、土っ子にもメッセージが届いたかな？

３学期は特にやり抜くに力をいれて、今までやってきたことを「つくりあげて」次の学年に、６年生は中学生に進んでいきましょう。「つくりあげる」が１月と２月のキーワードです。やり抜いていきましょう！

そのあとは、保健委員会の発表です。

冬の健康だいさくせん！で５つのキーワードを保健委員の皆さんから伝えられました。

すいみんをとる　手をあらう　あさごはんを食べる　運動をする　空気をいれかえる

この５つのキーワードを守って、健康な３学期にしていきましょう！

始業式の後は各クラスで３学期の学級ひらきを行っています。

低学年では係を決めてます。１年生では今までにやったことのない係、どこの係でどんな仕事をするか考えて、自分から立候補しよう！と決めていきます。３年生では、どんな係が必要なのか、今までを振り返って新しい係が必要かと話し合っています。高学年では、自分の目標やめあてをどうするか、６年生ではあと４８日でどんな自分をつくりあげ、卒業式にどのような姿でのぞむのかを、キャリアパスポートのさくらシートを手に自己決定をしていました。

１７日間の沈黙を経て、子供たちの声が学校に戻ってきました。明日からは給食もはじまります。

１２月２２日、２学期終業式。１２月にキーワード「成し遂げる」が一つでも達成できたと手をあげられた人は、半分ぐらいだったかな？

２学期の様々な活動で優れた成績をおさめた人の表彰がありました。

校長先生のお話のはじめは、「言葉のたからばこ」の各学年最優秀作品の紹介、これも表彰の続きです。冬休みは、お手伝いと読書を意識しよう！というお話がありました。佐々木先生からは、冬休みの生活で気を付けること、お年玉をちゃんと考えて使うことについてお話がありました。

終業式の教室では、できなかった問題を最後までなおす姿や、みんなで話し合って決めたレクリエーションを楽しむ姿、色々な姿がありました。

青空のした、土っ子たちは冬休みに入っていきました。

１月９日、元気に会いましょう。「よいお年を」と言いながら校門を過ぎていく子供たちでした。

子供たちが午前中に大掃除をして、午後からは普段学校を利用している地域団体の方々によるクリーンボランティア活動が実施され、18名の方々が参加をして、廊下や階段を中心に、ぴっかぴっかに仕上げてくださいました。

来週は体育館のワックスがけをしてくださいます。子供と大人が力を発揮した大掃除で新年を迎える準備が整いました。

明日が終業式、今日の3時間目は大掃除です。どこの掃除分担でも一生懸命に掃除をする姿が見られました。

大掃除があることから、美化委員会が12月は掃除に力を入れる「ピカリン月間」として、毎日の掃除の仕上がり具合をチェックしてきました。そして優秀な学級には、お楽しみの賞があります。

結果、2・５・６年生やつくし学級など複数の学級で100％の達成率を記録しました。代表として毎日清掃・チェックを行ったつくし1組に、「お楽しみボックス」が送られました。全体の達成率も平均８０％を超える達成率で、清掃の水準が向上したと美化委員会の取り組みはよかったですね。1年生でも「今日も合格目指すよ！」などの声が飛び交い、高い意欲が見えました。つくし学級や2年生では掃除の無い日でもロッカーの片づけや簡単清掃がありました。

つくし1組にお楽しみボックスが到着すると、驚きの声と共に歓声が上がり、「これでもっときれいにできるねぇ！」と意気込む姿が見られました。また、がんばりま賞を受け取った4年生のクラスでは落ち込みながらも静かに奮起する姿が見られました。

5年生と6年生で、算数の授業づくりについて先生たちが授業を作り、それを見合い、次によりよい授業にしていくために話し合い、次の授業の計画に活かしていく、校内の授業研究が行われました。

5年生は、「質の高いお楽しみ会を行おう」というテーマで、お楽しみ会でみんなが楽しむためにはどのようなことが必要かを出し合い、それに関してアンケート調査を行って、アンケート結果を算数の学習で学びながら統計的に処理したり、わかりやすくグラフに表現したりして、どのような内容でお楽しみ会を行うか、決めていきました。この学習単元は数を比べるという学習とグラフにして表すという学習を、実際の場面の課題解決の手段を身に付けながら解決を図っていく、実の場での学び「オーセンティックラーニング」を活かした取り組みです。

割合がわかる円グラフや割合グラフなどを使って、なぜ〇〇がよいか、ということを説明しながら説得をしていました。

６年生では、卒業に向けて自分たちの生活を見直そうというテーマで、1週間の間自分たちの生活時間を記録しました。学習時間・運動・睡眠・スマホ利用・YouTube動画視聴などなど、そのデータをまとめて、特徴を見出し、自分の生活と照らし合わせて、どう変えていけばよいか、を見出していくのです。算数としては、データ分析に、平均値、最頻値、度数分布、最大最小値といった統計的な知識をデータ集計を行いながら学び、新しく得た知識に照らして、これからの自分の生活時間を見直していくという学習です。

自分たちが分析した結果を友達に説明し、友達からは分析の視点がよいかどうか批判的思考で意見をもらうという交流を進めていました。

午後からは、敬愛大学の阿部先生、柏市教委の大木先生、芝浦柏中高の越野先生の3人の講師と一緒に算数チームの先生方のリフレクションを行いました。

最後の講師からの指導の際には、全職員が集まって探究的な学びについて学びました。子供たちが問いをどう持つか、問いをしっかりと持てるような授業の組み立てが大切だということが、指摘されて次への課題になりました。今日で担任全員が授業研究を終わり、ここからまとめていくことになります。

子供たちを学びに導く教師は、常に学び続ける存在でいるのです。

NHKforSchoolの番組で、ものすごい図鑑（NHKオンラインコンテンツ）を活用した理科の授業を制作するために、土小学校の３年生の授業に撮影クルーが１１月に入りました。放送日程が決まり、放送は、１２月２８日の午後４時４０分から　Eテレで放送します。放送日決定まで情報がオープンにできなかったので、以前の活動についてです。

３年生は、昆虫のことを学びます。昆虫についていろいろと調べますが、NHKのものすごい図鑑を使うと、色々な角度から観察できたり、電子顕微鏡の画像まで拡大できたり、することができます。今日は、その図鑑を活用して、昆虫のものすごいクイズを作ろう！という学習です。

ものすごい図鑑にのっている昆虫を選んで、クイズづくりが始まります。

実際の標本も虫眼鏡で見て、ものすごい図鑑と比較してみています。

カメラが入っても、何も緊張することなく、普段の授業と同じように観察してクイズづくりができていました。

Q　クマバチの触覚の間には何があるでしょうか？

Q　モンシロチョウ・ノコギリクワガタ・クマバチ　この中であごに毛が生えていないのはどの昆虫？

全てのクイズに答えながら・・・だんだん虫博士になっていく感じです。

番組の出来上がりが楽しみですね。

今年から、業間休み時間とそうじ時間の全てを使って、「土っ子清掃」の時間が設けられています。今日は2学期末の「土っ子清掃」です。1年生から6年生までの縦割りグループでそうじをします。高学年のがんばりに低学年がしっかりとついてきているかな・・・

そうじを子供たちと一緒にやり、その後の校舎を回ると、いつもよりもきれいになっていることを感じます。高学年が全てのそうじ区域を分担すると、学校全体がきれいになりますね。柏第二小学校では、縦割りの清掃できれいになるため、清掃の回数を減らしたという報告があります。新しい成果を得るためには、アプローチを変えてチャレンジしてみることが大切です。21日の大掃除では、さらにきれいに成し遂げていきましょう。

今朝から雨の予報でしたが、午前中に雨は降らず・・これは、日本で初めてとも思われるPTA主催のマラソン大会に向けた熱意が雨雲を溶かしてしまったのではないかと思います。

12時過ぎから、PTA,エンジョイパトロールの皆様、ダイヤモンドクラブの皆様が集まり、準備が始まりました。

13過ぎに子供たちの下校が始まります。今日の学校は個人面談で、先生方は面談です。マラソン大会に出場するのは、希望者で初回は約150名の子供たち・・・

最初のレースは高学年の1500mから・・・周辺道路を道路占有許可を申請して封鎖をしての大会です。スタート時刻を無線でやり取りし、通行止め完了を確認してスタート。

高学年と一緒に校長先生も走ります。でも6年生は速い速い・・・校長先生が最終ランナーで8分でゴール。

次は中学年のレース１１００ｍがスタートです。

最後は1年生と2年生のレース、それぞれ７００ｍを行いました。

土っ子が、力を出して、辛いけど、がんばって、走りぬきました。みんな、もう一回走りたいと言っていましたね。

表彰式では5位までの子供たちが表彰されました。

6年生のclassroomの感想では、やり遂げた感じがした、という感想が書かれています。誰が走っても長距離は苦しいです。でも、ゴールまで自分に負けずに走りきると、そこには今までとは違う世界、気持ちが広がっていますね。来年もまた多くの子供たちが参加できると素晴らしいです。

ご協力をいただいた皆様、ありがとうございました。

袖ヶ浦市の教務主任会の先生方が、土小学校のオーセンティックな学び＝本物の学びという学習で、学校の教育を進めていることについて視察に来てくださいました。

学校の説明をした後、3時間目の授業を見に校内をぐるりと歩いて視察してもらいました。2年生の教室では、算数ランドでかけ算の問題を出し合って楽しんでいる子供たちを・・・。1年生で経験した土っ子ランドを元に、2年生の算数の時間も最後はお互いに問題出し合って楽しもう！という目標をもって、かけ算をがんばって学んでいく、という仕掛けです。

計算はできても、実際の場面で使えないということが多いのですが、子供たちの問題は日常的に目にするものを問題にしていて、ロッカーの数を計算したり、乾電池の数を計算したり、なかなかいろいろなところにあるかけ算を持ってきていました。

その後、3年生の「ヤクルトオンライン工場見学」の授業を参観しました。本物に学ぶことが一番子供たちにとってはよいことです。工場見学も実際に行く以上にオンラインの方が工場の中の中まで見ることができます。ヤクルトから、社員の方が教室に来てくださり、福島工場とオンラインでつないでの見学です。

その後は、6年生の教室で土地域のツアーで紹介する内容を、まったく土地区を知らない袖ヶ浦の先生方に聞いていただきました。土小観光協会という依頼を受けて、調べて、まとめて表現する姿を見ていただきました。

土小学区や学校のことが、あっという間によくわかったという感想をいただきました。バスを萬福寺の駐車場を借りて止めさせていただいたのですが、お寺と学校の関係もわかったり、百年桜、そして伝わる民話のこと、もっと聞きたいという感想を残してくださいました。

土小学校での教育活動は、今の学習指導要領に書かれていることの通りにやっている。それが実現できていることの、当たり前の凄さが印象に残り、どこの学校でもやっていかなければならないということを残して、お帰りになられました。子供の姿にオーセンティックな学びが生きていることを外部の方に見えていただけてことは光栄でした。

12月15日に開催予定のPTA主催土っ子マラソン大会のコース説明会です。

午前中からPTAも準備を進めていました。

14時に1年生から6年生の約70名近い児童とボランティアをしてくれる保護者が集まり、児童はコースを、保護者は分担箇所を確認しました。

普段の体育での持久走練習を活かせる、また目標となるような道路を使っての大掛かりなマラソン大会が、保護者の力で実現できそうです！

朝夕の冷え込みが強くなり、ようやく木々が色づいてきました。土小学校にも紅葉している場所があります。

土小にはイチョウの木があり、土小から分かれていった土南部小や藤心小、八小、光小にも土小から分かれていったイチョウの木があります。

校門脇のイチョウは満天星つつじとの紅葉の競演、体育倉庫裏のおおきなイチョウは鮮やかに色づいています。

イチョウと一緒に赤いさざんかが見られるのは、県道に沿った交差点のところ。校庭には白いさざんかが満開になっています。

職員室前の池の周囲、土のリゾートにある「かえで」は、今年の猛暑の影響か、色づきがしないうちに散っていきそうです。

２学期も残り２週間、やり遂げる！２週間にしていきましょう。

今週は図書館で新刊展示会を行っています。

今回は3学期の学習で使う本やぜひ読んでもらいたい本を中心に買っています。６年生は先着リクエストができます。本を読み切るという体験をたくさん行って欲しいですね。

来週からは、冬休みの貸し出しが始まります。

毎年この時期になると美里ゴルフにつくし学級の子供たちが金柑を取りに来ていたのですよ・・・と一昨年美里ゴルフの社長さんに教えていただき、コロナ等で途絶えていたつくし学級の行事を昨年度から復活させ、今年も今日の午前中に収穫に行かせていただきました。

美里ゴルフの社長さんにご挨拶。緊張しながらしっかり6年生の役割を果たしましたね。1年生は土っ子ランドでつくった、松ぼっくりのアクセサリーをプレゼント。

いよいよ、金柑の収穫体験はじまりです。

20分ぐらいの時間でしたが、たわわに実っていた金柑をいただきました。

学校に帰ってきて、さっそく金柑を洗います。生の金柑もいただきました。甘い！すっぱい！いろいろ・・・それから、ようじを使って5か所ぐらい穴をあけて、家庭科室に持っていきます。ここからは高学年のお仕事・・・

2回ゆでこぼして、そのあとお砂糖を入れて煮ていきます。お昼ごろには、金柑シロップの出来上がり。乾燥する時期に、のどによいお薬になりそうです。金柑シロップも美里ゴルフにお届けします。ありがとうございました。

６年生では毎年税について学ぶ租税教室を行っています。税務署と連携して、税理士の方が直接学校に訪れて、子供たちに授業をしてくださいます。

今日も、１クラス４５分、みっちりと税金が無いとどうなるか、税にはどのような種類があるのか、税はどのように使われるのか、使い道を決めているのは誰か・・・というように、知っているようで意外に知らないことを子供たちに学ばせてくださいました。

所得税や住民税は知っていますが、税って何種類あるかご存じですか？　５０種類もあるのです。

大人も知らないことがたくさんあります。よい資料をいただき、これから大人になるにつれてどんどん大事になってくる「税」について学びました。これからも、思い出して税のことを考えてくださいね。

１９４５年８月６日　午前８時１５分　広島に原子爆弾が投下された。

その瞬間の朗読劇。子供たちが読み上げるところから始まる。

原爆が落ちたあとは、自分の家族を自分の手で荼毘にふしていく。そんな辛い日を越えてきた子供たちの作文。

広島第二中学校の生徒たちは、原爆の一瞬で全員の命が失われた。あの廃墟の中から・・・

平和への誓い、大切な人を一瞬で失った記憶、それを引き継ぎ、２度と平和な社会を崩さないこと、今は、当たり前のように生活していることが、戦争の２文字で当たり前ではなくなってしまうこと。そのことを痛感した６年生の感想・・・

今、この瞬間も戦争の２文字は、世界のどこかでは現実となっている。当たり前ができない社会が、まだ世界のどこかにはある・・・

午前中に第三機動隊を訪問した３年生。午後は有志たちが13人残り、カシニワウォークで土小学校のふるさと資料室を訪れた20名ぐらいの方々に、昔の道具などの説明をしたうえで、資料室を見学してもらいました。

動画を入れてわかりやすくした資料も多く、説明を聞いている大人からも質問されながら、しっかりと説明ができていましたね。

説明をきいたあとで、資料室を見学してもらいました。内容をよくわかっていただけたならば光栄です。実際のウォークを案内している地域の保田さんのご配慮で、大変すばらしい経験をすることができました。このような機会があれば、また取り組みたいと思います。

３年生の社会科では、安全なくらしを守る学習を行います。先日は東部消防署逆井分署のみなさんに消防の仕事について、体験も含めて教えていただきました。

今日は、柏の葉にある千葉県警察第三機動隊にお邪魔して、警察のお仕事について学んだり体験したりしました。

普段はなかなか入ることができない警備が厳しい場所です。観光バスの運転手さんも免許証を確認して中に入っていきます。あいさつをした後は、二つのグループに分かれて、警察の仕事の説明と試乗や実演の体験を行いました。体験コーナーでは・・・

パトカーや大型の救助車両に乗せてもらい、サイレンを鳴らしたり、マイクを使って警察官のように呼びかけさせてもらったり、普段では絶対に体験できないことを全員が体験することができました。

高いビルからの救助の様子を見学させてもらったり、救助の際に使う様々な道具に触らせてもらったりしました。

最後は、車重10トンの救助車両との綱引き、一本の綱で引っ張ると、相当な力で引っ張って動き始めました。でも、滑車を使ってみると、力をそんなに入れなくても10トンの車両が動きます。救助の技術にはいろいろなものがあるのですね。

体験が終わると、室内に入って警察の仕事について学びます。

質問をしたり、メモをしっかりとったり、警察全体の仕事について教えてもらいました。110番の件数も、事件や事故の数も、予想したものよりもはるかに多い数字で、12000人の千葉県警の警察官のお仕事の大変さと大切さがわかりましたね。

最後は千葉県警マスコットのシーポック君が登場した寸劇で、「いかのおすし」についてしっかりと学び、見学が終了しました。

11月授業参観週間で保護者対象にプレオープンした土っ子ランドが、ついにオープンしました。増尾幼稚園、ますお保育園、柏さかさい保育園、キッズエンカレッジの園児たち約120名が来場。

はじめに1年生からのあいさつとビンゴカードのプレゼント。

いよいよ本番。これまで練習、改善してきたルールの説明やクイズ、アトラクションを園児たちに上手に繰り返しながら楽しませることができました！

今日も先週に引き続きクラブ活動を地域の40名以上の方々に実施していただき、その時間帯で令和6年度の教育課程（学校の教育活動）を創る、教育課程創造会議の1回目を行いました。

今日の議案は３点、ドリルをAI搭載のオンラインドリルを取り入れ、子供たち一人ひとりの学びにあったドリル学習の場を提供することと、教師の〇つけ業務から解放し、より創造的な授業づくりに時間を充当できるようにするため、ベネッセのミライシードの説明を受けました。

次年度についての話し合いです。今日は学校運営協議会の委員の皆さんにも参加をしていただき、先生たちと一緒に説明を聞き、取り入れていくための知恵を出し合いました。

議案の二つ目は、キャリアパスポートとして取り組んでいるさくらシートについて。さくらシートをより効果的にしていくために、サクランナーというさくらシートに記入したり、内容を説明したりする際に、聞き役として伴走してくれる人を、サクランナーとして育成して、キャリアパスポートの意味がしっかりとしてくるようにする、という提案を、運営協議会の委員から提案をいただき、全員でブレーンストーミングを行いました。

キャリア形成はこれからの学校教育の中でとても大切な概念です。キャリアパスポートも全国の学校で取り組みが義務化されていますが、全てが教員の仕事にプラスされているため、形骸化している面が多いのが実情です。そこを、外部の力を借りながら、子供たちの未来につながる教育を創っていく、それがこれからのコミュニティ・スクールの姿になるかと思います。先生たちも含めて多くの意見が出たものを、それぞれに持ち帰り、具体的な計画としていくことが教育課程創造会議の役割になっています。来年の土小づくりはもう始まっています。

土中学校体育館を会場に、4年ぶりに音楽まつりが開かれました。土小・土中・増尾西小の３校が集まり、吹奏楽部や金管部の演奏を行いました。

土中学校に集合。9月にイラスト募集があり、イラストで参加をしている子供たちもたくさんいます。今日のテーマは誰もが楽しめる音楽会、です。

開会式では来賓の中島さんもアルトリコーダーの演奏で子供たちに力をいただき、続いて増尾西小金管バンドの演奏で４曲楽しみました。

次が土小学校。最初は創立125周年を記念して校歌を演奏しました。

続いて「ビリーブ」と「ケルティック・ファンタジー」を演奏して、全部で3曲を会場に届けました。

その後は土中学校の演奏。卒業生たちもがんばっています。

最後は田嶋先生の指揮で、3校合同で合奏唱、曲は田嶋先生作曲の「かしわハッピー」体育館に楽しい歌声が響きました。

来年も開かれます。たくさんの地域の方々にもご来場いただけるとうれしいです。

１２月、師走がやってきました。１年の締めくくり、来年の４月に向けての準備が始まる月です。全校朝会では、それに向けた取り組みやお話がありました。

校長先生からは、１１月のキーワード「活かす」について、全ての学年が学習したことを、地域の方々や学校の友達や保護者など、様々な人に喜んでもらったり、ためになったりする活動がありました。と紹介があったのち、１２月のキーワードは「成し遂げる」。成し遂げるためには、どんな自分になりたいか、目標をしっかりと持つこと、それに向けて「できていること、できていないこと」を知って、目標の姿に向けて取り組むことが、成し遂げるにつながります。

その後、美化委員会からも「成し遂げる」につながる、清掃のプロジェクトについて説明がありました。

という目標を掲げて、学校全体をきれいにして、今年の清掃を成し遂げよう、という目標で、そうじをしたあとのきれいさについても、具体的な目標を出してくれました。

ポイントをたくさんとれたクラスには、お楽しみBOXがあるようです。

さあ、そうじも成し遂げていこ！

2年生の授業から今日は3学年で授業を行いました。2年生は作文の学習です。町探検と組み合わせて、すてきを伝えることを目的に、作文を書いています。

今日は書いた作文をお互いに読み合って、よりよい文章にしていこうという学習です。実際の町探検を行い、動画を作成した上で、それを文章にしています。作文の基本形、はじめ・なか・おわりについてどの子の作文でもできているようです。

生活科で作成した動画に加えて、作文も届けることができそうですね。

3年生は、「もちもちの木」、豆田は本当はおくびょうなのか・・・というテーマで、読書会形式で読み取った根拠を元にしてお互いの読みを交流し合っていきます。

物語の最初の方はおくびょうだけど、後半は・・・「おくびょうに戻った」「おくびょうじゃなくなった」「おくびょうだけど、前とは違う」・・・と3人での話し合いがされていきます。

3時間目は、つくし学級で「生き物クイズを作ろう」です。〇✖のクイズか、三択のクイズか、お手本をまねしながら、図鑑などで調べてクイズを作ります。

みんなそれぞれにクイズができました。大人が困るような難問もありますね。

国語の授業は、学習のめあて、子供たちに付けたい力をどのように指導者が持ち、それを子供たちが持つ問いに乗せて、子供たちの問いを追究していく活動に結びつけていくか、それが難しいポイントです。

昨日の算数、今日の国語、授業後の授業リフレクションでは、いかに子供たち自身が問いを持って、その問いをどう引き出すか、授業をしながら来年度の授業につながるプラン（指導計画）に仕立てていくかが、校内の授業研究会の役割です。毎回、講師の先生からも適切な指導をいただき、深めていきます。

先生たちの学びを少しずつ深めていきます。

国語科の授業は

土小学校では、地域と一体となって取り組む生活科と総合と一緒に、そこにつながる探究的に学ぶ教科の指導の在り方も研究的に取り組んでいます。今日は算数で2年生と4年生で授業を通して先生方が学びあいました。

２年生は、掛け算を使った問題を身の回りの物から作り、お互いに出し合ってといていこう、「かけ算ランド」でみんなで楽しもうというものです。

前の時間に、ipadを使って、問題にできそうなところを取材しているようです。それぞれのipadを見ると、一あたり量、いくつ分、がわかるように写真に撮られています。

ボール、ろくぼく、マジック、ロッカー、くつばこ、色々なものを写真に撮ってきています。写真の撮り方も見事に、一あたりといくつ分がわかるような写真です。どんな問題にするといいかなあ・・・

「ろくぼくが４つあります、8本ずつあります・・・」？？？写真に撮った時はわかったのになあ・・・あれ？　友だちと話してみると、わかったわかった、問題の文がちゃんとできたよ！かけ算ランドに向けて、がんばる2年生の姿がありました。教科書では40時間の単元ですが、31時間の計画で楽しく身に付く算数になりそうです。

４年生は、分数の真分数、仮分数、帯分数の扱い方について学んでいきます。今日の授業は自由進度学習を取り入れた学習です。分数の単元の学習全体像は図式して子供たちに示しています。今日と次の時間の2時間で、帯分数＋帯分数　帯分数ー帯分数の計算についてマスターしていき、分数王になる！という目標に向かっています。

マスターしたら、教える立場になる子供、わからない！と宣言する子、お互いに教え合いながら、自分のペースで進めていきます。

複数でやる子、一人でやる子、二人でやる子、教科書の問題を解いたり、ドリルをやったり、前のところがわからないから友達に聞いている子も・・・先生からは参考計算問題が4問示されて、それに取り組んでいる子。30分過ぎたところで、中ボスを倒そう！と出題。先生からの中ボスは、体育の持久走カードで走った合計を出そう！

一人一人走った周数が違うので、参観している先生たちにも丸付けをしてもらっていました。

子供たちは、授業が終わった後も課題に取り組んだり、まだまだ続けていこうとする姿が、自由進度で進めていく授業には見られます。成果と課題を整理して、これからの算数の授業にいかしていきます。

今年度は必修クラブの活動を地域移行して5回目のクラブ活動。それぞれのクラブでの活動内容は地域の皆様に考えていただいていますが、内容が本格的になり、子供たちの表情も真剣に・・・時間も1時間10分と長い時間を確保しての活動で、本物に触れる体験ができています。

おりがみクラブは125周年記念のふるさと資料室前の装飾をみんなで作ろう！っと・・・

百人一首クラブは、畳の上で本格的に札の取り合いを始めました。

手芸クラブは自分の作品づくりに没頭します。

書道クラブは、自分の作品に押す，落款印づくりをしています。本格的・・・

理科クラブは電気回路をつくって、音がでるように工夫して・・・

料理クラブは今日は大学芋　調理実習ではできない体験、おいしいのができました。

竹細工クラブは、竹の皿づくり、料理をのせたくなるような上品な作品ができました。

イラストクラブは、ネット上のイラストをまねながら、技術を磨いていきます。

カードゲームクラブは、今日はUNO、作戦考えながらもりあがっていきます。

ダンスクラブは、自分たちが普段踊るダンスを先生におみせして、ジャズダンスに取り入れてもらいながら、楽しみます。

囲碁クラブでは、どうせめていくか、みんなで考えながら、失敗したところは教えてもらい・・

卓球クラブは、地域の皆さんと子供と一緒にプレーして楽しみながら上手くなります。

ニュースポーツクラブは今日はカーリング、なかなか投げるのはコツがいり難しい・・・

スナックゴルフクラブも、ショットが決まってくるようになり、試合がおもしろい・・

クラブと同じ時間帯に2年生ではステップアップ教室に地域の皆さんが、クラブの時間は先生たちは研修をしていますが、土の子文集の校正をしてくださった地域の方が来校し、校正結果を担当の先生に渡して、直すところを教えてくださいました。

60人くらいの地域の皆さんに支えられた6時間目でした。

3年生は社会科で、生活の安全を守る仕事や仕組みについて学びます。そこで、今日は柏市消防局の逆井分署の独自事業の、学校での消防体験を通して、安全について色々考えたり、体験したりしました。逆井分署からは、救急車・消防車・指令車など4台の消防車両と20人ほどの消防士や救急士の方々が来てくださいました。

３つの体験コースに分かれて体験します。まずは、消防車や救急車の仕組みや実際に消火作業等で使う器具を見せてもらいます。

1300リットルの水が積んであり、心臓の動きなどを見る機械があり、ホースの硬さに触れ、様々なことを実感しました。色々な機材をすぐに使えるように、毎日勉強をしていることがよくわかりましたね。

次は装備を実際に体験するコーナー。

防火服を着たり、酸素ボンベ20kを背負ったり、5kのホースを持って動いたり、毎日体を鍛えて筋肉を鍛えていることがよくわかりましたね。

水消火器を使ってまとにあてて消火体験をすることもやりました。実際の時に役立つ体験です。

最後は、消防署でのお仕事を知るための動画を見ます。

消防署の一日の様子、訓練の様子、実際の様子と、柏市の安全を守るために、みんなが知らないところで努力して働いていることがわかりましたね。

３つのグループに分かれて、消防署のことをみっちりと体験した2時間でした。

逆井分署の皆様、ありがとうございました。

勤労感謝の日に土小の近くに移転してきたザザビーという障がい者の施設でおまつりが開かれました。久しぶりのおまつり、そして移転してきて初めてのおまつりということで、学校ではちらしを預かって子供たちに配りました。様子を見に行くと・・・・

4年生を中心にたくさんの土っ子たちがおまつりに参加をして、施設の人たちとも交流をしていました。なかなか工夫したゲームも多く、焼き鳥に焼きそば、わたあめなど食べるものも提供されて、わたあめをほっぺたにくっつけて遊んでいる土っ子。

ザザビーには、ボッチャという競技の国体選手がいらっしゃり、パラリンピック出場を目指して頑張っているそうです。その選手と土っ子のボッチャ対戦が繰り広げられ、盛り上がりました。

土っ子は、負け・負け・負け・負け・負けと負け続けたのですが、チームになって戦って、最後に写真のように僅差で赤の土っ子が勝ちました。ボッチャは誰でも競い合えるスポーツですね。校長先生も土っ子の仲間で負けました。

２年生の街探検でお世話になっています。これからもいろいろな教育活動でつながっていけるといいですね。次のおまつりには、さらにたくさんの土っ子が集えるとよいと思っています。

月曜日から始まった授業参観日も３日目。普段の様子を見ていただき、学校での子供の様子、学校の教育活動を見ていただき、学校の様子を理解していただいた上で、一人称で学校への支援や一緒に活動を行っていただけるようにと願い、学校を開いています。

今日は週に2.5日の配置になっている外国語専科の来校日で、3年生の外国語の授業が見られました。

イニシャルを紹介し合っていましたね。

業間休みからの清掃時間は、PTA企画の窓ふき清掃が行われました。窓ふきセットが用意され、窓ふき依頼の場所もセットになっています。セットはすべて出払ったので、教室の窓掃除が一気に進みました。

理科室では、1年生が算数の勉強で、水の量を実感しながら学んでいます。

総合、国語、算数・・・といろいろな学習が、机の形もいろいろで展開しています。

保護者も一緒に参加しての学びも多く・・・黒板の方を向いているという教室だけではなくなってきているのを感じるでしょうか・・

お昼の時間帯では、PTA座談会が実施され、20名以上の皆さんがお集まりになり、これからの土小やPTAについて、いろいろと意見交換されていました。

子供たちにとって良く、保護者にとっても良く、さらに持続可能な仕組みになっているこれからの子供支援、学校支援の仕組みや方法について、色々な意見が出てきました。

5時間目終了後は、不審者から危険を守るための引き渡し訓練を行いました。

体育館にクラスごとに1列で参集していただき、13年前になる東日本大震災の際の柏一小での避難所ドキュメント動画を見ていただき、昨年度のアンケート変えた今年度の取り組みについて説明をした後、各教室で引き渡しを行いました。今年は、スムーズな引き渡しができたのではないかと思います。また、振り返りアンケートを実施していますので、ご回答の方をよろしくお願いします。

3日間の授業参観で授業を開いていくことは、学校の教員としてはなかなか大変なことです。しかし、開くことによる効果と良さから生まれる信頼が大切です。改善点がありましたら、一緒に改善していきますので、忌憚のないご意見と改善案をよろしくお願いします。

今朝は7時40分頃に、5年生がリヤカーに野菜を積んで校門から入ってきました。吉田さんの畑を借りて作っている野菜の一部を今日の授業参観への参加者に買っていただこう、ということです。農家の方と同じように、朝採れの野菜を並べることができるでしょうか？

採ってきた野菜を水洗いして、数束ずつひもで縛っていきます。時間も迫ってきます。

応援部隊もやってきて、なんとか8時半の1時間目が始まるまでに、作業を終了することができました。さあ、売れるでしょうか？

3時間目と4時間目が5年生の総合の学習の様子を見てもらいます。業間休みから昇降口で野菜の直売所が開設されました。

最初は思ったように売れていきません。休み時間に入ったところで、放送室に行き、放送を入れて、直売所が開かれていることを伝えました。すると・・・

たくさんの保護者の方が集まってきてくださり、だんだん売れていきます。収穫した全部がうれたのか・・・・？　

2年生の教室では、学区探検で伺った事業所から出てきたオーダーに合わせて、動画を作り直しています。

　言われてように直せているかな？四苦八苦・・

1年生の教室では、土っ子ランドのぷれランドです。保護者の方をお招きしてランドをやり、幼稚園生に対して行うときには気を付けなければならないことを、指摘してもらうぷれランドです。

動物クイズもなかなか面白い、どんぐりゲームも・・保護者の皆さんは気が付いてことを付箋に書いて、子供たちに渡してくださいます。いろいろなアドバイスがあって、もっともっと楽しい土っ子ランドになりそうですね。

3年生は、ふるさと資料室の資料の使い方を習っています。今日は「せんばこき」と「とおみ」の実演をしていただきながら、使い方を学ぶコーナーもあります。

だんだん使い方がわかってきました。どうやって説明すると伝わるかな？っとがんばっている子供たちもたくさんいます。実際に説明できるようになるために、がんばっています。

4年生はPTAが作成した安全マップの詳細マップづくり。今日は保護者や地域の方々に聞いていただき、さらにバージョンアップを図っていきます。

　地域の方から「自分が運転していたとしたらって考えて行動して」

という言い方が、単純に気を付けてください、ではなくて、相手に響く言い方になっているとお話されていました。

６年生は土小観光協会としての１月に実施する、地域ツアーの実施に向けて、一人一人が自分の課題に向かって課題解決をしています。昔話のところでは、押味さんに来ていただいていろいろと教えていただいています。

２月の土サミットで、各学年の取り組みの姿が、地域の方々の役に立てる形で発表できるように、これからもいろいろなところでお世話になっていきます。今日は、他の学校から８人の先生が、教育委員会から２人の先生が授業観察に来校されました。一人一人の子供たちがみんなそれぞれに課題を持って、生き生き取り組んでいるという印象を持っていただき、他校の参考になる姿になったようです。

４時間目からの理科室では、昨日に引き続き、ボランティアのベルマーク整理活動が行われ、お父さんお母さんが２６人もお集まりいただき、ベルマークの処理をしてくださいました。ありがとうございます。

明日のこの時間帯は、PTA座談会を企画しています。お気軽に情報交流しにいらっしゃってください。

今日から３日間は自由に参観していただく参観週間？です。普段の授業の様子をそのまま見てもらうことを中心に、１日目は外部の講師を招いて、保護者の方も一緒に学んでいただきたい内容の授業を展開し、２日目は、土地域の皆さんと一緒に取り組んでいる生活科と総合的な学習の時間を展開し、柏市内の他校の先生方にも公開します。３日目は最後に引き渡し訓練を位置付けて、学校の様子をご覧いただき、学校職員と一緒になってよりよい教育活動を見出していく時間にしていきたいと考えています。

２時間目から４年生では版画家の大野隆司先生をお招きして、版画の彫り方教室です。

丸刀だけを使っての教室でしたが、４年生の反応がよく、先生と楽しいやりとりをしながら、動く動物のテーマで描いてきた下書きを、大胆に彫り上げていきました。

３時間目からは５年生に助産師さんによる「命の授業」。保護者の参観も多く、第二次性徴の体の変化は、命をつなげていくための大事な大事な役割であることを、模型などを使ってわかりやすく教えてくださりました。

子供たちへのお話の後は、保護者の方へのお話もしてくださり、１時過ぎまで色々と対応をしてくださいました。ありがとうございます。

同じ時間帯で、３年生ではヤクルトによる食育「おなか博士になろう」です。食習慣と睡眠など、しっかりとした体をつくっていくためにとても大切なことを教えていただきます。

毎日の健康のために、早寝早起き朝ごはんがとてもとても大切ですね。

午後は、４年生以上の子供たちにネットモラルの教室。エースチャイルドから宮武先生に来ていただきお話を聞きました。

インターネットの世界は、使い方を誤ると大変危険なことがたくさんあります。今日は、いじめは犯罪だということ、ネットに時間を奪われる依存にならないように、ネットで知り合った人には自分のことは絶対に伝えてはいかない、スマホは大人の人と使い方を決めて、正しく楽しく使うことを１時間にわたって教えてくださいました。予想以上にネットゲームなどを通じて、ネット上の知らない人とやりとりをしている子供が多く、危険な一面を感じました。

参観日は参観している保護者の方にも協力をいただく授業が多くあります。

明日も明後日も多くの皆様に来校いただきたいです。

途中でPTAの呼びかけでベルマークの整理をお手伝いしてくださる保護者の皆様もおられ、大変助かりました。

３日目のお昼には、PTA座談会も開かれます。ランチを一緒にしながらいろいろとお話をする機会になるとよいです。

2年生の学区探検は、学区にある素敵を見つけてそれを広めていこうという取り組み。今日は２７か所の事業所様に訪問して、前回訪問した際に取材させていただいたことを元にして作成した、素敵を伝える動画を見てもらい、さらにアドバイスをいただく、という企画です。

2人から4人で１つのグループになり、保護者や地域の方と一緒に自分たちが紹介する事業所に向かいます。

最初に動画を見てもらいました。もう少しいろいろな写真を使ってほしいなあ、画面が早く変わって読めないなあという改善点や、とてもここはよくできているね、すごいなあ、という誉め言葉、しっかりと言われたことを受け止められたかな？

取材が足りなかったところは、もう一度インタビューをしたり、写真や動画を撮影させていただいたり、それぞれのグループで活動をしました。

素敵が伝わるCM動画ができるようにがんばっていきましょう。お仕事中にお時間をいただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

今日は4年生が安全マップについて調べたことをお互いに交流していました。通学路が6コースに分かれています。6コースそれぞれの安全を調べているため、他のコースの様子を知らないところがあります。今日はお互いに調べ、これから安全を訴えていきたいと考えていることを交流しています。

来週は参観週間に、保護者や地域の方にも聞いてもらい、本当に伝わっているのか？安全を保つためにはこれからどうすればよいのか？フィードバックしてもらいながら、この学びを深め、土地域の安全につながる活動にしていきます。