土小の縦割り活動は土っ子学級。業間休みに遊んだり、今年は一緒にそうじをしたり、1年生から6年生がグループになり、6年生がリーダーとして企画をしたものに取り組みます。

今日は土っ子遊びですね。校庭、体育館、教室で6年生がリーダーを発揮しています。

上級生の姿をみながら、楽しみながら、学んでいくのが土っ子学級の姿です。

午後の３年生は、ふるさと資料室の道具について、地域の方々にいろいろ質問しながら、使い方などを聞いています。１月には土地域を回っているツアーの大人の人たちに説明する機会も決まってきて、ふるさと資料室の案内役として３年生はがんばっています。

説明をするためには、しっかりと理解をしないとできませんね。どうやって使っていたのか、イメージができてくるまでしっかりと聞いていきましょう。

高学年の子供たちが、学校生活をよりよくしていこうという目的で取り組んでいるのが、特別活動という領域の委員会活動です。土小学校では様々なボランティアが動いているため、子供たちの活動とボランティアの活動がリンクしてくるところがあります。その一つが清掃部門を担当している美化委員会。

保護者の中にもクリーンプロジェクトというボラティアプロジェクトが立ち上がり、ボランティアベースで子供たちの清掃の支援をしてくださっています。同様の支援活動は他の委員会活動にも見られますが、12月の大掃除に向けて、委員会活動としてどのように取り組んでいくか、という話し合いに、プロジェクトに参加している保護者も参加してくださいました。

子供と一緒に保護者も考え、子供たちと一緒に活動をしていく。大人の言いなりになるわけではなく、子供たちの自発的な活動を促しながら、それを支援し可能にしていく、新しい姿が今日の委員会活動に見られました。この先が楽しみです。保護者の積極的な関わりがもっと広がるとコミュニティ・スクールとしての新しい在り方にもつながります。

第二回の増尾町会運動会が、増尾西小学校を会場に行われました。

今年も、綱引き、３０m走、玉入れ、スナックゴルフ、体育館ではダンスなどたくさんの催し物があります。

土小の子供たちと増尾西小の子供たちと一緒に、寒い日でしたが元気いっぱいに運動を楽しんでいました。

増尾町会の皆さんは、朝早くから準備をされて、本当にお疲れ様でした。いつものご協力への感謝とともに、地域の子供たちに向けてよい機会を作っていただきありがとうございました。

土っ子読書の時間でした。月１回業間休みから掃除の時間にかけての35分のうちの25分間が読書の時間になります。読み聞かせボランティアの方々が入る学年とお話ひろばのペープサート劇を見る学年があり、それ以外の学年はひとりひとりで読書をします。

素話をしてくださる方もいらっしゃいました。一人ひとりで本を読むことも大切です。月に1冊の本は最後まで読み切るという習慣を身に着けたいです。情報化社会は文字を読むことの力が大きくなります。ぜひ本を読む習慣をつけていきましょう。

先生たちも一緒に本を読んでいます。みんなが読書に浸ることが大切な時間です。

11月は「活かす」。2年生は来週の16日に学区探検で訪問しているお店や事業所にお伺いして、素敵なところを集めたCM動画を見ていただき、色々ご意見をいただく予定になっています。そこで見てもらうために動画作成をしています。

実はこの動画、2本目をつくっているようです。1本目は、音楽やインタビュー動画や効果音など盛りだくさんのすごい！動画をつくったようですが、お互いに発表会で見てみると、？？？？。素敵が伝わっている？いないよね・・・となり、今回は真剣モードでの作成。編集長も時間で交代しながら、グループの意見を動画づくりに反映しているようです。

お店の方に意見をもらえる動画づくり、がんばっていきましょう！

東葛飾の坂という本があります。その本に増尾の坂10選というページがあり、そこを執筆している市岡さん92歳が子供たちに現地でお話してくださいました。まずは教室で増尾の坂についてのお話を聞きました。

ばんばの坂と立野の坂に向かいました。

長い距離を歩いて、一番疲れていなかったのは市岡さんでした。増尾はもともと起伏のある土地で、住んでいる人たちの関係で名前がついてきました。新しく開発されたところの坂には名前はついていません。今の君たちが名前をつけていくと、100年後にはそれは歴史となっていくかもしれません。駅から増尾幼稚園の坂を「幼稚園坂」と名付けて広めていくのもどうでしょうか・・・これからも市岡さんにお世話になります。

昨日の雨で延期になった1年生公園探検。増尾城址公園に朝から出かけていきました。

今日は、増尾ダイヤモンドクラブから4名の方がボランティアで付き添ってくださいました。子供たちと一緒に季節の様子を観察してくださったり、どんぐりや枯葉などを集めるところをお手伝いしてもらいます。2時間たっぷりと公園ですごします。

たくさんの材料を集めたり、前に来たときとの公園の木々の様子の違いを調べ、ipadに記録もしましたね。

学校に戻って4時間目は、とってきた材料を整理しました。そして5時間目は、地域の保田さんにご来校いただき、土小のまわりで獲れるどんぐりや落ち葉のお話を聞きながら、いろいろな木の実のことを学びました。

城址公園では3種類ぐらいのどんぐりでしたが、保田さんは19種類ものどんぐりを見せてくださいました。これからの勉強でたくさん使っていきましょう。

就学時の健康診断を行いました。来年入学予定の82人の子供たちが、少し緊張しながら学校の中で検診をしました。

本日の資料の中には、学校公式LINEへの登録などもあります。学校からの情報を受けやすくしていただき、学校HPなどで学校の様子を事前に知っていただけると、来年からの小学校生活が楽しくなることと思います。よろしくお願いします。

11月の全校朝会が開かれました。今月もオンライン開催です。市内陸上大会で6位に入賞した佐藤君の表彰からはじまりました。校長先生のお話では、今月のキーワードは「活かす（いかす）」

参観週間の時に、各学年の取り組みが見られることと思います。学んだことを社会に活かす月にしますので、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

生活目標は進んで運動をしよう！です。体育委員会がプレゼンで、休み時間に気軽にみんなで遊べる遊びの紹介をしてくれました。

運動は、勉強と同じだけ大切です。たくさん運動して体を鍛えていきましょう。12月にはPTA主催の持久走大会も企画されていますよ！　

今月も元気な土っ子が学校だけでなく、地域でも活躍していく月にしていきましょう。

土小の近辺にある、中原小・柏八小・名戸ヶ谷小・第四中・豊小の６校の保護者フットサルチームが一同に集まって、リーグ＆トーナメント戦を4日の土曜日に繰り広げました。

リーグ戦では善戦したものの、トップトーナメントには入れず、セカンドトーナメントで午後を戦い、見事、セカンドトーナメントのトップになり、敢闘賞をいただきました。他校の間ではすでに10年くらい前から続いているところに、今年度初参戦をして敢闘賞は素晴らしい！

今後は、PTAバレーと同様に、定期的に練習をしながら、保護者同士のネットワークを広げていく予定です。今後、練習日程が出ますので、見に来るだけでも、子供たちも一緒に参加して汗を流してみてはいかがでしょうか。

今日は、放課後の第四校舎で、健康体操のみなさんが体操をしています。1時間半ほどの間、健康と美を保つ体操の教室が開かれていました。普段は近隣センターで行っている皆さんですが、都合により使えなくなったために、土小の教室を使っています。今日は2回目です。隣では２階の学童ルームの子供たちが下りてきて、工作をしています。

学校の施設は、子供たちの学習用ですが、使っていない時間帯は地域の方々のよりよい生活や社会づくりに活用していただけると幸いです。ご相談は学校で受け付けていますので、お気軽にご相談ください。

夏前に植えた芋のなえが、大きく育ち、暑い夏を越えて、学校裏の1年生の畑で葉っぱとつるが伸びていました。今日は芋ほりをして、どれくらいとれるのかな？芋のつるでは、工作できるかな？

芋をほりはじめると・・・・

出てきた　出てきた　すがたが見えてきた　まわりを手でほりながら・・・時々折れてしまったりしながら

大きなお芋がほれました。

　大収穫です。この写真の2倍がとれました！！！

昨日も行ったドリームフラワープロジェクトの学校メイン花壇への移植を、美化委員会の子供たちとペレニアル花俱楽部の皆さんとで、業間休みに行いました。

おかげさまでメイン花壇が完成しました土っこという文字と笑顔ですね。

その後も、ペレニアル花俱楽部の皆さんは、校門前の花壇の移植を全て行ってくださり、春には倶楽部の皆さんがデザインした色で花壇が染まります。

ありがとうございました。大切にみずやりと草取りをしながら、育てていきます。。　

ドリームフラワープロジェクトで植える花壇も最後のメイン花壇だけとなりました。今日は美化委員会の子供たちとペレニアル花倶楽部の皆さんと合同での移植を行いました。

花壇のデザインが浮かび上がってくるのはいつでしょうね？

今日は花壇の三分の一程度の移植が完了しました。それでも最後は花倶楽部の皆さんにお願いをして移植をしていただきました。

ありがとうございました。残りは子供たちが頑張ります。

午後の市街探索を通して、日光の魅力とそれを守るためにどのような努力をしているか、土地域の魅力を伝えるにつながる、日光の魅力を伝えるコーナーが始まりました。

「日光には歴史と自然が良さ」「日光は空気がきれい、水がおいしい」

「外国人のお客さんが多いので年をとっても英語の勉強をしています」

「植物の良さがある」「日光彫を伝えるために色々なところに作品を活かしている」

「日光彫を受け継ぐために、色々な人の作品を集めて売っている」

「和菓子屋さんだったが、ラスク屋さんに変わって続けている」

「日光ラスクの店では、東照宮の世界遺産が魅力だといい、日光市は魅力を伝えるための情報発信をしている」

「自然がいっぱいあることが魅力で、そのために協力をしている」

「自然が魅力で、そのためにコンビニなどの店が自然と一体となるようになっている」

「きれいな自然に囲まれている文化遺産があることが魅力で、柏市と違って自然と文化がある」

「日光のいちごの店ではおいしい食べ物があることが魅力、そのためにおいしいものをつくるようがんばっている」

「街並みがきれいなところが魅力、そのために展示会や英語を使った表記を入れている」

「秋の紅葉と春の桜が魅力」「戦場ヶ原は動物と植物の環境を守っていることが私は魅力だと思う」

「日光彫に魅力がある。日光のいろいろなものをオリジナルで作っていることを知った」

「甘味処で聞くと、歴史があるところが魅力、天然の氷を使って工夫している」

「同じく甘味処力は東照宮」「自然を守るために、ポイ捨てやごみ減らしを実行している」

「世界遺産の東照宮がある」「日光タルト邸で、昔ながらのおいしい食べ物があるからいい」

「ハイキングで5キロがんばって歩いた」「外国人が多く、外国人に発信できることが魅力」

「町が広くて歩きやすい」「きれいな街にするために、ボランティア活動でがんばっている」

「羊羹屋さんで自然と人工的なものが一緒にあるのが魅力、私は戦場ヶ原の魅力が一番である」

「水羊羹屋さんで、日光の魅力は自然」

「日光は人が優しく歴史がある観光地だという魅力、人の優しさは魅力などを伝えてくれるお店を紹介してもらった」

「自然と人工の美があることが日光の魅力」

というように、日光の人を訪ねて魅力を伝えてもらい、自分たちになりに土地域と比較しながら、良さを伝えていくことを考えたようです。

修学旅行を通じて、色々な人たちにお世話になりました。

東武バスの運転手さん、ガイドさん、仕事だけれども、君たちのことを考えて最善を尽くしてくださいましたね。感謝です。

柏インターチェンジを降りました。

お世話になった宿「ホテル花の季」を出発します。宿の方々とご挨拶をして・・・

奥日光の午前9時、雲一つない快晴のもと、バスは戦場ヶ原を走る抜けていきます・・・

秋いっぱいの中禅寺湖畔を見ながら・・・龍頭の滝に到着しました・・・

100メートルの高さをエレベーターで降りていくと・・・そこは滝つぼの中・・・

華厳の滝との記念写真・・・こんな時間でも混んでいる間を縫って・・・

華厳の滝の横に流れる滝にも興味を惹かれながら・・・名瀑を楽しみます。

華厳の滝からは、第２いろは坂を下ります。ヘアピンカーブをバスは前も後ろもギリギリで通過していきます。49個目のカーブを曲がりきると・・・拍手が運転手さんに・・・

もう・・お昼になりました。すこーしはやいお昼の時間です。

朝ごはんから、3時間少ししかたっていないので・・・食が進まない子もちらほら・・・でも、この後は家まで食べられません。日光市街探索もありますよ・・・

予定よりも20分程度早く、市外探索のスタート場所の神橋近くに移動しました。

11：40分に探索スタート。それぞれのお店を訪ねて、ミッションも完了しなければなりません。ミッションは＝お店の人や日光に住む人に、日光のすばらしさを聞く、すばらしさを守るために努力していることを聞く。この２つがミッションです。

お店の中で色々聞いて、たっぷりと取材をしているグループ。外国の方に話しかけられているグループ。日光には100年以上のお店がたくさんあります。私で9代目です・・という老舗の方もいらっしゃいました。

2時間の探索でどんなミッションが達成できたのか・・・バスの中で発表があるかな？

東武日光駅に予定よりも20分早く集まり、出発することができました。日光街道杉並木は、毎年通過することができなかったのですが、日光街道杉並木の中を通り、日光宇都宮道路今市ICから柏に向かいます。

”奥山に　紅葉踏み分け鳴く鹿の　声聞くときぞ　秋は悲しき”　百人一首（猿丸太夫）

鹿の哀しげに聞こえる鳴き声が響き、北斗七星が天空に光る奥日光の朝が白々と明けてきました。

朝　白い息を吐きながら　源泉を訪ねての散策です。

源泉が沸く湯畑を通り、源泉に手をつけて　暖かさを感じながら・・・鹿も顔を見せてくれました。

これから朝食です。

 朝食は子供たちのアンケートにより洋食メニュー、お箸もありません。

パンケーキのおかわりは、最高で５枚？　ゆで卵の殻をむくのが大変なようですね。お昼はカレーライスです。しっかりと朝食をいただくことができました。

7時から夕食が始まりました。メニューは、釜めし、栃木名物干ぴょうの味噌汁、湯葉と野菜の煮物、パイ包みクリームシチュー、エビフライ、ハンバーグ、フライドポテト、ニンジン、ブロッコリー、ミカン、チョコレートムーズです。

いただきますと同時に釜めしをお茶碗によそいます。釜めしおいしい！っと釜めしばかり食べている子・・・

おかわりもたくさんできます。おなかいっぱいになりました。

日光湯元は、雲がだんだんとれてきて、星と一緒に十六夜の月が山の端から登ってきて、静かな夜を迎えています。明朝の気温は2度が予報されて、今の時期としてはあたたかいようですね。暖房が入った部屋でいろいろなお話をしながら夜が更けていきます。

今夜の宿、奥日光ホテル花の季に到着しました。到着式でホテルの方々に迎えられ、さあ宿生活がスタートです。

夕食までの時間は、温泉、買い物、葉書を書く、寝る支度で約2時間を過ごします。夕食は午後7時から・・・

財布をもらって買い物に行きます。売店で、家族の名前を言いながら品物を探している子たち・・・

部屋では、家族にむけて葉書を書いたり・・・書き終えたら切手を貼って、布団をしいてもう寝る準備を万端に・・・

硫黄の香りがする温泉・・・温泉最高！っていう子供たちが多いですね。外の気温は10度を下回り、かなり寒くなってきました。

ハイキングコースは、赤沼茶屋から湯滝までの日光自然博物館の学芸員の方の案内で歩きます。

赤沼の色がなぜ赤色なの？　鉄分を多く含む水の影響で赤く染まっている・・・それが、伝説の大蛇との戦いの血のお話と重なってくる。

熊が壊した看板を見たり、本当に自然いっぱいの奥日光戦場ヶ原・・・学芸員さんたちの説明を聞いていくと、地層のでき方がわかり、理科の勉強と実物がつながっていきます。

ひんやりとした空気の中、太陽の光をあびて、約４キロの道のりを自然探索をしながら歩きました。

日光彫を終えて輪王寺に移り、輪王寺のお堂の二階で写経体験です。輪王寺の庭のもみじが色鮮やかな紅葉になっています。

短いお経ですが、二枚写経をします。お経を書いたあと、願い事と名前を書きます。一枚は輪王寺に願い事と一緒にお納めして、一枚は持ち帰ります。15分くらいで1枚を書き上げますが、ずっと正座をしてる足がだんだんしびれてきますが、集中して書いていきます。

書き上げたあとは、お坊さんも一緒に記念写真を撮りました。

正座はつらかったけど、こんなに集中して字を書いたことはありませんでした。楽しかった！というお礼のことばでした。

昨年度3年ぶりに実施した給食体験会ですが、今年度も実施することができました。（空き教室や給食の食数の関係で6年生修学旅行中に実施しました。）

26人の保護者の方が参加し、給食室の様子を動画視聴後、苦手なものでも食べられるような工夫や朝食が体温を上げ、一日のスイッチをいれることなどについて栄養士から説明がありました。

説明の後、参加者で配膳や片付けを行いました。帰りがけに「おいしかったです！」との声もいただきました。

給食についてはこちらで毎日更新しています。

日光彫は１６３６年、日光東照宮の改修の際に全国から集められた彫師たちの余技によってはじめられたと伝えられています。当時は40万人もの彫大工が日光に集まり、東照宮の修繕を行ったようです。

日光彫をしながら、「おばあちゃんにプレゼントするんだ」「お母さんにあげようと思う」と口々に言いながら彫っていきます。

どんな作品に仕上がるかな？お手本のようにはいかなくても、心がこもった作品になりそうですね。

世界に一つだけの作品ができました。

途中は快適に走っていたのですが、駐車場直前での渋滞に・・・ほぼ予定通りに日光に到着しました。

東照宮陽明門の前で記念写真・・・

グループで行動して、鳴龍、奥社、眠り猫、正殿、三猿・・・と世界遺産日光東照宮の中を巡ります。

1時間の見学時間でしたが、全部よーく見て回ることができたかな？コロナ以降は毎年混んできていますね。江戸城から真北に伸びる線と、久能山東照宮と富士山（不死山）山頂を結ぶ線の延長上で交差した点が、ここ日光東照宮。400年の歴史の中で育まれてきたものを感じることができたでしょう。

お昼は、おおきなお椀に入ったごはんをいただきました。

お昼ごはんの後は、２つのコースに分かれての体験です。日光戦場ヶ原の自然探索コース、日光彫と写経の歴史と伝統探索コースです。

それぞれのコースが始まりました。戦場ヶ原の天気もよく紅葉のようです。

日光彫は寛永時代からの伝統工芸です。

今朝6：45分にバスに集合した６年生。7時前にバスは出発して一路日光東照宮に向けて走っています。東京外環自動車道がしているために、常磐道を北上し北関東自動車道経由で東北自動車道に向かいます。

バスの中では、日光クイズが出されています。日光クイズとは一人一人が日光について調べた内容から出題されます。「東照宮の彫刻の数は？」「三猿の意味は？」「戦場ヶ原の広さを教室に置き換えると？」と日光についてのクイズが三択で出ます。

友部SAを8：20分に出て、北関東道を宇都宮方面に走りながら、軽食タイムとなりました。

来週の土曜日には、近隣の学校のお父さんたちのフットサルチームの交流があります。今日は練習日、子供たちも一緒になって汗を流していました。

特設クラブが無くなっていく中で、親子で汗を流す機会が増えていけるとよいと思います。自由参加ですので、だんだん増えてくることを期待しています。

28日と29日に県民プラザを会場に家庭科作品展が開かれていました。

土小からも代表の作品が出品され、他の学校の作品と一緒に掲示されていました。

土中の子供たちの作品の中には卒業生の名前もありましたね。

エプロンも完全オリジナル作品の学校もあり、ほかの学校の作品がよいお手本になります。

増尾近隣センターを会場に、文化祭とふれあいの集いが開かれました。日頃より地域の皆様にご協力いただいている土小学校です。少しでも地域の皆様のお力になれるよう、子供たちの作品の出品、土っ子応援隊の出店、青少協ブースへのお手伝いをしました。

子供たちの作品は、総合的な学習などでの成果を中心に発信しました。

書道クラブでお世話になっている染谷さんのブースにも子供たちの作品を展示していただきました。

土っ子応援隊では、初めての出店です。子供たちも準備からがんばって参加しています。夏休みのおまつりで得たノウハウを活かして、少しバージョンアップしてお店を出店していました。

青少協の焼きそばブースでは、二人の先生が焼きそばを焼いたり、パック詰めを手伝ったりと大忙しです。

来年は土っ子応援隊でさらに盛り上がっていきたいですね。

教員にとって授業は一丁目一番地の仕事です。その授業も１０年前と同じ授業をしていては、本当の意味での学力＝子供たちの社会を生き抜く力を育てることはできません。土小学校では全員の先生が授業研究を行いながら、それぞれの先生が探究型の学びや地域と一体となった総合的な学びを理解し、子供たちへの授業内容を刷新していくようにしています。

今日は２回めの校内授業研究の日でした。授業を展開したのは、１年・３年・６年・つくしの６学級で授業を展開し、国語・算数・理科の３教科の学習に子供たちが自ら進んで学びに向かっていく（探求型の学び）の在り方を探りました。

土の授業でも、子供たちの活動がたっぷりとあり、お互いに話し合ったり、自分なりに課題を追求したりする時間があり、学習に前向きに取り組む子供の姿があります。算数の授業なのに「円ってどういう形なのか」図書館まで調べに行く子供もいます。

放課後は、６つの授業中の子供たちが何を考えながら学びに向かっていたかを検討しながら、子供たち自身が自分から進んで学習に向かっていく指導の秘訣を、教育委員会の先生方と話し合い、各授業の様々な良さを確認して、次の授業に活かしていこうと話し合いました。

このように授業改善に向けた取り組みには時間が必要です。今日も授業参観が可能になるように地域の方が書写の指導を手伝ってくださり、担任の余裕の時間を生み出してくれました。

また、４時間で早帰りとした後の放課後は、土っ子面白教室「ダンス・スナックゴルフ・卓球・バスケット」の４つの教室を地域の方々が開いてくださり、子供たちの体験の場を作ってくれ、安心して研修に取り組める環境を支えてくださいました。

社会が変わったから学校の授業が変わるのではなく、学校の授業が変わったから社会も変わっていく、子供たちがよりよい社会を創っていくために、土小の先生たちは研鑽努力を重ねています。ご理解とご協力に感謝します。

３年生は校外学習で房総のむらへ。

時間通り集合・出発し車内ではガイドさんのお話をしっかり聞き、バスレクを楽しみました。

到着後、集合写真を撮り、体験活動とグループ見学の２グループ分かれ行動。

体験グループは、明かりがない昔の生活から火を使えるようになった生活について、和ろうそくと西洋ろうそくの違い、行灯とぼんぼりの違い、火の起こし方や消し方など、なぜ？どうして？といった問いにつながるような説明を聞いたあと、千代紙ろうそく作りをしました。完成した人から火起こし体験もできました。

グループ見学ではワークシートにそって、昔の町並みや武家屋敷、昔の農家を見学。「ふるさと資料室にもある道具だ！」といった声も聞こえてきました。

お家の人が用意してくれたお昼ごはんを食べて、芝生のある広場で遊んだあと、さらに見学。グループで協力して水車や農家を見てきました。

たくさんの発見があった校外学習。発見したことや気づいたことを学校に戻って社会科や総合の学習に活かしていきます。今後の学習が楽しみです。

ますお保育園の園児が土小へ遠足に来ました。

プールにきたカモ（今日は8羽も・・・）を見たり、図書館のトイレを使ったりして、土っ子デッキでお弁当を食べて帰りました。小さな体にリュックを背負って、手をつないでますお保育園から土小までの遠足、また土小に遊びに来てくださいね。

３年生は社会科で農業について学びます。今日は土地域の農家に４つのグループに分かれて訪問して、農家の仕事や作っている野菜の種類など、自分たちが知らないことを知るために出かけていきました。

ニンジン、落花生、サトイモ、大根を作っている畑

いちごのハウス、ブロッコリー、キャベツ、瓜をつくっている畑

いちごを植えている作業を見せていただき、機械も実際に動かして見せてくださいました。

山野辺さんの畑に行った子供たちは、1時間以上もいろいろな説明を聞かせていただき、充実した時間を過ごしていました。吉田さん、関口さん、平川さんにもお世話になりました。

どのお宅でも、農業のことをたくさんお話くださり、大変大きな学びになりました。皆様　ありがとうございました。

今日は音楽発表会　朝の体育館で最後の音合わせを行いました。よい演奏をするためには、緊張しなければいけません。よい緊張と集中力を高めるためる方法は・・、これから演奏するフレーズを頭の中で何度も何度も、時間があれば繰り返す。得意なところは気持ちよく、不得意なところは気を付けて、頭の中で繰り返すと、集中力と緊張がしっかりとつきますよ。という校長先生からの最後のお話をもらい、タクシーで会場に向かいました。

 文化会館の小ホールでは最後の音合わせをして、いよいよ本番です。

本番では、今まで聴いた中で一番素敵な、一番上手な演奏になり、客席にしっかりと届く演奏になっていました。いい緊張と集中のある演奏で、鳥肌のたつ演奏でした。

演奏しきったという笑顔、みんなで記念の写真を撮影して、午後は他校の演奏から学ぶ時間になります。いろいろな学校の演奏を聴いて、12月2日に予定されている増尾地区の音楽祭りに向けて、練習に励んでいきましょう。

千葉大学の藤川研究室を中心に、様々な学校で利用できるいじめや友達関係について子供たちに考えさせる教材を開発しています。今までも、土小学校の先生たちが意見を出して、ようやく漫画で学べるような教材になってきました。

今日は低学年の５クラスでその教材を使って実際に授業を行い、子供たちが学ぶと同時に改善点等がないかを、子供たちの学ぶ姿からチェックしてました。

一生懸命考えている子供たちの姿に、いい教材になっていることを感じ、色々な学校で広まることを期待します。

4年生の総合的な学習では、PTAの校外委員の方々と一緒に安全マップづくりに取り組んでいます。今日は２回目のフィールドワーク。昨日の校外学習を支援してくださった2名の方にもお手伝いをいただき、2時間のフィールドワークを行いました。

地域の皆さんにも使ってもらえる安全マップができるようにがんばりましょう、

秋晴れの元、４年生の校外学習は佐原。４年生は社会科で千葉県の歴史について学んだり、伊能忠敬の功績について学んだりします。昨年度は土小のふるさと資料室を調べ、房総の村で歴史的なものを興味深く調べた子供たちです。江戸時代の街並みが残る佐原の街からも、多くのことを見てきてくれるのではと期待して出発です。

佐原の街並みをグループ行動するために、普段から見守りをしてくださる地域のボランティアの方にも２名ご協力をいただき、一緒にバスで出発しました。４年生はとても元気がよい！ガイドさんもびっくりです。

佐原の街につきました。江戸時代の名残を残す街中を歩いて、最初は伊能忠敬記念館の見学です。

記念館の中は撮影が制限されています。子供たちは伊能忠敬の地図づくりの偉業を熱中しながら見学をしています。館長さんも元先生でしたので、詳しく説明をしてくださっていました。

記念館を出ると、山車会館に向かいます。佐原は夏と秋にお祭りがあり、地区ごとの山車が街中をねり歩くようです。山車の様子を食い入るようにみて、ここでは持っていったchromebookを使っての取材活動もしていました。

山車会館で佐原の大祭に出る山車の様子を見学し、佐原新聞の写真記事が集まってきました。学びに入ると集中している４年生です。

そのあとはお昼。おいしいお弁当をお腹いっぱいに食べました。

おうちの方が作ったお弁当をいただき、お菓子もいろいろと自慢しながら食べて、腹ごしらえをして午後に備えます。

午後は、伊能忠敬記念館で集合写真を撮ったあとは、佐原の街並みをグループ行動で見学します。

グループで歩きながら、お店に入り「土小の４年生ですが、見学させていただけますか？」とアポイントをとって見学をさせてもらいます。陶器・漆器屋さん、酒屋さん、アクセサリーの蔵、魚を加工して売っているお店など、訪ねては質問をしています。

佐原の見学は１時間でしたが、平日で空いていることもあり、いろいろなお店を訪ねて歩き、佐原の歴史や素敵に触れることができました。１００年ぐらい前の建物は古いけれども、もっと古い建物があるのが佐原です。

新聞にまとめて学習の成果を発表してくれるとのこと、新聞が楽しみですね。

到着式では、一日中支援をしてくださった地域のお二方にもお礼を申し上げました。明日も朝から学区安全マップづくりのご支援をしてくださいます。ありがとうございます。

今日は校内研究会として先生方の研修を行いました。生活科と総合的な学習の時間の「評価」について、野田市教育委員会の指導主事と我孫子市の小学校から大学院で学んでいる先生から、実際の授業に沿って学ぶことができる研修を行いました。

土小学校では、地域と一体となって行う生活科と総合的な学習の時間を軸として、各教科の学習も関連させながら、子供たちに生きる力としての学力を育んでいます。先生たちも今までのことが通用しなくなってきている時代、新しいことを学び、それを活かしていくために、こういう学ぶ時間が必要です。その時間を作ってくださっているのが、土地域の皆さん。今日も6時間目のクラブ活動を地域の方々が様々な体験活動を通して支援してくださり、子供たちに豊かな経験をもたらしてくださいました。

8回のクラブ活動のうち今回は４回目。回を重ねるごとに、内容も深くなっていきます。やはりその道に詳しい方のクラブ活動は、奥が深いですね。

業間休みに児童会主催の吹奏楽部壮行会を行いました。吹奏楽部が19日に出演する市内音楽発表会は、今年で最後となります。最後の演奏に向けて練習してきた音を土っ子たちに届けてくれました。曲名は「ケルティック・ファンタジー」

最初にパートごとに楽器の音色を披露してくれました。いろいろな音色があることがわかりましたね。演奏曲の一部を吹いて聞かせてくれました。

途中に蛍の光が入って、楽しくも少しもの悲しさも伝わるケルティック・ファンタジー。文化会館の客席に素敵な音を届けられるように、あと2日がんばって音を創っていきましょう。

先週の総合の時間に、民話の里グループは立て看板の作成をしました。

今日は雨の中でしたが、11時から立て看板の除幕式と四阿（あずま）屋のオープン記念イベントうがありました。拘わった６年生が除幕をしました。

記念に「きんかんの木」を植樹して、来年春にはキンカンの実がなってあずまやに座って食べられるといいですね。

雨の中でしたが、プロジェクトの皆さんが、焼きそば、焼きおにぎり、豚汁を作って楽しくオープン記念イベントが行われました。

土小学区の素敵なところを伝える、ということをテーマに2年生の学区探検がはじまりました。今年は学区内の様々な施設やお店、２７か所のご協力をいただき実施します。6月の教育ミニ集会で今年の学区探検について、関係した企業等の方々にも集まっていただき、今年の内容を検討した結果、各施設の素敵を伝えるPR動画を作ってほしい！という要望をいただき、それに応えるべく2年生の活動がはじまりました。

各グループにはボランティアの保護者の方々についていただき、27か所に向けて出発。

用意した６つの質問から、だんだん広がってたくさんの情報をきいてきているグループ。なかなか聞き出せなくて苦労しているグループ。お店の人に素敵な動画を作るために、またもう一度11月にも訪ねていきます。どんなことを知っていると素敵を伝えられるかな？これから聞いたこと、見てきたことを整理して、まとめながら考えていきましょう。

さわやかな秋晴れのもと、市内陸上大会が開かれています。今回の大会で最後となります。ラストランに向けて土っ子たちもがんばっています。

最初の種目は女子８００ｍ、土っ子も２分４０秒台後半で力走しています。

男子１０００ｍでも力走しています。抜きつ抜かれつの力走です。３分３０秒を少し切る記録でゴールしています。

フィールドでは、走高跳が行われています。AM10:40

トラック種目８０ｍハードル、8台のハードルを越えて走ります。

フィールドではボールスローが、舟橋先生もスターターでがんばっています。

陸上競技の花形１００ｍ走、百分の1秒の差を争って走ります。　１２：２６

6位に入賞しました。この組の1位は12秒台、2位でのゴールでした。

いよいよ最終協議　４✖１００ｍリレーです。3組5レーンで女子が走り抜けました。

最終レースとなる男子4✖１００ｍリレーは2組５レーンでの走破です。

スタンドもひとつになっての応援を繰り広げました。

一人一人出場した選手たちの記録が張り出され、入賞はできなかったものの、みんな自己ベスト記録を出したようです。自分を乗り越えていくことが、一番の成長です。陸上競技場を最初に出発したのは、土小学校のバスでした。運転手さんは先日の1年生の校外学習の時の運転手さん。

明日10月11日は柏の葉陸上競技場で柏市小学校陸上競技大会が開かれます。長年続いてきた市全体の行事ですが、本年度が最後となります。明日のラストランに出場する選手たちを応援する会が業間休みに開かれました。

それぞれの種目の試技を全校児童の前で行い、明日への力だめしをしました。

選手代表のあいさつでは、練習をしながらスポーツの楽しさを知りました、という言葉があり、大会が終わってもスポーツを楽しむことは続けてほしいと願います。そして部活動がなくても土っ子の皆さんは、体を動かして運動を楽しむ時間を毎日持ってほしいと思います。

さあ明日はよい記録がでるかな！

朝７：３０集合で1年生は千葉市動物公園に出発しました。

さあ、今日一日、動物クイズをつくりながら、動物公園で動物を見てきます。出発です。

時間通りに道の駅八千代でトイレ休憩です。同じ場所に校外学習の大津ヶ丘第一小学校の低学年と一緒になりました。

バスの中では、バスレク係さんがバスレクをもりあげていますよ。

予定通りに千葉市動物公園に到着！　荷物を置いて、グループごとにつくった計画にそって動物見学を始めました。

動物クイズをつくることができるようになったかな？クイズに使えそうな写真をとることができたかな？土っ子ランドで幼稚園の人たちに楽しんでもらえる準備ができたかな？時々迷子になりながら、動物園の地図を見ながらグループで協力して活動することができたようです。

たっぷりと見学をしたあとのお弁当は、おなかもすいてとってもおいしいお昼のお弁当。

午後からは、動物館とモンキースペースを見学します。

午後2時に千葉市動物園をあとにして16号線を通って学校に戻ります。帰りのバスもクイズや歌で盛り上がりながら帰ってきました。

今日から1年生のステップアップ教室が始まりました。集まった1年生たちは、勉強好き！国語好き！算数好き！算数？？きらいと・・でも、勉強って楽しみ！という子供たち。

ステップアップ教室は、だんだん一人でも学習を進めていく力につながるように学びを進めています。宿題を行う場所ではありません。地域にお住まいの元教員で本も多く出版されている方が、子供の様子を見ながら、毎回のプリントを作成してくれています。

今日は算数の時間でした。楽しかったですね。

10月の全校朝会を行いました。最初に、夏休みの科学作品入賞者、次に読書感想文入賞者に賞状が渡されました。

校長先生のお話は、「１０月は、校外に出る活動がいろいろな場面で増えます。学校の外に出ると楽しいですが、本当に楽しい学習にするためには、ちょっと難しいな、大変だな、と思うことと出会ったときに、最後までやり抜こうと『ねばる』ことが大切です。ねばって達成した時にこそ、本当の楽しさを味わうことができます。１０月は『ねばる』がキーワードです。」というお話でした。

続いて給食委員会から、今月の生活目標についてプレゼンテーションがありました。

栄養のお話、給食室の調理員さんは７時から作り始めていること、自分の体の健康のためにバランスよく食べましょう！という呼びかけに加えて、１０月は２０日までの間をペロリン週間として、みんなで残りが出ないようにしっかり食べましょう！１８日は給食委員会が考えた給食メニューです、と給食と健康についての発表がありました。

学校へ泊まろうという青少協の行事を、昨年度から社会科で防災が課題となる４年生を対象にした形で実施をしています。今年はそこに、地域の防災担当者の防災訓練も兼ねて、土小が避難所となっている８町会の防災担当の方に、避難所としてのスペース設営と避難所受付業務を行ってもらい、地域行事のタイアップを図りました。

最初は消防団の皆さんによるAED講習会です。

避難所用のテントの設置についても、防災のかかりの方に見せてもらいました。

次は、消防自動車の見学です。増尾の消防団の消防車は新しい消防車なので、消防署に配備されているものとほぼ同じのようです。

夕ご飯は、卵２個とベーコンをビニール袋に入れて、手でつぶし、それを大鍋のお湯に入れてできるオムレツとご飯です。自分たちで作って食べます。緊急時の防災食としては、暖かいよい食事になりますね。

ご飯とオムレツとケチャップ、「こんなにご飯がおいしいなんて」おかわりしながら「一つだけちょうだいの意味がわかった」っと国語の勉強ともつなげていました。たくさん体を動かしたから、たくさんおかわりをして、用意したご飯がなくなってしまいました。

このあとは夜間のパトロールです。

校長先生からパトロールへの参加が依頼されて、５つの方面に分かれて夜間パトロール。青少協の補導部、地域のパトロールの皆さん、PTAの皆さんの協力で夜間も安全にパトロールができます。

終わった後には、暗くて見えにくい場所があった、帰宅を急ぐ車があぶなかった、などなどいろいろと見てきたことを報告して、パトロールは終了しました。

梨のごほうびをほおばって、終わりました。

明日の朝は、朝食後に座禅体験です。

今週はスポーツテストを行っています。低学年の実施には、高学年とペアーで実施、１年と６年、２年と５年で高学年が低学年をサポートしています。

体力の様子はどうでしょうか？結果については後日お知らせしていきます。

５年生の総合では、土地域の農業を課題として行っています。林間学校で、焼き板づくりを行い、直売所に表示できるものを作製しました。それを今日はお届けしながら、何かお手伝いができることをいただき、お仕事のお手伝いをさせてもらいました。

直売所の清掃、いちごの苗をポットから取り出す作業や移植作業、落花生の収穫、などをお手伝いをさせていただきながら、体験させてもらいました。

焼き板の表示板は、農家のみなさんに喜んでいただけたようです。

今の学校教育に求められている授業は、子供たちが学びの方法を身に着け、それを使って自分でどんどん学びを進めていける力をつけることができる授業です。今までは学校で学んだことをしっかりと覚えて、身に着けて、それを社会に出て使えるようにすることに生きる授業でした。それがここ２０年の間に大きく変化し、学校では基本的な知識技能と一緒に学び方を学び、それを使って生涯学び続ける人を育てていく、そういう授業に変わることを学習指導要領に書かれています。そこで、土小学校では、土地域と共に行う生活科や総合的な学習、普段の教科学習のどちらでも、このことを意識した授業への改善を図ろうとスタートをしました。

今日は4年と５年の理科の授業、1年の国語の授業を通じて、子供たちがどのように学び、その学びを自律的にしていくためにはどのようにしていけばよいかを、授業を参観したり、話し合ったりして検討をしました。

柏市教育委員会から各教科のアドバイザーの先生、敬愛大学の阿部先生からの助言をいただき、先日の鳴門教育大学の泰山先生からのご助言も活かしなかがら、子供たちの思考を大切にした、子供たちの側に立った授業に少しずつ変わっていきます。次回は来月16日と26日です。

この時間を創り出すために、土っ子面白教室で、バスケットボール、卓球、スナックゴルフ、ダンスを教えてくださいました。ありがとうございました。