校長日記　令和７年度

　【１年生】

　漢字の学習が始まりました。大きく丁寧にマスの中にある４つのお部屋を意識しながら書いています。

読み方やその漢字を使った文章も書きます。真剣に学習しています。ドリルの使い方も一緒に学んでいきます。

　【２年生】

　図書の時間です。『ぶしをかぶったオニの子』（川崎洋:作　飯野和子:絵)の本の中から「かくれんぼとカカシ』のお話で学習しました。深く読むことを意識して授業が展開していました。

　　よく聞いて，よく考えている２年生です。

【３年生】

　国語の「送り仮名」の学習です。「校長先生のおはなし　その時のはなしの漢字におくりがなの『し』はいりますか？』「いる？」「いらない？」「あー，わかんなくなってきた。」対話をしながら，一生懸命考える子供たちです。送り仮名は，難しいね。がんばれ！！３年生

【４年生】

　ALTと一緒に外国語活動の時間です。今日は，文房具について学んでいます。ゲーム感覚で拍手をしたり，英語で答えたりしています。

 【５．６年生】

　ZOZOの出前授業を実施しました。ZOZOでは，未来を担う子どもたちに向けて，５つの出前授業があります。
ZOZO社員の方が講師として来校してくださり，「ZOZOが大切にしている想い」や「働くことについて」お話いただきました。
　

 　ひと言で｢楽しく働く｣といっても，人それぞれ楽しいと感じることは異なります。自分ならどうすれば楽しくできるのか，楽しいポイントは何かを考えるきっかけをいただきました。｢働くこと｣について考えるきっかけとなった授業でした。　

　ZOZO社員の方の「子どもたちの想像や創造する力を伸ばすお手伝いができれば」という思いが伝わる授業でした。 

　２学期が始まり，子ども司書養成講座を昼休みに行いました。

POPを作る準備です。今日は，新刊本から１冊本を選んで，POPを作っていきます。

　どんな本を選んでいるのかな？

　楽しそうに本を見ています。新刊展示に向けて，そして読書の秋に向けて活動していきます。

　沼南高校より教頭先生，英語科・音楽科の先生方が来校され，６年生の英語科の授業を参観されました。

授業では，児童たちが英語の歌を披露したり，地域紹介のスピーチを行ったりと，これまでの学習の成果を堂々と発表しました。

　高校の先生方からは、「児童の表現力が素晴らしい」「小学校の外国語の内容や児童の様子を知る機会が持ててよかった」とのお言葉をいただきました。子供たちにも積極的に声をかけていただき励みとなったようです。

　授業後に今後の打合せも実施しました。

　今後は，５・６年生と沼南高校の生徒との交流を視野に入れ，英語での連携の可能性を探っていきます。地域の教育力を高めるための新たな一歩として，今後の展開が楽しみです。

１年生：「雲の絵」
　先週，自分色に染めた白い画用紙に，今回は雲をのせる活動を行いました。

技法がわかりやすいように，大谷先生は手元が見える位置で指導してくださり，子供たちは安心して取り組むことができました。

　自由な発想を大切にしながら，先生との会話を通して絵を育てていく姿が印象的でした。

先生は一人一人に丁寧に声をかけ，子供たちのイメージが広がるように関わってくださり，のびのびと表現する姿が見られました。

　２年生は「ひまわり王国」をテーマに，絵を育てて行きました。

まず，先週画用紙の背面を作ったので画用紙に思い思いの「ひまわり王国」を描いていきました。

　指を使って絵の具で色をつける活動も行いました。絵筆ではなく指で描くことで，子供たちはより自由に，感覚的に表現することができました。

　大谷先生は「いい形だね」「細かくていいね」といった言葉をかけながら，子供たちが自分の表現に自信を持てるように丁寧に関わってくださいました。物語のような説明でイメージを広げ，子供たちはそれぞれの「王国」を楽しそうに描いていました。

　９月６日から，千葉県さわやか県民プラザにて開催されている柏市小中学校科学展に，本校から工夫工作２点，科学論文２点を出品しました。

　工夫工作では，理科の授業で学んだ電池の仕組みを応用した作品や，身近な生活用品を活用した創造的な工作が展示されました。科学論文では，自作の日焼け止めと市販品の効果を比較した実験や，魚の種類ごとの口の骨の形状を研究し，骨を標本としてまとめた力作が発表されました。

　柏市内の多くの力作が集まる中，本校の作品３点が優良賞に輝きました。夏休みの間，子どもたちが熱心に取り組んだ成果が認められたこと，、今後の理科学習への大きな励みとなることでしょう。

創意工夫に満ちた作品の数々からは，子どもたちの科学への関心と探究心が感じられ，今後の成長がますます楽しみです。

　図工の時間に、自分色の紙づくりに挑戦！

　５・６年生の図工の授業では，大谷先生をお招きし，他学年と同じように白い紙を自分色に染め上げる活動を行いました。

　今年は昨年の５．６年生とは少し異なる手法を用いて，より自由な発想で作品づくりに取り組んでいます。

【６年生】

　昨年の６年生は，版画のインクや櫛などを使用していましたが，今年は水彩絵の具で白い紙をに色をつけていきます。刷毛と絵の具の筆をつかい絵の具をにじませて偶然の模様を作っていきます。

　乾かして，来週作品作りを進めます。

【５年生】

　５年生は，２色で背景を作る予定でいましたが・・・大谷先生から「先生も初めてやるから，やってみてよかったら，３色で画用紙を作っていきましょう。」との話がありました。

　次の色は，どこから塗り始めるかで色の出方が変わります。

どこから塗り始めたらよいのか・・・悩みながら作品作りを進めています。

　５年生も６年生も子どもたち一人ひとりの個性が光る，色とりどりの背景が仕上がりました。 

　子どもたちが描く絵には､ひとりひとりの思いや発見が詰まっています。
「失敗した」と感じても，それは終わりではありません。違う方法で育てていくことで，絵は新しい形に成長します。図工の時間に絵を描いていると「間違えたので，裏に書いてもいいですか？」という子がいましたが大谷先生に教えていただくと「失敗した。ダメだ。消すのでなく違う方法で育てて行くと，絵は育ちます。」との言葉で絵を育てて行く子供たちになっています。絵は消すものではなく，育てるものです。２年生は，昨年のことをよく覚えていて大谷先生と楽しく会話しながら，白い画用紙を自分だけの画用紙に作り上げていました。

　１年生の教室では，大谷先生に出会うのは初めてです。大谷先生が『絵は育てる』というお話から丁寧にしてくださいました。「６年生も消しゴムを使わないで絵を描くんだよ。」の言葉に驚いていた１年生です。１年生も，失敗を恐れずに，のびのびと絵を育てています。
　小さな線から始まり，ぐるっと丸を描いてみたり，色を重ねたり。いろんな方法で絵を育てていくことで，世界にひとつだけの素敵な作品が生まれます。これからの学習が楽しみです。

　画用紙は「赤ちゃんのお部屋」〜大切に扱う心を育てる〜
　画用紙は，絵が育つ場所。まるで赤ちゃんが眠るお部屋のように，やさしく大切に扱いましょう。
表面には「ザラザラ」と「ツルツル」があります。絵を描くのは、色がよく乗る「ザラザラ」した面です。

絵を描くことは，心を育てること。子どもたちが安心して表現できる環境を，大切にしながら大谷先生の絵画の指導はまた来週です。

　がんばる東校の子供たちです。

２年生の教室です。算数の学習中です。暗算の仕方を考えています。自分の考えをホワイトボードに書いています。

　一人で考えみんなで共有し，深い学びの時間です。

　１年生は，図工の時間。真剣な表情で，楽しみながら学んでいます。

　絵の具の量や刷毛の使い方など細かいところまで教えていただいています。

　静かな３年生の教室です。テストのようです。真剣な表情が１学期より大人びて見えます。

　４年生は，係の掲示物を作成しているようです。

　５．６年生は，体育館で体育の授業です。

　家庭科室では，授業の事前準備です。ミシンの状態を確認しています。

　２学期が始まり４日が経ちました。疲れも出てくる頃です。ご家庭での健康管理をお願いします。

　昨日から，給食が始まりました。久しぶりの給食・・・「あれ？何かが違う・・・」よく見ると食器が変わっていました。

　これは，今日の給食です。カップに描いてある絵が変わりました。

　これは，昨日の給食です。

　七夕メニューです。食器が変わっているのがわかります。以前は，カップは花模様でした。

　新しい食器になりました。今学期もたくさん食べましょう。

　今年も図工の時間に大谷稔先生をお招きし，絵画指導を行います。

今日は，３時間目に３年生，４時間目に４年生の絵画指導をしていただきました。
　子どもたちは，真っ白な画用紙に自分で選んだ２色の絵の具を使って，丁寧にに刷毛で色をつけていきました。

【３年生】

　【４年生】

　昨年のご指導を思い出しながら，２色の絵の具を選んでいました。水の量や刷毛の動かし方を工夫し，世界に１枚の画用紙ができました。
大谷先生の優しい声かけと的確なアドバイスにより，子どもたちは絵の具を使う楽しさを改めて感じている様子でした。

完成した画用紙は，今後の作品づくりの背景に活用される予定です。

　５年生は，消防署の方をお招きして，ジュニア救命の講習会を行いました。命を守るための大切な知識と技術を学びました。

　講習では、心肺蘇生法（胸骨圧迫）やAED（自動体外式除細動器）の使い方について，ジュニア用の機器を使いながら体験的に学びました。AEDは，心臓がけいれんして正常に動いていないときに電気ショックを与えて，正常なリズムに戻すための装置です。子どもたちは，音声ガイドに従って操作する方法を学び，いざという時に落ち着いて行動できるよう真剣に取り組んでいました。

「人の命を救うために自分ができることがある」と実感した児童たちの表情は，とても頼もしく感じられました。今回の講習を通して，命の大切さや助け合いの心を育む貴重な機会となりました。

【胸骨圧迫の仕方】

https://www.youtube.com/watch?v=Bn5VKUmnyPE　

【AEDの使い方】

https://www.youtube.com/watch?v=Jtu2Fg1Gsak

【たたかう救急アニメ　救え！ボジョレー】

https://www.119aed.jp/tatakau.html

　図書の時間に『おすすめの本を紹介しよう』の学習を行いました。夏休みに読んだ本について，①本の題名②好きな場面③自分の考えについて，紹介し合いました。

【２年生】

　自分のおすすめの本を紹介しました。友達からの質問にもきちんと答えることができました。

【１年生】

　初めてでしたが，読んだ本について一生懸命伝えていました。

【３．４年生】

　グループのメンバーを入れ替えながら本の紹介をしました。友達の発表を聞いて，質問する人もいました。

　地震発生後に火災が起きたことを想定した避難訓練を実施しました。

今回は、訓練の時間を事前に知らせずに実施し，児童が日常の中で突然の災害にどう対応するかを確認することを目的としました。

地震発生の放送では，それぞれの場所で身を低くして，頭を守る行動ができました。次に火災が発生したという放送が流れると近くの教職員の指示に従って，落ち着いて避難することができました。
「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」の約束を守り，行動する姿がとても印象的でした。

　全体指導は，木陰に移動して行いました。

　校長からは、102年前の関東大震災や先日（８月３１日）アフガニスタンで起きた地震の話を通して，命の大切さと日頃の備えの重要性について話をしました。

また、児童には「自分なりの防災グッズ」についても考えるよう呼びかけました。
　家族との連絡先や薬やマスクなど，心と体を守るために自分にとって必要なものを考えること，、防災の大切な一歩です。

　今後も、児童一人ひとりが「自分の命を守る力」を身につけられるよう，学校全体で防災教育に取り組んでまいります。
 

 　２日目もよい天気です。手賀東小学校は，自然豊かな学校なのでアスファルトの暑さとは少し違う感じがします。

今日も子供たちは，元気に登校してきます。 

　暑い日が続くので，朝から養護教諭と業者が水質を検査しています。始業前に水質が確認できました。

 　火曜日は，空き缶とペットボトルの回収を行っています。登校してくる子供たちが持ってきてくれます。

毎週，ご協力いただきありがとうございます。

　集まった空き缶とペットボトルは，環境委員会と５年生がリヤカーで回収倉庫に運びます。

　たくさん集まりました。

 　倉庫に運び込みます。お疲れ様でした。

 　毎週火曜日に，回収しています。ご協力をお願い致します。

　２学期がスタートしました。集団登校（徒歩）の子供たちの安全を確認するために，登校指導を行いました。職員が各地区の集合場所に行き，子供たちの登校する様子を確認しました。

　朝から暑い日でしたが，元気に歩いてくる子供たちです。

 　始業式を行いました。始めに転入職員の紹介をしました。

　８月２３日（土）の夏まつりで，地域の方と一緒に模擬店のお手伝いをしたり，盆踊りを和太鼓で盛り上げたり賑やかな時間を巣具すことができた子供たちへ，地域の方からの「東校の子供たちは，元気で礼儀正しく素晴らしいですね。」と言っていただいたことを紹介しました。

２学期は，３校合同運動会や校外学習など楽しい行事がたくさんあります。毎日の授業や生活の中でも「できるようになりたいこと」や「チャレンジしたいこと」を見つけて一歩ずつがんばってほしいと話しました。

暑い日が続くので，体調に気をつけること。早く生活のリズムを整えることもお願いしました。

　生徒指導担当から，今月の生活目標を伝えました。

　校歌斉唱です。指揮は，６年生児童が担当します。

 　みんな元気に校歌を歌うことができました。

　始業式の後は，各学級で過ごしました。夏休みの思い出の話や夏休みに取り組んだ課題を提出したりしました。校旗の新しい教科書を配布しました。乱調・落丁の点検をお願いします。 

　学校に元気な子供たちの声が戻ってきました。

　今週は，まだまだ暑い日が続く予報です。早寝早起き　朝ご飯で元気に毎日を過ごしましょう。

　猛暑日が続いた夏休みも，ゴールが見えてきました。

　２３日（土）には，おしゃれした子供たちに会うことができました。みんな元気そうでした。嬉しかったです。

体調を崩してしまい，残念だけれど参加できなかった人もいます。もう，元気になったかな？

　サルスベリの花がまだ綺麗に咲いています。

　ニワトリたちも元気です。

　９月からまた，元気に過ごしましょう。あと２日間生活のリズムを整えながら，夏休みラストスパート・・・思い出を作ってください。

　みんなと会えることを楽しみに待っています。

歩きで登校するみんな・・・登校指導があります。担当の先生と一緒に気をつけて歩いてきてください。

　手賀東小学校の子供たちは，今年も模擬店のお手伝いに参加させていただきました。

地域の方との交流が深まるように，地域の方の名札がひらがな表記で低学年の子供たちにもわかりやすくなりました。

少し緊張しながらも一生懸命お手伝いしている子供たちです。

　消防団のみなさんのおかげで，車で会場に来ても安心して止められます。暑い中，ありがとうございます。

　ビンゴ大会の時間です。夜もたくさんの人がいました。盛り上がりました。

　秋谷会長の開会宣言から夏まつりが始まりました。

今年も太田和美柏市長が会場に足を運んでくださいました。

　手賀東小学校の子供たちは，今年は盆踊りの曲に合わせて太鼓をたたきました。

緊張しながらたたく子，真剣な表情で太鼓に向かう子，子供たちのいろいろな表情を見ることができました。

地域の方が，子供たちの演奏をほめてくださいました。嬉しかったです。

今年も，手賀東小学校PTAが模擬店を出しました。昨年よりバージョンアップして，フランクフルトやコイン落としに加えて焼きそばやじゃがバター，ポップコーンも加わりました。

　手賀東小学校の子供たちは，今年も模擬店のお手伝いをさせていただきました。

地域の方と一緒にお祭りを盛り上げました。

　朝から，夏まつりの準備です。校庭にやぐらをたてたり，模擬店の準備をしたりしました。

地域の方の力が集結して，夏まつりの準備が進んでいます。

　やぐらをたてています。提灯がともるように電気の配線も行います。

　模擬店用のテントを設置します。

　素敵な夏まつり会場ができました。あとは，午後からの夏まつり開催を待つばかりです。

　第２回学校運営協議会を手賀中学校を会場に開催しました。

会議に先立ち，手賀中学校，手賀西小学校，手賀東小学校の順番で職員紹介を実施しました。

　職員紹介の後に会議を実施しました。会長挨拶の後に報告事項､防災講習会の内容で行いました。

　防災講習会は､柏市防災安全課の方を２名お招きしました。

はじめに手賀中学校防災倉庫の中を視察し､倉庫内の物品説明をしていただきました。

　防災倉庫の物品確認の後は，体育館でグループに分かれての活動です。

避難所運営ゲーム（HUG）の体験も行いました。

　アイスブレークから開始です。自己紹介をしました。最近食べておいしかったもの・・・も一言加えました。

　いよいよ，体験開始です。

 　カードには，家族構成や既往症のことなどが記載されています。カードを読みながら，避難所をどのように運営していくか，実際の災害ではこのようなことが次々おこることが想定されます。

とても貴重な体験ができました。柏市防災安全課の方に感謝申し上げます。

　手賀中学校区合同で，柏市教育委員会　教職員課の渡辺 真樹先生をお招きし研修会を行いました。

手賀中学校の体育館で行いました。

　手賀中学校，手賀西小学校，手賀東小学校の職員が集まり有意義な研修時間となりました。

　今年も本校の校庭が夏まつりの会場になります。

夏まつりに参加する方が，安心・安全に参加できるように夏まつり担当の方が草刈りに来てくださいました。毎日暑い日が続いているので，予定より１時間早くから作業を開始しました。

　地域の方の大きな草刈り機や刈り取った草を運ぶ軽トラックなど，学校にはない道具がたくさん集まりました。

　草刈り機も地域の方が持参してくださいました。

　綺麗になりました。ありがとうございました。

音響の確認も行いました。

　今年も手賀東小学校の子供たち（希望者）が地域の方のお手伝いをします。

地域の方と楽しい時間が過ごせればいいな・・・と思っています。

　学校は，夏休みですが先生方は，夏休みだからこそできることをしています。

書道家の綾部先生に卒業証書授与式の看板の文字を書いていただきました。

　綾部先生に書いていただいた文字が完全に乾いたので，看板に貼りつける作業を行いました。

　大切な卒業式の看板です。曲がらないように真っ直ぐに・・・丁寧に作業を進めます。

　卒業生の門出を祝う，立派な看板になりました。3月の卒業式まで大切に保管しておきます。

　楽しい夏休みを過ごしていますか？

子供たちの声が聞こえない学校は，静かで寂しい空気が流れています。

　今日は，元気なニワトリの様子を紹介します。

毎日暑いですが，元気に過ごしています。

　みんなも熱中症に気をつけて，有意義な夏休みを過ごしてください。

　道の駅しょうなんです。１０時からの販売に向けて準備を進めています。

　朝の収穫の様子を映像で紹介しました。トウモロコシの順番をお待ちいただく間にお客様にご覧いただきました。

　たくさんのお客様が来てくださいました。「子供たちの声につられて見に来ました。」と言うお客様もいらっしゃいました。たくさん購入いただきました。

卒業生も来てくれました。

　長い列ができました。

　宣伝部も一生懸命宣伝しています。たくさん人がいたので，大きな声でないとお客様に聞こえません。

暑い中，がんばっていました。

　３０分で完売でした。ありがとうございました。

　終わりの会です。

売り上げの発表や地域農家の大山さんからお話をいただきました。

　大山さんからご褒美にトウモロコシと飲み物をいただきました。

　収穫したトウモロコシは，３０分で完売でした。

トウモロコシは，１つの株に２種類の花が咲きます。上の一番果を販売しました。

一番果は，トウモロコシが真っ直ぐ並んでいるそうです。二番果は，花粉が均等に付かないことから販売しないとのことです。

子供たちには，一番果と二番果の実の付け方の違いを見てほしいと思います。

二番果も味は変わらないようですよ。

　農家の大山さんのお話では，今年のトウモロコシ収穫はとてもよいタイミングだったそうです。去年よりもおいしいトウモロコシが食べられそうです。

朝早くから，地域農家の大山さん，保護者の方々にご協力いただき無事に学習を終えることができました。

ご協力いただき感謝申し上げます。

これまで，子供たちの成長のために知恵を出し合い指導してきた職員の努力にも感謝です。

　朝から暑い日でしたが，トウモロコシの収穫日です。子供たちが学校から畑に向かっている間に，地域農家の大山さんと職員が打合せを行います。

　取れたてのトウモロコシは，生で食べても甘いです。

　子供たちが到着しました。

　大山さんから「花粉が上から落ちてきて，上の実が先に花粉をつけて大きくなるので上の実（一番果）をもぎ取るように」とのお話がありました。

　いよいよ，もぎ取り開始です。

　もぎ取ったトウモロコシを数えながらコンテナに並べます。外の葉っぱをはがして買いに来てくれた人が選びやすいようにします。

　ハクビシンに食べられたトウモロコシです。おいしいから上手に食べています。

　収穫が終わりました。これから，道の駅しょうなんに向かいます。トウモロコシ販売です。

　子ども相談センターの北村大明専門監をお招きし，校内研修会を行いました。

　熱心にメモを取ったり，質問をしたり・・・たくさんの学びがありました。

北村先生，ご多用の中本校の研修会にお越しいただきありがとうございました。

　１８日に終業式を終え，夏休みがスタートしました。学校は，子供たちの声が聞こえないのでシーンと静まりかえっています。

子供たちの声が聞こえない少し寂しい学校ですが，今日は普段なかなか手をつけられない場所の片付けを行いました。

家庭科室の掲示物が新しくなりました。

　エアコンがない部屋なので，効率よく作業を進めます。

　音楽室の古い楽器やピアノを移動して教室を使いやすくしました。

　教材室の片付けもします。ここもエアコンがないので，チームワークよく作業しました。

　山ゆりコースの作業も行いました。

植物も元気に育っています。

キュウリは，何者かにかじられていました。

バケツ稲も元気です。

　規則正しい生活の夏休みを過ごしていますか？暑いけれど水分と栄養をしっかり取って元気に過ごしましょう。

　トウモロコシの畑です。収穫が間近に迫っているので，様子を見に来ました。

　子供たちが観察に来たときには，なかった道具が設置されていました。トウモロコシがおいしくなってきたので，づぶつ立ちの餌にならないようにしています。

　トウモロコシの茎がかなり太くなっています。頑丈な茎なので，少しの風には耐えられそうなくらいまで生長しました。

　トウモロコシも大きくなりました。収穫できそうなくらいです。

 　トラクターがこっちに向かって走ってきました。大山さんです。トウモロコシ畑の近くでお仕事をされていて来てくださいました。

トウモロコシの状態を確認しています。

　甘くておいしそうです。一次は，雨が降らなかったのでトウモロコシの実が膨らまないのでは？との心配もありましたが，大きく育っています。

　大山さんは，また作業に戻られていきました。夏の暑い時間でもできる仕事をされているそうです。トウモロコシの様子がわかったので安心です。これで，収穫・販売の日を迎えられます。

　夏休み前の１８日に『夏まつり』で太鼓を演奏する子供たちの集まりを行いました。

夏まつりまで学校に来る機会がないので，参加の確認と共に練習時間も取りました。

　残りの時間は，和太鼓の練習です。最後の練習にも熱が入ります。

　最後の練習もがんばりました。

　夏まつり当日は，地域のみなさんに練習の成果を発揮できるといいなと思います。

地域の練習もありますので，参加してみてください。

　１学期の終業式です。１学期がんばった人を紹介と表彰から始めました。

　キーボー島（タイピング）をがんばった子供たちです。認定証を渡しました。

　読書マスター，かむかむ大使（優良健歯）は６年生が表彰されました。

　１学期のまとめの話をしました。みんな真剣に話を聞いてくれました。子供たちの話の聞き方が上手になってきました。

　生徒指導担当からの話です。夏休みの過ごし方について話をしました。

　１学期にがんばったことを２年生と４年生の代表が発表しました。

　校歌斉唱です。６年生が指揮と伴奏を担当しました。

　１学期は，これで終わりです。夏休みには，病気や事故に気をつけて元気に過ごしましょう。

　毎日，掃除の時間に計画的に行ってきた大掃除ですが，３校時に全校で教室の大掃除を行いました。

　教室から机も椅子も出します。夏休み中に職員がワックスをかけます。

　綺麗になりました。これで夏休みを迎えられます。

　夏休みの課題図書の紹介をしています。図書委員会の子供たちと子ども司書の子供たちが作成しています。

　低・中・高学年それぞれ４冊ずつの本があります。

　興味をもってもらえるようそれぞれが工夫しています。夏休み中に手に取ってみるとよいと思います。

第71回青少年読書感想文全国コンクールのサイトに詳しい情報が掲載されています。

こちら↓

https://www.dokusyokansoubun.jp/books.html

　業間休み（９：５０～）です。雨の日が続いていましたが久しぶりのよい天気です。

よい天気の日に気になるのは，熱中症計です。今日は，外遊びも大丈夫そうです。

　遊具で遊ぶ人もいます。

　池に何かいるのかな？

　虫取り網を持って，虫探しです。今日は，いろいろな虫に出会えたようです。

　室内にも子供たちがいます。太鼓の練習が終わってしまいました。写真撮れず・・・残念です。

片付けもしっかりやっています。

　ひみつの会議も開催されています。転出する友達のために，準備しているそうです。

　昼休みです。お天気がよいので熱中症計の数値が気になりましたが・・・

　トウモロコシ販売の練習があったので遊ぶ子どもが少なめでした。

　トウモロコシ販売の練習が終わってから外に出てきました。

　夏休み前の休み時間は，それぞれの子供たちが楽しい時間を過ごしていました。

 　１．３．6年生がトウモロコシ販売に向けて，最後の練習を行いました。昼休みに６年生教室に集合して，活動しました。

宣伝担当の子供たちが，お知らせの札を持ってお客さんに呼びかける練習です。

　農家の大山さんに教えてもらって，作ったトウモロコシのおいしさが伝わるような呼びかけを考えて練習しました。

　当日まで，忘れないでね。

　販売担当の子供たちは，お客さんとのやりとりを練習しています。

「こちらへどうぞ・・・」会計をする人たちが

　リレーのバトンをトウモロコシに見立てて，販売の練習をしています。

　夏休みに収穫して，道の駅しょうなんで販売します。

　手賀地域ふるさと協議会と社会福祉協議会主催の夏まつりが学校を会場として８月末に開催されます。

夏まつりの盆踊りの曲に合わせて太鼓を演奏したい子供たちが練習しています。

　柏踊りに太鼓の音色が華を添えています。ぴったり息の合った演奏になっています。

８月の夏まつりでの演奏が楽しみです。

　夏休み前の大掃除が始まりました。今週は，毎日清掃の時間を設け計画的に掃除をしています。

　縦割りで掃除を実施しています。上級生が下級生の面倒を見ながら掃除の活動をしています。

決められた時間中で，一生懸命作業をしています。夏休み前に綺麗な学校になるようにがんばっています。

　書道家の綾部久美子先生をお招きし，５．６年生を対象に書写の特別授業を行いました。

綾部先生は毎年，書き初めの指導をお願いしています。

今回は，いろいろな硯や文鎮，筆などの道具をたくさん見せていただきました。そして，硯（セラミックでない硯）で墨をする体験をしました。

　墨もいろいろな種類や大きさがあります。昭和４０年の墨もありました。

　練り朱肉を使って落款を押す体験もしました。

　硯で墨をすり，どんな色の墨になったかを半紙で確かめます。

　彫刻が素晴らしい入れ物の中に，習字セットが入っています。

　墨に文字が刻まれています。見ても美しい墨です。練り朱肉は，扱いが難しそうでした。

　自動墨すり機です。墨をはさんでスイッチを入れると，墨をすり始めます。

　初めて見る道具がたくさんありました。子供たちにとって，よい体験になりました。

　６年生は，水墨画の授業も行いました。墨をすって，濃淡を使いながら絵を描いていきます。

はじめは，墨をするところから体験をしました。濃さを確認しながら，自分の描きたい絵に合わせて調整していきます。

　下書きをして，練習しています。そして，本番です。個性的な絵ができています。高級料亭でお料理が運ばれてきてきそうな絵が完成しています。

　残った墨で手形を取りました。手形の周りにもアートが繰り広げられます。

　授業の時間が終わり，給食の時間です。綾部先生は，６年生と一緒に給食の時間を過ごしていただきました。

　いろいろな体験ができました。普段の書写の時間は，墨汁を使っています。墨をすって文字を書く以外の貴重な体験がこれからの書写にいかされていくと思います。

　４月から本格的に運用を始めた「あしの芽クラブ」（放課後子どもの居場所）は，地域と保護者のボランティアの方にご協力いただいています。

１学期も終わりに近づいてきたので，意見交換会を実施しました。

あしの芽クラブを利用する子供たちの様子や安全に活動できるためのご意見等をいただきました。

　子供たちのためにありがとうございます。

　もうすぐ短縮日課になります。短縮日課の期間中は，あしの芽クラブはありません。

あしの芽クラブを利用している子供たちは，子どもルームとも少し違うのびのびした環境の中で楽しく過ごしています。

　地域の方が持ってきてくださった風船で遊びました。

　オセロや人生ゲーム等のゲームや紙風船などボランティアの方が楽しく，安全に過ごせるように工夫してくださっています。

　７月１０日木 曜日から７月１９日土曜日までの１０日間，夏の交通安全運動が行 われています。
道路にとびだすと，とてもキケンです。道路をわたるときは，必 ず止まって，車 が来ていないか右・ 左 をよく見て，安全にわたりましょう。
　自転 車にのるときは，ヘルメットをかぶっていますか？

万一，交通事故などで転んでしまったとき，大切な頭を守ってくれるのはヘルメットです。ヘルメットを正しくかぶって自分を守りましょう。

手賀東小学校では，お昼の校内放送の時間に夏の交通安全運動について全校児童に呼びかけています。

　道路の歩き方、自転車の乗り方をご家庭でも話し合ってみてください。

　自転車乗車時のヘルメット着用が努力義務になったことに伴い，乗車時の事故による被害の軽減を図り，ヘルメットの着用を促進することを目的として柏市では，令和7年4月1日（火）～令和8年2月28日（土）の期間で，補助金を支給しているとのことです。詳細は，柏市のHPでご確認ください。

　１時間目から，５年生が落花生畑に行きました。

前日には，農家の林さんに電話をして，畑で手伝えることを確認しました。また，トイレをお借りすることも考えて，手賀駐在所にも連絡をしました。

　はじめに，林さんに連絡です。「いつ畑に来てもいいですよ。」と言っていただきましたが，前日に連絡をしています。社会に出たら，大切なことですのでよい練習になっています。

続いて，駐在所に連絡する人たちが来ました。お手洗いをお借りする約束をします。優しく対応してくださいました。

朝からいい天気です。元気に出発です。

　田植えした田んぼの様子です。手で植えたところはまだ違いがわかります。

　途中で，地域の方3人に会いました。声をかけてくださったので，子供たちも答えています。

　肥料のまき方を教えていただきました。

　肥料をまいたけれど・・・何もない？

　小さい落花生にも肥料をまきました。「大きくなぁれ！」肥料の色が変わりました。なぜ変わったのかは，林さんに教えていただきました。

　片付けをして，学校に戻ります。林さんを給食に招待しました。

　給食時間に林さんが来校してくださいました。楽しい時間を過ごしました。昼休みも話したり，トランプをしたりして盛り上がりました。子供たちは，名前を覚えてもらおうと工夫していました。

　林さん・・・今日も，ありがとうございます。子供たちの名前を覚えてくださいましたか？

　手賀・片山・布瀬の3地区に分かれて，地区児童会を行いました。

徒歩通学の人は，登下校について振り返りました。車で送迎の子供たちは，駐車場までの歩き方や危険箇所についてを振り返りました。農作業体験等で地域を歩く時の歩き方についても振り返りました。

　安全に登下校や地域学習が進められるように，今日の振り返りを今後にいかしていきましょう。

　第２回のなかよし給食でした。ルールとマナーをしっかり守ろうのめあてで行いました。

４色の縦割りグループに分かれて会食しました。

　給食センターの栄養士さんも来てくださいました。「１学期においしかった給食は？」と質問がありました。「ココア揚げパンとアセロラゼリー」と答えました。２学期の給食に出るかも知れません。楽しみです。

　なかよし給食の後に，色別なかよし遊びをしました。

　今年も，手賀地区の方からすいかを寄付していただきました。

業間休みに，すいか割りをしました。

１年生も目隠しをして挑戦します。

　八街産の3Lサイズの大きなすいかです。

　見ている人たちの声援を受けながら，すいかを割ります。なかなかすいかｎ棒が当たりません。

　１年担任も挑戦しました。

　暑い日でしたので，冷えたすいかはおいしかったです。

　ダンゴムシもびっくり！！するくらいのすいかの皮です。おいしくいただきました。

すいか割りは，なかなか経験できないことなので，すいかを寄付してくださった地域の方に感謝です。

ありがとうございました。

　なかよし給食の後は，なかよし遊びの時間です。給食を一緒に食べた友達と遊びました。

暑さで外に出られないことも考えて，室内でできる遊びで楽しく過ごしました。

　柏市教育委員会から講師の先生をお招きし，校内授業研究会を行いました。

担任もクラスの子も緊張していましたが楽しそうに授業している姿を見ていただきました。

　午後は，研究協議会を開催しました。学びの多い協議会になりました。

　ご多用の中，ご指導いただいた指導主事の方に感謝申し上げます。

 　柏市子ども司書養成講座の活動が始まりました。

この活動は，本に親しみ，本を活用する楽しさを知り，司書としての知識・技能を身につけた「子ども司書」を育成すこと。「子ども司書」が本と人とをつなぐ役割を担うことで，本に親しみ，本を活用する活動を，学校や家庭，地域に広めること。を目的にしています。

　本が好き，または本に興味がある，学校や家庭，地域で，「子ども司書」の仕事をしたい児童で５年生の希望者が子ども司書として学んでいきます。司書教諭が指導にあたります。

【 ７月２日　第１回活動 】

　子ども司書は，どんな仕事？という質問から始まりました。子供たちも一生懸命考えています。「貸出返却」「ポップづくり」「読み聞かせ」経験したことから答えを導き出しています。養成講座の冊子を見ながら，子ども司書について学びました。

 　今日は，２回目の子ども司書の時間です。夏休みの課題図書を読んで，紹介の掲示物を作成します。

図書委員会と分担して，子ども司書は，高学年の課題図書の掲示物を作成します。 

　低学年と中学年は，図書委員会が担当しています。中学年の課題図書の紹介は，掲示が完成したようです。

これから，低学年・高学年も掲示されます。

　夏休み中の読書のヒントになりそうです。

　廊下に飾ってあった，七夕飾りを持ち帰りました。

学年毎の笹を持ち帰れるサイズの笹に分けました。

　持ち帰れる大きさになりました。今日は，夜空に天の川が見えるかも知れませんね。

　今日の給食は、たなばたメニューです。ハンバーグは星の形をしています。七夕ゼリーもカップが星形です。そして・・・スープにも星のマカロニが入っていました。

　１時間目に１．３．６年生がトウモロコシの観察に行きました。大自然の中，歩いて畑まで行きました。

　畑に到着しました。トウモロコシが大きくなっています。農家の大山さんが畑に来てくださいました。

ワークシートに一生懸命記録しています。

　大山さんが受粉について教えてくださいました。

　大山さんのお話を録画しています。貴重なお話をどのように広げていくのかは，６年生が考えていきます。

　１年生の背丈よりも大きく生長しました。

　いろいろなお話が伺えました。夏休みの収穫が楽しみです。

　地域のまつりがありました。手賀のまつりに子供たちもたくさん参加していました。

遊びのコーナーやかき氷や焼きそば，ばらっぱまんじゅうのコーナーなど楽しい企画がたくさんありました。

　子供たちが神輿をかつぎました。

　休憩場所では，飲み物やすいかなどが振る舞われました。

　手賀に古くから伝わる「手賀囃子」も見ることができました。

子供たちが短冊に願い事を書いて，笹に飾っています。昨年は，大きな１本の笹に全校の短冊を飾りましたが，今年は各学年ごとに飾ることにしました。子供たちの目線から，みんなの短冊を見ることができます。

【昨年の笹飾りはこちら↓】

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/146/ad24ba2e94b2354d11d9bd959c28febd?frame_id=197

　２階に向かう階段を上ったところに，１年生から４年生の笹飾りがあります。

　１階の階段には，５．６年生の笹飾りがあります。

　願いが叶うといいな・・・

　近い未来のこと，将来のことなど子供たちの願い事は，それぞれです。一人一人の願いが叶うように・・・教職員一同子供たちとの時間を大切に過ごしています。

　廊下を歩いていると，６年生が楽しそうに慌てている姿に出会いました。

後ろをついて行ってみると，家庭科室にいきました。全員で床掃除です。

　「どうしたの？」と聞いてみると明るく元気に「洗濯しようとして，たらいの水をこぼしちゃいました。」とみんなでこぼした水をぞうきんで拭き，綺麗にしています。

　１時間目・・・ハプニングのため，３時間目に仕切り直し。

３時間目に洗濯実習です。

　水道も綺麗にします。

 　どちらが綺麗になったかな？

　ハプニングはありましたが，明るく逞しく乗り越える６年生です。少ない人数ですが協力して学習しています。

　昨日（３日）虫探しに行きました。暑くなりそうな日でしたので，気温が高くなり外に出られなくなることも予想される日でした。気温が高くなりすぎない１時間目に，虫探しに行きました。

　木陰の山ゆりコースでダンゴムシを見つけている子供たちです。バッタを見つけた人もいます。

　担任特性の虫のすみかです。

　畑にも行きました。さすがに暑いので虫の数も少なめ・・・

　「なんか，跳んだ！！」「どれどれ？」バッタを捕まえました。

　楽しそうに活動していた２年生。

　そして，今日の学習です。昨日，虫かごに入れた虫たちを観察しています。

　観察記録に絵と文で書いています。

　虫たちをよく見て，観察記録をかきました。

　自然豊かな手賀東小学校では，いろいろな昆虫の観察ができます。でも・・・暑さで虫も隠れているようでなかなか見つけられません。学習が終わっても，虫探しは続きそうです。

　文化庁　舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）で演劇集団 円の方をお招きし，体育館で演劇鑑賞会を行いました。この事業は，ワークショップがあり，６年生が参加しました。

　３人の俳優さんたちが，演じながら楽器も演奏しています。「リコーダー」「キーボード」「ギター」と知っている楽器の他にも効果音として使っている音を見たこともない楽器で表現していました。

　子供たちは，顔の表情や声，うなずきなど感じたままに見入っていました。

　昨日は，山梨県で公演を行ったそうです。色紙をいただきましたので，みんなにも見てもらえるところに掲示したいと思います。演劇集団円のみなさんからは，反応がとてもよい素敵な子供たちでした。とのお言葉をいただきました。

　谷川俊太郎作「おばけリンゴ」演出：小森美巳企画：岸田今日子のお話です。おばけリンゴ・・・どんなリンゴだったでしょう？お家の人にも教えた挙げてください。

演劇集団円のみなさん。本日は，子供たちが素敵な時間を過ごすことができました。思い出に残る時間でした。ありがとうございました。

　文化庁　舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）として，演劇集団 円の方をお招きして，鑑賞会を実施しました。

今回は，6年生が演劇に参加する・・・という企画でした。6年生は，３．４時間目に体育館で演劇の練習を行いました。

6年生の演劇の様子は，こちらから　↓

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/152/e89555f55f515e10d7c8701d5a6e22b3?frame_id=78

　一生懸命，練習しました。

　給食は，円の方と一緒に食べることができました。

　演者の人との楽しいひとときもよい思い出です。

【４年生：理科】

　水鉄砲の実験です。校庭で実験しました。

【５．６年生：体験学習】

　藍染め体験をしました。講師の先生の話をよく聞いて取り組みました。作品を見せていただき，イメージを膨らませていました。

　白いTシャツをゴムで縛り，模様を作るそうです。真剣な表情でゴムを巻いています。

　終わった人から液に浸します。「あー。飛んだ。白い服が・・・大丈夫みたい。」と声が聞こえました。｢跳ねても大丈夫な色の服を着てきた。」と言う人もいました。思い思いに作品に取り組んでしました。

　手袋の端から液が・・・手首が青く染まりそうです。

詳細はこちら　↓

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/152/b43a2ce804155130cfcb384fc8724bf3?frame_id=78

　１年生は，アサガオの観察です。ワークシートの上にアサガオの絵を描き，下に言葉で様子を書き込みました。

【２年生：音楽】

　iPadを使って，リズム作りです。６つのリズムから選んで，４小節作ります。完成したら，音を出してリズムを確かめます。

【３年生：算数】

　暗算の考え方を学びました。真剣なまなざしで，問題に取り組んでいます。

 　７月の全校集会です。はじめに，体験入学で日本に来た友達の紹介からです。緊張しながらも自己紹介できました。

　毎年，体験に来てくれているので，みんな楽しみにしていました。

　児童会からのお知らせです。８月末に行われる地域のお祭りについてと緑の羽募金について，発表しました。

　７月になりました。１３回学校に登校すると夏休みです。暑さに負けないようによく食べて，よく遊び､よく勉強して，よく寝ることを約束しました。健康に夏休みまで登校できるようにご家庭でも健康観察等をお願いします。

　地域の手賀の夏まつりについても話しました。今年は，子ども神輿をかつぐことができることになりました。地域行事について家の人と相談して，参加してください。

　今月の生活目標について生徒指導担当から話をしました。目標は「話をよく聞こう」です。話の聞き方について，レベル１からレベルMAXまで説明がありました。話を聞くことは，大切なことです。話を聞いて，わかることができるようになるために全員がレベルMAXの話の聞き方ができるように意識していきましょう。

　校歌を歌いました。指揮・伴奏は６年生女子です。

　校歌も元気に歌えました。夏休みまで今日を入れて後14日です。1日1日を大切にしてすごしましょう。

　１．２年生で合同音楽を実施しました。６月は，４年生以上が音楽の授業に和太鼓体験をしていて，業間休みに興味を持った１．２年生が太鼓をたたきに来ています。

話を聞きながら一生懸命，和太鼓に挑戦していました。

　２年生が１年生に優しく教えています。

　１．２年生も上手にたたけるようになってきました。楽しそうに和太鼓の体験を終えることができました。

　27日（金）に２年生は生活科の学習「手賀のすてき探検隊」で地域に出かけました。今回は，「手賀寿司」と「金村商店」に訪問します。

５月末に田植えをした田んぼの観察もしました。機械で植えたところとの差がよくわかります。

　手賀寿司に到着しました。大将に挨拶をしてから，順番に質問をしました。「どうしてお寿司屋さんをやろうと思ったのですか？」「どこから魚を仕入れていますか？」など次々と質問していました。

　真剣なまなざしで質問したり，メモをしたりしていました。

　大将と一緒に記念撮影をしました。次の目的地に向かって出発しました。

　歩きながら，柿やびわを見つけました。

　金村商店に到着しました。看板犬「コロ」も出迎えてくれました。

算数で学んだ10のまとまりで考えながら，買い物をしていきます。教室で学んだことを実際の生活でも役立てていける力もつけていきます。

　みんな，前回の時より計算が速くなりました。間違えずにレジで支払うこともできました。

　計算が終わった人から，支払いをしました。みんな正確に計算できました。

　看板犬「コロ」とも，親交を深めます。人なつっこいコロは，すぐに子供たちの前ですぐにおなかを見せています。

　遊覧船を降りて、バスに乗って最後の見学地の輪王寺に向かいます。

途中で，またまた運転手さんからの景色のプレゼントです。滝が２つ見える場所にバスを停めてくださいました。

バスから降りて，景色を楽しみました。

　少人数だからできるんです。ということです。

　運転手さん。ありがとうございます。再びバスに乗って，目的地へ・・・

最後の目的地に到着しました。集合写真を撮影し手から見学開始です。

　約束の時間にこの場所で集合します。

　このあとは，昼食会場まで歩いていきます。

　湯葉の吸い物を配ったら，「いただきます。」の挨拶をして食事開始です。

　「ごちそうさまでした。」挨拶をしてお土産売り場に行きます。

　お土産を買いました。バスに乗って学校に向かいます。楽しかった修学旅行ももうすぐ終わりです。

日光市にサヨナラをして，バスレク係が帰路のバス内を盛り上げてくれています。

見学したことをしたクイズが出ています。班ごとに相談して，答えをホワイトボードに書きました。歌を歌って盛り上がっています。疲れた表情をしている人もいますがみんな元気です。

バスに荷物を積み込んでから，退館式を行いました。

　バスに乗って出発です。

　「もっと泊まりたかった。」と声が聞こえました。

　竜頭の滝に向かって出発しました。運転手さんからのプレゼントで男体山の前で記念撮影できました。昨日は，雨模様でよく見えなかった男体山がきれいに見えました。

　竜頭の滝に到着しました。滝を見ながら菖蒲ヶ浜遊覧船発着所まで歩きます。

　遊覧船乗り場です。船が来るまで少し待ちました。

　 遊覧船に乗りました。中禅寺湖の水の色がとても綺麗でした。

 　青空と湖の色がきれいな日でした。

　男体山を見て，遊覧船「男体」に乗船しました。生き物にも出会いました。

　鳥が気持ちよさそうに毛づくろいしていました。

　朝，６時に起床しました。みんな元気です。６時半から，源泉の散歩です。今日は，朝からいい天気です。

源泉までの道で，ラジオ体操をしている学校や散歩に出かける学校に出会いました。

屋根の上にいる動物が猫かと思ってとく見ると・・・猿でした。猿や鹿にも出会いました。

　昨日書いたはがきを源泉の近くのポストに入れました。

　朝食の時間です。食事係がご飯と水を配ります。

　お昼まで，活動が続きます。たくさん食べてエネルギーを蓄えましょう。

 朝食が終わったら，退館の準備です。

　日光彫を体験しました。道具は，日光ひっかき刀です。

　普段は，ひっかき刀で彫る姿を見せることはないそうですが，人数が少ないということで，師匠が彫っている手元を間近で見ることができました。

　師匠は，子どもたちに日光の名所を話しながら作品を仕上げていきました。初めて見るひっかき刀の使い方を丁寧に教えていただきました。

　いよいよ日光彫体験が始まります。はじめに考えてきたデザイン画を写します。カーボン紙を使いましたす。

彫り始めた子どもたちの表情は，真剣です。

上手にできたので，師匠から「大きくなったら日光においで」とスカウトされた人もいました。

　師匠が作ったプレートをプレゼントしていただきました。

難しいところは，師匠に手伝っていただきました。

　師匠の楽しいお話と指導で，全員無事に作品を仕上げることができました。

日光彫体験の後は，リーダー会議です。部屋にいる人は，寝る準備です。

　今日の活動は，これで終わりです。ゆっくり休んで，明日に備えます。

　宿泊場所に到着しました。ロビーで入館式をしました。お世話になるかつら荘の方々に挨拶をしました。

　荷物を持って，部屋に入りました。部屋ごとにシャワーを浴びに温泉に向かいました。その後は，部屋でunoで遊んだりはがきを書いたりしながらゆっくり過ごしました。

部屋の窓から，鹿が見えたようです。

　お替りする人がたくさんいました。美味しい夕食。みんなで食べるともっと美味しくなりますね。

　６年生が面白い発表をしてくれました。５年生の掛け声も良かったです。息ぴったりの５．６年生です。

　「ごちそうさま」をして食器をまとめます。

　片付けが終わりました。次は，日光彫の体験です。

　バスが赤沼の駐車場に停車しました。

戦場ヶ原を歩きます。カッパを着て歩いていきました。途中で歩いてきた道を戻って，バスまで行きました。

　バスに乗って，湯滝に行きました。

　猿が木に登っています。数匹見ることができました。

　滝の水が多くて見応えがありました。

　今日の見学は，ここで終わりです。宿泊施設に向かいます。

　昼食場所に到着しました。中禅寺湖を見ながら食べられる素敵な場所です。

　「いただきます」の挨拶をして，いただきました。今日のメニューは，カレーです。

　美味しくいただきました。昼食の時間に雨が本降りになってきました。予定を変更して，栃木県立日光自然博物館見学に行きました。

　奥日光のことが映像でわかるというので，シアターに行きました。広いホールに子どもたちだけでした。（上映前に他のお客さんが少しきましたが・・・）

　映像を見たあとは，班ごとに見学しました。

　奥日光の自然や歴史を学ぶことができました。

　運転手さんが普段は，立ち寄らないけれど景色の良い場所にバスを停めてくださいました。

海抜１１３７ｍの展望台です。駐車場も小さめなので，大型バスでは停まれないそうです。運転手さんのはからいで素敵な景色を見ることができました。

　　次の目的地に向かいます。

　華厳の滝に到着しました。全員でエレベーターに乗りました。エレベーターが開くと少しひんやりしています。

　雨が降ったので，滝の水がたくさん流れていて迫力があります。

　何を見ているの？「ヘビがいる。」「どこどこ？」「ほんとだ・・・」ヘビがいました。今日は，いろいろな動物を見つけています。今度は，何を見つけたの？階段の脇の壁の模様がチーバくんに似ているそうです。

　華厳の滝の見学が終わり，待ちに待った昼ご飯です。バスで移動します。

　５．６年生は，今日から修学旅行です。全員が元気に登校できました。朝早くから沢山の方が見送ってくれました。ありがとうございます。

子どもたちは，バスに乗って，元気に出発しました。

出発の会で，見送りの方へのお礼も伝えました。

　楽しいバスの旅が始まりました。バスの中では，バスレク係が中心となり歌やゲーム，クイズで盛り上げてくれました。

　グループ対抗戦の企画がありました。大盛りあがりです。

バスレク係が出す，お題を絵で表現します。グループでパーツごとに描いて，絵を完成させていきます。お題は３問ありました。６年担任，テガ二，らっかちゃんです。個性豊かな絵で審査員も迷うほどでした。

　途切れることなく，レクが続いています。

　日光に関するクイズもありました。

傘をさすことなくトイレ休憩（蓮田）できました。日光口でのトイレ休憩のあと，一時的にどしゃ降りです。山の天気は、変わりやすいです。

　朝が早かったので，おやつタイムです。嬉しそうです。

目的地に向かって，バスが進んでいます。

 　図工の時間です。今日はクラスの友達の誕生日です。みんなでお祝いのプレゼント作りです。

生クリームたっぷりのケーキやチョコレートケーキ，友達の顔や友達の好きな物など・・・思い思いに作品にしていました。

　学習としては，今日がまとめになるようです。作品作りも上手になりました。 

　たくさんのお花紙から選んで作品を作ります。

　担任もプレゼント作成中。バナナ？のようです。

 　教室の窓には，前回作った作品が飾られています。曇りの日ですが，作品がカラフルなので教室が明るく感じられます。

　それぞれの作品にテーマがあるそうです。

　理科室近くの廊下にも作品が飾ってあります。初めて作った作品だそうです。

　２年生が楽しそうに活動していました。友達を思いながら作品作りに取り組む子供たちは，楽しさの中にも優しい表情をしていました。

　図書委員会の担当児童が，図書コーナーの本を入れ替えてくれました。

今回は・・・たなばたの本です。

　いろいろな本が紹介されています。たなばたのお話や星・星座クイズ図鑑，イベントで役立つスィーツのレシピ本などです。

　１年生から６年生まで楽しめます。

　学校にも七夕飾り用の笹の準備ができました。各学級で，短冊に願い事を書いています。

　　学年表示があるので，わかりやすいです。

　既に飾り付けが始まっている学年や短冊を飾っている学年もあります。

全校の短冊が飾られたら，またホームページで紹介します。

 　柏市選挙管理委員会事務局と柏市明るい選挙推進協議会の方をお招きし，「選挙」について学びました。

明るい選挙推進協議会の方からは，『不正のない明るい選挙を行うために活動をしています』というお話がありました。

　スライドを見ながら，選挙についてのがくしゅうをが始まりました。

　令和５年8月６日の柏市議会議員選挙を例にお話がありました。若い人の投票率が低いと言うことです。若い人の意思を示してほしいということ。自分の持っている権利はとても大切。みんなで，投票に行きましょう。と言うお話を伺いました。

　模擬選挙を行いました。手賀東市長選挙として、３人の候補者の話を聞きました。

　投票の手順を確認します。

　箱に入った投票用紙が少しずつ開いていきます。

　投票管理者の選挙開始宣言から投票を開始します。投票箱が空になっていることを確認します。

　自宅に送られてくる選挙券と同じ物で子供たちの名前が入っていました。投票を開始です。

　本物と同じです。

 　　投票管理者の終了宣言の後に投票箱に南京錠をかけました。その後，実際の選挙手順と同じように開票作業に入ります。

　間違いがないように投票用紙を数えるときは，機械を使います。２回は数えるそうです。

　実際の選挙がこのように進められていると言うことを学びました。

親子連れ選挙を国も推奨しているそうです。総務省が統計的に見て，選挙権を持つ前に投票所に行った経験があると選挙権を持った時に投票率が上がると言うことです。

　お家の方に「７月の選挙に一緒に行ってもいい？」と聞いてみるのも良いのでは？とアドバイスもありました。

選挙会場にある本物の道具を使って，投票活動ができたことは貴重な体験でした。

　3DCADソフトを使い，オリジナルのボタン作りに取り組みました。

２つ穴または４つ穴どちらかのボタンを作ります。実際に印刷して，縫い付けられるように作成しています。

　真剣な表情で，端末に向かいます。自分だけのボタン・・・どんなデザインにするのでしょうか？

画面を覗いてみます。

　円形を組み合わせて作るので，色を変えて座標に表す方がわかりやすいようです。どんなボタンができるか，楽しみです。

 　毎年，ジャンボカボチャの苗をくださっているJAちば東葛の方から，今年はバケツ稲のセットをいただきました。社会科で学習する内容ということで５年生が取り組んでいます。

　６月１６日の様子です。１人１つのシャーレに種もみをまきました。

【18日　変化が・・・】

【19日　少し白い糸みたいなものが伸びてきました】

【20日　ほとんどのシャーレがこんな状態になりました】

　発芽に最適な温度は30℃前後ということです。このくらいの気温だと２~３日で発芽するそうです。
芽が出た後は光に向かって成長するとのことでこの後は，ある程度の光を当てる必要がありそうですので，５年生の次の活動を楽しみにしています。 

　今週は，歯！ピカピカ週間です。最終日の金曜日の様子です。

歯磨き友達を誘って，給食後の歯磨きを行っています。

　給食委員会が毎日，昼の放送で呼びかけていました。

　保健室前にも歯に関する掲示物があります。歯！ピカピカ週間は，終わりますが続けて歯磨きに取り組んでいきましょう。

　登校してから，朝の会が始まるまでの間で環境委員会が花壇にマリーゴールドの苗を植えていました。限られた時間での活動ですが，集中して作業にとり組んでいました。

【６月４日委員会での活動】

　花壇に植えてある花を抜きます。まだ，花が咲いているのもありますが次の準備に向かって作業開始です。

【６月１９日朝の活動】

　今日の活動です。集中して作業しているので，下を向いている写真ばかりになっています。声をかけようと思ったのですが真剣な子供たちの邪魔にならないように見守っていました。

 　「元気に育って」と声をかけながら植えていました。これから，綺麗な花が咲きます。

　６月から毎週水曜日に講師の吉澤さんをお迎えし，実施してきた『和太鼓体験』も今日で３回目です。

５．６年生から最後の授業を行いました。

今日は，曲に合わせて太鼓をたたけるように考える時間から始まりました。１回目に決めたリズムを使い，自分で組み合わせて曲に合わせます。考えたリズムをたたきながら，完成をめざしました。

　４年生の時間です。４年生もリズムを組み合わせて，１曲分の楽譜を作ります。

　地域の方と相談しながら，夏まつりのやぐらの周りで，音楽に合わせて太鼓をたたけるようにと考えています。

上手になった人は，挑戦してみてください。

給食の時間は，５年生と一緒でした。昼休みの自主練習の時間もご指導いただきました。ありがとうございました。

　５年生の家庭科です。めあては「じょうぶな縫い方を知ろう」です。

本返し縫いや半返し縫いの合い言葉を確認し，練習しています。

　裁縫の学習は，初めてなので丁寧に指導していきます。

　真剣な表情で取り組んでいました。いろいろな縫い方を学んで生活にいかせるといいな・・・と思います。

　昼休みに音楽室で和太鼓の練習です。国際交流会でたくさんのことを教えていただいたALTの先生方に和太鼓を体験していただきました。６年生が説明してくれました。

　柏踊りの曲に合わせて，太鼓をたたいています。その近くでは、盆踊りを踊っている人もいました。

　授業外での交流は，子供たちが主体的に学んだ『和太鼓』について一生懸命伝えていました。自然に音楽室に集まったり，ALTの先生や友達を誘ったりと子供たちは，積極的にコミュニケーションを図っていました。

　３．４年生は，教室だ活動しました。中学年なので，同じプログラムで活動しました。

　３年生の時間です。ダンスからスタートです。アルファベットの勉強です。音楽に合わせてジェスチャーしています。

　少しずつ曲のテンポが速くなっています。

　カードゲームもしました。じゃんけんで勝つとカードがもらえます。やりとりは，もちろん・・・英語です。ほしいカードを交換し合うゲームです。ほしいカードが手元に来たかな？

 　５時間目は，４年生の時間です。楽しくダンスから始めました。

 　３．４年生もたくさん交流できました。

　児童が授業で培った英語を積極的に使用する機会の充実を目的に国際交流会を行いました。本校は，児童数が少ない小規模の学校なので，英語の授業を行っていない１．２年生も参加しました。

ALTの先生が４名来校くださいました。

　２時間目は，体育館で５．６年生を対象に『国際運動会』を実施しました。子どもたちはチームで ALT の質問に答えて，課題に取り組みます。体を動かしながら，英語に取り組んでいました。

　楽しい時間は，あっという間に過ぎました。

　休み時間には，控え室になっている理科室に訪問に出かけた６年生です。

　交流が深まりました。

　３校時目は，１．２年生が活動しました。体育館で『インタビューだるまさんがころんだ』です。英語で色を聞かれて，好きな色を英語で答える練習をしました。楽しい時間になるように丁寧に説明していただきました。

　だるまさんがころんだの鬼も英語で話します。ALTの先生が助けてくれました。

　少し蒸し暑い体育館でしたが，楽しく活動できました。

　今日は暑い１日でしたが，いつも学校の木々を気にかけてくださっている６年生児童のお祖父様が剪定にいらしてくださいました。

６月７日（土）の除草作業でも給食センターのトラックが通りやすいように木の枝を切り落としていただいたり，次年度に綺麗な花が咲くように剪定してくださったりしました。

今日は，気温が高い１日でしたが朝から児童の下校時刻まで作業してくださいました。

　全校でたなばたの短冊を飾る笹も飾りやすいように枝と葉を切っていいただきました。

　子供たちが怪我をしないように節の始末もしていただきました。

　学校の木がさっぱりしました。子供たちの成長と同じくらい，木々も生長しています。

宮崎さん。今日は本当にありがとうございました。

　４年生と５年生が落花生の観察に出かけました。昇降口前で出かける前の確認の会を行いました。

　お天気がよくて少し暑い日ですが、元気に出発していきました。

　畑に到着すると，林さんが待っていてくださいました。

草は，小さいうちに林さんの道具で取っていただいたので，今日は観察です。

自分達が種まきした落花生，移植した落花生，後からまいた落花生の３種類を観察しました。

　今年は，発芽がよくないようですが，林さんが子供たちのために調整してくださいました。

　今日の観察に出かける前の１３日に「校長先生，お話があります。」と５年生代表の２人が職員室に来ました。４年生と５年生で落花生の観察に行きたいという話でした。そして，お世話になっている農家の林さんとトイレに行きたくなったときにお借りする駐在所にも出かける日時を電話で連絡をしていました。

　自分達で考えて行動している５年生です。地域の方が子供たちの一生懸命な姿に温かく協力してくださっています。

　昼休みに音楽室から，太鼓の音が聞こえてきます。

太鼓の自主練習をしている人がいます。１年生も参加していました。

　柏踊りの曲だけでなく，違う曲にも挑戦していました。リズムの組み合わせが上手にできています。

水曜日に講師の方がお見えになります。上手になった姿を見ていただけそうです。

　８月に本校を会場として，手賀地域ふるさと協議会と手賀地区社会福祉協議会が主催で「夏まつり（盆踊り）」が行われます。

１２日（木）の夕方から地域の方や学校職員が一緒になり，まつりの会議を行いました。

　この夏まつりは，手賀中学校・手賀西小学校・手賀東小学校も地域の方に協力してお祭りを盛り上げていきます。

今年も手賀東小の児童は，地域の方と一緒に受付やお店でのお手伝いです。今年もたくさんの子供たちが，地域の方との交流を通じて，円滑なコミュニケーションを図れるように相手に合わせた言葉遣いや伝え方やることを学んでほしいと思います。

　１２日の昼休みに体育館でなかよし活動を行いました。今回の企画は，児童会が主催です。

めあては，ルールやマナーを守って、楽しく遊ぼう。違う学年の人と絆を深めよう。です。

遊びは，児童会流フルーツバスケットです。

チームごとにビブスを着用します。台に立った人がお題を伝えます。

　座布団が見つからない下級生を助けてあげる優しい６年生の姿も見られました。

　各学年から話をして終わりました。

　前回の反省をいかして企画したなかよし遊びは，大成功でした。みんなが楽しそうに遊んでいました。

絆を深めることができました。見ている人も楽しめる企画でした。

児童会の皆さん，楽しい企画をありがとうございました。

　２年生が砂場で活動しています。山を作ったり，トンネルを作ったりと楽しそうです。

じょうろで水を流していきますが，すぐに砂にしみこんでしまいます。みんなで協力して，大きな作品作りに取り組んでいました。

　楽しそうです。友達と相談したり，協力したりとのびのび活動しています。

のびのび活動する中で，思考・判断・表現力を培っています。

子供たちがイキイキと活動しています。お洗濯，ありがとうございました。

　３年生が校庭で，活動を始めました。グループで相談しながら巻き尺を使っていろいろな場所や物を測っています。

長いものの測り方を学んでいます。

　実際に道具を使って測ることで，長さの感覚を掴みやすくなります。また，巻き尺の使い方を理解し，実際に使用することで，正確な測定ができるようにもなります。まっすぐ測るコツや，丸い物の測定方法などを学ぶことができます。

　３年生は真剣な表情で，目盛りを読んだり，記録したりしていました。活動時間を守って，学習していたところも素晴らしいです。

　2年生に落花生の観察をしてきてほしいという5年生からの依頼で，林さんの畑に落花生の観察に行きました。

みんな元気に出発です。

　昨日，林さんに電話で連絡をしたので，畑で作業しながら子供たちを待っていてくださいました。

挨拶をして，まずはインタビューから始めました。

　一人ずつ，自分で考えた聞きたいことを質問していきます。

「畑には，1日に何回水をあげていますか？」「これから暑くなるけれども，どれぐらい水をあげたら良いですか？」「肥料はどれくらいあげていますか？」など落花生栽培に関する質問がどんどん出てきました。
　

　落花生栽培以外のことでも質問が出てきました。

「林さんの好きな野菜はなんですか？」「得意なことは何ですか？」「好きなスポーツは？」「好きななキャラクターは何ですか？」など・・・誕生日を質問している人もいました。地域の人と仲良くなりたい２年生の質問は，林さんが考え込んでしまうような質問もありました。

　インタビューが終わり，畑に入って落花生の観察です。林さんから畑のどこを歩いたらよいか土の軟らかい場所も教えていただきました。

　畑の中に入って，落花生の観察中。一生懸命，観察していました。

　畑から，戻ってきました。追加の質問があったようです。

　発芽があまり良くないと林さんが話していました。個体差はありますが，大きくなってきている落花生です。林さんのおかげです。

　小さい草は，この道具を使って草取りをするそうです。

林さんにお礼を言って学校に向かって歩いて帰りました。

　落花生の畑で，よい学びができました。林さん，ありがとうございました。

　業間休みに柏踊りの曲に合わせて和太鼓の音が鳴り響いています。

たくさんの子供たちが太鼓の練習をしていました。自主練習です。１年生も参加してくれています。

　講師の先生と６年生で給食を食べました。

 　ご多用の中，太鼓のご指導のために来校いただき，ありがとうございました。また，来週もお願いいたします。

　２校時目に５．６年生が和太鼓体験２回目の授業を行いました。今日は，リズムを組み合わせて太鼓をたたく練習です。柏踊りの曲に合わせられるように，練習しました。

まずは，『どどんがどん』とリズムをいいながら覚えました。そのつぎは，同じリズムを３回ずつたたく練習です。

　３校時目は，４年生の授業です。リズムを組み合わせて，曲に合わせて練習します。

　挨拶もしっかりできました。

　２回目の練習で、柏踊りの曲に合わせて太鼓をたたくことができました。覚えが早い子供たちです。授業で行う和太鼓体験は，来週が最後です。今日教えていただいたことを忘れずに，次はもっと上手になるように取り組んでいきます。

　２年生の２人が職員室に来ました。「林さんに電話したいので，電話番号を教えてください。」と言うことでした。

２年生は，地域に出かけての学習を計画しているそうです。今回は，落花生の畑に観察に行くこと。そして落花生のことを教えてくださる林さんへのインタビューをしたいので林さんに予定を確認するための電話ということでした。

緊張しながらも電話をかけ始めました。

　林さんに電話がつながりました。話す内容を書いた紙を見ながら，一生懸命思いを伝えています。

林さんとの約束ができたそうです。

　もう一人の人は，電話のかけ方を聞いて，次の電話担当になるそうです。

　担任が連絡するのではなく，自分達の学習なので自分達で教えてくださる方と約束をして学習を進めています。

２年生と思えないくらい，上手に話ができました。

　今日は，朝から雨でした。業間休みには，体育館から盛り上がる子供たちの声が聞こえてきます。

体育委員会主催の手賀ギネスが開催されています。

　今日は，新記録を出した人もいました。給食の時間に昨日に引き続き，記録の発表がありました。

　雨の日で校庭で遊べない時は，体育館でギネスに挑戦して体を動かそう！！！

新記録がまた生まれるかも知れません。（楽しみにしています。）

　今年度、２回目のクラブ活動でした。４年生から６年生まで一緒に活動しています。

体育館では，ダンスの練習をしています。

　教室での活動です。3DCADソフトで作品を作っています。彫刻刀，折り紙，鉛筆・・・好きな道具で集中して作品に取り組んでいます。

　思い思いに作品に取り組んでいました。素敵な作品になりそうです。

　理科室での活動です。楽しい実験中です。水を使った実験です。

　家庭科室での活動です。

　楽しくおいしく活動しています。

 　２回目のクラブ活動は，それぞれ楽しい活動になったようです。

　雨の日には，業間休みに体育委員会が「手賀ギネス」を開催しています。

今日もたくさんの子供たちが体育館で挑戦していました。

　新しい競技も始まりました。黄色い三角コーンを投げて，立てる競技です。

　給食の時間には，手賀ギネスの結果発表がありました。名前が呼ばれた人・・・おめでとうございます。

残念だった人もたくさんいます。また，挑戦してください。前回の記録を伸ばせるといいですね。

　今日は，雨模様の１日です。音楽室から柏踊りの曲と共に和太鼓の音が聞こえます。

太鼓の自主練習をしている児童がいました。リズムがずれてしまうところがありますが，上手にたたけています。

　手賀東小学校で８月末におこなわれる地域のお祭りで，披露できるといいな・・・と思っています。

明日は，和太鼓の講師の先生がお見えです。上手にたたけるといいな・・・と思います。

　広い手賀東小学校の校庭には，たくさんの草が生えます。子供たちの成長と同じくらいの速さで大きくなっています。

今日の環境整備では，たくさんの地域の方，いつも手賀東小学校の校庭環境を気にかけてくださる方がたくさんお手伝いに来てくださいました。

ふるさと協議会，社会福祉協議会，各地区の区長さんなど地域の方がご自宅から機械を持参してくださり作業していただきました。校庭だけでなく，学校の外回りも綺麗になりました。

　校庭の柿の木に実が付きました。校庭の木々をボランティアで剪定してくださる宮崎さんが教えてくださいました。

　駐車場の木や駐車場入口の木の剪定もしていただきました。

給食センターのトラックが木の枝に当たっていたので助かりました。トラックの荷台がどんどん高くなり作業していただきました。

　今日は，朝早くから暑い中の作業となりました。本当にありがとうございました。子供たちが安全に活動できる環境になりました。感謝申し上げます。

　避難訓練を行いました。今日は，保護者の方に引き渡すところまで訓練を実施しました。

　引き渡しが始まりました。兄姉は，弟妹の列に移動しています。

　保護者の方を確認して，子供たちを引き渡していきます。

　今日は，訓練だったので全員が無事に保護者の方と会うことができました。

　もし，災害が起きたら保護者の方への引き渡しに時間を要することが想定されます。災害があったら，どのくらいでお子さんを迎えに来られるか・・・お子さんと一緒に万が一について，話しておくよい機会だと思います。

地震等の災害が起きた場合に自分の家族はどう避難するか，学校にいた場合，自宅にいた場合などそれぞれの場所での行動をお子さんと考えてみてください。まず，最初にするのは自分の身を守ること。です。

　本日は，たくさんの保護者の方にご参加いただきありがとうございました。