カテゴリ:研修関係

今年度も特別支援学級は小学校で８学級が増え，在籍する児童生徒は小中合わせて４６名増加しています。益々特別支援教育の充実が求められています。そのような中，今年度新しく特別支援学級の担任をする先生方２９名が集まり，研修が行われました。担当の山口指導主事から「のんき（おおらかに，あたたかく）・こんき（ていねいに，こまやかに）・げんき（子どもとたくさん関わって）」という熱いエールとメッセージを送られ，全員が真剣で新鮮な眼差しで聞き入っていました。子どもたちとともに先生方も大きく成長していくれることを楽しみにしています。

　　

今年度の初任者９８名を指導してくださる指導教員の方々にお集まりいただき，研修会を実施しました。今回は北海道，大阪，静岡，神奈川など全国各地で初任者指導アドバイザーとしてご活躍の野中信行先生をお招きし，新卒教師時代を生き抜く心得を先生考案の「織物モデル」で教師と生徒の関係性の在り方の指導について具体的にお話をいただきました。初任者の指導はまず「関係づくり」が大原則であると大変参考になるお話でした。ご指導ありがとうございました。
後半は指導課から「意欲と習慣」についての考え方を，研究所から人材育成指針・指標について説明させていただき，同じ方向で初任者を育てるという共通理解・共通認識ができました。みんなで力を合わせて柏市の教員としての基礎基本をしっかりと育みたいと思います。

　

小学校の初任者１０名，小・中学校特別支援学級新任担当教員２０名の３０名が千葉県立我孫子特別支援学校で，１日体験研修を行いました。

開講式：学校の概要説明 
     
体験研修①（午前）
   
近隣の小学校との交流（午前）
   
体験研修②（午後）
   
全体研修：「地域支援について」及び閉講式
   
   
研修者別研修：「ユニバーサルデザインを取り入れた授業」（初任者） 
   
研修者別研修：「楽しい授業づくり」（特別支援担任）
   

第15回初任者研修が行われました。

午前中は「特別支援教育」について講義を行いました。午後の前半は千葉県助産師会の上級思春期保健相談士の先生をお招きし「いのちの授業の進め方について」の講義，後半は「幼保小中連携」について学びました。
          
                        
                            

第１回６年経験者研修と第６回１０年経験者研修で「教育課題に対する意見交換」を行いました。

６年経験者が直面する教育課題についての取組をまとめたレポートの発表を行い，１０年経験者が助言しました。小学校５グループ，中学校４グループに分かれ，グループで協議を行いました。グループ協議後は，各グループで協議した内容について発表を行い，情報を共有しました。