2019年2月の記事一覧

　2月4日（月），青森県三沢市教育委員会より視察がありました。教育研究所に係る質問項目は，「ICT環境整備」「プログラミング教育の実際」でした。ICT環境整備については，自治体の状況により，整備の差はありますが，どの自治体も新学習指導要領を見据えた整備を進めていることがよくわかりました。プログラミング教育については，柏市の取組を紹介し，資料提供を行いました。特に柏市にはIT教育支援アドバイザーの授業支援の仕組みがあり，市内一斉の取組が開始できたという点が参考になったようでした。今後とも他自治体と情報交換しながら，教育の情報化を推進していきます。

　1/28（月），柏市立富勢西小学校でプログラミングを活用した実証授業を行いました。６年図工「形と色が動き出す！」で，パラパラアニメーションを表現する際，プログラミングを活用した試みでした。従来の紙の表現よりも表現の幅が広がった印象です。プログラムを組む活動も入り，プログラミング的思考を養うためにも有効な授業だと思いました。
　研究委員の先生方に実証授業をお願いし，柏市プログラミング教育スタンダードカリキュラムづくりを進めているところですが，市内の先生方にもぜひ実践してほしい授業となりました。
　最後に御紹介ですが，今回の実証授業に地域新聞社の取材が入りましたので，3月中にはポスティングされるということなのでその際はご一読ください。

　　

　1/25（金）に，沼南庁舎ICT推進室にて，今年度最後の小学校社会科副読本編集委員会を開催しました。今回は編集した箇所が修正されているか，初稿原稿の校正を行いました。今年度は，新学習指導要領に対応した副読本とするために，編集量が多く，編集委員の皆様には多大なる御協力をいただきました。
　この後，今回の校正で出されたことを事務局で整理し，活用される副読本となるようにまとめていきます。

　

　1/22（火）の柏四小を皮切りに，今年度のリプレイスが始まりました。今年度は小学校のみ，10校が対象です。今年度のリプレイスをもって，やっと柏市立小中学校にタブレット端末が行き渡ります。大きな予算が伴う機器の更新ですので，年度ごとに対象校を決め，順次行っているからです。
　機器の導入の際，短時間ですが，研修を実施しています。基本的に各学校の全教職員の先生方に参加していただき，新しい機器の操作方法，授業での活用方法を研修しています。先生方におかれましては，ぜひ多くの実践をしていただき，よい事例等を蓄積していってほしいと思います。教育委員会としても整備だけでなく，児童生徒の情報能力の向上や効果的な授業でのICT活用について，学校現場と連携して取り組んでまいります。