校長日記　令和８年度

　手賀中学校，手賀西小学校，手賀東小学校の3校をオンラインでつなぎ，交流会を実施しました。

児童・生徒は10のグループに分かれ，自己紹介やジェスチャーゲームを通して楽しく交流しました。

最初は緊張した様子も見られましたが，活動が進むにつれて笑顔が増え，学校の枠を越えた温かな交流の時間となりました。

　手賀東小学校児童会から「本校を会場として開催される地域の夏まつりで，ぜひ会いましょう」とメッセージを送りました。子どもたちは，オンラインでつながった仲間と実際に会える日を楽しみにしている様子でした。

今後も手賀中学校区の小・中学校が連携し，子どもたちの交流を深める取組を進めていきます。

 　柏市教育委員会学校教育課主催による学校説明会を実施しました。

学校概要や教育活動について説明するとともに，校内見学を行いました。

　また，代表保護者からは，本校でのお子さんの成長の様子や学校生活についてお話しいただき，参加者の皆様にとって学校の魅力をより身近に感じていただく機会となりました。

　４年生は現在，落花生の栽培学習に取り組んでいます。

今回は，自分たちで木村ピーナッツ道の駅しょうなん店の方に見学のお願いをし，実際にお店を訪問しました。

　３つのグループに分かれ，木村ピーナッツの方３名に案内していただきました。

店内では，トウモロコシのドレッシングを販売している理由や，モーニングメニューが道の駅しょうなんで販売されている地元の食材を使って作られていること，人気メニューについてなど，たくさんのお話を聞くことができました。

どのお話も丁寧で分かりやすく，子どもたちは熱心にメモを取りながら聞いていました。

　見学の後は，子供たちからの質問時間をとっていただきました。

　また，落花生の殻のむき方も教えていただき，実際に体験することができました。普段はなかなかできない貴重な経験に，子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました。

　見学後には，「まだ落花生博士にはなれていないけれど，落花生の先生くらいにはなれた気がします」という感想も聞かれ，学びの多い充実した見学となりました。

　木村ピーナッツの皆様には，温かく迎えていただき，貴重なお話と体験を提供していただきました。

ありがとうございました。

　地域農家の大山さんのトウモロコシ畑を見学しました。前回の観察は6月16日でしたが，その時からどのくらい成長したのかを確かめるために訪れました。

　木陰で休憩しながら行きました。

　畑のトウモロコシは，子どもたちの背丈ほどまで大きく育っていました。

　子どもたちは2つのグループに分かれ，観察とインタビューを行いました。インタビューではたくさんの質問が出ました。

　また，「これからどのように成長していくのですか」「茎の下の方が紫色なのはなぜですか」など，観察を通して生まれた疑問を積極的に尋ねていました。

　観察では，葉に触れて確かめる姿も見られました。「葉っぱの裏はつるつるしていて，表はざらざらしている」「半紙みたいな感じがする」と，身近なものにたとえて表現していました。

　畝の間を歩きながら「葉っぱにこちょこちょされているみたい」と話すなど，五感を使って感じたことを自分なりの言葉で伝えていました。

　　　学校のトウモロコシの大きさです。

　大山さんからいただいた種を学校の畑にもまいて育てていますが，学校では1日遅れて種をまいたにもかかわらず，大山さんの畑のトウモロコシの方が大きく育っていることに気付き，「どうしてこんなに違うのですか」と質問していました。

　実際に見て，触れて，話を聞くことで，トウモロコシの成長への関心をさらに高めることができた貴重な学習となりました。

　美味しい昼食をお腹いっぱい食べたあとは，「アドベンチャープログラム」に挑戦です。グループ対抗で４つのレクに挑戦しました。

◯フラフープリレー：息を合わせてスピーディーに・・・

◯伝言ゲーム；言葉を正しくつなごう！

◯新聞つなぎ；長く繋げられるようにチームワークを発揮！

◯背中文字：背中に伝わる感覚を正しくつなごう！

　得点発表です。４つのゲームの総合得点で決めました。

 どの班も協力して活動できました。

　実行委員の司会で退所式をしました。大房岬少年自然の家の方からもお話をいただきました。

　最後に集合写真を撮影して，バスが待っている駐車場まで荷物を持って歩きました。

　楽しかった２日間でした。