市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

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【映画の原作を読んでみよう！】
「映画は観たけど,原作ってこれだったの？！」と新しい発見があります。

★学校図書館は読書の場としてだけでなく,授業でも活用されています★


本とパソコンを併用し,より広く情報収集して学びを深めます。
中1国語「四季の詩」では,三好達治・八木重吉・草野心平などのたくさんの詩人の
作品に触れました。

★旅行へ行くのがなかなか難しい日々…,こんなときこそ読書の旅へ！★
冬の澄んだ空のように,心がすーっと広がる1冊に出合えるように応援します。

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めあて：今の地球が抱えている「水」の問題を調べ，まとめ，発表する。
　　　　その後，私たちに何ができるのかを考え，新聞を書く。
（教科横断：4年国語「新聞を作ろう」）


後半グループでは，同様に，酒井根小学校の授業の様子が紹介されました。
5年生国語「AIとのくらし」
めあて：調べたことをもとにミニディベートを行おう。　


18日は中学校担当者21名を対象に，同様の研修が行われました。
学校図書館を活用した事例として，手賀中学校の授業の様子が紹介されました。

3年国語「旅への思いー芭蕉と『おくのほそ道』ー」



めあて：『おくのほそ道』の俳句を一つ選び，新聞記事を作る。

②学校図書館活用に関するQ&Aでは，事前に集めた質問事項をもとに
　コロナ対策や授業支援について笹間コーディネーターから回答がありました。

③柏市パスファインダーは，今年度，小学校版の新規作成と中学校版の更新作業を行います。
　事前に集めた質問事項をもとに，大野アドバイザーから回答がありました。

Teamsを使っての研修は，学校によりアクセスの不具合が多少ありましたが，おおむね
うまくいきました。新しい様式を取り入れながら，学校図書館としていまできることを実践していきましょう。

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★読書会★

2年生は，国語「さけが大きくなるまで」の単元で
ペンギンのヒナという本の読書会を行いました。
初めて知ったことなどを，積極的に発表できました。

★調べ学習★

5年生がパソコン室からノートパソコンを持ってきて，図書室で本と併せた調べ学習を
行っています。

★静読タイムの取り組み★

図書の時間は，その日のテーマに合った本を自分で見つけて，静かに読む
『静読タイム』の取り組みをしています。
この日は，3年生が『秋から連想する本』をテーマに読んでいます。

★図書委員とこども司書も活躍中★

今年は休み時間の利用はありませんが，どのクラスも毎週図書の時間で2冊返して2冊借りるが定着しています。26学級あるので，返却カートから隔離の終わった多くの本を棚に戻すのは図書委員さんが大活躍！！

秋のイベント，読書でビンゴも５・６年生は図書委員が自分のクラスの運営を任されています。

子ども司書も9人の5年生が受講中で，読書の秋におすすめの本のPOPを作っています。

これからも，今できることを見つけて，積極的に読書活動をしていきたいと思います。

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★６年生　総合　調べ学習

コロナ感染症の対策について，政治や医療の状況，ウィルスに負けない体力づくりや栄養について，本や新聞を活用して調べています。
今後，調べたことを家庭科の献立づくりにも生かして行く予定です。
一生懸命調べて実践していることが実を結んで，コロナ感染が収まってくれる日が一日も早く来ますように。

★ミッションクリア！

1・2年生がペアになって学校探検を踏まえたウォークラリーを開催。
ミッションは６つ。その中の一つは，学校図書館でカードを引いてお題に書かれた本を見つけ出すこと。
「レオ・レオニさんだから･･･“レ”の場所だ！！」と優しく１年生をリードする２年生の姿に ジーン・・・。「あった～！」と目をキラキラさせて楽しそうな子どもたちでした。

★子ども司書講座　本の修理

「むずかしい～曲がっちゃう～」と悪戦苦闘しながらも，丁寧に取り組んでいます。
１０回の講座を終えて，子ども司書認定証を手に活躍する日が楽しみです。

心にも知識にもそっと寄り添える場所でありますように･･･学校図書館は今日も皆さんを全力で応援しています。

 

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◎毎週水曜日は，２年生の日です♪

毎週水曜日は，２年生に貸出（返却）をしています。
ソーシャルディスタンスなどの新しいルールを守りながら，読みたい本を探します♪

◎秋の読書週間にむけて準備中！　

　図書委員の３年生は，カウンターを担当しています。１年生と２年生は，秋の読書週間に
配布する小冊子の準備をしています。今年の秋は，どんな本を読むのかな？

◎放課後の書架整理でいつもピッカピカ★

　学校図書館の書架は，いつもきれいに整理整頓されています。短い時間ですが，
放課後に図書委員さんが書架整理をしているのです。小さな努力と継続する力が
学校図書館を支えています。図書委員さん，毎日どうもありがとう！

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図書委員会を中心に企画した「読書deビンゴ」や
「おすすめ本のポップコンテスト」「図書館クイズ」
「図書委員の読み聞かせ」など楽しいイベントが盛りだくさんです。


〈おすすめ本のポップコンテスト　〉




本の魅力を伝えるポップのコンテストです。毎年力のこもった作品が
たくさん集まります。
今年はどの本のポップが選ばれるでしょうか？

〈新刊展示会　〉



読書に最適な季節にたくさんの本を読み，大切な一冊に出合って
ほしいです。

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8月24日，2学期が始まりました。

コロナウィルス感染拡大防止のため，西原中学校では曜日別貸出を行っています。

今までのように毎日図書館に通えなくなってしまいましたが，ルールを守って図書館を利用しています。

 

－オリエンテーションを行いましたー

1年生のオリエンテーションでは，学校図書館の約束や貸出・返却，分類についての説明を行い，「本との出会いカード」の記入をしました。「小学校の頃よりも図書館のしくみや本のことがわかった」「これから本を借りてみようと思った」という感想がありました。コロナ感染が収まってくる日が待ち遠しいです。

 

オリエンテーションの後半は，戦争をテーマにブックトークを行いました。「広島原爆の日」に起こったことを取り上げました。国語科の先生方からも本（「かわいそうなぞう」）を紹介していただきました。今年は終戦から75年です。「ベンチ」を学習した1年生には，戦争について深く考える時間にもなりました。

 

－わかばクラスのみなさんとともに－

西原中学校では、毎週金曜日の3時間目にわかばクラスの授業を行っています。

年中行事や今学習していることについて，本を見て知り，実習につなげていっています。読み聞かせの時間には，季節に合わせた本（「やさいのおしゃべり」）や昔話（「鬼といりまめ」）などを読んでいます。

 

9月になり，新しい本が届きました。コロナ対策を取りながら，新刊本を紹介していく予定です。これからも西原中学校のみなさんにとって本が身近な存在になるように，学校図書館館長，司書教諭，図書館指導員が連携し，学校図書館活用を推進していきます。

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　●小学４年国語「漢字辞典の引き方」の学習　(松葉第二小学校)
   
　４年生は、１学期に図書館の分類を学んだり、漢字辞典や百科事典の引き方について学習しています。

　また、 小学校では、授業支援と並行して小学５年生を対象に「柏市子ども司書養成講座」を実施しています。読書好きな児童が集まり、司書に関する知識と実務を年間を通して全10回の講座で学びます。

　●ブックトークや、ポップの書き方について学んでいる様子 (松葉第二小学校)
　
　
　昨年度「子ども司書講座」を受講した児童・生徒は、柏市立図書館が主催する「夏のおすすめ本　おびコレ2020」に向けて、作品作りを行いました。
　今年は「元気になれる本」をテーマに、おすすめの１冊に帯をつけました。
　市内２７校の生徒・児童による８７作品(本の帯)が本とともに展示され、市民のみなさんに貸し出されます。
　
    ●小学６年生の作成した帯　(田中北小学校)
　 　
　
　「夏のおすすめ本　おびコレ2020」
　期間　令和２年８月12日(水)　～　９月９日(水)　
　会場　柏市立図書館(本館)１階
　
　　2019年度の「おびコレ」の様子

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　　柏第六小学校
　読み物に加えて、調べ学習用の本もたくさん揃えています。
　
　
　　酒井根小学校
　
　新着本展示会は、いろいろなジャンルの本を手にとることができるので、みんなワクワクしながら図書室にやってきます。貸出は、全校児童が見た後のお楽しみなので「あぁ、この本早く借りたいなぁ」と、お気に入りを次々と見つけます。
今は、読書感想文や自主学習などの夏休みの課題に向けた本を選ぶ児童や生徒が増えています。

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休み時間の図書館は閉館されていますが，中では書架の整理や環境整備を行っています。もちろん手袋をつけて行い，手洗いもしっかり行います。
高西小では，各学期ごとに図書委員会さんの選書で各クラス20冊ずつ貸出しを行っています。
学年に合わせた選書をするのは難しいことですが，悩みながらもバランスよく選書することが出来ます。みんなが楽しんでくれることを願って，今年も頑張ります！


★調べ学習

調べ学習をどう行っていくか。高西小でも模索が続いています。

対面を避けるためにテーブルを撤去した図書館での調べ学習は難しい状況ですが，
あらかじめ本のニーズを細かく把握し，教室やパソコンルームに持ち込むことで
本を使った調べ学習を続けています。
2年生は本を使って，一人ひとり違う生き物クイズに挑戦しました。
楽しいクイズに大盛り上がりの2年生でした。


★6年生の精読タイム

40分間，先生以下全員が全く喋らない精読タイム。


先生も児童も，とにかく読んで読んで読みまくるのです。
この時間を過ごす児童たちは，3月までに選ぶ本が全く変わり、読書量が確実に増えます。本を選ぶことにも時間をかけなくなります。
友達を見て，先生を見て，だんだんと読書の幅を広げて深めていくようです。
高学年でこうした時間を取る先生は少ないように思いますが，効果は絶大です。
心落ち着く読書の時間を通して，いろいろな本との出会いを楽しんでもらいたいと思います。


★鳥肌が立ちます！お話ボランティア

高西小の文化のひとつに「文庫もみの木」というボランティアさんがいます。
おはなしのろうそくに火を灯し，何も見ずに語られるお話の数々。
抑揚をつけて語られるお話は，時には面白く、時には怖い。
子どもたちは，1年に1度その世界に浸らせてもらってきました。
今年は残念ながらその機会はありません。
一日も早く，また子どもたちにお話の楽しさを味わえる日が来ることを切に願っています。

新しい生活様式の中で模索は続きますが，今できること考え，子どもたちと本を繋ぐお手伝いを続けていきます。

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カーペットスペースの周りに9類の読み物の書架があります。
歴代の壁画装飾のボランティアさんたちのおかげで
季節感のある明るくて楽しい空気に包まれている
スペースです。


課題図書と，授業で利活用するために先生方からリクエストいただいた本が
到着しました。残念ながら，今年度は味見読書を伴う新刊展示会の実施が
困難なので，すでに貸出をスタートしています。

休み中に３年生が，２年生におすすめしたい本の紹介を書いてくれました。
本を読んで自分の思いを言葉や絵で的確に表現できている子がいました。

全てのクラスのオリエンテーションが終わりました。学年によって，
図書館地図，図鑑，分類，情報ノートなど学ぶことはそれぞれです。

これまでとは使い方が大きく異なりますが，豊小のみなさんが，
本や新聞などの資料にたくさん目を通して，事実や多様な考え方があることを
知って，自分の考えを深めていける。そんな場所であり続けられるように
場を整えて，来室を待っています。

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　図書室への入室前後はしっかりと手洗いをして、３密にならない利用を行っています。



　読書センターとして
　田中中学校区での共通の読書活動、思いやりの心を育む「田中スタンダード本」・「知識の宝箱」(読書記録)も今年で５年目を迎え、読み継がれてきたロングセラーを学年に合わせて読み進めます。
　新１年生は分散登校期間に、さっそくオリエンテーションを実施しました。図書室の使い方を覚えて、楽しそうに本を選び、夢中でページを開いたりめくったり…。いつの日か、今の６年生のようにビブリオバトルで盛りあがるほど本を好きになれるよう、「大切な１冊」にであえる場所でありたいと考えています。



　メディアセンターとして
　北小では、８．９類のある教室の隣に０から７類までの書架をそろえたパソコンルームがあり、PCと本を併用した調べ学習ができる環境が整っています。
　どこにどんな本があるのか、調べ学習をしながら身につけ、さまざまな情報を選んで読み取れるよう指導しています。柏市で実施されている「柏市 図書館を使って調べる学習コンクール」へ積極的に参加する児童も増え、毎年 柏市代表として全国コンクールにも出品されています。





　単元に合わせた授業での活用も、次々と始まっています。
　１年生　「おはなしたくさんききたいな」
　　　　　読み聞かせで感じたこと、心に残った場面を書きました。
　２年生　「すみれとあり」「生き物クイズを作ろう」
　　　　　４類の本を毎日１冊自宅学習に役立て、授業でクイズを考えました。
　３年生　「発見ノートを作ろう」
　　　　　図鑑などを用いて、ふしぎに思ったことを調べています。
　４年生　「落語」落語絵本を用いて担任による実演動画を作成しました。
                  漢字辞典を使い、辞書引き練習もしています。
　５年生　新聞のつくりや見出しについて学びました。
　　　　　図書室の新聞を活用し、各々がまとめた「情報ノート」を掲示します。
　６年生　「私の枕草子」や随筆を書くことで、自分の考えを表現しました。
　　　　　新聞を使った学習も進めています。　　　　　　

　新しい様式に沿って、今後も各学年のニーズに対応できる「学びに役立つ図書館！」を目指しています。

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＜例＞返却用ブックトラック（中学校）


＜例＞身体的距離をとるための表示（足形）


＜例＞椅子の数を減らした図書室


＜例＞対面を避けるため机を入れ替えた図書室
　　　カウンター前は身体的距離を保って並びます。

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＊「おすすめの本を紹介しよう」力作ぞろいのポップ

　3年生国語では，「読書への招待」の単元で各自おすすめ本を
選びポップを制作しました。クラスでおすすめ本を紹介し合い交流し，
その後ポップは廊下に掲示して多様な本を知る機会となりました。

【新刊展示会】

　毎年10月に新刊展示会を行っています。人気シリーズの本には
期間中から予約が入ります。

【図書委員会の活動】
　図書委員は毎日のカウンター業務の他に，全校に向けて発信を
しています。読書の秋のスタンプラリー・しおり作りコーナー等
イベント開催，朝の読書の記録，おすすめ本の紹介など。



　今年度は，本の福袋に取り組みました。
委員がテーマを決めて本を2冊ずつ選び，福袋にしたところ，
昼休みにあっという間に貸し出しとなりました。
「ふだん手に取らないような本が読めて良かった。」という
声もあり，急遽第2弾を実施しました。

　学校図書館が生徒にとって居心地の良い楽しい場所となり，
様々なジャンルの本を通して新たな発見ができるよう取り組んで
いきたいと思います。

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　1年生から６年生まで合わせて90人の小さな学校ですが，
図書室は２階と３階にそれぞれあります。
新刊展示会は３階です。
味見読書で出会った本を覚えていて，
少し落ち着いた頃に探しに来る児童もいます。



　東小の子どもたちは，地域を愛し，また地域に愛されています。
読み聞かせボランティア「うさぎのみみ」さんは，
選書の幅が広く，学びの一端を担ってくださいます。
また富勢地域のふるさと協議会は，まとめた地域資料を
寄贈してくださり，５年生が富勢地区の調べ学習をした際に
有効に活用できました。



　年に一度，先生方によるオープン読み聞かせがあります。
図書委員の考えた図書ビンゴを持って，自分の選んだ本が
指定された教室へ向かいます。どの先生が読んでくださるかは，
いらしてからのお楽しみです。


　2年生が『さけが大きくなるまで』の学習と並行して，
生き物の成長や一生を描いた写真絵本を読みました。
読んだことを参考にしながら，オリジナルの紙芝居を作って
発表しました。同じ写真を使っていても，文章にはそれぞれの
個性が表れていました。



　 学校図書館は社会や世界とつながる入口です。そのため
入口のコーナーは，その時のニュースに関係する本も展示しています。
ここは長くても1週間ほどで内容が変わります。
足と心がそこにとどまり，興味を持って学校図書館指導員に話しかけたり
質問してくれたりする児童が増えてきています。

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◆館内全体を見ています！（カウンター係の２年生）
  　本の貸出などカウンターの仕事は，
　 ２年生が担当しています。
　「この本，面白い？」
　「面白いから借りてごらんよ。」
　　本の質問にすぐに答えられるように，
　　自分の読書も大切にしています。




◆学校図書館から情報発信！（広報係の１年生）
　２年生と一緒に学校図書館を運営する
　１年生は，とても頼もしい存在です。
　『今日は何の日コーナー』と『明日の
　 図書委員会』掲示板を担当しています。
　掲示板最後に書き添えてある「ひとこと
　コメント」は，立ち止まって読む先生が
　いるほど人気があります♪




◆きれいな図書室は気持ちがいいね！（環境整備の３年生）
　３年生は高校入試を控えているため，
　後輩たちのサポートにまわっています。
　書架整理や配架は，お手のもの！
　閉館時間の１３時２５分には，
　とってもきれいな学校図書館に
　なっています。




◆本が大好き！酒井根中学校図書委員会（ブックトーク大会）
　酒井根中学校の図書委員会は，各クラス
　からひとりずつ選ばれた２１名で活動し
　ています。「本が好きで好きでたまらな
　いから。」「本はあまり読まないけど，
　学校図書館が好きだから。」など立候補
　した理由は様々です。
　今年もブックトーク大会などをたくさん
　開いて，読書の楽しさをみんなに広めて
　いきます！

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　小6「パネルディスカッションをしよう」
　資料の使いやすさの工夫・発表までの支援について報告しました。
・調べる学習コンクール報告　鈴木裕太朗先生から

〇午後の部
・学校授業支援研修　柏市立柏中学校　笹間コーディネーター・木村指導員から
　　①竹取物語　②美術　➂三校交流ビブリオバトル
　　LIVEビブリオバトルは，小中で本を通じて交流する活動の報告をして頂きました。


・全国小学校国語教育研究大会報告　笹間コーディネーターから
・選書検討会，おすすめ本の紹介
　　小学校6班，中学校3班で，今年度の選書リストとおすすめ本2冊について
　　意見交換をしました。

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11月に，ポップコンテストを実施しました。
素敵なポップが勢ぞろい。どの本も読んでみたくなります。


そして，みんなの投票で第1位に輝いたのは・・・
「ルルとララのアロハパンケーキ」でした。
「ふしぎ駄菓子屋銭天堂」「恐竜の谷の大冒険」もたくさんの票を集めました。


情報センターでは，本を使った調べ学習が行われています。


4年生は，「不思議図かん」を作っています。
自分の興味のあることを本からみつけてメモをとっています。
どんな「不思議図かん」ができるか楽しみですね。


3年生は，「かぶ」について調べます。
どんなことを調べるか自分たちでテーマを決めました。
いろいろな事がわかるといいですね。

熱心に読書する姿や，一生懸命学習する姿がたくさんみられる学校図書館。
これからも本の世界を広げていきましょう！

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研修②グループワーク「小学校新教科書研究」国語

研修③グループワーク「小学校新教科書研究」理科・社会


研修④関東地区学校図書館研究大会千葉大会の発表　
　　　酒井根小学校　柳澤圭吾先生・稲垣由美子学校図書館研究大会指導員
　

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【大好きな子どもたちへ　読み聞かせ】

本が大好きなボランティア団体「おはなしのへや」の皆さんによる
火曜日の読み聞かせ。発足は平成11年で22名で活動してます。

【本に親しむ　全校ビブリオバトル】

10月読書フェアー恒例のビブリオバトルも３回目となりました。
先生と対戦し子ども司書の６年生児童による『妖怪アパートの幽雅な
日常』がチャンプ本に選ばれました。

【わかりやすい授業へ　音楽とともに】

6年生音楽の授業では,毎年本が大活躍です。オーケストラの響きを
味わうために本を通じて組曲「惑星」から木星のイメージを
膨らませます。

【活用できる学校図書館へ】

5年生国語「意見こうかん会をしよう」の授業では,テーマをみつけ特徴を
図書やパソコンにて調べ学習をしました。都会と田舎・ラジオとテレビ
扇風機とクーラーなどで教室で意見交換会をしました。

このように,協働のもと楽しく過ごしやすい学校図書館へ歩んでいます。
 学校図書館では,地域資料として柏市洪水ハザードマップを掲示しています。
台風19号で多くの地域が被災した教訓を忘れないようにしたいです。
 

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猛暑のなか汗だくで新しい高段書架を組み立ててくださる業者さん。
柏市学校図書館アドバイザーや歴代の指導員，校内の様々な先生方が
リニューアルをささえてくださいました。有難うございました！


夏休みの間に，あふれていた蔵書はすっきり分類順に整いました。
そして2学期がスタート！
「わぁ広くなってる！」「明る～い」と評判は上々。
夏休み前に本をかりた時と，かえす場所が違うので，
始業式の翌日から全24クラスでミニオリエンテーションをし，
リニューアルのお披露目をしました。


9月は，新しい本の展示会もありました。
分類別に展示されたテーブルを順番にまわって味わう味見読書。
好奇心旺盛な，やなぎっこたち。
様々な本との出会いがありますように！


蔵書が全て書架内におさまって学習作品を展示するスペースもできました。
6年生が国語「川とノリオ」の並行読書で，様々な戦争の物語を読み深め，
登場人物の心情になって日記を書いた「登場人物たちの日記帳」。
たくさんの下級生たちが手にとっています。
最高学年の作品から，良い刺激をたくさん受けることでしょう。

来月は図書委員会主催「秋の読書まつり」がはじまります。
1学期の図書委員会おすすめ本コーナーは大人気でした。
今度は，パネルシアターやクイズなどを企画してくれています。

生まれかわった高柳小図書館で，やなぎっこの本の世界が
どんなふうに広がっていくのでしょう。楽しみです。

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　図書館を利用した授業の成果



【読んで欲しい本　高津風文庫】
　東部地区の小中学校６校と連携して，「小学校・中学校の９年間でこれだけは読んで欲しい」という本を選んだものが高津風文庫です。中学校の３年間では１５冊あり，クラス貸出をしています。




【楽しく活動　図書委員会】

　「全校に本のすばらしさを広めよう‼」を活動目標に，図書委員としての役割をしっかり果たしてくれています。



　一番大きな活動は，１０月の高翔祭で行われる，図書委員会主催のビブリオバトルです。発表者が本に対する熱い思いを語ってくれる中，図書委員は，事前準備から当日の進行，最後の開票まで，大忙しに頑張っています。



　毎年のイベントとして，図書委員おすすめの「文庫Ｘ」の貸出をしています。どんな本が入っているかは，借りてからのお楽しみの「文庫Ｘ」。手作りのしおりのプレゼントと共に，あっという間にすべて貸出になります。

　少しでも時間があったら，とにかく寄ってみる。
高柳中学校のみなさんにとって，そんな図書館であることを願って，これからも魅力ある図書館作りを頑張ります。

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午後は，グループワークで小学校新教科書(国語)の研究を行いました。新しくなる教科書をじっくり見ながら，どの単元でどんなふうに図書館活用ができるかを意見を出し合いました。




また，教育システムの本間氏からは，学校図書館オンラインについて具体的な指導をしていただき，あらためて実務に必要なスキルを再確認することができました。

これからも「学びを広げる　知識を深める　心を育む学校図書館」をめざして取り組んでいきます。

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★情報発信の場・・・図書館廊下
　
　廊下には，読売新聞の朝刊や注目記事の切り抜き，お知らせなどが掲示されており，
先生や生徒が，最新情報をいつでも見ることができます。

★授業での活用
　・１年国語「ベンチ」

　　「あの頃はフリードリヒがいた」をひとり一章読み，原稿を作成し，班内で
　　　ブックトークをしました。
・２年国語「夢を跳ぶ」

　    困難を乗り越えた人の関連本を読み，感想を書きました。
        授業後に展示された本を読んでいる生徒もいました。

★図書委員会の活動
　・昼休みの仕事の他，読書の記録の管理，新聞の投稿への呼びかけや
　　図書委員だよりの発行などをしています。
　

・７月の新刊展示会の司会，進行は図書委員が行いました。国語の授業で全クラス
　が来館し，5分ごとに机を移動して色々な分野の本の味見読書をしました。

　大津ケ丘中学校図書館は，本や新聞から，活字にどんどん親しみ，図書館からも
情報を発信する（ＮＩＥ他）活動を目指していきます。

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○子ども司書講座について
大伯指導員より「子ども司書講座」についてお話を聞きました。
新しい指導員が増えたので、必ず教えたいことなどや心がけの確認ができました。
各学校独自で行っている工夫などもアンケートし共有します。


お昼からは司書教諭との合同研修です。

○ポプラ社　上原てるみ氏の「調べ学習に生かすポプラディアネットの使い方」  
実際にスマホを使ってポプラディアネットの幅広い利用方法について話して下さいました。
文字だけでなく音声や動画もそろっている知識の宝庫を，子どもたちと一緒に
どんどん使いこなす必要を感じました 。

○実践プロジェクトチームでの1学期の振り返り
中学校区での実践プロジェクトの話し合いでは，司書教諭，図書館指導員が一緒に
２学期にむけて更に各校で取り組む事，小中連携でできることなどを検討しました。

７月の研修を通して更にパワーアップし，２学期に備えたいと思います。

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○選書検討会

来年度小学校の教科書が変わることをふまえての、今年度一回目の「選書検討会」です。
リーダーが中心となって、小中学校に分かれ検討会を行いました。 
各学校の選書リストとおすすめの本２冊（読み物・調べ学習）を持ち寄って
今年度の選書方針や、重点をおいたところなどを中心に話し合いを進めました。


お昼を挟んで午後からは、一学期の勤務の振り返りとリーフレットをもとにした
授業支援の情報共有をグループで行いました。
勤務の振り返りは、できたことや困っていることをシートに記入し支援計画簿に貼って
今後の勤務に役立てます。

国語以外の教科でどのような支援を行ったか付箋に書き情報共有することによって、
今後の課題などが見えてきました。

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学校図書館のなかに『りかコーナー』ができました。
今の展示は「アオスジアゲハ」の幼虫と「メダカ」です。



学校図書館の本で調べてまとめる学習は，各学年がんばっています。






読み聞かせボランティアさんに読んでいただいた本を展示するコーナーは，すぐに貸出中になってしまいます。みんな，読み聞かせが大好きです。




図書委員も大忙しです。
６月のブックフェアはスタンプカード。『３冊借りられる券』がもらえます。
また，今年度も図書委員主催でビブリオバトルを開催します。第１回は１年生も楽しめるように「絵本のビブリオバトル」です。バトラーの図書委員は,本番に向け練習中です。

学校図書館が大好き！本が大好き！そんな子どもたちでにぎわう図書館を目指します。

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 　こちらは廊下の読書の木です。見てください。高学年の花が一番多く咲いています。

このような学校は珍しいでしょう？
去年は高学年の名前の掲示が少なかったので，今年は目標冊数を下げ全員の名前の掲示を目指しています。

 

こちらはつい最近行っていた図書委員会のイベントです。
その名も「ラッキーアンラッキーゲーム」。
本を借りた数だけ「くじ」を引けるというものです。
くじには点数があり１０点集めると「図書委員体験券」か「図書予約券」のどちらかを選べます。
大盛況で連日長い列ができました。

読書ルームには片隅にリーディングヌックがあります。
おしゃれな名前とはかけ離れた場所ですが，本棚で半分隠れるこのスペースは隠れ家的で，図書館で一番人気の場所です。

こっそり本を読んだり，低学年に読み聞かせをしたり，
図書とは関係なくお友達とおしゃべりしたり，時には先生と児童が話していたりといろいろに使われています。

年々図書の利用率が上がっている逆井小，今年も楽しみです。

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☆学習・情報・読書センター機能

　隣のコンピュータ室とのしきり扉を開放し，インターネットと本の両方で調べ学習をすることができます。総合の授業では，多くの資料や情報の中から自分に必要な情報を選び，ワードやパワーポイントでレポートを作成する学習をしました。様々な教科で図書館を利用することで，調べ学習の方法が身につき，自発的に本を使って疑問を解決しようとする姿勢が見られます。


　レンガの柱に設けられた特設コーナーには，授業に関連した本を収集し，生徒の興味や疑問を引き出すような展示の工夫をしています。

☆読書センター機能

　読書の幅を広げてもらおうと，学習図書委員のおすすめ本をPOPと一緒に展示しています。昨年度一年生の授業で作ったPOPもファイルにまとめて見られるようになっています。


　ろう下側の読書コーナーは，静かに本を読むことができるリラックススペース。図書館で一番人気の場所です。

　柏の葉中学校図書館は，学校生活における様々な情報収集や情報活用の場であり，また，心の糧となるような本に出会える場所として，身近で使いやすい図書館を目指します。

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グループでの近況報告や情報交換

〇昼食・休憩

【午後】司書教諭・学校図書館指導員　合同研修会

沼南庁舎大会議室において，

第1回　司書教諭・学校図書館指導員合同研修会が行われました。

〇今年度の柏市学校図書館活用

　指導課より，今年度の重点目標や授業実践プロジェクトなどについて

　説明がありました。

柏市の方針について（指導課より）

 

〇講義「授業に学校図書館を！～楽しく力のつく授業のために～」

　講師：柏市学校図書館コーディネーター　笹間ひろみ先生

　新学習指導要領の内容に従って，司書教諭の役割や学校図書館の活用例について

　お話がありました。

　具体的な単元例を示しながらの講話

 

〇実践についての話し合いと展示会見学

　学校ごとに司書教諭と指導員が顔を合わせ，今年度の図書館活用について

　話し合いました。また，新刊展示会を一緒に見学し，自校の選書についても

　意見交換をしました。

 

合同研修は，普段はお忙しい司書教諭の先生と図書館活用についてお話しする

貴重な機会となりました。「連携」を大切に，それぞれの立場で図書館活用を進めていきましょう。

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小学校グループ②


中学校グループ

○昼食・休憩

〇新マニュアル披露
今年度改訂された「柏市学校図書館運営マニュアル」（左）が配られました。
※右は「学校図書館活用　活動記録」学校図書館指導員編

新しいマニュアルは①図書館指導員個人，②司書教諭　③学校保管　
計3部配られる予定です。

初めて学校図書館に携わる人にもわかりやすく改訂されました。

学校図書館運営の指針として大いに役立てていただきたいです。

 

○実践発表の講評
指導課の先生方から実践発表の講評がありました。
　
　
〇退職者の挨拶と新年度の配置校が発表されました。

　　　
新年度も学校図書館活用がさらに進むよう共に学び合っていきましょう。

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午後：司書教諭と合同研修会
　　　　授業実践プロジェクト平成30年度発表チーム　
　　　　６中学校区の発表
　　　　　・松葉中・柏の葉中学校区
　　　　　・富勢中学校区　
　　　　　・柏第二中学校区
　　　　　・酒井根中学校区
　　　　　・逆井中・南部中学校区
　　　　　・手賀中学校区　



各校の熱のこもった発表に，今後ますますの学校図書館活用が期待されます。

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図書委員と子ども司書による今年度２回目のビブリオバトルも開催されました。
会場準備，司会，タイマー係，投票用紙係とすべて５年生の図書委員が分担して
手際よく進めていきます。

どのバトラーも落ち着いてしっかりと自分の本をアピールすることができました。
「全部読んでみたくなった。」という感想が多かったです。


１年生は，国語の「おはなしどうぶつえん」の勉強のあと，
「ジオジオのかんむり」で読書会を行いました。
人によっていろいろな感想があるのも発見のひとつです。


３年生は調べ学習で日本の祭りについて調べています。
どの本に詳しくのっているかな？

旭小図書館は，読み聞かせボランティアの方々や，保護者の方々をはじめ，
たくさんの方々に支えられています。
これからも，学習に役立ち，通うのが楽しみとなるような図書館を
目指していきます。

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図書館のいたるところに「本二郎」が。

 

右の案内板は、絵のじょうずな6年生がつくってくれた力作です。

 

四小図書館には、あそべるしかけがいっぱい。

現在は、図書委員さんお手製の「図書館クイズ」を実施中です。

 

みごと正解すると、今年度貸し出しの多かった本の中からえりすぐりの一冊を入れた「本のたまてばこ」が借りられる特典も！

たまてばこゲットめざして、みんながんばっています。

 

ほかにも、いつも読み聞かせをしてくれる読書ボランティアさんへお礼のお手紙を書くコーナーや、

 

 

 

 外国の子どもたちとの文通コーナーも。

日本について紹介したり、いろいろな文化のちがいを肌で感じたりすることができます。

 

昨年の秋には、四小のみんなが書いた手紙をびんにつめて、外国のお友だちに送りました。
外国のお友だちからは、日本とは異なる生活のようすを伝えるカードや写真がとどきました。

今度は、四小手づくりかるたやおりがみを送る予定です。

 

みんなでアイディアを出しあって、実際に形にしたり、体験したり、楽しみながら、さまざまなことを学べる場。

四小図書館がそんな場になるよう、日々試行錯誤をつづけています。

 

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■指導課より来年度のオリエンテーションについて


■グループに分かれて選書についての学習会
　①今年度の選書について検討（選書リストを使用して）
　②来年度の選書について意見交換
　（各教科の単元やテーマ・学校の実情等を考えて，どのような本を選んでいくか）

2019年も子どもたちひとりひとりのために，柏市学校図書館指導員は学んでいきます。

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【授業でも使われています】
　今年度のビックイベントといえば，MMG（みんなでつくる魅力ある学校）です。
2年　国語では，「平家物語」の教科書以外の６つの物語をグループに分かれて，調べ，みんなに発表しました。
それ以外では，1年生は「ベンチ」「蜘蛛の糸」を学んだ後に，POPや帯を作成しました。
3年生では「奥の細道」で，自分の好きな俳句を見つけ，歌の意味を調べたり，イラストを描いたりしています。


【今年もやります　本の福袋】
学習図書委員が考えたテーマに沿った本が入っています。
たくさんの生徒が借りてくれると嬉しいです。


【今年　初イベント　本のおみくじ】

　本の福袋の次は「本のおみくじ」です。図書館指導員の簡単な提案に，学習図書委員が色を添えてくれました。
おみくじの内容も個性が出ています。選んだ人が幸せになるといいです。
おみくじの内容を一部ご紹介。
「この本を選んだあなたは　末吉です。この本はささいなことではありますが，自分の知らなかったことが明らかになります。
その隠されたところを上手く使い，他人に役立てるようにがんばれば，きっといいことが起こるでしょう。」
「この本を選んだあなたは　小吉です。この本は，文芸部のお話で，俳句が好きでない人でも読んでいくうちに俳句の楽しさや
面白さが伝わってくると思います。今年は俳句を作ってみるといいでしょう。」

学習図書委員の活動として「学習図書委員による給食タイムブックトーク放送」は，5年以上続いています。

目から耳から今年もいろいろな方向から，たくさんの本と触れ合える，知識が広がる学校図書館を目指します。

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新刊展示会では先生が新刊の中からおすすめの本を選んでくださいました。
おすすめコメントを書いた小さなPOPを表紙に貼り付け，そのまま貸出しています。
先生のおすすめ本も大人気です。


6年生子ども司書が給食とのコラボ「おはなし給食」で「11ぴきのねことあほうどり」の
読み聞かせをしました。お話に出てきたコロッケがその日の給食に・・・美味しかったことでしょう。


図書の時間は床に座って小さくまとまり，図書館指導員の読み聞かせを聞きます。
挿絵が見やすいのはもちろんのことですが，肩をつき合せて座ることで友達の反応を身近に
感じることができ，お話の世界をより楽しむことができます。
1年生が動物園に校外学習に行く前に「つんつくせんせいどうぶつえんにいく」の読み聞かせを
しました。次の図書の時間，お話に出てきたバクを見たことをニコニコ話してくれました。
図書館指導員としてこの上なく嬉しい瞬間です。


これからも十余二小の子どもたちに知識とワクワクを届けるお手伝いができるよう，
心をこめて丁寧に仕事をしたいと思います。

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　②分類基礎講座
　私たち学校図書館指導員にとって、最も重要な分類について話を聞きました。
　知っているようで知らなかったことなども、改めて確認することができ貴重な
　時間となりました。

　③外部研修会参加報告
　荒川区立赤土小学校で行われた「2018学校図書館研修講座」の参加報告を
　聞きました。
　テーマは「司書教諭と学校司書の連携による図書資料を活用した授業」
　柏市の研修に留まらず、外部の研修に参加し新しい風にあたることは大変
　刺激になります。
　
　④ワークショップ
　・授業に活用できるアニマシオンの実践と体験

・「これはのみのぴこ」谷川俊太郎/作　　　・宮沢賢治のブックトークを聞き
　絵本の読み聞かせを聞いて、　　　　　　　クイズに答えます。　　　　　　　
　バラバラになったカードを
　並べ替えます。

その他にも俳句や「エルマーのぼうけん」、「わすれられないおくりもの」の
アニマシオンの実践、郷土資料の展示が行われ盛りだくさんな研修となりました。

平成30年12月10日（月）に第9回の研修が行われました。今年最後の研修になります。

　①帝京大学教育学部教授　鎌田和宏先生講演会
　　「新学習指導要領時代の教育と学校図書館」について心強いお話を
　　聞くことができ、大きな力で背中を押された気持ちになりました。
　　改めて身を引き締め学校で活かしていきたいです。
　

　②「調べる学習コンクール」報告
　　柏市でも昨年度から取り組み、今年度第2回となった報告がありました。
　
　③おすすめ本の紹介
　　今年度購入した本の中からおすすめの調べ学習、読み物を持ち寄り
　　紹介しました。

　　　　今年も研修で多くのことを学び吸収しました。
　　　　来年も学校図書館に良い風が吹きますように。良い年をおむかえください。

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これからも，子どもたちに寄り添える図書館でありたいと思っています。

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＜昼休みの光景＞
　約7000冊を所蔵する図書館は明るくすっきりとした空間です。昼休みには本を借りる生徒のほかに，勉強したり折り紙をしたりする生徒もいて思い思いに過ごしています。
　また，新聞とタブレットPCが置かれているため（タブレットPCはICTの先生来校日のみ），新聞やネット検索で興味のある情報に触れることができ好評です。多い日には全校生徒（77名）の約半数が来館することもあります。


＜新聞の活用＞
　今年度から千葉日報のほかに一般紙（読売新聞の朝・夕刊）を購読しています。国語の授業では，投書欄に投稿したり，気になる記事を切り抜いて意見を書いたりして活用しています。また，Tボラ（図書ボランティア）の生徒が昼休みに新聞をチェックし，気になる記事を切り抜きます。切り抜いた記事は一言コメントをつけて廊下のパーテーションに貼っています。旬の話題やスポーツの話題，地元ネタなど目のつけどころはさまざまです。


＜授業に本を取り入れる＞
　1年生の国語では“動物に関する本”を読んで本の帯を作成しました。学校図書館で本を選ぶ際には，物語だけでなくペットとしての動物や福祉に携わる動物など，いろいろなジャンルの本があることに気づいたようです。心に残った一文を引用して作った帯を見せ合いながら班の中でブックトークをし，本の魅力を伝えあいました。
　そのほかの教科でも，図書館指導員が授業に入って単元に関する本を紹介すると，生徒たちは休み時間にその本を手に取って読んでいます。自分から「知りたい」と思う気持ちを引き出す力が，本にはあるのだと感じます。


＜図書委員会主催のビブリオバトル＞
　1クラス2名ずつ，計6名の図書委員。日々の貸し出しのほかにも「ビブリオバトルの実施」という大仕事があります。10月には校内ビブリオバトルを行い，5名の生徒が競う中，全校でチャンプ本を選びました。投票には玉入れ用の玉を使用するのが手賀中流です。
　また，11月の麗翔祭（文化祭）では，4名の生徒がさらに磨きをかけた発表を披露しました。「紹介された本を読んでみよう」，「ビブリオバトルに挑戦してみたい」という声も聞こえてきました。このイベントで心を動かされて，手賀中学校の読書活動がさらに活発になることを願っています。

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②グループワーク
いよいよ大詰め！柏市学校図書館運営マニュアル改訂版の最終チェックです。
誤字脱字はないか，内容に誤りはないか確認しました。
新しいマニュアルが学校図書館に届く日が楽しみです。



③ビブリオバトル
各グループで盛り上がりを見せた予選を勝ち抜き，チャンプ本に輝いた9冊の本が全員に紹介されました。
図書館指導員自身のビブリオバトルの体験を通じて，支援の仕方を見つめなおす良い機会ともなりました。




-本を通じて人を知る，人を通じて知る- これからもたくさんの本に触れて，子どもたちへと手渡して行けたらと思います。

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【授業での活用】
　1学期は3年生が家庭科の授業で図書を活用しました。幼児教育の単元で
絵本と手芸の本を参考にフエルトで絵本を作ります。久しぶりに絵本を手
にして「懐かしい！」という声があちこちから聞こえました。


【図書委員会の活動】
　7月に図書委員会主催，有志による第1回ビブリオバトルが行われました。
参加者4名，観覧者も50名を超える生徒が集まりました。発表者も観覧者も
スピーチに集中し，とても良いビブリオバトルになりました。
　10月に第2回ビブリオバトルを行います。



　
　書架には面出しのスペースをあちこちに用意しています。毎日の図書委
員当番はみんなに読んでほしい本を考えて展示します。昼休みが終わって
借りられていたらガッツポーズです！
　秋には図書委員会主催のしおりコンテストとスタンプラリーも行います。


　光ケ丘中学校の生徒は読書が大好きです。本を借りていく生徒は嬉しそうに，
キラキラした笑顔をしています。これからもたくさんの素敵な本と出合えるよ
うに，いろいろな分野の良い本を揃えていきたいと思います。

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　廊下をはさんで教室が向かい合わせになっているため，図書館の目の前に低学年の
教室があり，のぞいていく子，声をかけてくれる子，子どもたちがいつでも入りやすい
環境です。
　昨年度は一人当たり平均７３冊の本の貸出がありました。高学年でも読書の時間に
しっかりと本を読み，借りる児童が多いのも富西っ子の特徴です。

◆読書だけじゃない！いろいろな試み◆
　学校では，読書だけではなくいろいろな本に
親しむ取り組みを行っています。
　以前から漢字検定の試験会場となっていましたが，
昨年度より算数・数学検定の会場にもなり，
子どもたちは自校で検定を受けることができます。
　そのため，検定の問題集も図書館に置いてあり，
試験前になると，勉強をしに来る子や借りに来る子も
多くいます。


　５月には，ポプラ社のポプラディア出張授業が行われ，４年生が図書館とPC室を
使用して，百科事典の使い方を学びました。

　大きな本を開いて言葉を探していくのは大変ですが，調べ学習でこれから使う機会も増えていくので，子どもたちは真剣に聞いていました。

　このほかにも，ベネッセの出張授業「辞書引き講座」を低学年で行っています。
辞書の学習をする３年生だけではなく，遊びを取り入れながら１，２年生でも辞書にふれることで言葉や漢字に早くから親しみ，辞書に興味を持つ児童も増えました。
　
　百科事典や辞書を「勉強で使う道具」として紹介すると身構えてしまいますが，
このように遊びの中で自然に使えるようになると，楽しく便利な道具として活用は
さらに広がりますね。

◆「読書イベント」もうすぐ始まるよ◆
　10月からは「秋の読書週間」に合わせて「読書イベント」が始まります。　　
　　
　　昨年度はいつもと趣向を変えて，子ども
　たちから「しおり」のデザインを募集して
　「しおり総選挙」を行いました。　　　　　　　
　　少ない児童数に対して，なんと６１個の
　応募がありました。これらを全て張り出し
　てみんなに投票をしてもらい，上位１２個
　の「しおり」がスタンプラリーの達成者へ
　のプレゼントになりました。

　　今年も楽しいイベントを通して「読書の
　秋」を満喫してもらおうと計画中です。



　
　本を読むことが好きな子もいれば，まだまだ苦手な子もいると思います。
イベントや遊びを通して「読むことの楽しさ」を知ってもらうため，これからも
学校図書館は，子どもたちに寄り添う場所として，たくさんの本を提供していきます。

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◆本の読み聞かせ◆

図書の時間を利用して担任の先生が読み聞かせをしました。
「読み聞かせを始めるよ」と声をかけると，みんな目を輝かせて喜びます！
感想を尋ねると，たくさん発表をしてくれる中原小の子ども達。素敵ですね♪

◆新聞を活用した道徳＋図書の時間◆

2年生が，道徳で世界の子ども達の日常について勉強をしました。
図書の時間では新聞を活用し，世界の食べものについて調べました。
食べものだけでなくスプーンを使っている，手で食べている，日本と同じように箸を使っているなど，たくさん発見できました！

◆ボランティア活動◆

読み聞かせボランティア『そらいろのたね』の皆さんが，毎年6月に「どくしょまつり」を開催
してくださいます。今年もたくさんの本に出会いました！


図書館ボランティアの皆さんは，季節の掲示物を作ったり，図書館の整備を行ったりしてくださいます。写真の活動は7月の七夕の様子です。
子ども達一人一人に短冊を作って，配ってくださいました。

みんなの願いが叶いますように…★

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図書館のスタートは、新１年生のオリエンテーションから始まります。
「読書室」で，本の分類を復習して「図書室」の本との出会いから，自分の読みたい本を見つけて借りることができました。

２年生のオリエンテーションは「ミニミニビブリオバトル」です。
全員が自分の言葉で「話す」こと，そして他の人の発表を「聞くこと」を１時間に盛り込んだミニミニ版のビブリオバトルです。
班で選ばれた本はクラス全体で発表し，クラスのチャンプ本を投票で1冊決めました。



「本を知り，人を知る」ビブリオバトルを楽しみ，自分の本の世界も広がりました。

学習図書委員会では，７月の夏休み貸し出しに先がけて『新着本展示会』を開きました。自分の選んだ本を紹介する『POP』を作成して展示しました。
どれも個性豊かな力作です。POP作品を楽しみながら，夏休みに読む本を選ぶ表情はワクワクと輝いています。

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短歌のリズムや，言葉のひびきに興味を持ち，音読を楽しんでいる様子が
伝わってきました。


○おすすめの本紹介
九つのグループに分かれ，調べ学習用の本1冊と自由な選書1冊について紹介をしました。
「この本いいよね」「自校でも購入しようかな」など，活発に意見の交換が
行われました。実物の本を見られるのはとても勉強になります。






○課題図書ブックトーク
中学校担当指導員による課題図書ブックトークの様子です。



普段はブックトークをすることが多いため，楽しく新鮮な気持ちで聞くことが
できました。
「一〇五度」
「太陽と月の大地」
「千年の田んぼ（国境の島に，古代の謎を追いかけて）」
どれも読んでみたい本です。

学校図書館指導員は，研修で学んだことを活かして日々の授業支援を行って
いきます。

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学年ごとに読んで欲しい本が決まっているので，
自分の学年の本を読み終えると「コンプリート高津風」となり，
チャレンジシートにも挑戦しています。



「図書館へいこう」の授業では，図書館で本探しです。
図書館地図を持って，みつけた場所をチェック。
たくさんの本を楽しくみつけられました。



読書感想文の書き方も図書館で練習中です。
全員で同じ本を読み，うれしかったところや悲しかったところに
付箋を貼っていきました。すてきな感想文が書けるといいですね。



ポプラ社の出張授業では，「ポプラディア」の使い方を覚えました。
百科事典の引き方のコツを学びキーワードを調べていきます。
さっそく次の授業でもポプラディアを使っていました。



図書委員会では，「ワクワク本の福袋」を始めました。
本の福袋は初めての試みですが，たくさんの人が参加してくれるように
ポスター作りをしています。頼もしい図書委員さんです。


これからも，楽しく学べる場所として成長し続ける図書館でありたいです。

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西原小学校の図書室は第一図書室と第二図書室の二つあり，
仕事は山盛りで毎日大忙しです。
ですがそこは西原っ子，みんな率先して委員会の仕事をしています。




忙しい中でも，図書室をきちんと使って欲しいと，注意書きやお願いポスターをたくさん作りました。

一部をご紹介します。
全部紹介できず残念ですが、力作ぞろいでした。




図書室の分類別に散らばっていた「たくさんのふしぎシリーズ」も
みんなで探して集め，コーナーに。
４年生の「分類をもとに本を見つけよう」の単元でも紹介し，ふしぎが大好きな児童たちが集まり大人気コーナーに。
運動会に向けた運動のコーナーも大人気です。
関連本を追加してもすぐに貸し出し中に。




４年生がポプラディア出張授業をしました。
図書室とパソコン室を使って，ポプラディアの使い方、ポプラディアネットの使い方などを学び，
終わるころには調べ学習のプロフェッショナルに！

本とパソコンを使って調べる学習も，さらにレベルアップするでしょう。




勉強も，運動会も，図書委員会も忙しい中で頑張る西原っ子たち。
今年も全力で頑張ります！

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午後の司書教諭との合同研修では，TRC八千代市中央図書館　館長の八木敏仁氏の講演を拝聴しました。


八千代市で行っている，公立図書館と学校図書館協同の「調べ学習コンクール」の先進的な話をお聞きすることができました。
子供からやる気を引き出す「魔法の言葉」も教えていただき、ユーモアを交えた楽しく実践的な講演でした。

続けては、中学校区ごとに分かれ、授業実践プロジェクトの話し合いです。


柏市学校図書館指導員は、充実した図書館活動が各学校で行われるように、年間12回の研修と3回の司書教諭との合同研修を受けています。

すべては子どもたちのために。
学校図書館は今日も子供たちを待っています。

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【　読書活動　】

貸出冊数の増加　　　　　　

　　     

各学校のさまざまな取り組み
　　　　
　　　　　　                     夏休み開館（田中中）

　　　　　　
　　　　　　                         ポスター作成（田中小）
　　　　
                          　　　　　本の福袋（田中北小）
 　　　  　
　　　　　　　　　             電子黒板の活用（田中小）　　

　　　　　

　　　　　                           図書まつり（花野井小）

【　田中スタンダード　～市立図書館と連携して地域と繋がる～　】
4校の先生が選んだ子どもたちに読んでほしい良書「田中スタンダード」は,
校内だけでなく,学区内にある柏市立図書館田中分館内にもポップやポスターが
展示され,保護者の方々や地域の皆さんに4校の取り組みを知っていただくことが
できました。
　　
　　　　　　     　

【　ビブリオ交流　～人を通して本を知る。本を通して人を知る～　】

4校共通の目標として「ビブリオバトルを通して,自分の考えを表現し,
伝える力・他者のものの考え方や見方を学び合うことで,自分の考え方を
広げられる児童や生徒を目指す」を掲げ,それぞれの学校の実態に合わせて
学校・司書教諭と図書館指導員が協力して校内でビブリオバトルを実施しました。

各校で取り組んできたビブリオバトルは,3年目の今年「4校合同」での
開催に向けて計画しましたが,残念ながら降雪のため,TV会議に変更しての
実施となりました。

 

　　　　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　

　　　　　

 

全員が集まってビブリオバトルを体験することは叶いませんでしたが,
児童生徒が授業の中で「伝える力・表現する力」を養い伸ばすことに取り組んだ結果,
TV会議での積極的な質疑応答につながりました。
6年生は,中学生と本を介して交流できたことで,中学校入学前の緊張がほぐれ,
もうすぐ中学生になるという自覚がうまれたのではないでしょうか。
これまでの取り組みの成果が表れた,有意義な時間になりました。

 

本を通して自分の考えを表現したり,他者と交流したり…。
子どもたちの豊かな感性を広げるお手伝いが少しでもできたら幸いです。

田中中学区4校の取り組みは,これからも続きます。

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　午後には指導課，コーディネーター，アドバイザーの先生方
から講評をいただきました。

　3月22日㈭には，来月開校となる柏の葉中学校の図書館へ行って，
本を配架する作業を行いました。

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②新しい教科について
　「外国語について」　指導課　岩田将英先生
　「『特別の教科 道徳』の理解と学校図書館指導員の関わり」指導課　高橋静先生
　　　　　　　　　　　　　
③おすすめ本の情報交換
　　今年度の購入本の中から２冊（調べ学習本，読ませたい本）を持ち寄り，
　　グループで紹介しあいました。

14：30からの合同研修会は，６つの中学校区の発表が中心に行われました。

①柏市教育委員会指導課長　杉本秀彰先生の挨拶

②授業実践プロジェクト発表
　　　田中中学校区（田中中学校，田中小学校，花野井小学校，田中北小学校）
　　　豊四季中学校区（豊四季中学校，旭小学校，柏第二小学校）
　　　柏三中学校区（柏第三中学校，柏第七小学校，柏第六小学校）
　　　柏四中学校区（柏第四中学校，柏第八小学校，名戸ヶ谷小学校）
　　　大津ケ丘中学校区（大津ケ丘中学校，風早北部小学校，大津ケ丘第一小学校）
　　　風早中学校区（大津ケ丘第二小学校，風早南部小学校）
　　いずれの中学校区も力のこもった素晴らしい実践発表でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

③「柏市図書館を使った調べる学習コンクール」の報告　指導課　岩田将英先生

　今年度は，司書教諭と学校図書館指導員の合同研修会を3回実施しました。
最後にあたる今回の合同研修会は，来年度に繋がる実り多い研修でした。
発表者の先生方，本当にありがとうございました。

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図書委員会による「ALTジェレミー先生のおはなし会」

今回読んでくださったのは，「The big turnip（おおきなかぶ）」

初めの言葉は，なんだか同時通訳のようです。
はじめから終わりまで英語尽くしで，なんだか緊張気味ですが…

最後にはジェレミー先生がおじいさん役になり，飛び入り参加のみんなを巻き込んで
Heave-ho！　Heave-ho！
みんなが笑顔になりました。


読書会

手賀東小では、今年も全学年で読書会が行われました。

4年生が読んだのは「おおきな木」。
読書会では，自分にとってのおおきな木は誰か？と考えて
「4年生のおおきな木」を作り…

後日行われた二分の一成人式では，
自分にとってのおおきな木である両親に，感謝の気持ちを伝えている生徒もいました。


これこそ，世界に一つだけの「手賀東小短編小説集」


昨年度，「小学生に小説の書き方を教え，短編集として1冊の本にする」という企画に参加した4・5・6年生。
小説家の神永学先生にお越し頂き，指導して頂いた作品たちが今年度1冊の本となって届きました。
神永先生が書かれたあとがきには，”全てが，個性的で，チャーミングで，胸が躍るような素晴らしい作品ばかり”との記載が！！
みんなとても誇らしそうでした。

手賀東小の子供たちに　図書館ってなんだか楽しい！と思ってもらえるよう，これからもがんばります。

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３校ともに授業の中で図書を活用しながら生き生きと学習に取り組んでいる児童・生徒の様子が印象的でした。


また，中学校地区で集まり，調べ学習や読書指導での図書の活用についての話し合いもおこないました。
授業で使用した資料等も持参し，各校の実践を持ち寄りました。


そして，くじを引いて当たった人がブックトークをする，その名も“ドキドキブックトーク！”
小学校担当者は「ごんぎつね」新美南吉　「雪わたり」宮沢賢治
中学校担当者は「夢を跳ぶ」佐藤真海
の単元をテーマに本を紹介しました。



さらに，学校図書館環境チェックシートや選書についても再確認しながら，今年度最後の研修を締めくくりました。

来年も，子どもたちの「読みたい」「知りたい」を全力でサポートして行けたらと思っています。
皆さま良いお年をお迎えくださいね。

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調べ学習・並行読書・・・学びに活用される図書館

　今年度の新しい取り組みとして，3年生の「放課後子ども教室」があります。
名戸ヶ谷小学校では，調べ学習を取り入れています。学習アドバイザーの
ブックトークでスタートし，その後，宿題やプリント学習の他，学習ルームに
隣接する学校図書館で調べ学習をすることができます。
ブックトークは調べ学習のきっかけ作りです。児童たちはブックトークをヒントに，
興味を持ったテーマを自分で見つけて取り組んでいます。
 

　授業では，先行読書・並行読書ができるように，主に国語の単元に合わせて
「本の配達便」という名前でクラスに本を届けています。
また，国語に限らず社会や総合的な学習の時間の調べ学習にも図書館の本が
活用されています。

　学校図書館指導員が，クラスに本を持って行き授業に参加することもあります。
この日は，柏市の読書会用図書「ペンギンのヒナ」を用いて，２年生が
「ペンギンクイズをつくろう」と題した読書会を行いました。

 
読書を身近にする取り組み

　とってもおいしい名戸小の給食。みんなの大好きな給食を通して本をより身近に
感じてもらおうと，毎月，栄養教諭と相談し，給食のメニューに合わせた本の紹介や
展示を行っています。
　１１月には，「みんなでつくるおはなし給食」として，料理やデザートの出てくる
本を展示し，投票を行いました。第１位は「ルルとララのスイートポテト」。
１２月の給食に登場しました。

 
　年間を通して行われる，ボランティアさんによる読み聞かせや，職員による
オープン読み聞かせ，理科支援員とのコラボなど，いろいろな方々の協力のもと，
読書に親しむ環境づくりに取り組んでいます。

なくてはならない存在「図書委員会」「子ども司書」

　たくさんの児童や職員に活用される名戸小図書館にとって，図書委員会や子ども司書の
児童たちはなくてはならない存在です。毎日のカウンター当番，本の整理や修理，
読み聞かせやPOPづくり，秋の読書イベントなど活動は様々。本の面白さや大切さを
全校児童にアピールすると同時に，自分たちが成長する場にもなっています。

 

　このように，たくさんの人が関わる名戸小図書館です。すべての児童がたくさんの
本と出会い，成長できるよう，これからも進化していきます。

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後期の新刊図書が届き，図書委員会でさっそく新刊展示会の準備をしました。
新刊の目印のテープを貼り，分類ごとに分けて見やすく展示し，
おすすめの本のPOPもあっという間に作ってくれました。


図書委員会は，１０月には「読書でビンゴ！」を企画して
クイズつきのビンゴを実施しました。ビンゴの賞品は
「プラス１冊貸出券」で，低学年に大人気でした。
先月末からは全員がクラスごとに本を決めて練習し，
昼休みに図書館で読み聞かせを行いました。
お客さんを前にみんなちょっぴりどきどき。
面白さが伝わったかな？


４年生が「ウミガメの命をつなぐ」の単元で調べ学習をしました。
ウミガメの絵本の読み聞かせを聞いた後，
図書館で本，パソコンルームでポプラディアネットを利用して，
ウミガメについてわかったことをどんどん書き出しています。


わかったことを元にして，各クラスで
ウミガメのパンフレット，新聞，ポスターなど
調べたことを工夫をこらして表現しました。

これからも，知りたいことをすぐ調べられる図書館，
様々な世界に出会える図書館をめざします。

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途中でほかの班の様子を見にいき，また自分の班に戻ってマインドマップを仕上げ
ました。

 

先生の「課題はどうか？」の問いに，生徒は「たくさんある」「どれもつながって
いる」と答え，「何かを解決しようとすると次の課題が出てくる。それらを少しで
も解決していけるように班で課題を１つ決めよう」と指示がありました。

 

決めた課題に赤で丸をしました。

【２時間目】

課題を知り，解決方法を探るために本とタブレット端末を使いました。

課題設定の理由→根拠→対策→結果と発表の仕方も話し合いました。

【３時間目】

最終日は発表です。質問にも答えました。答えられないときは「考えていない」こ
とを伝え，自分たちの課題になりました。黒板に全部の班の課題を解決するシート
を掲示しました。最後に先生から「発表や質問は前向きな話しをしよう」とアドバ
イスがありました。

【感想】

今回の授業は新鮮でした。特に印象的だったのは生徒の話し合いと発表・質問・返
答の場面でした。用語を理解し，考えが深く広いほど活発な意見交換ができていま
した。

「授業改革」に対応できる学校図書館を目指します。

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ふたつめは「先生のおすすめ本」です。

9月のうちから、図書委員会から手紙を添えて、ポップづくりをお願いしてきました。

お忙しい先生方に、礼儀正しくお願いすることできたかな？

どれも素敵な本ばかり！

校長先生、教頭先生のおすすめ本もあります。

大勢の人の手にとられて、読書の世界が広がりますように！

 

みっつめは「本となかよしビンゴカード」です。

マスに書いてある分類の本を読んで、タテ・ヨコ・ナナメ、続けて4マス読んだらビンゴ。

ビンゴ3列（トリプルビンゴ）で図書委員から、しおりをプレゼント！

全部制覇したらパーフェクト、名前を廊下に掲示します。

返却・貸出に加え、スタンプにしおり作りと大忙しの図書委員さん、頼りになります！

ビンゴカードは、昨年から全校で取り組んでいる読書通帳にはさんで使います。

ますます読書の貯金（貯本？）が増えそうですね♪

 

さて、高田小には３つの図書館があります。

１～2年生は、2階「いこいの部屋」で図書の授業をします。

1年生の生活「できたよ、むしのうち」では、教科書よりも写真が多く詳しい本を、4類の棚から探して、昆虫のおうちやエサを書くことができました。

 

３年生以上の図書の授業は、3階「図書室」で行います。

４年生の国語「一つの花」の時代背景を理解するために、同じ戦争のころの話「かわいそうなぞう」で読書会を行いました。

一人一冊を手元に、「かわいそうなのは、ぞうだけでしょうか」という問いに、ページをめくりながら、様々な意見が発表されました。
どの意見も、深く思いやりにあふれた心温まる読書会になりました。

 

調べ学習用の本は今年度から、4階「コンピュータ室」に移動しました。

この日は、ポプラ社によるポプラディア講習が行われました。

調べ学習に、本とインターネットの両方を使えるという恵まれた環境を活かせるように、書架を整備していかねばなりません。

これからも、高田っ子の元気なやる気を応援していきたいと思います。

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　今年の図書委員は12人。委員長に6年生全員が立候補するなど，積極的な
メンバーです！！
子ども司書は，昨年取得した6年生9人。今年取得中の5年生7人。
この日は，子ども司書の6年生が朝自習に1年生へ読み聞かせをしています。


　夏休みに読んだ本を紹介しようという募集をしたら，48人が書いてくれました。
絵を見ただけで，何の本かわかるほど，力作揃いです！！


　六小図書館には図書室と調べ学習室があります。

　この日は，ポプラディアの出前授業。
まずは，調べ学習室でポプラディアの使い方を学んだ後，
コンピューター室でポプラディアネットも使えるようになりました。

　読書の秋！読書会も増えてきました。

　4年生は総合学習で福祉について学びます。
盲導犬が学校にやって来るのを前に，『今日からは，あなたの盲導犬』
という本で，読書会を行いました。

　児童数が増えても，じっくり本と向き合う六小っ子。
転入してきた子も，クラスの子に連れられて，すぐに休み時間も
図書館に来るようになります。
読書の輪の広がり，これからも大切にしていきます。

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次に，㈱図書館流通センター（TRC）営業部 遠藤氏の新しい図書購入方法等についての説明です。
従来の書店へのfax注文から，注文方法が大きく変わる今回,  詳細について沢山の質問がありました。
三つめは，柏の葉中学校 選書のグループワークです。
新設校 柏の葉中学校図書館におさめる図書の選定もいよいよ大詰めです。
7月末提出締切に向け最終確認を行いました。

最後が，選書検討会です。
リーダーが中心となり，小中学校に分かれて，学校番号順グループを作り検討会を行いました。
コンセプト・予算・使用カタログ・調べ学習用の本の割合・年鑑購入有無等を話し合いました。

終わりに，指導主事岩田先生から情報の取り扱い方についての大切な話があり，終了となりました。

今回は，千葉県立図書館職員（今後も来訪予定），柏市の書店員さんも同席頂いて研修会を行いました。

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三つめは，ポプラ社　上原てるみ氏の「調べ学習に生かすポプラディアネットの使い方」です。
”知的好奇心こそ学びの原動力”の言葉をもとにポプラディアネットの幅広い利用方法について話して下さいました。
文字だけでなく音声や動画もそろっている知識の宝庫を，子どもたちと一緒にどんどん使いこなす必要を感じました。

午後一番は，㈱図書館流通センター(TRC)遠藤氏の「調べ学習に生かす新しい書誌情報（TRC MARC）の使い方」です。

TRC MARCの説明・特徴からToolisの説明まで，丁寧に説明してくださいました。

午後二番目は，「図書を使った授業を実践して」で小中３校（６月実施）に実践報告をしていただきました。素晴らしい内容でした。

・柏市立風早中学校

堀越教諭

中３国語科　文化をつなぐ　旅への思い―芭蕉と『奥の細道』

・柏市立松葉第二小学校

高嶋教諭

小３国語科　図書館へ行こう　本で調べよう

・柏市立柏の葉小学校

宮﨑教諭

小６国語科　日本語のひびきを味わおう～春はあけぼの～

　　

最後は，「授業実践プロジェクト」実習です。
中学校区（Ｈ29発表チーム・Ｈ30発表チーム・Ｈ31発表チーム）に分かれ今後の計画を話し合いました。
１学期を終えて長期休暇を前に，司書教諭と図書館指導員がともに学び，来る２学期に備えることの出来た貴重な研修会と
なりました。発表者の先生方，研修会場校の学校の皆様，本当にありがとうございました。

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２年生
生きものが大好き，トンボのヤゴや蝶のたまごを見つけると「なにトンボ？」「どんな蝶になるの？」と興味津々。すぐに図書館へ来て，クラス用に本を借りていきます。
みんなで教室で調べて，時には熱い議論に！
誰も教えなくても，調べることの楽しさが自然に身についています。


３年生
　辞典や図鑑の使い方を教科書で習ったばかりの３年生。
教科書で習った後に図鑑を改めて見ていたら，「自分たちのオリジナル図鑑を作ってみたい！」となりました。
班ごとに調べる項目を決めて，内容を考えて，調べて，まとめて，表紙を作ります。
出来上がったら図書館へ置きます。どんな図鑑ができるのか，楽しみです。


4年生
　地域にある「下田の杜」を一年かけて観察します。これには図書館の本が欠かせません。
これは何の葉だろう？何の花？季節が変わるとどうなるの？知りたいことがたくさんです。
その他に消防署や警察署の見学で見てきたことをまとめた後，もっと詳しく知るための調べ学習にも学校図書館を使います。クリーンセンターや浄水場も，もっともっと知りたい！


5年生
　「3年生に読んでもらいたい本」をテーマにビブリオバトルを行いました。
3年生はどんな本が好きだろう？を考えながらの本選び，今までの読書の
蓄積がここで活きます。シナリオを書いて，何度も何度も練習しました。
クラス全体→8冊→3冊→チャンプ本
チャンプ本は今3年生の間で大人気になっています。


6年生
　２学期に修学旅行で日光へ行きます。そのための下調べはもちろん学校図書館です。
下調べの後で実際に行き，見て体験したことをまとめて5年生にプレゼントします。
5年生が「楽しみ！早く行きたい！」と思えるものを作るために一所懸命です。
その他、自分のお気に入りの戦国武将調べも同時に行っています。
本の種類が違えば，同じ人物の違う面も見えてきます。


日々、子ども達は教科書を使い学んでいます。
しかし、なんだろう？どうしてだろう？
教科書には載っていない，教科書だけじゃ足りない，もっと知りたい！
子ども達の知識欲は無限大です。
これを満たす場所，それが酒井根西小学校の学校図書館です。

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6月6日北部と南部地区の小学校担当指導員は松葉第二小学校の3年生の授業を見学させていただきました。
教科は国語,単元は「びっくり！発見！『魚のひみつカード』をつくろう」です。



終盤で及川指導員が自作の「発見カード」をペープサートも利用して発表しました。
子供たちからは感嘆の声があがっていました。先にお手本を見せるのではなく，
子供たちと一緒に活動し情報を共有するのも，1つの支援の形だと改めて感じました。

6月12日は中部・東部地区の小学校担当指導員は柏の葉小学校へ。
単元は６年生「春はあけぼの」で、古文や漢文の言葉の響きに
慣れ親しんで作成した【わたしの枕草子】の発表の見学をしました。

図書館指導員の支援としては並行読書の本を集め、例文作成などで
授業に関わっていました。


学校で授業を参観させていただく研修は，指導員にとって貴重な勉強です。
授業者の先生方，各学校のみなさん，本当にありがとうございました。

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　図書委員は５・６年生合わせて23人で、おすすめ本のポップの作成
図書新聞、図書クイズ作りなどに挑戦中です。


図書室の並びが３年生ということもあり、調べ学習に多く利活用されています。

　ひとりに一冊ずつ図鑑を手に取り、めざす答えを見つけると、「あった！」と
あちこちから歓声があがります。調べるおもしろさを知ると、休み時間にも
図書館に来るようになります。

　季節のコーナーではカイコの飼育もしています。関連本も展示し、わからないことを
すぐに調べられるようにしています。

　
　これからの予定は夏休み前に、第一回目の新刊展示会を予定しています。
新しい本を手に取って、目をキラキラさせている子どもたちの顔が楽しみです。

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学校図書館の入口には，図書委員によるおすすめ新着図書のPOPを貼ったボードがあります。
４月には１年生がボードの前で足をとめて，「あ、○○もある！小学校の図書館とはちがうね。」など話す姿がありました。

中に入ってまず目に入るのは，先生方のおすすめ本・指導員のおすすめ本のコーナーです。
先生方のおすすめ本はPOPつきで紹介しています。

そのほか，文豪ストレイドックス人気に合わせた「今、文豪が熱い！」と題した文豪コーナー，受験に出典された作品・受験情報誌・問題集を並べた３年生受験コーナー，季節に合わせた展示コーナーなどを設けています。
 

新着図書展示会は，夏と冬の年２回開催しています。
国語の時間をつかって，味見読書も行います。
普段は手にとらない分野の本に目を通す貴重な機会になっています。
この活動を続けていくことで，生徒たちが物語以外の図書にも興味をもってくれるようになることを期待しています。
新着図書の貸し出し初日は，普段は利用者が多いとは言えない四中図書館も来館者で大変賑わい，貸し出し手続きを待つ行列が廊下にまであふれることもあります。

昨年度は，国語・理科・美術の授業で図書館利用がありました。
１年生の国語の授業では，芥川龍之介の「鼻」で読書会を開催し，生徒たちは普段とは違った友達の意見を聞くことができ，楽しい時間となりました。

また，今年度の図書館オリエンテーションでは，２・３年生はミニビブリオバトルを体験しました。
初めてビブリオバトルを体験した生徒がほとんどでしたが，時間いっぱい話そうとがんばっていました。
こちらも友達の新しい一面をみることができた時間となり，生徒たちが書いた感想も，熱意に満ちたもの，深く考えたものが多くみられました。
各クラスのチャンプ本（「一番読みたい本」に選ばれた本）は，夏の新着図書として購入予定です。

柏四中の一番の自慢は，ボランティアによる読み聞かせが行われていることです。
中学校で実施しているのは珍しいと思われますが，有志の保護者の方々により１０年以上も続けられています。
地域の方にも支えていただいて，生徒たちの豊かな読書活動が実現しており，図書館指導員として嬉しく思います。

ひとりゆっくり静かに本に没頭するもよし，友達と１冊の本を囲んで談笑するもよし，勉強するもよし，それぞれの生徒がそれぞれの過ごしかたでくつろげる学校図書館をめざし，今日も扉を開けています。

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午後からは,‘学び,変わる,図書館から！-学校図書館を使った楽しくて力がつく授業をめざして-’をテーマに,司書教諭・理科教育支援員・学校図書館指導員の合同研修会をおこないました。

岩田指導主事より,学校図書館活用についてお話しがありました。
今年度は‘調べ学習を楽しんで力がつく授業をしよう！’を重点目標とし,授業での調べ学習の作品や夏休みの自由研究等,調べる学習コンクールへの参加を試みます。

白百合女子大学非常勤講師の中村伸子先生をお迎えし,「調べ学習の進め方-自らの疑問を解決できる子ども達を育てる-」をテーマにご講演いただきました。

子どもと読書の現状,調べ学習のステップの仕方,支援のポイント,そして‘小さい調べるの積み重ね’‘自らの疑問を解決できる力を身につけること’その力は一生続く力！という事を,実践例を交えてお話しいただき,大変有意義な時間となりました。

その後,司書教諭と合同で“授業実践プロジェクト”につての話し合いをおこないました。
9年間を通して子どもたちをどう支援し,力をつけていくか，中学校区単位で集まり話し合います。今年度は６学区１９校が実践発表を行う予定です。

今年度も，知識も心も満たされる図書館であるように，学校図書館指導員全員で力を合わせ全力で支援していきたいと思っています。

 

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　ランチタイムはおいしいお弁当にデザートも付いて，大満足。
残念ながら，2名の指導員が退職されることになりました。
個性溢れるお別れの挨拶に，しんみりとした気分はどこへやら・・
会場は笑いの渦に包まれました。お二人の新しいステージを
応援したいと思います。ありがとうございました。








　午後は中澤コーディネーター，中島アドバイザー，岩田指導主事より講評を
いただきました。「言葉の力や感性を養成する仕事」に携わっていることを
再度，心に留めつつ，来年度に繋げていきたいと思います。

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先生方が書いた本の紹介文はいつも力作ぞろい！
本のイメージに合わせて筆を使ったり、絵を描いたり、
見ているだけでも楽しくなる作品ばかりです。
子どもたちは紹介文を読んで、聞きたい本の教室に向かいます。
どの先生が読んでくれるのかは、教室でのお楽しみ。
オープン読み聞かせで紹介された本を図書室に置くと、
たちまち人気の一冊となります。

★今年度は蔵書点検がありました。


酒井根東小図書館の本はおよそ1万冊。
16名の保護者の方の力をお借りして、すべての本の点検を行いました。
バーコードを一つひとつ読み取る作業の後には、本の整備作業も手伝って頂きました。
みなさんの手早さには驚くばかり。
「楽しかったです」「またやりたいです」という言葉まで頂戴し、本当に有難かったです。
今後も保護者の方の力をお借りしながら、
子どもたちにとって居心地のいい図書館を作っていきたいです。

★今年度、図書委員会は２つの読書イベントを企画・運営しました。

　
2学期は本を読んで動物パズルを完成させていくという読書イベント、
3学期は読書ビンゴでした。
図書委員さんたちは、アイディアが豊富で仕事も早く、いつも助けてくれました。
来年度も図書館とみんなをつなぐ架け橋になってほしいと願っています。

★子ども司書さんも、酒井根東小図書館には欠かせません。
3学期の読書イベント中には、昨年度と今年度の子ども司書さんのボランティアさんが
お題の本を探せずに困っている下級生のお手伝いをしてくれました。


図書館でのおはなし会も開いてくれました。
子ども司書として学んだ知識を、来年度もぜひみんなに還元していってほしいです。

★3月7日、6年生が奉仕活動として図書館の掃除に来てくれました。
本棚の上や中、窓のサッシなど、普段できない隅々まで心を込めて掃除をしてくれました。

まもなく卒業式。
6年間の間に、読書や調べ学習、読書会など本との思い出はどのくらいできたでしょうか。
中学生になると、勉強や部活で忙しくなると思いますが、
中学校でも学校図書館を利用して、小学校にはなかった本とぜひ出会って下さいね。

1年生から5年生の皆さん、
来年度もたくさん本を読みましょうね。
これからも楽しい本との出会いがたくさんありますように。

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＜オリエンテーション＞

春のオリエンテーションでは、国語の授業を１時間ずつ使って、全学年で行いました。

図書館の利用の仕方を確認、日本十進分類の復習をし、１年生は、「本との出会い」のシート、２，３年生は、「調べ学習型」のシートで、図書館の本を使って答えを探していく活動をしました。



ブックトークでは、カナダの作家　ルーシー・モード・モンゴメリー著「赤毛のアン」を紹介しました。

豊四季中学区（旭小・二小・豊四季中）は、「四季の貯本箱」という読書記録を小中学校の9年間を通して行っています。4月のオリエンテーションでは、「四季の貯本箱」への記録も呼びかけました。



<新刊展示会＞

秋には新刊展示会を１，２年生は、国語の時間を1時間ずつ使って行いました。3年生は1週間、昼休みを利用して行いました。

新刊展示会では、全学年の図書委員さんが新刊本を一冊ずつ読み、POPを作成し、展示しました。
１，２年生の図書委員さんは、各クラスの国語の新刊展示会の授業中に自分のクラスのみんなの前でブックトークをしました。








POP作り、ブックトークの原稿作り　リハーサルなど、連日、放課後　残って図書委員さん一生懸命がんばりました。とても素敵なPOPができ、楽しいブックトークをして、紹介した本にとても興味を持ってもらいました。ブックトークした本に予約がたくさん入り、順番に貸出しました。


今年は、１年生の国語の先生からのリクエストで、「近代文学コーナー」のテーブルも作ってほしいということで、近代文学コーナーのテーブルも一つ作りました。味見読書では、どのテーブルでも、一生懸命本を読む子どもたちの姿が印象的でした。

＜コラボ給食＞

豊四季中学区の旭小・二小・豊四季中では、秋にコラボ給食ということで、本に出てくるメニューを一つ決めて（３校共通のメニューです）給食に出してもらっています。
夏頃から、３校（旭小・二小・豊四季中）の司書教諭の先生と図書館指導員の話し合いがあり、二学期に栄養士の先生方とも相談し行われました。

今年は「赤毛のアン」に出てくる「ブラマンジェ」を出してもらいました。兄弟（姉妹）で共通のメニューの話題が、お家でも出たそうです。

＜授業での活用＞
豊四季中学校の図書館は、授業でも活用されています。
1年を通して、社会・理科・国語・英語・家庭科・総合学習（林間学校・職業体験の事前学習など）その他、本を使った授業が図書館や教室でたくさん行われています。
１年生では、理科の「動物」「植物」「火山」についての調べ学習を図書館で行いました。
２年生では、社会「元禄　化政文化」「関東　近畿　中部地方　四国地方」など歴史や地理の調べ学習後、新聞作り、林間学校　職業体験の事前学習も図書館で本を使って行いました。



２月後半から３月半ばにかけて、１年生国語では、「震災から学ぶこと」というテーマで、いろいろな資料（東日本大震災の関連の図書や新聞記事）を読み、自分たちでまとめた新聞を作り、発表しあうという学習をしています。
今回もたくさんの小中学校の図書館から、図書を貸出してもらって、震災に関連する図書を集めることができました。
各学校の図書館指導員の皆さま、いつもご支援いただき、ありがとうございます。

これからも、よろしくお願いします。

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グループワークの目的は、授業支援のスキルアップを目指すことです。

学年・単元に分かれ、すぐ使える、実践的な支援をそれぞれ発表し，学びあいます。

　発表時間は　１５分　決められた時間の中で行うことも練習の一つです。

　発表は　４月から研修の度に話し合いを重ね、練習や作品作りをしてきました。

　手作りのカルタ・パンフレット・紙芝居、心のこもったブックトークなど　いろいろ盛りだくさん。

　　どこまでも熱い指導員の熱気！！が感じられます。








　　　　　　　　　　　　　　ドキドキわくわく　柏市の学校図書館　これからも　頑張ります。
　　

　

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３年生国語授業支援



　「無言館の青春」の関連本『約束』で，読書会を開きました。
絵本の見開きを交代で朗読し，ワークシートを使って発表をしました。
戦争に行って帰ってこられなかった画学生の気持を感じることが出来た，良い読書会でした。
　現地の無言館に行ってみたいという感想もあり，教科書を深めることが出来ました。

１年生の授業でPOPを作りました



 　POPをラミネートし，穴をあけ，リボンをつけて栞にしました。
１００冊にPOP付の栞が出来ました。
ブックフェアの時に皆でPOP大賞を決めました。

有志・図書委員会での読書会

　　　
 
　芥川龍之介の短編集を使って，「杜子春」「くもの糸」の読書会を行いました。
皆の意見を聞きながら，自由に自分の想いを発表できるようになりました。

図書委員会の活動



　昨年度の年間貸出冊数は４０００冊でした。
今年度は年間貸出冊数の目標を5０００冊としましたが，
１２月初めに目標を達成することが出来ました。
　

　図書委員・子ども司書さんたちの積極的な活動で活気ある逆井中学校の図書館です。

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★書架表示★
　２学期にはボランティアの皆さんの協力のもと，本棚に書架表示を設置しました。
どの本棚にどの分類の本が並んでいるのかが，
子どもたちや先生方にもすぐにわかるようになり，大変好評です。



★オープン読み聞かせ★
　１０月にはオープン読み聞かせを行いました。
先生方が読む本の題名，内容の紹介と場所を掲示し，
子どもたちはそれを見て自分の行く場所を決めます。
どの先生が登場するかは当日のお楽しみという，新しいスタイルの読み聞かせです。
日頃触れ合わない先生や友達と一緒に絵本を楽しむ良い時間となりました。



★ビブリオバトル★
　今年度から新たな試みとしてビブリオバトルを行いました。
バトラーは３名の先生方で,  見事チャンプ本に選ばれたのは, 
ロバート・フローマン作「このよでいちばんはやいのは」でした。
　図書室には紹介された本を読みにたくさんの子どもたちが訪れ，
「次回はいつですか？」と楽しみにしてくれている様子です。
　３学期には４年生の代表者，図書委員会の希望者，子ども司書，
読書クラブの子どもたちがバトラーになり，ビブリオバトルを行う予定です。
その影響でビブリオバトルにクラスで取り組む学級も増えてきました。



　これからも子どもたちと本をつなぐ活動を全力で応援していきたいと思います。♪

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