市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

授業支援にあたり特に力を入れて取り組んだ内容や、児童生徒を読書に誘う工夫をこらした企画の紹介など、各校の特色ある取り組みが多く報告されました。 来年度の実践のヒントにしたいと思います。
 
（2）講評と次年度へ向けて　笹間コーディネーターより 
活動報告発表会を受けて、笹間コーディネーターより、講評がありました。令和五年度の重点は、「調べる学習活動の充実」でした。

令和六年度の重点は「教科学習での学校図書館活用」です。今年度の経験を活かし、いろいろな教科で学校図書館を活用していきたいと思います。 
 
（3）実技研修「学校図書館オリエンテーション」 
どの学校でも新年度必ず実施する「学校図書館オリエンテーション」について、指導課の先生方と小学校・中学校それぞれのリーダーが実演しました。

学校図書館を「学習に活用する場所」と位置付けて、貸出返却等の利用指導に加え、調べ学習のための文献の正しい活用方法を紹介する内容でした。 来年度は全ての学級でオリエンテーションを実施し、授業を支える学校図書館の取り組みをさらに進めていきます。

短い時間でしたが、学校図書館指導員の1年間の集大成となる、学びの多い研修となりました。 

★田中小の給食室のいちにち★

　今年度、青少年読書感想文全国コンクール、小学校中学年の部の課題図書『給食室のいちにち』

を使って、栄養士の先生から「田中小給食室のいちにち」を教えていただきました。

　毎日あたりまえに食べている給食が、こんなにもたくさんの人が関わり、丁寧に作ってくださっている

ことを学びました。実際に給食室で調理に使われていた大きなしゃもじやひしゃくをさわらせてもらい

子どもたちは大興奮でした。

♫６年生から１年生へ読み聞かせのプレゼント♫

　６年生は、総合的な学習の時間、１年生へ読み聞かせを行いました。

お気に入りの本を選び、図書館を活用した授業の時間や休み時間を使って一生懸命練習しました。

さすが６年生、練習の成果を発揮し１年生は食い入るように読み聞かせを聞き、お話の世界へ

引き込まれていました。

☆田中小図書館オリジナルキャラクター決定！！☆

 　図書委員会では、１年間様々な取り組みをしました。

「図書クイズ」「夏のスタンプラリー」「読書でビンゴ」「おすすめ本ポスター」…

３学期には６年生が中心となり、田中小図書館オリジナルキャラクターを募集し、３００件

以上の応募がありました。その中から【本ねずみのたっぴー】に決定しました。

　たっぴーをもっと知ってもらうために「本ネズミのたっぴーをさがせ！！」を開催し、

図書館に隠れているたっぴーを見つけた子にしおりをプレゼントしました。

♪５年生子ども司書認定♪

【入り口を入ってすぐにある展示コーナー・子供たちの作品を飾ります】

　３月１日（金）の全校朝礼で田中小子ども司書講座を受講した５年生１１名が認定されました。

田中地区では、田中スタンダードという子どもたちにぜひ読んでもらいたい推薦図書があります。

子ども司書は、田中スタンダードのPOPを作成しました。来年度、子ども司書としての活躍に期待します！！

初めての中学校の図書館にドキドキの1年生。

昨年のことを思い出しながらの2年生。

3年生は国語の授業の中に組み込んで情報の扱い方などを再確認しました。

　夏休み前には一回目の新刊展示会。

館内に並べられた新しい本をたくさん手に取ってもらうことが出来ました。

　５月から準備を開始した「市内中学生ビブリオバトル(知的書評合戦)」。

２学期に入ってブロック予選が始まりました。　　

図書委員会で校内予選を行い、学校代表がブロック予選を突破し、決勝戦では準チャンプ本賞を受賞しました。

　秋の読書週間に合わせて、国際子ども図書館から抽選で貸し出された「中学生向け　科学セット」の展示会を行いました。

普段なかなか手にすることが難しい貴重な本約40冊を展示し、楽しむことができました。

　12月には、図書委員会主催の「冬の読書まつり」を行いました。

お楽しみ企画は図書委員お手製のビンゴゲームです。期間中は、通常の倍以上の貸出数となりました。

　また、図書委員は１年を通して毎週火曜日のお昼の放送で本の紹介をしています。

全校生徒に向けてのブックトークは緊張しますが、原稿を準備し発表の練習をして本番に臨みます。紹介した本のPOPを作成し、掲示するところまでが図書委員の仕事です。

　令和５年度もまとめの時期となりました。今年度の目標は達成できたでしょうか？

達成した人も、そうでない人も学校図書館は皆さんを応援しています。いつも変わらずにそこにある図書館にぜひ足を運んでください。

1年生は，２学期の国語「はたらくじどう車」の単元で自分が調べたい車を，本とタブレット端末を活用して

「のりものカード」を作成しました。本を選ぶのも早くなってきました。 

4年生は手賀沼について調べました。インターネット上にある難しい言葉などは，本で確認しながら進めています。

他の学年でも，ICTと本を上手に併用して学習しています。

★新しいことを取り入れています★

今年度から低学年の図書館活用授業に，教頭先生が入ってくださっています。

時には大型絵本の読み聞かせも…。みんな大喜びです！

「二人読み」・「辞書引き」・「読書会」など，学年に応じて学校図書館活用授業を進めています。

秋の読書イベントとして，全校参加で「ことばの宝箱」を実施しました。

お気に入りの本から，たくさんの素敵な言葉が集まりました。

先生方にも参加していただき盛り上がりました。

冬の読書イベントは校長先生提案の「ブックサンタ」です。

図書館の本から，友だちに読んでほしい本を選びメッセージカードを添えて渡します。

みんな楽しそうに真剣に本を選んでいました。

イベントの景品（しおり）や掲示物は，8名の図書委員が協力して作成してくれました。

年間を通して，手西っ子と学校図書館は新しいことを取り入れながら繋がっています。

これからも，「学び」・「進む」学校図書館でありたいと思います。

★学校図書館オリエンテーション

　　学校図書館コーディネーター　笹間ひろみ先生　より

　来年度の学校図書館始動に向け「学校図書館オリエンテーション」の意義についてご講義いただきました。

年1回のオリエンテーションでは「利用指導」によって身についた基本的知識や技術の延長上に「情報活用能力の育成」があり、教科担任（担任）と学校図書館指導員の協働で行うことが確認できました。

引き続き、学校図書館指導員リーダーと共に実践例の実演がありました。

　①小学校　4年国語「学校図書館利用指導と本の分類について」

　②中学校　3年国語「俳句の味わい」

★「体験読書会」

　笹間コーディネーターからの「読書会について」のご講義のあと、事前に読んできていただいた本で3グループに分かれ「読書会」を体験していただきました。

　①「ジオジオのかんむり」　小学校低学年

　②「キング牧師の力づよいことば」　小学校中・高学年

　③「杜子春」　　中学校

半数以上が「『読書会』は初めて」との声がある中、司書教諭は読書会での読書の新たな楽しみ方を感じていたようです。

★実践報告会

　「令和5年度　学校図書館活用実践記録」に掲載した実践例を示しながら、学校図書館活用の発表を行いました。各校学校図書館の活用にどのような工夫をしたのか、国語だけではなく幅広い教科での活用事例の報告がありました。