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二小の日常
二小の日常
3年生 長いものの長さを測ろう
算数の「長い長さをはかって表そう」において,校庭でいろいろなものの長さを巻き尺を使って測りました。0の目盛りに正しく合わせたり,巻き尺をぴんとはったりして,協力して活動することができました。
1年生 ことばでリズムをつくりましょう
1学期の音楽の学習は,拍やリズムの勉強を中心に行ってきました。曲の拍に合わせて,手拍子やカスタネット,タンブリン等で楽しく演奏しています。今日は,手拍子のリズムに合わせて食べものの言葉をつないでいく学習をしました。
子供たちは,自分が作った言葉とリズムの組み合わせを友達とつなげてみることで,新たな言葉のリズムを作って楽しんでいました。2学期からは,拍の学習を生かしながら鍵盤ハーモニカの学習に取り組んでいきます。
子供たちは,自分が作った言葉とリズムの組み合わせを友達とつなげてみることで,新たな言葉のリズムを作って楽しんでいました。2学期からは,拍の学習を生かしながら鍵盤ハーモニカの学習に取り組んでいきます。
3年生 市内巡り
本日、社会科の校外学習として、柏市をバスでぐるっと一周する「市内巡り」に行ってきました。二小では、コロナ禍になってから、1年以上ぶりの校外学習です。
例年とは違い、バスの台数を増やして子供同士の距離を保ち感染対策を施した上で実施しました。
バスの中では、柏市の土地の特徴を、布施弁天では弁天様やお寺の由来を学習しました。ぜひ、お子様に今日の学びを聞いてみてください。
例年とは違い、バスの台数を増やして子供同士の距離を保ち感染対策を施した上で実施しました。
バスの中では、柏市の土地の特徴を、布施弁天では弁天様やお寺の由来を学習しました。ぜひ、お子様に今日の学びを聞いてみてください。
七夕
なのはな,ひまわり各学級前に,みんなの願いを込めて七夕飾りが飾られました。
色とりどりの飾りと短冊が輝いています。
色とりどりの飾りと短冊が輝いています。
2年生 生活科「いきものを見つけよう」
2年生は生活科の学習で,いきものについて学習をしています。昆虫を中心にみんなでお世話をしたり,探したりして気付いたことを話し合っています。
3年生 算数、あまりのあるわり算
3年生では算数の「あまりのあるわり算」の学習に力を入れて取り組みました。あまりのあるわり算は、答えを出す過程で、九九やひき算を使うので、今まで学習した計算が着実に身に付いていないといけません。また、文章問題も複雑で、理解力も必要です。
授業の中では、単純な計算問題を数多く取り組んだり、文章問題では「わかっていること」に青線・「聞かれていること」に赤線を引いたり、おはじきを使って場面を具体化したり、毎時間毎時間授業後には学習の振り返りをしたりしてきました。それでもまだ苦手な児童が多いのが実態です。ぜひ御家庭でもおやつを家族に配ったり、何かを分けたりするときに、子供に計算させてみてください。そうすることで、学校で学んだことを生活の中で生かす力も身に付くように思います。
授業の中では、単純な計算問題を数多く取り組んだり、文章問題では「わかっていること」に青線・「聞かれていること」に赤線を引いたり、おはじきを使って場面を具体化したり、毎時間毎時間授業後には学習の振り返りをしたりしてきました。それでもまだ苦手な児童が多いのが実態です。ぜひ御家庭でもおやつを家族に配ったり、何かを分けたりするときに、子供に計算させてみてください。そうすることで、学校で学んだことを生活の中で生かす力も身に付くように思います。
2年生 算数「水のかさをはかってあらわそう」
2年生は,算数の水のかさの比べ方を学習しました。違う大きさの容器に入っている赤と青の水の量を比べるにはどうすればいいのか,実際に確かめてみました。同じ大きさのコップに入れかえて比べると,比べられることに気づくことができました。
おはようウイーク
豊四季地区青少年健全育成推進協議会主催の「おはようウイーク」です。
校内でも,元気な挨拶が交わされています。
朝の登校時には,多くの保護者にも参加していただきました。
豊四季地区は,地域ぐるみで子供を見守ります。皆様も多くの子に声かけをお願いします。
校内でも,元気な挨拶が交わされています。
朝の登校時には,多くの保護者にも参加していただきました。
豊四季地区は,地域ぐるみで子供を見守ります。皆様も多くの子に声かけをお願いします。
2年生 国語「1年生へお話を作ろう」③
1年生へのお話づくりもいよいよ大詰めです。先日作成した構成メモをもとに原稿用紙に清書し始めました。清書前に,どんな文字にしたら読みやすいか確認すると,「丁寧な大きい文字」「消しゴムを使うときはしっかり消す」など,思いやりのある意見がたくさん出ました。
クラスで出し合った意見を意識して,じっくり丁寧に取り組んでいます。
クラスで出し合った意見を意識して,じっくり丁寧に取り組んでいます。
PTA図書修繕
二小の子供たちは,たくさんの本を読みます。
本校では,PTA厚生部の皆様に,蔵書を修繕していただいています。
破れたページは専用テープで止めます。
背表紙も直します。ありがとうございます。
みんなで丁寧に本を扱い,たくさんの本を読みましょう。
本校では,PTA厚生部の皆様に,蔵書を修繕していただいています。
破れたページは専用テープで止めます。
背表紙も直します。ありがとうございます。
みんなで丁寧に本を扱い,たくさんの本を読みましょう。