市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

★読書通帳　

合言葉は「通帳たまってきた？」すべての本を記録する，読書通帳をすすめています。

★図書委員・子ども司書の活躍

30名の図書委員と17名の子ども司書さん。知恵を出し合い，本の魅力を発信し続けます。

★言語活動

Good morning! 放送委員の元気な英語の挨拶で一日が始まる五小。英語活動が盛んです。
外国語ルームの英和辞典，図書室の国語辞典・漢字辞典をフル活用。
辞書引きに慣れ，語彙を増やし，コミュニケーション能力をアップします。

★おはなしのじかんです

読み聞かせボランティアさんによる，放送での郷土のおはなしの朗読が始まりました。
静かな給食時，優しい語り口のおはなしが，心に沁みます。

『いつもそばに本を！』五小の図書室の読書活動は，これからも続きます！

図書館の机は，グループの人と本の感想や調べたことを話し合うのに
便利な机でしたが，昨年からこんな状態に…。

でも，これがあるから図書館の利用が出来るようになりました。

休み時間の利用が制限されているので，学級文庫とは別に図書館から
本を貸し出すことにしました。
教科書で紹介されている本を３つに分け，学期ごとにスライドしていきます。

１年たつと全部読み終わる予定。だからその名も「教科書マスター」。
さて，どれくらいの人が「教科書マスター」になれるかな？

「他の学校でこんなの作ってたよ」と話したら，６年生たちが作ったのがコレ‼
動物の足型編から本のクイズ編まで盛りだくさん。

図書館のカウンター前だけでなく，１年生の手洗い場の前にも貼ってあり，
ソーシャルディスタンスを守る手助けをしています。

５年生も負けてはいません。本のＰＯＰを一生懸命書いていました。

ＰＯＰを見て「わぁー，この本おもしろそう」なんて言って，
借りていく他学年の姿を見るとうれしくなります。

コロナのせいで，他学年と接する機会がなかなかありませんが，
高学年の「四小を盛り上げていきたい」「お手本になりたい」という気持ちは，
きっと他学年の子たちに通じているはずです。

また「秋の読書フェア」について，チャットを使って情報交換をしました。各校とも感染防止の対策を行いながら，楽しい読書活動ができるよう企画しています。

〇大野アドバイザーより，「学校図書館の選書」・「パスファインダーの更新」についてお話しいただきました。今年度は中学校の教科書改訂に合わせて，さらに多くの単元でパスファインダーを作成します。良い資料を揃えて，子どもたちの学びを支える学校図書館づくりを目指します。

〇後半は２グループに分かれて，ステップアップ研修を行いました。各グループ５名の指導員が国語単元に沿ってブックトークの実演をしました。どの本も「読んでみたい」と感じる，実践的な発表でした。

ＷＥＢでの研修も相互やり取りができ，充実した研修になりました。
学んだことを日々の実践に取りいれ，支援していきます。

〇笹間コーディネーターより，レファレンス・読書会の授業支援についてお話をいただきました。
〇大野アドバイザーより，蔵書点検，選書・除籍の実務について教えていただきました。
〇グループワークでは，２学期の抱負や，実務での疑問など，新人指導員で情報共有をしました。

画面越しですが，顔を合わせたことで安心感があり，二学期の活力になる研修になりました。