大一小ニュース

１学期は班ごとに「学校や地域のためにできること」を考えて取り組んでいる６年生。

この班は昨年度の総合でお世話になった大津ケ丘中央商店会のクルトコさんに、

今年度は同じくお世話になった地域の農家さんの農作物を生かしたランチメニューを開発したいという提案をしました。

２学期の実現に向け、課題をいただくとともに、他にも商店会に貢献できそうなアイディアが生まれました。

クルトコにて実施している子ども食堂についてもより多くの方に知って参加していただきたいと先日全校にチラシを配布しました。夏休みには夏祭りを開催するそうです。ぜひ参加して地域の交流を深めてみてはいかがでしょうか。

（６年）

１学期は班ごとに「学校や地域のためにできること」を考えて取り組んでいる６年生。

この班は「学校のあいさつ」をよりよくするために次のような活動を行いました。

①あいさつくん

学校や地域の人にあいさつをしたら各学年ルームに掲示したあいさつくんにシールを貼ってもらいました。

②あいさつソング

全校に児童に実施したアンケートの中で「あいさつをするときにあいさつのたいせつさをかんがえていますか」という項目の数値が低かったので、

あいさつをよりよくするために、対話型AIとともにあいさつの大切さが感じられるような歌詞を考え、音楽生成AIであいさつソングを作成しました。

写真は完成したあいさつソング「あいさつのまほう」を昼の校内放送で流している様子です。

「あいさつのまほう」

えがおであいさつすると、こころがほっこりするんだよ みんなをつなげて、やさしいきもちをひろげるんだよ
あいさつは、げんきよく、おおきなこえで、こうりゅうをふかめられるんだよ

あいさつのまほうで、みんながしあわせになるんだよ おもいやりのきもちをたいせつにして、えがおをひろげよう
あいさつされたひとがきぶんがよくなるようにあいさつできるようにがんばろうね

あいさつのまほうは、みんなにあいとしあわせをはこんでくれるんだよ いっしょにわらって、すてきなだいいちしょうにしようね

みんなのあいさつで「あいさつくん」をもっとカラフルにしようね

あいさつのまほうは、みんなにあいとしあわせをはこんでくれるんだよ いっしょにわらって、すてきなだいいちしょうにしようね

（６年）

今日はペア学年交流会がありました。

４年生が企画をして，昼休みに体育館でこおり鬼をしました。

２年生，４年生関係なくタッチをしていて，仲が深まったように思えます。

全力で体を動かしましたが，５時間目の学習にもメリハリをつけて取り組むことが出来ました。

さすが大津一小のみなさんですね。

２学期もまた楽しみましょうね。　担任一同

４月に続き、７月４日に千葉大学教育学部助教　八木澤史子先生を講師にお招きして校内研究会を実施しました。

今回の研修では、前回の研修以降、それぞれが実践してきた授業の成果や課題を共有し、八木澤先生にご指導をいただきました。

また、教科書会社や市の教育委員会からの参観もあり、教職員とともに、「個別最適な学び」「協働的な学び」のより一層の充実について話し合いました。

課題に思っていたことの改善へのヒントが実は校内の他の先生の実践にあった、という瞬間がたくさんありました。子ども達同士でどんどん気づき、学び合っている様子と似ていて、日々の授業にも通じるものを感じました。

７月以降も教職員、そして外部の方ともたくさん関わり合いながらより良い学習の場を作っていきます。

（小林）

毎日のようにドッジボールをして遊んでいた５年生ですが

気温が高く，校庭で遊べない日が増えてきました。

しかし，学級内の会社活動で設立されたクイズ会社のメンバーが，

みんなが楽しめるようにクラスメイトに関することやアニメのクイズなどを

キャンバとカフートで作成しクイズ大会を開催しています。

友達に楽しんでほしいという気持ちの表れから，日々たくさんの工夫が見られます。

(５年２組　担任)

本日，柏市リサイクルプラザリボン館の運営委員の方にお越しいただきました。テーマは，「ごみの減量と３R」についてです。①REDUCE～リデュース～「ごみを減らす」②REUSE～リユース～「くり返し使う」③RECYCLE～リサイクル～「再生利用する」←この３つについては，社会科見学でも学んだことでしたが，今日はもう一つの「R」について教えていただきました。それは，REFUSE～リフューズ～「ことわる」です。

「不要となるレジ袋や割りばし・スプーンなどを受け取らない」「過剰な包装は断る」といったことがリフューズにあたります。ごみを減らすための努力について理解がより一層深まりました。

また，「ごみ分別ゲーム」を通して，ごみを正しく分別することがリサイクルのために大切だと分かりました。今日の授業を通して，一人ひとりがごみの減量のために取り組んでいけたらと思います。

運営委員の皆さま，どうもありがとうございました。（４年　担任一同）

「学校や地域をよりよくするにはどうしたら良いか」をテーマに、パネルディスカッションをしました。

総合で取り組んでいるチームの計画について、お互いに質問や助言をし合うことで、実践に向けてブラッシュアップを図ります。

歌声集会で歌った「ふるさと」も地域貢献の視点から児童が決定したものです。

国語、音楽、総合と教科横断的な学習をすることで、それぞれの学びが効果的に深まっています。

（６年）

全校のスローガンは「心歌団結」〜全校に一人ひとりの歌声をひびかせよう〜です。

どの学年も心を一つに、練習に励んできました。

６年生は、聞いている方々に私たちの「ふるさと」大津ケ丘を想ってほしいという願いをこめ、一「心」同体の歌声をお届けします！

昨日の雨から一転、気温の上昇が予想されます。

ご来校の際は水分補給をこまめにするなど、十分にお気をつけください。

その後の授業参観、引き渡し訓練へのご協力もよろしくお願いいたします。

→歌声集会についてGIGAホームページ委員が記事を書きました！当日の様子はぜひこちらをごらんください。

（６年）

６、７月の総合では、学校や地域のためにグループごとに取り組めることを考え、実践します。

国語の「パネルディスカッション」や「パンフレット作り」の学習とも関連しながら、計画し、実行していく予定です。

学習を進める際には対話型AIも活用し、アイディアをブラッシュアップしていきます。

AIに指示を出すプロンプト作りもだいぶ上達してきました。

（６年）

午後は，南部クリーンセンターの見学でした。搬入車がごみを投入する「プラットホーム」や，運び込まれたごみを貯留する「ごみピット」を見学しました。３．５トンまでつかめる巨大なクレーンでごみを持ちあげてかくはんする様子はとても迫力がありました。

３Dシアターでは，自分がごみになったイメージで炉内の体験をすることができ，ごみの処理の流れが理解できました。

朝から雨の一日でしたが，充実した社会科見学となりました。お弁当の用意など，ご協力していただきました保護者の皆さま，どうもありがとうございました。　（４年　担任一同）

４年生は，社会科の授業で「ごみの処理」について学習しています。午前中は，リサイクルプラザに行きました。

資源ごみの一つである「びん」は色ごとに人の手で選別していました。（黒・青・緑・茶・白）選別する理由は，よりよい製品にリサイクルするためです。

「ペットボトル」は，一日に８００袋，１６万本回収されているそうです。量の多さに驚きました。ペットボトルは，中身が入っていたり，ふたやラベルが付いたままだとリサイクルできないので，普段の生活で（ふたやラベルを）外すことを心がけたいと振り返る子が多くいました。

住みよい地球を守るためにも，一人ひとりがごみを減らす努力をすることが大切です。

①REDUCE～リデュース～「減らす」②REUSE～リユース～「繰り返し使う」③RECYCLE～リサイクル～「再生利用する」　ごみを減らす３つのRにみんなで取り組んでいきましょう！　（４年　担任一同）

歌声集会では「地域を元気づけたい！」という学年児童の意見により、嵐の「ふるさと」を合唱します。

修学旅行があり、取り組み開始は他の学年より遅かったものの、毎日パート練習に励んできました。

「シン・ロクネンセイ」の学年目標に関連したシンは「心」と「Sing」。

歌声集会で心に響く歌声をお届けできるように今週も頑張ります！

（６年）

カラフルに光るライトの特性を生かしながら周りに粘土をつけていきます。

かわいらしい作品、幻想的な作品が仕上がりました。完成した作品をぜひ飾ってください！

（６年）

３年生の算数では，長い長さを学習しています。

１ｍより長い長さのものは，巻尺を使うと便利だということを学んだので，校庭に出て，巻尺を使って長さを測りました。測った長さは，写真に撮ってクイズにしました。

サッカーゴール，階段，うんてい…といろいろなものを測る子供たち。巻尺はものさしと違って曲がったものも測ることができるので，木の幹の太さやタイヤの太さも測っていました。最長は，がんばり山１周の長さでした。なんと約５５ｍもありました。

入学記念として，おはなしランドの方々による読み聞かせがありました。

「おかえし」というきつねさんとたぬきさんのお話を楽しみながら聞きました。

最後に，手作りのイチゴのキーホルダーをもらってとても嬉しそうな子供たちでした。

（１年担任）

　本日、5年生女子の皆さんに「大人になるということ（からだノート）」と生理用品のセットをお渡ししました。林間学校前にお渡しした、ほけんだより（林間学校前特別号）で紹介させていただいたものになります。大人に近づいていく体の様々な変化について載っていますので、ぜひお子さんと一緒にご覧になり、これからの体や心の成長についてお話してみてください。また、体や心の健康面で何か不安なことや分からないことなどありましたら、いつでもご相談ください。

養護教諭　岡田

家庭科で野菜の３色炒めを作りました。

「そろそろ完成した頃かなー」と担任が到着すると、既にほとんどの班が食べ終わっていました。

手際よくおいしい料理を作れたようです。その後の給食も何事もなかったかのように余裕で完食していました。

（教科担任と栄養教諭の２名が授業を担当しています）

（６年）

この時期にしては暖かく、気持ちよさそうに泳いでいました！

詳しくは大一小子どもブログへ

（５，６年）

　６月１０日（月）に５年生を対象に「全国小学生歯みがき大会」の動画を視聴し、歯みがきの実践を行いました。実際に鏡で自分の歯を確認しながら、磨き残しの多い場所や自分の歯にとって効果的な歯みがきの実践に真剣に取り組むことができていました。

　冊子７・８ページにある「歯みがきチャレンジ」を今日から１週間行っていきます。ぜひお子さんと一緒に本日の学習を振り返って、効果的な歯みがきを実践してみてください。また、歯ブラシとデンタルフロスをお渡ししていますので、ぜひご家庭でご活用ください。

養護教諭　岡田

業間休みや昼休みに１年生と遊ぶ姿がよく見られます。

２枚目の写真は、２年生とドッジボールをする様子です。

進んで下級生との交流を深めています！

（６年）

今日は「図書コラボ給食」で，みんな給食の時間を楽しみにしていました。

特に「あじさいポンチってどんなデザートだろうね？」と朝からわくわくする子ども達。

食缶を開けると「わあ～！」と歓声が上がりました。ぶどうゼリーとナタデココが入っていてとっても美味しかったです。

チキンもジャーマンポテトもみんなよく食べて，今日は２クラスとも食缶が空になりました！

毎日美味しい給食をありがとうございます。６月も元気に頑張りましょう！

（４年　担任一同）

理科「人の体のつくりとはたらき」の学習。

導入として、人の体の中を予想してみました。

思ったよりも正解に近い予想が多かったのですが、

約半数の児童が書いていたのは「内臓」。

教科書で答えあわせをし、実は「内臓」という臓器がないことに気づきました。

まさか「内臓がないぞう」のダジャレを人生で実感する瞬間が来るとは・・・。

最後の１枚は、呼吸について個人で調べ学習に取り組んだデジタルノートです。

約４５分でここまでまとめました。情報を活用する力が身についてきています。

（６年）

５月にあった租税教室の一コマ。

「１億円」の重さを体験できることになり、１億円に群がる６年生。

みんな興味津々。１億円の重みを実感しました。

（６年）

６年生は毎朝、１年生の朝の準備をお手伝いしてきました。

１年生が自分で準備できるようになりプロジェクトは終了しましたが、ペア学年としてこれからも交流していきます。

優しく温かく接する姿から小学校６年間の成長がとても大きいことを実感します。

（６年）

　本日の全校朝会では、保健委員会から「上手なトイレの使い方」についてお話をしました。大津一小の皆さんと、「ぴかぴかトイレはおもいやり（千葉県庁ホームページより）」を視聴し、トイレを使う時の大切な３つの約束を一緒に確認しています。

　➀汚さないようにきれいに使おう。

　②トイレットペーパーは使う分だけ、無駄使いしないようにしよう。

　③石けんで手をしっかり洗おう。

　大津一小の皆でこの３つの約束を守って、ピカピカのトイレにしていきましょう！

養護教諭　岡田

社会科見学として，市内めぐりに行きました。

朝は大雨だったものの，次第に雨は弱まり，全行程を実施することができました。

たくさんのことを自分の目で確かめ，話を聞いて，

柏市について今日一日で詳しくなったようです。（３年担任）

いよいよ最後のプログラムです。

手賀の丘公園のアスレチックを楽しんでいます。

最後まで全員元気に過ごしています。（校長　佐和）

3日目の午前中は、体育館と中庭に別れて、ラートとモルック体験です。

学校ではやることのないスポーツを楽しんでいます。（校長　佐和）

林間学校、3日目（最終日）の朝を迎えました。

スカイブルーの青空です。

今朝も、みんな元気です！（校長　佐和）

美味しいカレーとご飯ができました！

たくさん食べています。（校長　佐和）

班ごとに、野菜を切ったり、火を起こしたり、分担してカレーライスを使っています。

出来上がりが待ち遠しいです。

（校長　佐和）

2日目の午後は創作体験です。

できた作品は持ち帰ります。

良い思い出になりそうです。（校長　佐和）

全グループが見事にゴールしました。豊かな自然の中を楽しく歩いたようです。

成績も接戦で表彰式も盛り上がりました。（校長　佐和）

少し難しい地図を使ってのウォークラリーです。

途中のチェックポイントで出題される問題も、男女で協力して考えていました。

空も晴れてきて、風も爽やかです（校長　佐和）

これからウォークラリーが始まります。

チーム対抗なので、はりきっています！（校長　佐和）

昨日、今日、明日の３日間５年生は、林間学校に行っています。

休み時間、校庭や図書室は少しスッキリとしていました。

（M・Y、たけのこ）

2日目の朝をむかえました。

大きく体調を崩す子供もいません。

今日はウォークラリーや野外炊飯など、盛りだくさんです。

天気も回復してくるようですので、暑さ対策をしながら実施していきます。（校長　佐和）

キャンドルファイヤーはスタートから大盛り上がりです。（校長　佐和）

2泊お世話になる手賀の丘青少年自然の家に着きました。

この後、プラネタリウムを見学します。（校長　佐和）

何に見えますか？（校長　佐和）

手賀沼に行ったチームは、ゴミ問題について考えるワークショップをしています。

集めたゴミは、アートとして蘇らせます。（校長　佐和）

林間学校が始まりました！

雨模様ですが、プログラムが順調に進んでいます。

畑に行ったチームは、農作業や野菜収穫体験を行いました。（校長　佐和）

今日の２校時に学校たんけんを行いました。事前の準備をしっかり取り組んだので，自信をもって１年生を案内することができました。1年生を案内して自信をつけた2年生のお兄さん，お姉さん。今後の学習も頑張っていきましょう！

2年生担任　　

「ちばっ子チャレンジ100」は，基礎・基本の定着や思考力・判断力・表現力を高められるよう千葉県教育委員会が作成した問題です。今年度，子ども達の学力向上に向けて，全ての教科の基礎となる「読解力」を身に付けるために，国語の文章問題に取り組んでいきます。下の写真は，朝学習の時間に実施している様子です。今後も学期に数回，取り組んでいく予定ですので，お子様の持ち帰りました問題をご家庭でもご覧になっていただき，家庭学習にお役立てください。（1年生は，２学期以降内容を確認しながら取り組んでいきます。）（研究部より）

５月２４日（金）防犯教室がありました。

怪しい人に誘われたら「イカのおすし」を合言葉に，自分の身を守ることの大切さを学びました。

先生やお家の人に守られながらも，自分で自分の命を守ることのできる力を身に付けていきたいと思います。

（１年担任）

３年生は４月末からChromebookを使い始めています。

半月経って使い方にも慣れてきました。

算数の学習では，わり算や３けたのたし算・ひき算の計算の仕方を

Chromebookを使って考え，意見交流しました。

これから様々な学習でChromebookを使っていく予定です。

（３年担任）

　５月２０日（月）に、１～３・５年生と、４・６年生希望者の聴力検査を行いました。受診をおすすめするお子さまには、６月６日（木）に行う耳鼻科検診の結果とあわせて、結果のお知らせを配付する予定です。

　５月に実施した眼科検診や今後実施する耳鼻科検診で結果のお知らせを受け取りましたら、学校プールが開始する前までに受診を終えていただくよう、ご協力よろしくお願いいたします。

養護教諭　岡田

＜５年生＞

　今日は男女に分かれて、人の誕生や、月経等大人に近づく体の変化について学習しました。男女お互いの体の大切さや命の尊さを実感できる機会になったと思います。また、女子児童には林間学校に向けて、生理用品セットを準備することをおすすめしています。ほけんだより（林間学校特別号）を配布しましたので、ぜひ一緒に読んでご準備いただくようご協力お願いします。

＜４～６年生（女子）＞

　４～６年生の女子に向けてほけんだより（女子特別号）を配布し、生理用品をどのような時に使うかや、使用方法について一緒に確認をしました。学校には、必要な時に自由に使うことのできる生理用品を設置しています。４年生は保健の授業でより詳しく男女の体の成長を学習する機会もあります。思春期は体の変化が起こる時期ですので、ぜひご家庭でもお子さまと体のことについて話し合ってみてください。もし、困ったことや不安なことがありましたら、保健室までお気軽にご相談ください。

養護教諭　岡田

教科として家庭科が加わり，心待ちにしていた調理実習を３週連続で実施しました。

環境の安全チェックや器具の扱い方に十分に気をつけながら

「お茶入れ」「小松菜のおひたし」「ゆでいも」を学習しました。

各班，役割を分担しながら，片付けまで丁寧に終えることができました。

ご家庭で料理に慣れている子の様子も見られ，率先して班の友達にやり方を教えていたり，

じゃがいもの皮むきもスムーズに行ったりしていました。

後日「おひたし作ってみました！」や，「みそ汁のじゃがいもで同じようにやってみました！」

といった報告があり，早速学んだことを生かしている姿を嬉しく思います。

今後も学習したことを生かして，ご家庭で活躍することを願っています。

(5年担任)

１５日（水）生活科の学習で，あさがおの種まきをしました。

「早く芽が出てほしいな」と思いを込めて，一生懸命の子供たちでした。

これから業間休みに毎日水やりをしていきます。

（１年担任）