二小の日常

二小の日常

校内研究会

2時間目に,5年3組で国語の授業研究会が行われました。教材は宮沢賢治の作品『雪わたり』です。

「雪わたり」のよさや特徴についてグループの中で情報を出し合い,

『はがき新聞』にまとめる準備をしました。

はがき新聞を作り出すと,ぐっと話し合いの内容が濃くなっていました。

 

 

3時間目は,スマイル学級で「防災マスターになろう」の授業研究会が行われました。

前日までに学んだ地震や台風について振り返りながら,

もしものためにどんな防災グッズを作ったらよいのか

みんなで話し合いました。

 

授業を通して,自分とは異なる視点から物事を捉えることで,視野が広がり,

より良い判断をくだせるようになることを目指しています。

子ども人権教室

柏市人権擁護委員の方々に講師として来校していただき,

4年生を対象に子ども人権教室が行われました。

人権(人が当たり前に持っている権利)について動画等を通して学び,

自分の考えをまとめたり,友達に伝えたりしながら

人権について考えを深めました。

 学んだことを今後の生活に活かしていくことを期待します。

※最後に「JINKENまもる君」と「JINKENあゆみちゃん」のマスコットと

蛍光ペンをお土産でいただきました。

豊四季地区 秋のスポレク大会②

 

柏二小の体育館で,豊四季地区の青少協の皆さんが「秋のスポレク大会」を実施!!

モルック・輪投げ・体力測定や太鼓の達人のEスポーツまで笑う

太鼓の達人には,豊四季中のお兄さんがボランティア参加してくれていました。

また,剣二会の皆さんの剣道等の体験ブースでは,二小のお友達も素敵な剣道着で

凛々しい姿を見せてくれていました。

ストラックアウトでは,市議会議員の伊藤誠さんも担当花丸

地域のみなさんが,子どもたちのために企画・運営してくださっていました。

※隣の新富近隣センターでは,「新富フェスタ」も開催されていました。

土曜参観

授業参観を行いました。土曜日だったので,いつもの授業参観よりも

お父さんの参加がかなり多くて,子どもたちもいつも以上に張り切っていました。

登校してきた1年生が「今日,ママとパパが来てくれるんだぁ」と

朝からワクワクしていました。

中には,「緊張する~」と胸をおさえる子,「大丈夫だよ」と声をかける子

子どもたちにとっては,一大イベント興奮・ヤッター!だったようです。

おはようウィーク

豊四季地区では,子どもたちと保護者・地域の皆様方と

「おはよう」というあいさつを通し,触れ合う機会を持ちたいと考え

おはようウィークを行っております。

11月6日(木)7日(金)2日間

児童生徒の通学時間(7:20~8:10)の間の

15~30分程度(ご都合のつく時間帯で)

朝のお忙しい時間とは思いますが,拠点またはご自宅近くで,

「おはよう」の一声をかけ,登校を見守っていただけますようお願いします。

玄関先がさっぱり

  

柏二小には,平田さんと染谷さんの二人の用務員さんがいます。

曜日によって勤務日が違うのですが,二人で連携しながら

正門前の花壇をさっぱりときれいにしてくれました。キラキラ

ハッピー ハロウィン

廊下などでALTのジャニーナ ブルーノさんや外国語授業支援員の市野沢さんに

会ったときに「トリックオアトリート!」と言うと,

かわいいシールなどのプレゼントをもらえる 

英語でコンタクトキャンペーンが始まっています。

今日はお二人が,ハロウィンに合わせて仮装していました。

子どもたちは,ウキウキで話しかけていましたよグループ

給食もハロウィンメニューでウキウキ×2王冠の一日でした。 

2年 国語

国語の「さけが大きくなるまで」では,さけの一生を季節ごとに順を追って学びます。

川で生まれ,海で育ち,再び川に戻る命のつながりを通して,

説明文の読み方や時間の流れを意識する力を育てます。

学習のまとめとして,みんなで協力しながら模造紙にまとめています。

修学旅行に向けて

6年生は,日光への修学旅行に向けて事前指導を受けました。

今回の旅行では,歴史と自然,文化に触れる貴重な体験が予定されています。

【主な訪問先と活動内容】
日光東照宮の見学・・・徳川家康公を祀る歴史的建造物を見学し,日本の伝統文化や歴史に触れます。
華厳の滝の観賞   ・・・高さ約97メートルの滝を間近で見学し,自然の迫力を体感します。
日光彫り体験    ・・・日光の伝統工芸「日光彫」に挑戦し,自分だけの作品を作ります。
戦場ヶ原ハイキング ・・自然豊かな日光の山道を歩きながら,四季の移ろいや動植物の観察を行います。
日常とは違い,友達と協力して過ごす集団生活を通して,ルールやマナーを学びます。食事,入浴,就寝などの生活面でも自立心を育みます。