市内小中学校63校の学校図書館活用の様子を紹介しています

②グループワーク　「R5年版　学校図書館活用単元例〈柏モデル〉」改訂

今年度行った授業支援の情報を持ち寄り、来年度に向けての改訂作業を行いました。

 学校図書館を活用した授業づくりに生かしてほしいと思います。

③グループワーク　選書検討会

　今年度2回目の選書検討会です。情報交換することで

　自校の選書をより良いものにしていきます。

「来年度はこういうことを学びたい」という研修の希望もたくさんでました。

短時間の研修でしたが、対面で行うことで得られる情報も多く

実りの多い研修となりました。自校で生かしていきたいと思います。

　今、図書館内に展示している「百舌鳥のはやにえ」です。百舌鳥は冬に備えて、餌を枝に
さして干物を作るそうです。干からびた蛙が枝に刺さっています。昨年の冬に、校庭で児童が
見つけたものです。図鑑と共に展示したところ、さまざまな反響がありました。

【めざせ！年間一人７０冊】

　校長先生から、学校図書館だより４月号に「本は心の栄養です。本をたくさん読みましょう！
１年間に７０冊以上が目標です。」とメッセージをいただきました。昨年度は残念ながら一歩
及ばず、６８冊でした。今年度はリベンジに燃えています。
　年度初めの図書委員会では「みんなに年間７０冊の本を読む目標を達成することができるよう
声をかけたい」という意見が出てきました。今年度は達成できそうです。

【本を身近に】

　富勢西小学校では、一回の貸出で一人３冊借りられます。３冊のうち１冊は、国語教科書
掲載本か今月学習している本のコーナーから借ります。今月学習している本には、国語だけでは
なく、算数、理科、社会、道徳、家庭科といった全教科の本を集めています。普段は手に取ら
ないような本も多く、でも読んでみたら「意外とおもしろかった」と言ってくれることも。

　また今年度、学校図書館の本を各クラスに持っていく学級文庫を始めました。学校図書館を
利用した際に、児童が学級文庫として読みたい本を選び、図書委員が本を持っていきます。
図書委員は大活躍です。学級文庫は、すきま時間に読まれています。
　昨今、読書離れが進んでいると言われていますが、本が身近にある取り組みを今後も続けて
いきたいです。

　おはなし給食の取り組みも紹介します。
　栄養士の先生の協力のもと、本の中にでてくる食べものが、実際の給食のメニューになります。
図書委員の読み聞かせを録画して、当日の給食の時間に、児童は見ながら食べます。おはなし
給食の本は「読みたい」という児童が絶えません。いつもは残しがちなメニューも、おはなし
給食になると不思議と食べてくれます。
　児童も先生もにっこりの楽しい取り組みです。

【ICT活用】

　今年度、富勢西小はGIGAスクール研究校2年目です。Sagasokka！（さがそっか！）の活
用も始まりました。
　３年生では、国語で「絵文字を説明する」という授業で使いました。児童は本、インターネ
ット、Sagasokka！とさまざまな資料を駆使し、ワークシートを作成していました。

　本をたくさん読み、本を身近に感じながら、学習ではICTと併用して本を活用していく。

学習に活きる学校図書館を目指して、これからも富勢西小は、変化をしながら取り組んでいきます。

 ①「授業支援について」　笹間ひろみ学校図書館コーディネーター

　学校図書館を活用した授業支援を紹介していただきました。

T2としての支援方法や、レファレンスブックの重要性を教わりました。

 ②柏市パスファインダー更新について　大野都学校図書館アドバイザー

　毎年新しい情報に更新するため、パスファインダーに記載されている本や、

インターネットサイトの確認作業を実施しています。今回は、リンク申請について

重点的に説明をしてくださいました。

 ③学校図書館紹介動画

　リニューアルされた柏第三小学校図書館と、田中小学校図書館を動画で紹介してもらいました。

設備や書架配置、蔵書コレクション、学校の取り組みなど、綺麗で明るい学校図書館でした！

 ④「学校図書館紹介」グループワーク　

　各学校の「ウリ」を紹介！ブックフェアの取り組みや掲示物など、

自校でも取り入れるアイディアをたくさんもらいました。

　指導員同士の横の繋がりを大切にし、これからも、より良い学校図書館環境を目指していきます！

　学校図書館は、校庭に面した５年生の校舎２階にあり、日当たりがとてもよいです。教室２つ分の広さのひと部屋に約１１,０００冊が収められており、本が探しやすく、落ち着いて読書ができる環境です。

【新着本で味見読書】

　１０月初め、新着本展示会がありました。期間中の図書の時間に「味見読書の会」を行いました。「読書の秋の始まりに、たくさんの本を“味見″して読書の幅を広げよう」という目的があります。普段読書をするテーブルにディスプレイされた新着本。児童は全部のテーブルを巡り、たくさんの本を味見読みしました。たくさんの児童が、「読んだことがなかったけど、今度ぜひ読んでみたい！」と思えるような本を見つけることができました。

【頼れる存在その１！「図書委員会」】

　新着本展示会のためにすてきなPOPをつくってくれたのが、５・６年生の「図書委員会」と「子ども司書」です。

　図書委員会は、普段は休み時間にカウンター当番や本の整理をしていますが、このように特別なイベントを盛り上げるのにも一役買っている頼もしい存在です。

　現在は読書週間に合わせた「読書でビンゴ」のイベントを開催中。ビンゴ用紙や景品のしおりをつくったり、昼休みに感想を聞いてスタンプを押したりと、やなぎっ子がいろんなジャンルの本を読むきっかけになるようにがんばっています。

【授業でも活用されています】

　クラスに割り当てられた図書の時間には、ほぼ全クラスが学校図書館を訪れています。本の読み聞かせやブックトーク、図書を活用した授業や読書を行っています。

　１学期には、４年生国語「分類をもとに本を見つけよう」の授業を学校図書館で行いました。「日本十進分類法」を実際の書架で確認し、どの分類にどんなジャンルの本があるのかをクイズで確認しました。さらに授業のまとめとして「本のラベルで本をおすすめしよう」を作成しました。授業後、写真のように廊下に掲示し、他学年に授業の成果を見てもらうこともできました。

　全学年の廊下にはブックトラックがあります。授業に関連する図書はこのブックトラックに置かれ、児童がすぐ手に取れるようになっています。調べ学習や、並行読書に活用されています。

【頼れる存在その２！「子ども司書」】

　図書委員会の他に、学校図書館を支えているのが「子ども司書」です。

　昨年度認定された子ども司書の６年生は、図書館に欠かせない存在です。特に、本の修理の腕前はプロフェッショナル。修理のツールを使いこなし、破損した本をどんどんよみがえらせていきます。

　今年度は９名の５年生が講座を受講中です。過ごしやすく、魅力ある図書館をつくり、やなぎっ子がもっと本を好きになれるようにがんばっています。

　高柳小学校図書館は、図書を通じて、やなぎっ子の「もっと知りたい！学びたい！」という気持ちを応援しています。

　１年生から６年生までみんながビンゴを楽しんでくれるように、ビンゴカードやチケットを、飾り文字や手描きのイラストをちりばめて作っています。とてもていねいで、心のこもった１枚ができあがります。

　放送での読み聞かせは、声だけでおはなしを伝えるのがむずかしいところです。聞いている人たちに楽しんでもらえるように、読むところの分担や声の出し方を工夫して、くり返し練習しています。

【読書だけじゃないよ！図書館で日本一周】

　校長先生の声かけで、夏休みにでかけたところのパンフレットを集めています。誰かが出かけたところは、大きな日本地図に赤いシールで印をつけました。休み時間には、友達がでかけたところのパンフレットをながめたり、地図で場所を確かめたりする高西っ子の姿が。学校図書館は、本を読むだけではなく、いろいろなことに興味を持つきっかけになる場所でもあるのです。