大津一小ニュース

　6月20日（金）に、2年生は生活科の学習で学区周辺の「町たんけん」を行いました。

　学校から大津ケ丘商店街を通り抜け、ランドローム、あいみ保育園、郵便局や交番の前を通って、前原公園へ向かいました。

　公園では、学年のみんなで短い時間ではありましたが、笑顔いっぱいで遊ぶことができ、とても楽しいひとときとなりました。普段はそれぞれの教室で過ごしている仲間たちと、外で自然の中を歩いたり、一緒に遊んだりすることで、新たな一面を見つけることもできました。

　また、いつも生活しているこの学区の景色も、学校にいる時間帯に友達と一緒に歩くことで、ふだんとは違った印象を受けたようです。見慣れたはずの建物や道も、誰かと一緒に通ると、新しい発見や気づきが生まれることがあります。そうした体験が、地域のよさや特徴に気づくきっかけになったように思います。

　ここから、地域に興味を持ち、調べたいことを見つけて学びを深めていきたいと思います。

　６月４日～１０日は「歯と口の健康週間」です。そこで本日は、５年生の皆さんと一緒に歯と口の健康を保つために大切な歯みがきやデンタルフロスの使い方、生活習慣等について学習しました。自分の歯や歯ぐきの様子を鏡で確認しながら、１本１本優しい力で歯を磨くことを意識して実践しました。

　本日の学習に関するお手紙をお渡ししています。ぜひご家庭でもお子さまと一緒に確認し、歯磨きや生活習慣について振り返っていただけたらと思います。デンタルフロスについては、使用方法のみ確認し実践はしていません。１日１回でもデンタルフロスを継続することで、歯の隙間の磨き残しを大きく軽減する効果があります。歯ブラシやデンタルフロスをお渡ししていますので、ぜひお子さまと一緒に実践していただけたらと思います。

養護教諭　岡田

今年度，４年生は「総合的な学習の時間」に「学校給食」をテーマに学校間交流を図っていきます。参加校は，全国各地８校です。今日は子ども達と日本地図で場所を確認し，これからの活動に期待をふくらませました。今後，自分達の給食の魅力を画像や文字で伝える活動を進めていきます。　（４年担任）

昨年度、６年生の総合学習「野鳥班」が大津川の会様と連携し、全校から募集した「大津川ごみ防止ポスター」が、大津川にかかる各橋に設置されました。

設置場所の詳細は、こちらのファイルからご確認いただけます。

大津川ポスター設置場所.pdf

お近くにお越しの際は、ぜひ子どもたちの思いが込められた作品をご覧ください。

「いつまでもきれいな大津川で」という願いのもと、大津川の会の皆様、昨年度の６年生、そしてポスターを制作した児童の思いを受け継ぎ、私たちも自然環境を大切にしていきましょう。

大津川の会様、ありがとうございました。

（昨年度６年生）

今日の給食は，子ども達の大好きな「しょうゆラーメン」（ちゃんぽんめん）でした。

２クラスともあっという間に完食しました。おいしかったね！

（４年担任）

さつまいもの苗を植えました。先生の話をよく聞いて，上手に植えることができました。

秋になったら，収穫して蒸かして食べる予定です。

（１年）

私たちの家から出された資源品は，そのままではリサイクルできません。まちがって入れられたごみを取り除いたり，よりよい製品にリサイクルするため，同じ種類のものだけに分ける必要があります。

スタッフの方からごみのにおいの元は，ペットボトルや缶の中身が入ったまま捨てたり，異物が混入されたりしていることだと学びました。においのある室内で一日中作業している方の姿を目の当たりにして頭が下がる思いでした。

見学の最後に子ども達と振り返りをした際，

「ペットボトルはキャップとラベルをはがして捨てるようにしたい。」

「３Rのことがとても勉強になった。家族にも伝えてごみを減らす努力をしていきたい。」などこれからの生活につながる感想がたくさん出されました。できることから取り組んでいきたいですね。

（４年担任）

午後は「柏市リサイクルプラザ」を見学しました。「リボン館」では，おうちで余った食品や洋服・食器などの寄付を受け付けています。また，捨てられた家具を修理，販売したり，寄付された食器や洋服なども販売しています。

住みよい地球を守るためにも，一人ひとりがごみを減らす努力をすることが大切だと学びました。

（４年担任）

４年生の保護者の皆様、今日は朝早くからお弁当の用意をしていただきありがとうございました。愛情いっぱいのお弁当を子ども達は美味しそうに食べていました。食べ終わった子から走り回っていいよ！と声をかけると，次々と広い広場を気持ち良さそうに走っていました。
（４年担任）

写真が少し見づらくて申し訳ありません。

「炉内体験シアター」の様子です。３Dメガネをかけて一種のアトラクションのような雰囲気でごみが燃やされて排ガスになるまでが体験できます。２クラスともとても盛り上がりました。「柏市南部クリーンセンター」では，いつでも見学者の受け入れをしているそうなので，機会がありましたら是非ご家族で体験してみてください。楽しいですよ！

（４年担任）

左の写真は，搬入車がごみを投入する「プラットホーム」です。

午前中の見学だったので次々とごみ収集車が来ました。お仕事中にも関わらず，運転手の方が優しくこちらに手を振ってくれたので子ども達はうれしそうでした。

真ん中と右の写真は，パソコン画面で炉室を疑似体験している様子です。班の友達と楽しく学習できました。

（４年担任）

５月２３日（金）４年生は社会科見学で午前中，南部クリーンセンターに行ってきました。

家庭や学校から運び込まれたごみは，写真（左）の「ごみピット」に貯留（ちょりゅう）されます。深さは２２メートルあり，およそ１８００トンのごみを貯留できるそうです。たくさんのごみが集められている様子を真剣な眼差しで見学していました。写真（右）は「ごみクレーンバケット」です。実際の大きさを間近で見て驚いている様子でした。

（４年担任）

６年生の素晴らしい行動、そして恵まれた天候や交通状況に支えられ、目標通り“ウルトラ”な修学旅行となりました！

GIGAホームページ委員の児童を中心に、30を超える記事を「大津一小子どもブログ」にアップしています。

心をこめて選んだおみやげとともに、ぜひご家庭で思い出話に花を咲かせていただければ幸いです。

https://kashiwa.ed.jp/otsu1-e/page_20250411233818

きっと疲れもあることと思いますので、週末はしっかり休んで体調を整え、また来週から元気に登校してください。

（６年）

６年生が予定通り元気に修学旅行へ出発しました。

朝早くから集合した子供たちは、期待で胸をふくらませている様子でした。

見送ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

体調や安全に十分配慮しながら、仲間とともにかけがえのない学びと思い出を重ねてきます。

現地での様子は、写真とともにお伝えする予定です。どうぞお楽しみに！

明日から2日間、6年生は修学旅行に出かけておりますが、その様子をGIGAホームページ委員会の児童がリアルタイムで記事配信します。移動や見学の合間をぬって、写真とともに現地から速報記事を投稿しています。ぜひご覧ください。（活動やWi-Fi環境等により更新が遅れる場合があります）

写真は修学旅行の前日６時間目前の教室の様子です。移動教室から帰ったあとを考えて、帰りの準備を済ませて音楽の授業に向かいました。このように日々意識している先を考えた行動の成果を修学旅行で発揮し、素敵な思い出をつくってほしいと願っています。

なお、4月からは5年生も新たにメンバーに加わり、現在は11名体制で、ほぼ毎日学校生活の様子を伝える記事を発信しています。

ご覧いただいた際には、記事下の「いいね！」マークをクリックいただけると、子どもたちの大きな励みになります。どうぞよろしくお願いいたします。

▼こちらからご覧いただけます

大津一小子どもブログ
https://kashiwa.ed.jp/otsu1-e/page_20250411233818/page_20250411233818

６年生では、算数を中心に「児童が主体となる学び」に取り組み、学習を自分で調整する力を高めています。

上段の写真は、「一人でじっくり考える」「友達と相談する」「先生に確認する」など、自分に合った学び方を選んで取り組む様子です。
自由進度で学習を進めるだけでなく、節目には先生によるチェックの時間も設け、理解の深まりを大切にしています。

下段の写真は、線対称・点対称の図形を学校内で探す活動の様子です。見つけたものはベン図を使って分類し、みんなで学びを共有しました。

このように、学びの場所やツールも自分たちで選びながら、学習を進めています。
昨年度の６年生も、こうした取り組みを通して「意欲」「伝え合う力」「理解度」に大きな伸びが見られました。

最高学年として、将来を見据え、自ら学び続ける姿勢を育てています。

（６年）

５年生の理科では，発芽の条件を学習します。

発芽のために必要なことを予想し，それを確かめるための実験を行うことになりました。

発芽の条件の１つに「空気」を予想したのですが，どうやったら「空気なし」の状態を作れるかが問題になりました。

いくつか方法を考えたので，果たして本当に「空気なし」なのかまずはやってみることになりました。

いろいろ試しましたが，「水の中に入れる」は「空気なし」になるとあっさりとわかりました。一方，「チャック付きビニル袋」はどうにか空気を抜くことができないか，かなり試行錯誤していました。手で空気を抜いたり，テープで止めたり，ストローで吸ったり・・・。子供たちのアイデアには驚きでした！

今日の結果をもとに，方法を確定して発芽実験を進めていきます。

進級して３週間が経ちました。

５年生で新しく始まった教科，担当教員が代わった教科があります。

体育，家庭科，図工，外国語は，担任が入れ替わっての教科担任制を行っています。

どの教科にも前向きに頑張っている５年生です。

かわいい１年生が入学して，今日でちょうど２週間が経ちます。

４年生は，給食の後片付けのお手伝いを通して１年生との交流を図っていきます。

「ありがとう！」

「とっても助かったよ！」

「誰かの役に立っている」と感じることができると，自分自身をポジティブに捉え，自信を持って行動していくことができるようになります。こうした活動を通して子ども達の「自己肯定感」「自己有用感」を高めていきたいです。

(４年　担任一同)

校庭の遊び方を学習し，業間休みや昼休みに初めて外で遊ぶことができました。

鬼ごっこやタイヤ跳び，うんていなど様々な遊びで楽しんでいました。

少しずつ学校に慣れてきて，学習も集中して取り組むことができています。

（１年）