子ども司書読み聞かせ

写真：9枚更新：01/16

★写真をタップしてみてください！　昼休みに6年生の子ども司書による読み聞かせがありました。子どもによる読み聞かせは，子どもたちにとっても新鮮で，聞いている子たちも真剣な眼差しで聞いておりました。　６年生は，小学校生活もあと４０日間を切りました。書写の時間には，このような時期にぴったりな「旅立ちの時」の字にチャレンジしました。もうゴールは，見えてきましたので，１日１日を大切にクラスの仲間と担任の先生と過ごしてほしいと思います。　来週，月曜日からは５年１組が学級閉鎖から復活になります。元気に登校してきてください。　　

１年生「わくわく昔遊び」

写真：20枚更新：01/15

土南部小学校管理者

★写真をタップしてみて下さい！　２，３校時に体育館にて，コミュニティースクール関係者や地域のボランティアの方々を講師（名人）としてお招きし，様々な「昔遊び」を体験しました。昔遊びは，生活科の学習単元であり，単に遊ぶだけではなく，現代の子どもたちの遊びに失われている人間関係の構築や思考力，創造力の育成も目的の１つでもあります。　初めの会と終わりの会は，実行委員が担当し，立派に進行を務め，入学式からの大きな成長を感じることができました。 ①だるま落とし　②めんこ　③まりつき　④お手玉・おはじき　⑤折り紙　⑥あやとり　⑦剣玉　⑧こま　⑨竹とんぼ・竹馬の９つのコーナーを１０分間隔でローテーションし，体験を行いました。　遊んでいる最中も終わった後も「楽しかった！」「また　やりたい！」という声があちこちから聞こえてきました。遊んでいる最中も名人にこつを教わったり，友達同士で教え合うことで，１コーナー１０分間という短い時間ですが，上達したり，遊びの特性に触れたりすることができ，たくさんの笑顔が見られたことが印象的でした。　昔の子どもたちの暮らしに想いを馳せることができるとても貴重な機会となりました。TVやゲーム機もなかった昔の子どもたちの日常の暮らしぶりを振り返って考え，祖先や先人たちを尊ぶ気持ちや伝統への関心付けの糸口にもなり得ます。　デジタルゲームのように完成されたルールやストーリーがあるわけでなく，自分たちでルールをアレンジできる自由度の高さも特徴なのかと感じます。また，工夫次第で，遊び方が無限に広がります。そして，人から人へと直接教わることで，受け継がれてきた伝承文化です。現在の子どもたちが不足しがちな直接的な実体験を補う貴重な学びの要素となっています。　本日は，お忙しい中，様々な昔遊びのやり方，こつ等を教えていただき，ありがとうございました。今日，体験したことを１年生が何かの機会に下の子に教え受け継ぎ，伝承していくことを期待します。この「昔遊び」の生活科の学習も伝承していくことが大事であると感じました。　私自身も昭和にタイムスリップした感覚になり，小さい頃に遊んだ様々な記憶を思い出しながら，見させていただきました。　ぜひ，ご家庭でも保護者様が，小さい頃に遊んで体験した記憶などもお子様にお話されながら，夕飯時でも話題にしていただけると有難いです。　１年生の先生方も今日を迎えるまでの様々な企画・準備や実行委員の司会進行のご指導など，お疲れ様でした。　

短なわ跳びの取組

写真：10枚更新：01/14

土南部小学校管理者

★写真をタップしてみてください！　今朝は，今年初の丸付け隊の日でした。今年もよろしくお願いします。そして，３学期から地域の方で，ぜひ，丸付けのボランティアをしたいと言ってくださった方がお見えになりました。大変有難いことです。　　昨日から2月9日までの4週間，全校で短なわ跳びに取り組んでいきます。　体力の向上を目指すと共に，運動に親しむことと，冬季期間に外に出て体を動かすことで，免疫力を高めることを目指します。　特に毎週水曜日の昼休みに体育委員会の児童が合否の判定を校庭で行います。様々な技に挑戦できるように，体育主任の丹先生が，体育委員会の児童のお手本動画をクラスルームにアップしてくださり，子どもたちはそれを見ながら意欲を高めて，練習へとつなげていきます。挑戦したい児童にはカードを持たせて，どの級を挑戦したいか体育委員会に伝え，取り組みます。発展として，この学校での取組をご家庭でも休日や放課後等を使い，親子で一緒に取り組める機会になると大変嬉しいです。　今日は，先生方も短なわにチャレンジする姿が見られました。体育委員会児童も赤いビブスを着用して，張り切っていました。　短なわは，様々な運動機能も高まりますので，子どもたち同士で楽しみながら，取り組んでもらえたらと思っております。ぜひ，ご家庭でも話題にしてみて下さい。　５年１組は，学級閉鎖期間ですので，引き続き，元気でも毎朝の体調報告のご協力をお願いします。　

アフタースクール事業（R8より）

写真：16枚更新：01/13

土南部小学校管理者

★写真をタップしてみてください！　来年度の４月から現在のこどもルーム（学童保育）の在り方が大きく変わります。それに向けて，柏市教育委員会のアフタースクール課の方や運営の中心なるシダックスの方々と打ち合わせを行いました。どこの教室が使えそうか，下駄箱はどうするか等，現地の確認なども一緒に行いました。　従来のこどもルームと放課後こども教室を統合・一体化させて，様々なプログラムを企画し，お子様の学習・成長のきっかけ作りを目指します。具体的には，学習・スポーツ・文化活動・地域の参画を得た多様な体験活動があり，自分がやりたい目的に合った居場所が選べます。　保護者様が大切にする「安心して預けられる環境」を第一に目指し，子どもたちが安全安心に自分らしく過ごすことができる放課後の居場所の充実を図り，我々学校としても預かり施設から，学校や家庭と連携した「こどもの第３の居場所」かつ「豊かな学びの場」となることを期待しています。・利用要件が不要なので，希望する全ての児童が利用可能・校内の教室も利用し，見守る人を増やすことで，高学年も参加可能・１７時までが月額4000円，17時以降はおやつ代も含めて月額1万円土南部小では，今日現在で計111人の利用希望者がいるようです。　３年生の読み聞かせもありました。ボランティアの皆様，今年も引き続き，よろしくお願いします。　読み聞かせは，学校ではとても大切なものと考え，来年度も実施予定です。新しい言葉や表現に触れることで語彙力が伸び，文章の文脈を理解する読解力も養われます。また，想像力や思考力といった非認知能力の育成にもつながります。単なる本の朗読にとどまらず，こどもたちの「考える力」・「感じる力」を育む教育活動なのです。　明日は，大人のボランティアの方ではなく，５年生の子ども司書による読み聞かせもあります。　３連休明けで，インフルエンザや発熱による欠席者が目立ちました。特に５年１組は欠席者が多かったので，今日は給食を食べて下校，そして，今週いっぱい学級閉鎖となりました。他の学級も明日以降が心配な状況です。早帰りや学級閉鎖の対応をとる時は，メールでもお知らせしますので，携帯電話を見られるようにしておいてください。学級閉鎖期間中は，元気なご家庭も含めて，在籍児童全員，sigfyにて体調の報告がありますので，毎朝９時までにご協力をお願いします。　来年度から２年間の任期で，「柏市少年補導員」をしていただける方を１名募集しております。具体的には，柏駅周辺の街頭補導や夏祭りの巡回などが主なお仕事となります。謝礼金もあります。もし，興味関心がある方がおられましたら，私（教頭）宛てにご連絡いただければと思います。よろしくお願いします。年齢制限はありませんし，地域の方でも大丈夫です。　体調不良による欠席者は目立ちましたが，土南タイムの時間は，子どもたちは元気よく外遊びをしておりました。体育の時間は，跳び箱やサッカーやハンドボール等，各学年とも一生懸命に取り組んでいました。　体調管理には，十分にお気を付けください。

校内席書会　等

写真：9枚更新：01/09

土南部小学校管理者

★写真をタップしてみてください！　今日も昨日に引き続き，３・５年生が校内席書会を実施しました。集中した静かな雰囲気で一字一字，丁寧に気をつけながら，書いておりました。　　休み時間は寒さに負けず，元気に駆け回ったり，キャッチボールをしたりして遊ぶ姿が見られました。子どもは風の子です。　明日からは３連休になります。３日間とも天気は良さそうで良かったです。よい週末をお過ごしください。　

校長室より

令和7年度

ご挨拶

投稿日時 : 2025/04/14

土南部小学校管理者

ご挨拶が，遅くなりました。今年度，柏市立花野井小学校より着任いたしました神尾　新です。元気で明るい子どもたちがいる学校に着任できたことを，とても嬉しく思っております。
　今年度も学校教育目標「『生きる力」を身に付けたたくましい児童の育成」を目指します。教師力の向上，保護者，地域との連携協力を基盤として，「みんなでつくる楽しい学校」の経営の重点も，継続いたします。
　学校教育目標を達成するために，児童へは，「すべての子どもにつける４つの力・４つの気」を始業式にて話しました。
①挑戦する力・やる気
　・失敗を恐れず，やってみる。
②あきらめずに最後まで行う力・根気
　・小さなことからこつこつ，継続は力なり。
③自分の考えを表現する力・勇気
　・勉強して，思ったこと考えたことを，発表する。
　・本当のことを言う。
　・ゆずり合う，折り合いをつける。
④自分も人も大切にする力・語気
　・自分の命は自分で守る。
　・自分がされていやなことは人にしない，言わない。≪たった１つのやくそく≫
　・相手を否定する言い方ではなく，自分の考えを伝える。
　・嫌なこと，困っていること，けがしたことは，まず先生に伝える。
　子どもたちが授業に積極的に参加し，学習することが楽しくなるように指導法を工夫改善することで，子どもたちが毎日楽しく登校し，安心・安全に過ごせる学校づくりに全力で取り組んでまいります。
　また，子どもたちがよりよく学び，よりよく成長するためには，保護者の皆様，地域の皆様のご支援，ご協力が不可欠です。今後も，本校の教育活動にお力をいただきますようよろしくお願いいたします。
　最後に，子どもたちの成長する姿に「感謝」し，子どもたちの頑張る姿に「感動」する１年としてまいります。ご理解とご協力を，よろしくお願いいたします。