校長雑感ブログ

〇今日から金曜日まで、日中は三月並みの気温で春のような陽気になるようです。ただ空気は乾燥しきっているので、肌がガサガサになったり一足早い花粉症に悩まされたりする人も多いことでしょう。「立春」は節分の翌日ですので、暖かい日差しを楽しみながら、良い一日にしたいものです。

〇昨日から３日間（ただし５日は午前中のみ）、千葉県立及び柏市立柏高等学校の出願に係る手続き期間となります。昨年から生徒本人が事前にWEB上の出願登録サイトでの受付を完了させ、それを中学校が確認した後、志望先の高等学校へ調査書等の必要書類を郵送するかたちに変わりました。

〇基本的に公立高等学校へ出願できる条件は、「県の内外を問わず、他の公立高等学校を出願していないこと」です。以前は入学願書にそのことを校長が証明する欄がありましたが、改定後は調査書の下欄に、「本書の記載に誤りのないこと及び貴校に応募する資格のあることを証明する」とあり、それに私がすべて校長印を捺印しています。

〇出願する高等学校は、柏市、我孫子市、鎌ヶ谷市、流山市、野田市、松戸市と広域になります。以前ですと本人が朝、学校で出願書類を受け取り、志願先の高等学校へ徒歩や公共交通機関等を使って行き、直接出願していました。それは学力検査の当日の下見を兼ねていましたが、今は郵送ですので、本番までに再度経路を確認しましょう。

〇出願期間が終わる５日の夕方または６日金曜日に、ネットや新聞等で志願倍率が発表されます。その倍率を参考にし、１回に限り、志願の変更の手続きをすることができます（２月11日、12日）。ただしこれは無暗に行うとかえって本人に心の動揺（変更することにはチャンスとリスクの両面がある）が残ることも過去にはありましたので、慎重に行わなければなりません。

〇この２つの手続きが終わったら、あとは17日と18日の学力検査等の当日になります。生徒のみなさんには、「最後は自分のやってきたことを信じて」と言ってあげたい気持ちです。不安を感じない人など一人もいませんので、自分だけが不安だと思わないでほしいと昨年の校長面接でも何人かには伝えました。

〇私も昔に受検した経験から思い出すことは、他の学校から出願した見知らぬ人は皆、「自分よりも出来そうだ」とか「自信がありそうだ」などと思えます。しかしその人たちもすべて同じような気持ちでいます。できればたまたま同じ学校を受検した人は、「ライバル」というよりは「同志」だと思って、「お互い頑張ろう」くらいの気持ちでいる方が、気が楽になると今は思います。

〇本番直前にあえてこれまでの生活スタイルを変えるのはあまり好ましいことではありません。直前まで踏ん張って準備したい気持ちはわかりますが、最後の追い込みとして深夜まで勉強をしようとするのはやめた方が無難です。これも自分の経験ですが、そのことが果たして自分にあっているのか否かと思いあぐんだり、寝不足になったりと精神的・身体的負担がかかります。新しいことをする気持ちをあえて抑え今までの生活リズムを貫いていった方が良いと思います。

〇中学校の教員には、『十五（歳）の春は泣かせない』いう言葉が先輩の先生方から伝わってきています。義務教育９年間を終え、新たな進路先を自分で選ぼうとしている３年生。合否の結果は我々にはどうすることもできませんが、本人が努力してきた力を精一杯出し切れるように祈るしかありません。学校（すべての在校生・教職員）をあげて３年生の健闘を祈っています。

須藤昌英

〇今日は「節分」で、明日は「立春」です。北風が吹くと寒く感じますが、それでもこの冬は例年よりも少し暖かい気がします。今週も寒さは落ち着くものの週末は寒の戻りが予報されています。ただ「立春」と聞くとますます春が近づいている気がします。

〇節分の日は、全国各地の大きな神社仏閣で、著名人などが参加して盛大な豆まきを行っているところがテレビなどで映し出されます。節分はもともと、平安時代の宮中で行われた「追儺（ついな）」という厄除け儀礼が、季節の変わり目である立春の前日に行われるようになったものです。それが時代を経て民間にも広がったものです。

〇豆をまいて鬼を追うというのは、鎌倉時代以降、疫病や災厄を払うことからきているようです。それだけでなく、人の心にある穢れや乱れを祓い、新しい春を迎えようとする祈りが込められていると言えます。

〇もともと鬼には姿はありませんでした。少し調べると、古来死者の霊を一般には「鬼(き)」といい、人の認識を超えて、人に働きかけてくる超人間的作用のうちの忌避すべき観念に連なるものを「鬼（おに）」と呼ぶようになりました。それが江戸時代で、今の「赤鬼・青鬼」の姿が完成され、それぞれ角があり虎の皮の腰巻をつけて、金棒を持っている姿を、現代の我々はイメージするようになりました。

〇今日の給食メニューは、節分にちなんで、「豚丼、鰯（いわし）のつみれ汁、鬼まんじゅう、入り大豆、牛乳」です。昔は家庭でも鰯の頭を焼いて柊の枝で刺した「柊鰯（ひいらぎいわし）」を家の玄関などに飾る風習があった記憶があります。

〇鬼が家に入ろうとした時に、鰯を焼いた強烈な臭いで驚かせ、柊の棘で鬼を刺し追い払うための魔除けの儀式だと親から教わりました。今は恵方巻と呼ばれる巻物などがスーパーで大量に陳列され、良い方角を向いて食べることが浸透しているようです。

〇また年齢の数だけ豆を食べることも風習としてあります。大豆は良質なたんぱく質ですから身体に良いとわかっていても、さすがに私も数え歳の６４個は食べられません。

〇「節分」はその名の通り季節を分ける意味で、立春の他にも立夏、立秋、立冬の前の日はすべて「節分」の日です。つまり「節分」は年4回あります。その中でも特に春は新年の始まりでもあることや希望をもつという意味合いから、特に春の節分が重視されるようになり、一般的に「節分」というと立春の前日を指すようになったそうです。

〇節分の日は太陽暦のカレンダーにおける大晦日にあたるそうです。この時期には中国などで、「春節」としてお祝いを盛大にするのをニュースでよく見かけます。私の自宅の近くにも中国の方がお住まいで、この時期は中国に帰っていることも多く、会うと楽しそうにその様子を話してくれます。

〇節分の日は新年を迎えるにあたり、鬼を退治するために豆が使用されます。昔はどの家庭でも豆まきを行っていました。一説によると、「魔（ま）を滅（めっ）する」という語呂合わせから「まめ」をまくようになったようです。

〇また日常でも「まめによく動く」などで使われるように、「まめ」という言葉には「体が丈夫で気が利く」という意味もあり、節分に使われる豆は「福豆」と呼ばれ縁起が良いものとされています。千葉県などは特産の殻付きの落花生を使うところもあると聞いたことがあります。

〇ではその鬼とは何を象徴しているのでしょうか？よく言われるのが、自分の心の汚い部分や弱い部分です。自分だけが得や楽をしようとしたり、相手を貶めたり意地悪をしたりする人は、少し反省することも必要でしょう。

〇誰しも「心の弱さ」はありますので、それから目をそらさずに、気づいたことはためらわずに、自分に取り入れていくことが「学び続ける」ことだと思います。自分の行動面で、普段からだらだら過ごしたり、なまけ心に勝てなかったりすることなども一つの鬼と捉えられるかもしれません。いずれにせよ自分を制御（コントロール）できるか否か、誰にとっても一生涯の課題とも言えます。

〇豆まきの時には一般的に「鬼は外、福は内」と言いながら豆を投げますが、これはご存じの通り、鬼（厄や邪気）は家の外へ、福（幸運や福の神）は家の中へどうぞ、という意味が込められています。鬼も「赤鬼は貪欲、欲望、渇望」の象徴で、「青鬼は瞋恚、悪意、憎しみ、怒り」を表しているそうです。自分自身の悪い心に豆をぶつけることで、福徳に恵まれることを信じて行われてきたのでしょう。

〇詩人の坂村真民（さかむら しんみん1909～2006）氏は、教員を終えた後に詩人になられた方です。多くの胸に刺さる詩を残していますが、その中に「節分」という短い詩があります。

追っ払われた　　鬼の子たちが　　お母ちゃんと　　呼んでいる

それがつらくて　　節分は　　さびしい　　何度も　　目が覚める　　　

〇人間が鬼を追い払うのは、正義のつもりなのでしょうが、追い払われた鬼の子たちはかわいそうだというのです。私はこの詩から、「多様性はあらゆる方向から見ないとその感覚を保つことは難しく、決して小さな世界で語ってはいけない」と感じます。「人間も鬼も多様性の中では平等な存在」だということを納得するのは容易ではありません。

〇なおさら坂村真民氏の優しく大らかで繊細な心が伝わってきます。坂村氏の代表作「念ずれば花ひらく」は有名で、昔高校野球の名物監督がチームのスローガンとして掲げていましたので、私も知っていました。一心に願い努力を続ければ、必ず良い結果が出るという信念を詠い、多くの人の心をとらえました。

〇今日から千葉県公立高等学校入学者選抜にかかる出願が始まります。中学校では豆まきはしませんが、受検生が無事に自分の力を出し切れるように、今晩自宅で豆まきをしようと思います。

須藤昌英

〇二月に入りました。今日の二月二日や二月二十二日は「にん(2)にん(2)にん(2)」などの語呂合わせから、「忍者の日」となっているそうです。中心は日本忍者協議会で、立派なホームページもあります。

〇よく勘違いされていますが、忍者の本来の主たる役割は戦うことではありませんでした。敵対する相手の情報を収集（諜報）し、その情報を主君（殿様）に速やかに届ける「情報伝達」が第一の任務であり、戦国時代において不可欠な存在でした。

〇彼ら忍者は敵地へ変装やなりすましで潜入し、地形、兵力、食料、さらには敵の動向といった戦略的価値の高い情報を収集・分析したり、味方に有利になるような噂をわざと流すように行動したりしていました。

〇今ならばスマホの代わりを生身の人間がしている「人間スマホ」とでも言えるかもしれません。時代が変わっても「情報」は重要で、その内容の正しさや伝わる速さを人間は追い求めています。また人の噂話が好きなのも、時代を超えた人間の共通点だと思います。

〇柏市教育委員会の主催で、市内の小中学校の児童生徒の作品を展示する３つの展示会があります。９月に科学展、１１月に技術・家庭科作品展、そして先週末は美術科の作品（柏っ子造形展）がさわやかちば県民プラザの回廊ギャラリーでありました。

〇学年ごとに出品した作品が異なっています。今回は特に優れている作品を学校代表として出品しているので、どの作品も個性が豊かで、創作した生徒の気持ちがよく表現されています。モノづくりの楽しさを感じているようでした。

【１学年】

下村　琉伊さん　つながる模様「10色のトンボ」

高橋　希菜さん　つながる模様「冬の花」

成嶋　幸さん　　つながる模様「紅葉」

池澤　莉央さん　つながる模様「つながる色」

知念　優和さん　絵文字「自由の絵」

金定　明希さん　絵文字「カメラと撮った思い出」

原　ひなのさん　絵文字「夏の音」

【２学年】

門田　龍誠さん　ゼンタングルのキーホルダー「経験」

若佐　瞬さん　　ゼンタングルのキーホルダー「クラゲ」

篠崎　琉華さん　ゼンタングルのキーホルダー「アウル」

関根　涼さん　　ゼンタングルのキーホルダー「かめ」

藤﨑　珊瑚さん　ゼンタングルのキーホルダー「ジンベイザメ」

渕上　佳栄さん　ゼンタングルのキーホルダー「蝶」

丸山さくらさん　ゼンタングルのキーホルダー「青りんご」

張　湘嚀さん　　だるま「ラッキーだるま」

村上　葵さん　　だるま「しあわせな猫」

【３学年】

今野　沙羅さん　リサイクルフラワー「華」

砂川　心望さん　リサイクルフラワー「丸い花」

木下香里奈さん　リサイクルフラワー「Flin」

髙橋陽太郎さん　リサイクルフラワー「葵」

笠原　娃花さん　リサイクルフラワー「でっかい花」

森　愛英さん　　リサイクルフラワー「青い花」

〇冒頭の忍者の「忍」は、訓読みは「しのぶ」です。意味は「我慢する」や「過去や遠くの人を慕う」などがありますが、まさに３年生は今、忍（しのぶ）耐える生活を余儀なくされています。生活サイクルを「朝型」に切り替え、夜は早めに就寝し、体調を整えてほしいです。

〇在校生も今月は、３年生の公立高等学校の受検日にあわせて、後期期末テストがあります。定期テストは主に授業の内容から出題されます。その日の授業で疑問があれば、積極的に先生やクラスメイトの力を借りて、明らかにしておきましょう。

須藤昌英

〇昨日の「早春賦」は唱歌ですが、この増尾の地にゆかりのある画家の高島野十郎氏（1890～1975）の作品も、春の情景を見事に描いたものがいくつかあります。

〇高島野十郎氏は、過去に住宅開発が始まる前の増尾の原野が気に入り、現在の増尾西小あたりに、自ら家をつくり暮らしていました。その頃の風景画は、昔の増尾周辺の自然を見事に映し出していて、鑑賞していると懐かしい気持ちになります。

〇特に春の桜や秋の月を柔らかなタッチ（幻想的で穏やかな雰囲気を醸し出す表現技法）で描くスキルは、圧巻です。過去には柏市教育委員会が主催した個展も開かれており、私も名前だけは知っていましたが、増尾に由来があるのは初めて知りました。

〇晩年は田中農協病院に入院し、その後野田の特別養護老人ホームで亡くなっています。生徒たちにも見せたい作品があります。

〇昨日と今日、３年生は最後の定期テストに臨んでいます。公立高校の受検日程に合わせており、本番前のリハーサルになればよいと思います。

〇来月からの受検日程は次のとおりです。

【出願書類等の提出】２月３日（火）から５日（木）正午まで

【志望または希望の変更受付】２月10日（火）及び12日（木）午後４時まで

【本検査】２月17日（火）国語・数学・英語

18日（水）理科・社会・その他（面接、集団討論、自己表現、作文、小論文、適性検査、学校独自問題）

【追検査＊感染症等の罹患や忌引き等の止むおえない場合】

２月20日（金）及び24日（火）出願　➡　２月26日（木）受検

【入学許可候補者の発表】３月３日（火）午前９時

〇受験生のための感染予防は、「日々の対策を積み重ね、早めの対処」が基本です。ワクチン接種、手洗い、うがいなどの感染症対策はもちろんですが、ここまできたら夜間の勉強時間を減らし、生活サイクルを朝方にした方が良いと思います。よく言われるのが、受検当日のスケジュールに合わせて起床・就寝時間や食事の時間を調整していくことです。

〇またバランスのとれた食事や夜食（おやつなど）の補食も大切です。私は自分が受験生の頃は、温かいミルクをよく飲んでリラックスを心がけていました。焦ったりイライラしたりする気持ちには、身体が少しでも落ち着くようにすることが一番です。

〇この時期のメンタルコンディションも、受験に大きく影響します。ここまで勉強に毎日長時間取り組む生徒たちは、大きなストレスを抱えています。生徒は基本的に学校や塾など自宅外で勉強していたので、家に帰ってきたらできるだけ気持ちがホッとするように配慮してあげてください。

〇私も息子や娘が受験生の頃は、「ちょっとのんびりしすぎているかな」と気になることもありましたが、そこはグッと我慢して、まったく受験と関係ない話をすることを自分に課していました。

〇とにかく「健体康心」が第一なので、お子さんが疲れているように見える時は、「とにかく寝て、明日に備えよう！」と声をかけ、ON・OFFのメリハリをつけることを重点にサポートをお願いします。

須藤昌英

〇はやいもので１月もあと３日となりました。寒さもありますが、時々春の香りも漂っています。「早春」は、来月の立春から3月上旬頃までを指しますが、この時期はいつも「早春賦（吉丸一昌　作詞、中田章　作曲）」という歌を昔に教わったことを思い出します。

〇その１番は有名で、「春は名のみの 風の寒さや 谷の鶯 歌は思えど 時にあらずと 声も立てず」ととても美しい日本語から春の情景が思い浮かびます。1913年（大正2年）に発表され、「日本の歌百選」に選ばれています。生徒にもYou-Tubeなどで聴いてもらいたいです。

〇一昨日に引き続き、次の３項目は、学校を支えてくれる家庭や地域との関連項目です。私としてはホームページ及びこのブログは、家庭や地域の方々に向けて発信してきましたが、生徒たちにももっと閲覧してもらう手立てを講じて、特に社会と学校のつながりなども知ってもらいたいと思いました。

【家庭や地域面】

〇子どもにとって家庭とは、「心の安全基地」であり、人生最初の学びの場です。安心・安全な場所で愛情と信頼感を育み、社会で生きていくための基本的な生活習慣や思いやり、自立（自律）心を身につける土台となります。親の生き方（後ろ姿）が模範となり、挑戦する意欲や人生を楽しむ姿勢を教え、社会へと羽ばたくための出発点であり、疲れた時に戻り癒される心のふるさとでもあります。

〇子どもにとって地域も、自宅と同じく安心できる「居場所」であり、地域の多様な大人たちや環境との出会いを通じて、「生きる力」や「つながり」を育む土台です。安全な見守りや支え合い、多様な学びの機会を提供し、自己肯定感や地域への愛着、人を思いやる心を育む一方で、孤立を防ぎ、困難を抱える子どもを支えるセーフティネットとしての役割も担います。

〇子どもが相談しやすい人とは、笑顔で親しみやすく、話を聞く姿勢があり、共感を示しつつも「こうあるべき」と決めつけず、一緒に解決策を考えてくれる人です。具体的には、保護者や兄弟姉妹などの家族、学校の教員、地域の人などが挙げられ、自分の意見を尊重され、安心感を得られる存在が信頼されます。

〇子どもの人権については、12月８日に「子どもの権利条約」について書きましたが、1989年に国連総会において採択されたこの概念は、子どもが守られる対象であるだけでなく、権利をもつ主体であることが明確に示されています。また子どもが大人と同じように、ひとりの人間としてもつ様々な権利を認めるとともに、成長の過程にあって保護や配慮が必要な子どもならではの権利も定めています。

〇具体的には「生きる権利」「成長する権利」「暴力から守られる権利」「教育を受ける権利」「遊ぶ権利」「参加する権利」など、世界のどこで生まれても子どもたちがもっている様々な権利が定められました。この権利を家庭や地域、学校が一丸となって保証していくことが、何よりも子どもの幸せにつながると思います。

〇また幾つかの項目で生徒と保護者の「ほぼ良好」と回答した割合のギャップが見られます。たとえば学習面で「あなたは（お子さんは）、授業中にわからないことを、自ら先生や友達に質問していますか？」では、生徒の83％が「そう思う」「ややそう思う」と答えたのに対し、保護者は49％です。もちろんこれは実際に授業に参加している生徒と学校公開日にしか授業を参観していない保護者との意識の差も大きいですが、できる限りこのギャップを埋めていくことも必要だと思います。もっと学校の様子を詳しく伝えていく手段を検討します。

〇今後も３月までこの学校評価の結果を受けて、学校教育の本来の目的等を振り返っていきます。昔は学校はある意味「何でも屋」的に、あれもこれも引き受けていましたが、それでは何をするにも、ただ漫然と行うことになってしまいます。優先順位が大切だと痛感しています。

須藤昌英