2024年2月の記事一覧

　昨日は、天気はよかったのですが、とても風が強く、寒い日でしたが、『樹木の剪定』を行いました。造園業者の方に来ていただき、校庭の「サクラの木」や「サルスベリの木」等を剪定してきれいにしていただきました。特に、「サクラの木」は苗木から数えると、５０年以上は経っているはずです。

　高所作業車で、高いところの枝をばっさりと切っていただきました。

　ちょうど、この間の「ペンキ塗り」と同じように、西側校舎の前に立っています。作業が終わると・・・。

　見違えるほど、スッキリとなりました。

　先週、西側校舎の２階から４階の『ベランダの手すりのペンキ塗り』を行いました。業者の方に来ていただき、高所作業車でペンキを塗っていただきました。

　今日は、給食室内の衛生面や安全面等を確認するために、給食室の中に入りました。３学期の給食も残すところ、あと１２回となります。今日の献立は、「ごはん」と「鮭の香草焼き」、「パインサラダ」と「ミネストローネ」、「いちご」です。名戸っ子は、みんな給食をよく食べていて「元気もりもり」です。残菜がとても少ないです。

　「ミネストローネ」を作っています。食べやすくカットされた食材が置いてあります。さつまいもとキャベツです。

　調理員さんと栄養士で、作り方の確認しながら釜を混ぜていました。

　「パインサラダ」を作っています。まず、キャベツときゅうりをよく混ぜます。

　野菜を混ぜている時に出た水分を取り除いています。サラダにパインを入れて混ぜます。「パインサラダ」が出来上がりました。

　スチームオーブンに、「鮭の香草焼き」が入っています。焼き上がりの合図の音が鳴って、焼き上がった温度を測っています。

　焼き上がった「鮭の香草焼き」を一つ一つ、クラスごとの食缶に分けていきます。

　炊き上がった「ご飯」を食缶に分けました。出来上がったものを給食ワゴンにどんどん載せていきます。 

　衛生面に気をつけて調理しています。調理員さんが、「名戸小のお子さんは、よく給食を食べてくれるので、作っていてとてもうれしいです。」と話されていました。給食室の皆さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。

　来年度、学級増に伴い、今年度まで「防災倉庫」として利用していた３階の１教室を「普通教室」として使用していきます。１月に、「エアコンの設置工事」が終了しました。今回は、「ロッカー等を設置」しました。あとは、「窓ガラスの入れ替え」や「プロジェクターの設置」、「壁面や床等の清掃」になります。

　なお、「防災倉庫」は、屋外の体育倉庫脇に新しく設置されました。 

　このところ春のように暖かいなと思っていたら、昨日は、雨が降って冷え込みが厳しく、とても寒い一日でした。３連休中に、「雪の予報」がありましたが、子どもたちの期待する雪は降りませんでした。でも、校庭には大きな水たまりがあって、業間休みは校庭で遊べませんでした。

　いよいよ６年生は、「卒業まで、あと２０日」を切りました。先週から、今週の３月１日（金）に実施予定の『６年生を送る会』に向けて、全校で準備を進めています。

　先週、児童会室で、４年生が「花のアーチ」を作っていました。

　みんなで、お世話になった６年生に感謝する気持ちを伝えます。「花のアーチ」が完成しました。

　１年生の掲示板には、「ありがとう６年生！！」という内容の掲示物が貼ってあります。

　体育館では、１年生が「学年発表」の練習をしていました。

　体育館の壁面には、１・２年生が作った、「６年生の似顔絵」が飾ってあります。ステージには、６年生用のひな壇が設置されていました。

　反対の壁面には、３～５年生が作った、「大きな桜の木」や「花」が飾ってあります。

　先週の１７日（土）に、校庭の体育倉庫の脇に、新しく『防災倉庫が設置』されました。今年度まで「防災倉庫」として利用していた３階の１教室を、来年度から「普通教室」として使用するため、屋外に移設したものです。

　今日は、朝から雨が降って、寒い一日でしたが、・・・。「あいさつ」は、防犯意識を高めます。一昨日、いつもと違う『避難訓練（防犯訓練）』を行いました。放送で指示を聞いた上で、各クラスで訓練に取り組みました。どんな時も、落ち着いて行動するために訓練はあります。日頃から、先生の話や放送を静かに聞くことが大事です。

　子どもたちは、真剣に話を聞き、訓練に取り組みました。何はともあれ、起こらないことが一番です。

　「いかのおすし」の約束も大事です。「知らない人についていかない、知らない人の車にのらない、おおごえを出す、すぐ逃げる、しらせる」のかしら文字をとった、自分で「自分の身を守る防犯の約束」です。

　今回は、校内での訓練でした。ぜひ、御家庭でも防犯について、お子さんと一緒に考えてみてください。

　一昨日、先週の「飛び込み授業」に続き、「教育実践研究家」の菊池省三先生に、６年１組の柳澤学級の「ほめ言葉のシャワー」を「参観」していただきました。そして、その場で「講評」をいただきました。いつも「帰りの会」で行っている「今日のいいね」です。急に菊池先生が参観に来ると知って、子どもたちは、朝からそわそわしていて興奮気味でした。

　菊池先生が教室に入って来ました。みんな大喜びで、指の骨が折れるような拍手！拍手です！！

　「よろしくお願いします。」「『今日のいいね』を見ていただきます。」『今日のいいね』は、日替わりで、一人の友達の「よかったところ」をどんどん発表していきます。

　菊池先生は、後ろで参観しながらメモを取っています。「ほめ言葉のシャワー」を浴びている子は、「発表してくれてありがとう。」「うれしいです。」にこにこです。

　互いに「ほめ合うこと、励まし合うこと」が大事ですね。「コミュニケーション」も大事ですね。「君、いいね。」

　ほめ言葉は、「ほめ言葉＝事実×気持ち」です。つまり、事実に対して、どれだけの気持ちなのかです。「小さい事実でも、大きい気持ちを入れれば、何倍にもなっています。」「自分がという『自己確認』、自分はという『自己拡大』、人と人との『コミュニケーション』の３つができているクラスは、素晴らしい！」「彼女を見てください。素晴らしい！」

　「講評」をいただいた後は、今日の「学習の振り返り」です。よかったところやわかったことなど、感想を３分間で書きます。「高学年だと、３分間で何行ぐらい書けるんですかね？」「おそらく、５行はいけるでしょう。」

　「えー・・・。」「任せて・・・。」子どもたちは、必死になって、今日の感想を書いています。

　みんなで記念写真を撮りました。書けた感想を菊池先生に渡して握手です。「ありがとう。」「ありがとう。」

　菊池先生と握手をして喜んでいます。菊池先生が、「大谷グローブ」を取り出しました。「メジャーリーグのドジャースの大谷選手は、何で全国の２万校の小学校にグローブを３つずつ、贈ったんですかね？」「大谷選手は、何を伝えたかったんですかね？」

　「夢」に続く言葉は、何だと思いますか。「よく、夢を持つとか、夢を叶えるとか、言いますよね。」「夢を広げる」です。

　子どもたちからは、「ほめられて、自分のいいところに気づけた。」「ほめることで、人を幸せにすることができる。」「これからも、もっと人のいいところを見つけてもっと話してみたい。」「ほめ言葉には、いろんな種類があることがわかった。」「人のことを正直にほめられる人になりたいと思った。言葉は大事だと思った。」といった感想がありました。

　最後に菊池先生にお礼を言いました。終了後に、菊池先生のサインをいただきました。菊池先生、今日も突然の「授業参観」でしたが、御指導いただきありがとうございました。子どもたちは自信を持つことができました。

　菊池省三オフィシャルWEBサイト

　今日、３年生の『最後の「ステップアップ学習会」』がありました。今回は、今年度最後だったので、学習した後、図書室に集まって「閉講式」を行いました。みんなで、「ありがとうございました」とお礼を言いました。

　１組の様子です。
　　

　２組の様子です。
　　

　３組の様子です。
　　

　「閉講式」の様子です。
　　

　「閉講式」の司会進行は、森下教頭先生です。はじめに、青木校長先生の話です。「回数を重ねるごとに、算数に自信がつきました。プリントをもう１枚くださいと、積極的になりました。１年間、よく頑張りました。」

　学習アドバイザーさんからは、「最初の頃に比べて、意欲が変わりました。伸びました。」「寒い日も暑い日も１年間、よく頑張りました。」「これからも一生懸命取り組んでください。４年の成長を楽しみにしています。」「ちょー簡単なんだけどと、言われた時は、ずい分成長したなと思いました。」という感想をいただきました。

　子どもたちからは、「算数の力がついた。」「算数が苦手だったけど好きになりました。」「テストでいい点が取れるようになった。」「優しく教えてくれました。」といった感想が発表されました。学習アドバイザーの先生は、とてもにこにこして喜んでいました。

　今年度は、年間１９回の実施でした。子どもたちはよく頑張り、学習を続けた結果、計算に自信がついてきました。学習アドバイザーの皆さん、１年間、御指導いただきありがとうございました。来年度もよろしくお願いいたします。

　先週、体育館で３年生と６年生の子どもたちと保護者の方が、「みんなの子育て広場」の一環で、千葉県助産師会　助産師の足立先生と小路先生を講師に迎え、『いのちの授業』を行いました。「成長し変化していく子どもの心と身体」について、学びました。前半は、足立先生に「助産師の仕事」と「身体の中の変化」について、教えていただき、後半は、小路先生から「いのちのこと」について、教わりました。

　１・２校時に実施した、６年生の様子です。
　　

　６年生は、「生命誕生と思春期の心と体の成長」について学習し、「家族への感謝の気持ちや自他の生命を尊重し、力強く生き抜く心を育てること」がねらいです。

　男性と女性の身体の部位の呼び方を確認しています。男性は、「精巣」、女性は、「卵巣」と言います。

　「あなたが今、ここにいるのは、とても大事なことなんです・・・。」「いのちは、いつ始まったの？」「お母さんが命がけであなたを産んで、あなたは、命がけで生まれてきました。」話を聞いている子どもたちの表情が変わりました。

　「性」という漢字は、「心」という漢字と「生」という漢字でできています。赤ちゃんとお母さんの胎盤は、へその緒でつながっています。

　「赤ちゃんの血液は、誰の血液でしょうか？」「わかりますか？」

　「思春期」は、イライラしがちです。イライラした時は、どういうことで解消しているか先生に聞きました。

　「命がけで産んでくれてありがとう。」という親への感謝です。授業が終わり、２人の先生にお礼を言いました。

　子どもたちが退場した後は、保護者を対象としたお話です。「思春期における悩みや接し方」について教えていただきました。保護者向けの資料もいただきました。

　３・４校時の３年生の様子です。
　　

　「助産師って、何をしている人ですか？」「漢字は、『産むのを助ける師』と書いてありますね。師とは何ですか？」「師匠です。」「そうですね。師匠とは、先生のことですね。」子どもたちは、真剣に聞いています。

　「質問です。どちらが男性で、どちらが女性でしょうか？」「わかりますか？」「うーんと．．．？」

　「服を着ているとわかりませんね。」「裸になっていい所は、どこですか？」「そうですね。お風呂ですね。」「頭の先から足の先まで、みんな大事なもの。いらないものは１つもないです。」

 　健康を保つために、自分の身体のことを知っておくことは、とても大切なことです。そして、健康管理で、一番大事なことは、「清潔」です。「自分の身体は、自分で守ります。」

　精子と卵子が出会って一つになった「受精卵」の大きさは、約１mmです。スリットをのぞいて確かめています。　

　赤ちゃんが、少しずつお母さんのお腹で大きくなっていきます。自分は、どうやって生まれてきたのだろうか・・・？

　「赤ちゃんが一番にすることは、泣くことです。」「赤ちゃん誕生」のビデオを観ました。

　イライラした時は、どういうことで解消しているか先生に聞きました。

　「言葉には、正しく使う使い方があります。」授業が終わり、２人の先生にお礼を言いました。

　「ぜひ、お子さんが生まれた時のことを話してあげてください。」「産んだ時の気持ちを伝えてあげてください。」と小路先生が話されました。普段、子どもと一緒に「性」について、考える機会が少ないと思います。これを機に、話し合ってみてください。足立先生、小路先生、本日は「心と身体」のお話をしていただき、ありがとうございました。