2024年6月の記事一覧

「学校や地域をよりよくするにはどうしたら良いか」をテーマに、パネルディスカッションをしました。

総合で取り組んでいるチームの計画について、お互いに質問や助言をし合うことで、実践に向けてブラッシュアップを図ります。

歌声集会で歌った「ふるさと」も地域貢献の視点から児童が決定したものです。

国語、音楽、総合と教科横断的な学習をすることで、それぞれの学びが効果的に深まっています。

（６年）

全校のスローガンは「心歌団結」〜全校に一人ひとりの歌声をひびかせよう〜です。

どの学年も心を一つに、練習に励んできました。

６年生は、聞いている方々に私たちの「ふるさと」大津ケ丘を想ってほしいという願いをこめ、一「心」同体の歌声をお届けします！

昨日の雨から一転、気温の上昇が予想されます。

ご来校の際は水分補給をこまめにするなど、十分にお気をつけください。

その後の授業参観、引き渡し訓練へのご協力もよろしくお願いいたします。

→歌声集会についてGIGAホームページ委員が記事を書きました！当日の様子はぜひこちらをごらんください。

（６年）

６、７月の総合では、学校や地域のためにグループごとに取り組めることを考え、実践します。

国語の「パネルディスカッション」や「パンフレット作り」の学習とも関連しながら、計画し、実行していく予定です。

学習を進める際には対話型AIも活用し、アイディアをブラッシュアップしていきます。

AIに指示を出すプロンプト作りもだいぶ上達してきました。

（６年）

午後は，南部クリーンセンターの見学でした。搬入車がごみを投入する「プラットホーム」や，運び込まれたごみを貯留する「ごみピット」を見学しました。３．５トンまでつかめる巨大なクレーンでごみを持ちあげてかくはんする様子はとても迫力がありました。

３Dシアターでは，自分がごみになったイメージで炉内の体験をすることができ，ごみの処理の流れが理解できました。

朝から雨の一日でしたが，充実した社会科見学となりました。お弁当の用意など，ご協力していただきました保護者の皆さま，どうもありがとうございました。　（４年　担任一同）

４年生は，社会科の授業で「ごみの処理」について学習しています。午前中は，リサイクルプラザに行きました。

資源ごみの一つである「びん」は色ごとに人の手で選別していました。（黒・青・緑・茶・白）選別する理由は，よりよい製品にリサイクルするためです。

「ペットボトル」は，一日に８００袋，１６万本回収されているそうです。量の多さに驚きました。ペットボトルは，中身が入っていたり，ふたやラベルが付いたままだとリサイクルできないので，普段の生活で（ふたやラベルを）外すことを心がけたいと振り返る子が多くいました。

住みよい地球を守るためにも，一人ひとりがごみを減らす努力をすることが大切です。

①REDUCE～リデュース～「減らす」②REUSE～リユース～「繰り返し使う」③RECYCLE～リサイクル～「再生利用する」　ごみを減らす３つのRにみんなで取り組んでいきましょう！　（４年　担任一同）

歌声集会では「地域を元気づけたい！」という学年児童の意見により、嵐の「ふるさと」を合唱します。

修学旅行があり、取り組み開始は他の学年より遅かったものの、毎日パート練習に励んできました。

「シン・ロクネンセイ」の学年目標に関連したシンは「心」と「Sing」。

歌声集会で心に響く歌声をお届けできるように今週も頑張ります！

（６年）

カラフルに光るライトの特性を生かしながら周りに粘土をつけていきます。

かわいらしい作品、幻想的な作品が仕上がりました。完成した作品をぜひ飾ってください！

（６年）

３年生の算数では，長い長さを学習しています。

１ｍより長い長さのものは，巻尺を使うと便利だということを学んだので，校庭に出て，巻尺を使って長さを測りました。測った長さは，写真に撮ってクイズにしました。

サッカーゴール，階段，うんてい…といろいろなものを測る子供たち。巻尺はものさしと違って曲がったものも測ることができるので，木の幹の太さやタイヤの太さも測っていました。最長は，がんばり山１周の長さでした。なんと約５５ｍもありました。

入学記念として，おはなしランドの方々による読み聞かせがありました。

「おかえし」というきつねさんとたぬきさんのお話を楽しみながら聞きました。

最後に，手作りのイチゴのキーホルダーをもらってとても嬉しそうな子供たちでした。

（１年担任）

　本日、5年生女子の皆さんに「大人になるということ（からだノート）」と生理用品のセットをお渡ししました。林間学校前にお渡しした、ほけんだより（林間学校前特別号）で紹介させていただいたものになります。大人に近づいていく体の様々な変化について載っていますので、ぜひお子さんと一緒にご覧になり、これからの体や心の成長についてお話してみてください。また、体や心の健康面で何か不安なことや分からないことなどありましたら、いつでもご相談ください。

養護教諭　岡田

家庭科で野菜の３色炒めを作りました。

「そろそろ完成した頃かなー」と担任が到着すると、既にほとんどの班が食べ終わっていました。

手際よくおいしい料理を作れたようです。その後の給食も何事もなかったかのように余裕で完食していました。

（教科担任と栄養教諭の２名が授業を担当しています）

（６年）

この時期にしては暖かく、気持ちよさそうに泳いでいました！

詳しくは大一小子どもブログへ

（５，６年）

　６月１０日（月）に５年生を対象に「全国小学生歯みがき大会」の動画を視聴し、歯みがきの実践を行いました。実際に鏡で自分の歯を確認しながら、磨き残しの多い場所や自分の歯にとって効果的な歯みがきの実践に真剣に取り組むことができていました。

　冊子７・８ページにある「歯みがきチャレンジ」を今日から１週間行っていきます。ぜひお子さんと一緒に本日の学習を振り返って、効果的な歯みがきを実践してみてください。また、歯ブラシとデンタルフロスをお渡ししていますので、ぜひご家庭でご活用ください。

養護教諭　岡田

業間休みや昼休みに１年生と遊ぶ姿がよく見られます。

２枚目の写真は、２年生とドッジボールをする様子です。

進んで下級生との交流を深めています！

（６年）

今日は「図書コラボ給食」で，みんな給食の時間を楽しみにしていました。

特に「あじさいポンチってどんなデザートだろうね？」と朝からわくわくする子ども達。

食缶を開けると「わあ～！」と歓声が上がりました。ぶどうゼリーとナタデココが入っていてとっても美味しかったです。

チキンもジャーマンポテトもみんなよく食べて，今日は２クラスとも食缶が空になりました！

毎日美味しい給食をありがとうございます。６月も元気に頑張りましょう！

（４年　担任一同）

理科「人の体のつくりとはたらき」の学習。

導入として、人の体の中を予想してみました。

思ったよりも正解に近い予想が多かったのですが、

約半数の児童が書いていたのは「内臓」。

教科書で答えあわせをし、実は「内臓」という臓器がないことに気づきました。

まさか「内臓がないぞう」のダジャレを人生で実感する瞬間が来るとは・・・。

最後の１枚は、呼吸について個人で調べ学習に取り組んだデジタルノートです。

約４５分でここまでまとめました。情報を活用する力が身についてきています。

（６年）

５月にあった租税教室の一コマ。

「１億円」の重さを体験できることになり、１億円に群がる６年生。

みんな興味津々。１億円の重みを実感しました。

（６年）

６年生は毎朝、１年生の朝の準備をお手伝いしてきました。

１年生が自分で準備できるようになりプロジェクトは終了しましたが、ペア学年としてこれからも交流していきます。

優しく温かく接する姿から小学校６年間の成長がとても大きいことを実感します。

（６年）

　本日の全校朝会では、保健委員会から「上手なトイレの使い方」についてお話をしました。大津一小の皆さんと、「ぴかぴかトイレはおもいやり（千葉県庁ホームページより）」を視聴し、トイレを使う時の大切な３つの約束を一緒に確認しています。

　➀汚さないようにきれいに使おう。

　②トイレットペーパーは使う分だけ、無駄使いしないようにしよう。

　③石けんで手をしっかり洗おう。

　大津一小の皆でこの３つの約束を守って、ピカピカのトイレにしていきましょう！

養護教諭　岡田