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校長ブログ
校長ブログ(令和2年度)
九九(校長ブログ)
2年生の算数で九九があります。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10480/medium)
子どもたち、がんばっています。先生に聞いてもらったり、友達に聞いてもらったり。お家でも親御さんをつかまえて聞いてもらっているかもしれません。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10481/medium)
学校だけでなく、お家のトイレやお風呂などなどあちこちの場所で、日本中の2年生が呪文のように唱えていることでしょう。そして、我々大人も8才の頃、同じように唱えたものです。「さんし」「さんしち」や「ししち」「しちしち」など言いにくく、混乱しやすい所もありますね。私も当時そうであったように、今の子どもたちにとっても難儀です。
たし算、ひき算、かけ算、わり算を四則と呼び、算数の基本でもあります。九九は、かけ算ですがわり算でも使うので大切です。語呂で覚える良さがあるので、ぜひ、頑張ってほしいですね。算数は覚えたことを使って、次のステップに向かう教科の一つですから、ここでつまずいて「算数、きらい」とならないように願います。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10482/medium)
ただ、やるだけやっても、「ろくは(6×8)をいつも間違えちゃう」とか「7の段がちょっと自信ない」というような事は当然あります。
かけ算は同じ数がいくつか出てきたときの計算で、九九に関して言えば1けたのたし算に置き換えられますから、苦手な段の答えだけでも書き出すことができれば、九九表などなくても答えにたどり着けます。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10483/medium)
一つの方法でうまくいかなくても、工夫で先のステップに進むことができます。九九ができないからもうだめだ、ということは全くありません。
東小はもちろん、全国の2年生。どうか、多少のつまずきがあってもあきらめずにがんばってください。そして、2年生で身につかないものも、3年生になってやってみたら「あら、簡単」というものもたくさんあります。やっぱり、簡単にあきらめないことは大切です。まずはやるだけやってみましょう。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10484/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10485/medium)
暖かくなるとの予報は見事に外れ、寒い一日でした。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10486/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10487/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10488/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10489/medium)
それでも元気に遊ぶエネルギッシュな子どもたち。
元気に走る子どもたち。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10490/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10491/medium)
教室で真面目に勉強する子どもたち。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10492/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10493/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10494/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10500/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10501/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10502/medium)
今日も東小の子どもたちは元気な一日を過ごしました。
子どもたち、がんばっています。先生に聞いてもらったり、友達に聞いてもらったり。お家でも親御さんをつかまえて聞いてもらっているかもしれません。
学校だけでなく、お家のトイレやお風呂などなどあちこちの場所で、日本中の2年生が呪文のように唱えていることでしょう。そして、我々大人も8才の頃、同じように唱えたものです。「さんし」「さんしち」や「ししち」「しちしち」など言いにくく、混乱しやすい所もありますね。私も当時そうであったように、今の子どもたちにとっても難儀です。
たし算、ひき算、かけ算、わり算を四則と呼び、算数の基本でもあります。九九は、かけ算ですがわり算でも使うので大切です。語呂で覚える良さがあるので、ぜひ、頑張ってほしいですね。算数は覚えたことを使って、次のステップに向かう教科の一つですから、ここでつまずいて「算数、きらい」とならないように願います。
ただ、やるだけやっても、「ろくは(6×8)をいつも間違えちゃう」とか「7の段がちょっと自信ない」というような事は当然あります。
かけ算は同じ数がいくつか出てきたときの計算で、九九に関して言えば1けたのたし算に置き換えられますから、苦手な段の答えだけでも書き出すことができれば、九九表などなくても答えにたどり着けます。
一つの方法でうまくいかなくても、工夫で先のステップに進むことができます。九九ができないからもうだめだ、ということは全くありません。
東小はもちろん、全国の2年生。どうか、多少のつまずきがあってもあきらめずにがんばってください。そして、2年生で身につかないものも、3年生になってやってみたら「あら、簡単」というものもたくさんあります。やっぱり、簡単にあきらめないことは大切です。まずはやるだけやってみましょう。
暖かくなるとの予報は見事に外れ、寒い一日でした。
それでも元気に遊ぶエネルギッシュな子どもたち。
元気に走る子どもたち。
教室で真面目に勉強する子どもたち。
今日も東小の子どもたちは元気な一日を過ごしました。
寒い日も換気(校長ブログ)
今日は1月上旬並みの気温という予報を聞いて出勤しました。
午前11時の校長室の温度計です。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10457/medium)
窓やドアを開けて、常時換気をしている状態なので、エアコンもかけていますが、なかなか室温があがりません。ひざ掛けも併用しています。
教室の子どもたちはどうでしょう。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10458/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10459/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10460/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10462/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10463/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10464/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10465/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10466/medium)
いつもと変わらない風景です。ただ、空気は冷たいです。4年生の教室で、廊下側の男の子と目が合ったとき、「寒い」とつぶやいていましたので、静かにドアを閉めました。
高学年になるほど、衣服での調節がきちんとできているようには見えました。
持久走の練習日だったので、全校外に出ましたが、雨がぱらついてきたので、すぐに校舎内に戻しました。外はとても寒かったです。
そんな寒さでしたが、昼休みに外に出て遊んでいる学年がありました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10467/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10468/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10469/medium)
3年生男子です。全くのイメージですが、風邪も寄りつかなさそうなエネルギーを感じます。
5年生が投てき板の色つけをしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10470/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10471/medium)
さすが、細かい場所の色塗りも上手です。
6年生の、卒業アルバムの文集づくりが始まっています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10472/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10473/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10474/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10475/medium)
例年だと10月から11月に作成スタートとなります。3月にお配りするためです。しかし、今年は各種行事がなくなったため、今年度アルバム作成担当の須山写真事務所さんと相談して、卒業証書授与式までアルバムに入れることにしました。となると、6年生の手元に届くのが来年度になってから、となりますが、了承済みです。という事情から、文集づくりも少し余裕があります。良いものができますように。
さて、昨日も、柏市民で登録されている方々に、柏市新型コロナウイルス対策本部事務局からメールが届きました。
以下ゴシック体の文字はメール本文からの引用です。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
市民の皆様におかれましても,この期間,集中的な対策にお取り組みいただき,市内の感染拡大防止と医療崩壊の危機の回避にご協力をお願いします。
【集中的な対策のポイント】
〇東葛地域の飲食店での22時以降の飲酒の自粛
〇東京都や感染拡大地域等との往来を控える
〇基本的な感染防止対策(手洗い・3密回避・マスク・適度な加湿など)の徹底
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
内容はこれまでと変わりません。一人一人意識を高く持って行動していきましょう、というところですね。
午前11時の校長室の温度計です。
窓やドアを開けて、常時換気をしている状態なので、エアコンもかけていますが、なかなか室温があがりません。ひざ掛けも併用しています。
教室の子どもたちはどうでしょう。
いつもと変わらない風景です。ただ、空気は冷たいです。4年生の教室で、廊下側の男の子と目が合ったとき、「寒い」とつぶやいていましたので、静かにドアを閉めました。
高学年になるほど、衣服での調節がきちんとできているようには見えました。
持久走の練習日だったので、全校外に出ましたが、雨がぱらついてきたので、すぐに校舎内に戻しました。外はとても寒かったです。
そんな寒さでしたが、昼休みに外に出て遊んでいる学年がありました。
3年生男子です。全くのイメージですが、風邪も寄りつかなさそうなエネルギーを感じます。
5年生が投てき板の色つけをしました。
さすが、細かい場所の色塗りも上手です。
6年生の、卒業アルバムの文集づくりが始まっています。
例年だと10月から11月に作成スタートとなります。3月にお配りするためです。しかし、今年は各種行事がなくなったため、今年度アルバム作成担当の須山写真事務所さんと相談して、卒業証書授与式までアルバムに入れることにしました。となると、6年生の手元に届くのが来年度になってから、となりますが、了承済みです。という事情から、文集づくりも少し余裕があります。良いものができますように。
さて、昨日も、柏市民で登録されている方々に、柏市新型コロナウイルス対策本部事務局からメールが届きました。
以下ゴシック体の文字はメール本文からの引用です。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
市民の皆様におかれましても,この期間,集中的な対策にお取り組みいただき,市内の感染拡大防止と医療崩壊の危機の回避にご協力をお願いします。
【集中的な対策のポイント】
〇東葛地域の飲食店での22時以降の飲酒の自粛
〇東京都や感染拡大地域等との往来を控える
〇基本的な感染防止対策(手洗い・3密回避・マスク・適度な加湿など)の徹底
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
内容はこれまでと変わりません。一人一人意識を高く持って行動していきましょう、というところですね。
師走(校長ブログ)
12月になりました。通勤途中の畑に霜がおりているのを見ました。うっすら白く見える畑の風景から冬を感じました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10430/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10431/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10432/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10433/medium)
今日を入れて2学期の登校は20日あります。職員一同、子どもと共に、寒さに負けずに過ごします。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10434/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10435/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10436/medium)
なかよしタイム(大休憩)に3年生の男子たちが縄跳びを持って校庭に出てきました。(写真はありません。)
冬の体力づくりに、縄跳びはお手軽で良いです。活動スペースは小さくて済みますし、運動量もありますし、成長もわかりやすい。ぜひぜひ、継続的に取り組めると良いですね。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10437/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10438/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10439/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10440/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10441/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10442/medium)
昨日の夕方に柏市新型コロナウイルス対策本部から「集中的な対策の実施期間」という題のメールが届きました。そのメールに貼ってあったリンク先です。お時間がありましたらご確認ください。
↓
感染拡大防止のための集中的な対策の実施について(11月30日)/千葉県
この中の、対策内容3 基本的な感染防止対策の徹底
①こまめな手洗い・手指消毒(「うつらない うつさないためのマスク」の着用、換気しながら適度な加湿)
②3密(密接、密集、密閉)の回避
③感染リスクの高い「5つの場面」での注意
④テレワーク、時差出勤の積極的な推進
がありますが、学校現場としてできることは①と②です。
何かと気ぜわしくなる年末ですが、落ち着いた雰囲気の中で良い習慣が身につくように、引き続き声をかけていきます。
今日はロング昼休みでした。子どもたちが、暖かな日差しの元で元気に遊びました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10443/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10444/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10445/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10446/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10447/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10448/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10449/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10450/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10451/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10452/medium)
元気な子どもたちの姿は見てるだけでうれしくなります。
今日を入れて2学期の登校は20日あります。職員一同、子どもと共に、寒さに負けずに過ごします。
なかよしタイム(大休憩)に3年生の男子たちが縄跳びを持って校庭に出てきました。(写真はありません。)
冬の体力づくりに、縄跳びはお手軽で良いです。活動スペースは小さくて済みますし、運動量もありますし、成長もわかりやすい。ぜひぜひ、継続的に取り組めると良いですね。
昨日の夕方に柏市新型コロナウイルス対策本部から「集中的な対策の実施期間」という題のメールが届きました。そのメールに貼ってあったリンク先です。お時間がありましたらご確認ください。
↓
感染拡大防止のための集中的な対策の実施について(11月30日)/千葉県
この中の、対策内容3 基本的な感染防止対策の徹底
①こまめな手洗い・手指消毒(「うつらない うつさないためのマスク」の着用、換気しながら適度な加湿)
②3密(密接、密集、密閉)の回避
③感染リスクの高い「5つの場面」での注意
④テレワーク、時差出勤の積極的な推進
がありますが、学校現場としてできることは①と②です。
何かと気ぜわしくなる年末ですが、落ち着いた雰囲気の中で良い習慣が身につくように、引き続き声をかけていきます。
今日はロング昼休みでした。子どもたちが、暖かな日差しの元で元気に遊びました。
元気な子どもたちの姿は見てるだけでうれしくなります。
11月末(校長ブログ)
令和2年の11月も30日まで来ました。
今年も残すところ1ヶ月です。
考えてみれば、1年間のほとんどの時間を一つの病気について考えながら生活してきました。こんなことは今までありませんでした。いくつもの行事がなくなって大きな変化のないシンプルな毎日の中で、子どもたちは変わらずに真面目に学び続けています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10412/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10413/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10414/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10415/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10416/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10417/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10418/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10419/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10420/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10421/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10424/medium)
体育で一通りの運動が終わったとき、「腕や手が痛い人はいませんか」と子どもたちに確認。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10425/medium)
ちょうどこの場面に出くわしました。この一手間、大切です。
日々、新規感染者の数、国の施策についてや人出などについての報道がなされ、何をなすべきか考える毎日は続いています。
換気、してます。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10426/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10427/medium)
体力づくり、してます。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10428/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10429/medium)
子どもたちは今日も元気に活動しました。
朝が本当に寒くなりましたね。
朝、目覚めて、鼻が詰まってたり、喉がイガイガすると「ドキッ」とします。その後、朝ご飯を口にして「味がする、良かった」と胸をなで下ろす、そんな日もあります。
大人も子どもも健康第一。栄養・睡眠・適度の運動で病気に負けない体づくりを目指しつつ、手洗い・マスク着用・換気など予防に努めながら寒さに負けずに元気に過ごしましょう。
今年も残すところ1ヶ月です。
考えてみれば、1年間のほとんどの時間を一つの病気について考えながら生活してきました。こんなことは今までありませんでした。いくつもの行事がなくなって大きな変化のないシンプルな毎日の中で、子どもたちは変わらずに真面目に学び続けています。
体育で一通りの運動が終わったとき、「腕や手が痛い人はいませんか」と子どもたちに確認。
ちょうどこの場面に出くわしました。この一手間、大切です。
日々、新規感染者の数、国の施策についてや人出などについての報道がなされ、何をなすべきか考える毎日は続いています。
換気、してます。
体力づくり、してます。
子どもたちは今日も元気に活動しました。
朝が本当に寒くなりましたね。
朝、目覚めて、鼻が詰まってたり、喉がイガイガすると「ドキッ」とします。その後、朝ご飯を口にして「味がする、良かった」と胸をなで下ろす、そんな日もあります。
大人も子どもも健康第一。栄養・睡眠・適度の運動で病気に負けない体づくりを目指しつつ、手洗い・マスク着用・換気など予防に努めながら寒さに負けずに元気に過ごしましょう。
持久走で体力づくり(校長ブログ)
またぐっと冷え込みました。
風も冷たく、暖かい部屋の中で過ごしたいところです。
それはそれとして、今日は持久走練習がありました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10394/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10395/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10396/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10397/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10398/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10399/medium)
運動するので薄着です。見てる方が震えそうでした。
理由があって徒歩での参加の児童もいます。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10400/medium)
体にそれなりの負荷がかかる運動なので、学校では、プールや持久走の時は特別に健康観察をお願いしています。今年度は、ご家庭への負担は少しでも軽くなるように考えて、ウイルス対策の健康観察と兼ねています。ただ、押印を含めて、きちんと記入されていることで初めて走ることができるので、漏れのないようにご確認お願いいたします。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10401/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10402/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10403/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10404/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10405/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10406/medium)
走り終わると顔が真っ赤な子どもたちがたくさんいます。
力一杯に走った様子がわかります。
持久走は、毎日ではありませんが、寒さに負けない丈夫な体づくりのチャンスです。昨日より今日、今日より明日の成長のために、がんばれ、東っ子。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10407/medium)
寒い季節がやってきましたが、できるだけ外で元気に過ごすことで丈夫な体づくりつなげていきたいです。
先ほど配信したすくすくメールでもお伝えしましたが、改めまして左の「コロナウイルス対策」枠内の①から④をご確認くださいますようお願いいたします。
良い週末をお迎えください。
風も冷たく、暖かい部屋の中で過ごしたいところです。
それはそれとして、今日は持久走練習がありました。
運動するので薄着です。見てる方が震えそうでした。
理由があって徒歩での参加の児童もいます。
体にそれなりの負荷がかかる運動なので、学校では、プールや持久走の時は特別に健康観察をお願いしています。今年度は、ご家庭への負担は少しでも軽くなるように考えて、ウイルス対策の健康観察と兼ねています。ただ、押印を含めて、きちんと記入されていることで初めて走ることができるので、漏れのないようにご確認お願いいたします。
走り終わると顔が真っ赤な子どもたちがたくさんいます。
力一杯に走った様子がわかります。
持久走は、毎日ではありませんが、寒さに負けない丈夫な体づくりのチャンスです。昨日より今日、今日より明日の成長のために、がんばれ、東っ子。
寒い季節がやってきましたが、できるだけ外で元気に過ごすことで丈夫な体づくりつなげていきたいです。
先ほど配信したすくすくメールでもお伝えしましたが、改めまして左の「コロナウイルス対策」枠内の①から④をご確認くださいますようお願いいたします。
良い週末をお迎えください。
投てき板とウイルス対策について(校長ブログ)
6年生が下絵を描き、黒のペンキで縁取りまで終わっていた8枚の板にいよいよ色をつけていきます。
スタートは2年生です。水色の水性ペンキで大きな大きな空を塗りました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10372/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10373/medium)
カッパや赤白帽子で衣服や髪の毛をガードして取り組みました。最初の内は黒い線に触れないように気をつけながら色をつけようとしている子もいましたが、使い慣れていない筆とペンキ、あまり気にせず塗るように話し、みな思い思いに色を塗っていきました。板の中央部分を塗る時は板に乗り、足の裏にペンキがついてしまった子もたくさんいました。調子に乗って私に怒られた子もいました。
短い時間でしたが、仕上げまで一生懸命にがんばる2年生の姿が見られました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10374/medium)
乾いてきたところで、つぶれてしまった黒い線をなぞりました。明るくかわいい絵ができあがりそうで、楽しみです。
さて、ウイルス対策についてです。昨日、左の「コロナウイルス対策」枠に④を付け加えました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10375/medium)
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6月に学校が始まる当初の本校の考え方としては、ガイドラインをもとにしながら、「お家で健康観察をした元気な子どもたちが、登校し、手洗いうがいをして『ウイルス0』の状態で学校生活を始める」というものでした。職員にも、必要以上にピリピリせずに諸活動に取り組むよう話してきました。10月からは「不特定多数と接することがない活動」を考慮し、個々人の意識も高めることを目標に学校での活動を考え、56年生の自然体験学習(日帰り林間、日帰り修学旅行)、委員会やクラブ、等の活動も始めました。
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しかしながら、市中感染が増え、家庭内感染が原因の一つとなっている今、「ウイルス0でのスタート」になっているのかが不明です。わかりません。特に子どもたちは無症状の場合もあるとのことで見えません。健康かどうかの手がかりとして、本人の症状以外に、ご家族の症状も関わることについてはご理解いただけると思います。もちろん、それは子どもだけのことではなく、学校に来る全ての人についてのことですから、我々教職員も自分の家族の健康状況を知っておくことは大切なことです。
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病気ですからかかることは悪いことではありません。それは絶対にそうです。
それでも、今の状況下で、お子さん登校を心配している親御さんは少なくないと感じています。昨日付け足した④についてはもちろん、それ以外でも、不安なことがあるときは遠慮なくご連絡ご相談ください。
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病気のもとを体に入れない努力をすることと同時に、病気に負けない抵抗力をつけていくことも大切なことです。恐れて縮こまるだけでなく、運動(元気な体・心づくり)、栄養(好き嫌いを言わずによく食べること)、休息睡眠(無理をせずに体を休めること)を心がけていきましょう。
スタートは2年生です。水色の水性ペンキで大きな大きな空を塗りました。
カッパや赤白帽子で衣服や髪の毛をガードして取り組みました。最初の内は黒い線に触れないように気をつけながら色をつけようとしている子もいましたが、使い慣れていない筆とペンキ、あまり気にせず塗るように話し、みな思い思いに色を塗っていきました。板の中央部分を塗る時は板に乗り、足の裏にペンキがついてしまった子もたくさんいました。調子に乗って私に怒られた子もいました。
短い時間でしたが、仕上げまで一生懸命にがんばる2年生の姿が見られました。
乾いてきたところで、つぶれてしまった黒い線をなぞりました。明るくかわいい絵ができあがりそうで、楽しみです。
さて、ウイルス対策についてです。昨日、左の「コロナウイルス対策」枠に④を付け加えました。
6月に学校が始まる当初の本校の考え方としては、ガイドラインをもとにしながら、「お家で健康観察をした元気な子どもたちが、登校し、手洗いうがいをして『ウイルス0』の状態で学校生活を始める」というものでした。職員にも、必要以上にピリピリせずに諸活動に取り組むよう話してきました。10月からは「不特定多数と接することがない活動」を考慮し、個々人の意識も高めることを目標に学校での活動を考え、56年生の自然体験学習(日帰り林間、日帰り修学旅行)、委員会やクラブ、等の活動も始めました。
しかしながら、市中感染が増え、家庭内感染が原因の一つとなっている今、「ウイルス0でのスタート」になっているのかが不明です。わかりません。特に子どもたちは無症状の場合もあるとのことで見えません。健康かどうかの手がかりとして、本人の症状以外に、ご家族の症状も関わることについてはご理解いただけると思います。もちろん、それは子どもだけのことではなく、学校に来る全ての人についてのことですから、我々教職員も自分の家族の健康状況を知っておくことは大切なことです。
病気ですからかかることは悪いことではありません。それは絶対にそうです。
それでも、今の状況下で、お子さん登校を心配している親御さんは少なくないと感じています。昨日付け足した④についてはもちろん、それ以外でも、不安なことがあるときは遠慮なくご連絡ご相談ください。
病気のもとを体に入れない努力をすることと同時に、病気に負けない抵抗力をつけていくことも大切なことです。恐れて縮こまるだけでなく、運動(元気な体・心づくり)、栄養(好き嫌いを言わずによく食べること)、休息睡眠(無理をせずに体を休めること)を心がけていきましょう。
晩秋(校長ブログ)
昨日火曜日は土曜参観の振替で休業でした。
ここ数日で、予報通り寒くなりました。これが例年通りとは言え、体にはこたえます。しかも今日は朝から冷たい雨となり、寒さを余計に感じました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10356/medium)
各教室も換気をしている関係で、暖房をつけても、ひんやりした感じを受けた時間帯もありました。
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10370/medium)
感染予防対策で「換気」はできることの一つとして続けていきます。しかしながら、寒さで体調を崩さないように気をつけなければなりません。個人でできることとして、衣服での調節があります。
その内容で、先週の土曜参観の日に、すくすく特別号を出しました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10371/medium)
左メニューの「保健だより(すくすく)等」からもご覧になれます。
「頭寒足熱」という言葉もありますが、下半身を冷やさないことも大切です。そのために、衣服ではないひざ掛けなどを持たせることもかまいませんが、記名はもちろん、使っていないときの管理、衛生面での管理につきましては個人またはご家庭にお任せすることになりますのでご理解の上でよろしくお願いいたします。
暖かいときは意識していませんでしたが、もう11月25日です。後1ヶ月で今年が終わります。体調には十分気をつけ、寒い冬を乗り越えたいものです。
ここ数日で、予報通り寒くなりました。これが例年通りとは言え、体にはこたえます。しかも今日は朝から冷たい雨となり、寒さを余計に感じました。
各教室も換気をしている関係で、暖房をつけても、ひんやりした感じを受けた時間帯もありました。
感染予防対策で「換気」はできることの一つとして続けていきます。しかしながら、寒さで体調を崩さないように気をつけなければなりません。個人でできることとして、衣服での調節があります。
その内容で、先週の土曜参観の日に、すくすく特別号を出しました。
左メニューの「保健だより(すくすく)等」からもご覧になれます。
「頭寒足熱」という言葉もありますが、下半身を冷やさないことも大切です。そのために、衣服ではないひざ掛けなどを持たせることもかまいませんが、記名はもちろん、使っていないときの管理、衛生面での管理につきましては個人またはご家庭にお任せすることになりますのでご理解の上でよろしくお願いいたします。
暖かいときは意識していませんでしたが、もう11月25日です。後1ヶ月で今年が終わります。体調には十分気をつけ、寒い冬を乗り越えたいものです。
土曜参観(校長ブログ)
午前中に土曜参観を行いました。感染症対策については、来校される保護者のみなさんにもご協力をいただきながら行いました。ありがとうございます。
今年度において、子どもたちの活動を見ていただく数少ない機会の一つでした。そういう意味でも今日、保護者のみなさんに見ていただけたことで、子どもたちにとって張り合いのある1日になったはずです。
お子さんの様子はいかがでしたか。
見ていただいた教科は様々でしたが、今日のような毎日を1日1日積み上げながら、成長をしていく子どもたちです。年齢を重ねて行けば行くほど、生まれてからすぐの数年のような急激な変化や成長ではなく、緩やかな成長に変わっていきます。そしてその成長は一人一人で全く違うスピードでやってきます。学校では学期や学年の切れ目で評価をしていますが、子どもがそれに合わせて成長するとは限りません。
これからも、真面目に地道な努力を続けながら、昨日よりも今日、今日よりも明日、と成長していく子どもたちを根気よく見守り、励まし、支えていける大人でありたいです。
本日は子どもたちのために足を運んでくださりありがとうございました。健康に気をつけて、良い週末をお過ごしください。
季節外れ(校長ブログ)
今日の千葉日報に、昨日の我孫子の気温が記事になっていました。24.3度で11月史上最高(我孫子市比較)との内容でした。県内で25度以上の夏日となった4地点(館山市・茂原市・千葉市・市原市)も紹介されていました。
11月中旬を過ぎて、日に日に寒くなる時期にもかかわらずこの気温。教室で過ごす子どもたちの多くは半袖です。
(今日はなかよしタイムに持久走練習があったので、体操服に着替えている児童が多かったということもありますが。)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10328/medium)
暖かいのはありがたいことですが、このまま続くわけでもなく、来週から平年並みとの予報。
この気温差に、子どもたち、そして我々大人も、体調を崩さぬよう、十分気をつけていきたいですね。
連日、感染症に関する報道が続いています。
いよいよ乾燥の季節もやってきます。できることは、手洗い・うがいをすること、3密を避けること、抵抗力が落ちないように栄養・睡眠をしっかりとること、ですね。意識して取り組んでまいりましょう。
11月中旬を過ぎて、日に日に寒くなる時期にもかかわらずこの気温。教室で過ごす子どもたちの多くは半袖です。
(今日はなかよしタイムに持久走練習があったので、体操服に着替えている児童が多かったということもありますが。)
暖かいのはありがたいことですが、このまま続くわけでもなく、来週から平年並みとの予報。
この気温差に、子どもたち、そして我々大人も、体調を崩さぬよう、十分気をつけていきたいですね。
連日、感染症に関する報道が続いています。
いよいよ乾燥の季節もやってきます。できることは、手洗い・うがいをすること、3密を避けること、抵抗力が落ちないように栄養・睡眠をしっかりとること、ですね。意識して取り組んでまいりましょう。
チューリップ球根植え(校長ブログ)
あけぼの山の風車前ふれあい農園のチューリップ球根植えを行いました。風が強めでしたが、大変温かな午後、活動すると暑いぐらいでした。
外での活動ですが、出発前の手洗い・うがい・マスク着用の後、校庭に並びました。
営農組合のみなさんもマスクを着用して待機してくださいました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10291/medium)
挨拶をして、営農組合の方や永井先生からの説明を受けた後、ハッピーグループごとに活動開始です。
挨拶をして、営農組合の方や永井先生からの説明を受けた後、ハッピーグループごとに活動開始です。
季節の花を存分に楽しむことができるあけぼの山公園。今年は、ウイルス対策で、人が集まらないように、春には綺麗に咲いたチューリップの刈り取り、夏のひまわりは植えず、と、関わっているみなさんの残念に思う気持ちは想像を超えるものだったと思います。
しかし、秋の満開のコスモス、そして、来年の春に向けてのチューリップの準備をしていただき、活動に関わらせていただいている近隣の学校として、校長として、とてもうれしく思います。そこで咲いている花は何にも悪くありません。どのように見に行くか、どのように参加するかを考えることが大切なわけです。大人ならなおさらです。
最初のうち、「暑い」「腰が痛い」と口にしていた子どもたちも、時間が経つにつれ作業のこつをつかみ、一生懸命に球根植えに取り組むことができました。2年生以上の子どもたちは昨年度までの経験を生かした手際の良い作業でした。1年生も見よう見まねで頑張りました。
今年も、お手伝いさせていただきありがとうございます。
きっと今年と同じように、みんなで植えたチューリップが春には綺麗に咲くことでしょう。そして、みんなで見に行くことができるよう楽しみにしていましょう。
少し風が強かったですね。営農組合のみなさん、ありがとうございました。子どもたち、先生方、お疲れ様でした。
さて、おかげさまで、今のところ、大きく体調を崩している職員、児童もいない状態で学校生活を送っています。本当にご協力ありがとうございます。
2学期最後の授業参観が近づいてきています。今のところ、参観に制限をかける予定はございません。学校でも引き続きの対策をとった上での実施となりますが、保護者のみなさん一人一人の高い意識での参観ご協力をお願いいたします。一つの場所に長くとどまらない、知り合いとお話をするときの距離感に気をつけるなど、お家や外ではない校舎内でできうることはなんだろう、という気持ちで子どもたちが頑張る姿を参観していただけたらと思います。
お家のみなさんに見ていただく中での学習は、子どもたちにとって、ほどよい緊張感もあり、励みにもなります。良い時間になりますようによろしくお願いいたします。
富勢中学校区学校運営協議会
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