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校長ブログ
2020年12月の記事一覧
ありがとうございました(校長ブログ)
2学期の終業式でした。
体育館では、一人一人の距離を保ち、マスク、手指の消毒、換気、使用後すぐにマイクの消毒等の感染予防対策を講じた上で実施しました。
校長の話で子どもたちに次のような話をしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10890/medium)
「8月24日から今日12月25日まで、ちょっぴり長かった2学期。よくがんばりました。がんばったからと言っても、できること、できないことはある。それでも、がんばることができる元気があったことがすばらしい。」
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10891/medium)
「色々な行事がなくなって、つならない、つまらない、つまらない、と言っていても時間は過ぎていく。1学期の終業式の日にこの場での2年生の子の発表で『2学期は1日1日を大切に過ごしたいです』という言葉があったことを先生は覚えています。授業中や休み時間のみなさんの様子を毎日校長先生は見てきました。みんなそういう気持ちでがんばったんだろうな、と思います。」
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10892/medium)
「こんな状況であっても、学校は楽しいところであってほしい。でも、楽しい学校って、楽しませてもらう学校ではありません。校長先生は、3つのことができることになることで、楽しい学校にしてほしいと思ってきました。①失敗をおそれずに何でもやってみる。②本当のことを言う③自分の命は自分で守る。」
心がけたかどうか、一つ一つについて、手を上げさせてみました。もちろん、手の上がり具合はバラバラです。簡単にできることではありません。
「これからもこの3つができるようがんばって、楽しい学校にしようね。」
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10893/medium)
「マスク、手洗いなどで守りながら、体もきたえてください。一人でもできる縄跳びがおすすめです。
1月6日に元気に会いましょう。良いお年をお迎えください。」
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10894/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10895/medium)
子どもたちも先生方も本当によくここまで元気にがんばりました。保護者のみなさんも、子どもたちの健康管理に気を配りながら、元気に登校させてくださりありがとうございます。
年末も、そして年が明けても、今のところ何も変わらないでしょうから、引き続きできることは、免疫力を下げることなく予防に努めることです。どんな感染症に対しても同じことです。
繰り返しになりますが、病気にかかることは悪いことではありません。仕方がないことです。もちろん、かかるより、かからない方が良いのも間違いありません。ただ、「絶対かかるなよ!」なんてことは言われてもどうしようもありません。全ての活動をやめ、誰とも会わず、布団の中でじっとしているわけにはいきませんから。
保護者のみなさん、今年も、ここまでのご理解、ご協力、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
地域のみなさん、日頃より温かな見守りありがとうございます。引き続き、地域の子どもたちの成長を見守っていただけますようお願い申し上げます。
子どもたちのご家庭での生活が11日間続きます。「マスク・手洗い・換気での予防、栄養・睡眠・運動での免疫力保持」を心がけ、良いお年をお迎えください。
(次回ホームページの更新は1月6日の予定です。)
体育館では、一人一人の距離を保ち、マスク、手指の消毒、換気、使用後すぐにマイクの消毒等の感染予防対策を講じた上で実施しました。
校長の話で子どもたちに次のような話をしました。
「8月24日から今日12月25日まで、ちょっぴり長かった2学期。よくがんばりました。がんばったからと言っても、できること、できないことはある。それでも、がんばることができる元気があったことがすばらしい。」
「色々な行事がなくなって、つならない、つまらない、つまらない、と言っていても時間は過ぎていく。1学期の終業式の日にこの場での2年生の子の発表で『2学期は1日1日を大切に過ごしたいです』という言葉があったことを先生は覚えています。授業中や休み時間のみなさんの様子を毎日校長先生は見てきました。みんなそういう気持ちでがんばったんだろうな、と思います。」
「こんな状況であっても、学校は楽しいところであってほしい。でも、楽しい学校って、楽しませてもらう学校ではありません。校長先生は、3つのことができることになることで、楽しい学校にしてほしいと思ってきました。①失敗をおそれずに何でもやってみる。②本当のことを言う③自分の命は自分で守る。」
心がけたかどうか、一つ一つについて、手を上げさせてみました。もちろん、手の上がり具合はバラバラです。簡単にできることではありません。
「これからもこの3つができるようがんばって、楽しい学校にしようね。」
「マスク、手洗いなどで守りながら、体もきたえてください。一人でもできる縄跳びがおすすめです。
1月6日に元気に会いましょう。良いお年をお迎えください。」
子どもたちも先生方も本当によくここまで元気にがんばりました。保護者のみなさんも、子どもたちの健康管理に気を配りながら、元気に登校させてくださりありがとうございます。
年末も、そして年が明けても、今のところ何も変わらないでしょうから、引き続きできることは、免疫力を下げることなく予防に努めることです。どんな感染症に対しても同じことです。
繰り返しになりますが、病気にかかることは悪いことではありません。仕方がないことです。もちろん、かかるより、かからない方が良いのも間違いありません。ただ、「絶対かかるなよ!」なんてことは言われてもどうしようもありません。全ての活動をやめ、誰とも会わず、布団の中でじっとしているわけにはいきませんから。
保護者のみなさん、今年も、ここまでのご理解、ご協力、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
地域のみなさん、日頃より温かな見守りありがとうございます。引き続き、地域の子どもたちの成長を見守っていただけますようお願い申し上げます。
子どもたちのご家庭での生活が11日間続きます。「マスク・手洗い・換気での予防、栄養・睡眠・運動での免疫力保持」を心がけ、良いお年をお迎えください。
(次回ホームページの更新は1月6日の予定です。)
保護者のみなさんの思い(校長ブログ)
先日保護者のみなさんに「学校評価アンケート」をお願いし、ご提出いただきました。ありがとうございました。「ご意見」の欄に思いを書いてくださったものを読ませていただきました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10832/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10833/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10834/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10835/medium)
今年度の状況を冷静に受け取り、このような中でも我が子の成長を喜ぶ保護者のみなさんのあたたかな空気を感じました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10836/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10837/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10840/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10841/medium)
同時に、学校への励ましやねぎらいのお言葉を頂戴し、ありがたく思います。学校に来校された際の保護者の皆様の様子から、本校を温かく見守っていただけていることは感じてきましたが、ご多用にもかかわらず、言葉で表現していただけたことは本当にうれしいことです。学校長として心より感謝申し上げます。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10842/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10843/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10845/medium)
学校というものを語るときに、子ども一人一人がどんな表情で登校しているか、どんな表情で学校で過ごしているか、どんな表情で帰宅したか、という事実が全てであり、綺麗な言葉でごまかせるものではありません。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10846/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10847/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10848/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10849/medium)
今回頂戴した課題を含めた全てのご意見は、全職員で真摯に受け止め、明日の子どもたちの笑顔へとつなげていけるよう努力いたします。
引き続き、ご協力をお願いいたします。
いよいよ、2学期もあと1日を残すところとなりました。
感染予防対策は続きます。子どもも大人もみんなで気をつけて過ごしていきましょう。
今年度の状況を冷静に受け取り、このような中でも我が子の成長を喜ぶ保護者のみなさんのあたたかな空気を感じました。
同時に、学校への励ましやねぎらいのお言葉を頂戴し、ありがたく思います。学校に来校された際の保護者の皆様の様子から、本校を温かく見守っていただけていることは感じてきましたが、ご多用にもかかわらず、言葉で表現していただけたことは本当にうれしいことです。学校長として心より感謝申し上げます。
学校というものを語るときに、子ども一人一人がどんな表情で登校しているか、どんな表情で学校で過ごしているか、どんな表情で帰宅したか、という事実が全てであり、綺麗な言葉でごまかせるものではありません。
今回頂戴した課題を含めた全てのご意見は、全職員で真摯に受け止め、明日の子どもたちの笑顔へとつなげていけるよう努力いたします。
引き続き、ご協力をお願いいたします。
いよいよ、2学期もあと1日を残すところとなりました。
感染予防対策は続きます。子どもも大人もみんなで気をつけて過ごしていきましょう。
おいしい給食ありがとうございました(校長ブログ)
子どもたちの健康を支えている給食。
小林栄養士さんが栄養バランスを考えて毎月の献立を作成しています。それをもとに調理員さんたちが毎日朝早くから作ってくださっています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10856/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10857/medium)
今日は2学期最後の給食でした。
きちんと手洗い。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10858/medium)
感染予防を意識した配膳。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10859/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10860/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10861/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10866/medium)
感染予防を意識して、前を向いての食事。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10867/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10868/medium)
これが今の食事の仕方と言われたからには、きちんと守っていますよ。先生方も子どもたちも真面目に守っています。静かな中で、食べることに集中して、よくかんで、その一口一口が、みんなの成長の栄養になっています。すくすく大きくなりました。
普段は給食提供のない8月の暑い季節も、冬の寒い季節も、衛生管理に気をつけながら、安全に安心できる給食を作ってくださった久保田チーフを初めとする調理員のみなさん、ありがとうございました。
さて、柏市からのメールが届きました。
内容はこちらです。↓
病床確保計画におけるフェーズ4(最高レベル)への移行について | 柏市役所
手洗い、マスク、換気!予防に努めましょう。
小林栄養士さんが栄養バランスを考えて毎月の献立を作成しています。それをもとに調理員さんたちが毎日朝早くから作ってくださっています。
今日は2学期最後の給食でした。
きちんと手洗い。
感染予防を意識した配膳。
感染予防を意識して、前を向いての食事。
これが今の食事の仕方と言われたからには、きちんと守っていますよ。先生方も子どもたちも真面目に守っています。静かな中で、食べることに集中して、よくかんで、その一口一口が、みんなの成長の栄養になっています。すくすく大きくなりました。
普段は給食提供のない8月の暑い季節も、冬の寒い季節も、衛生管理に気をつけながら、安全に安心できる給食を作ってくださった久保田チーフを初めとする調理員のみなさん、ありがとうございました。
さて、柏市からのメールが届きました。
内容はこちらです。↓
病床確保計画におけるフェーズ4(最高レベル)への移行について | 柏市役所
手洗い、マスク、換気!予防に努めましょう。
元気もらってます(校長ブログ)
「先が見えない」って言うことがあります。基本的に「先は見えない」ものです。先のことですから。それでも、自分としては「おそらくこうなるだろうな」と予想したり、イメージしたりしてここまで毎日を生きてきたんだろうな、と思います。先のことははっきりわからないけれど予想はつくってことは、決して安定しているわけではないのだけれど、それほど不安定でもない、それがいわゆる普通の生活だったのだろうと思います。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10814/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10815/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10818/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10819/medium)
しかし、今年に関しては、「本当に先が見えない」つまり「予想がつかない」日々の連続だった、つまりは「本当に不安定」な感じの日々だったなと感じます。今年については、精神的な不安定さ、心細さがあるのは当たり前のこととして自分で受け入れて折り合いをつけていかないと、つらかっただろうと思います。子どもも大人も。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10820/medium)
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「一日一日を大切に過ごしたいです」とは、1学期の終業式に発表した2年生の作文にあった言葉です。まさに、今を大切に、今日を大切にという子どもの言葉にぐっときたことは今でも覚えています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10824/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10829/medium)
友達と教室で過ごす日常を、毎日大切に過ごしている子どもたちの様子を見ていると、子どもは順応性に富んでいるなと感じます。もちろん、心の中まで見ることはできません。七夕の時に笹の葉に飾られた「早く前のような毎日になりますように」と書かれた短冊を目にしたとき、子どもたちも不安を抱えているのだ、と感じたことも覚えています。しかしながら、今見える子どもの行動からはたくましさを感じます。そんな姿から、毎日のように元気をもらっています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10830/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10831/medium)
子どもたちよ。引き続き、予防に努めて、体もきたえよう。そして、今、今日を大切にがんばっていこう。
しかし、今年に関しては、「本当に先が見えない」つまり「予想がつかない」日々の連続だった、つまりは「本当に不安定」な感じの日々だったなと感じます。今年については、精神的な不安定さ、心細さがあるのは当たり前のこととして自分で受け入れて折り合いをつけていかないと、つらかっただろうと思います。子どもも大人も。
「一日一日を大切に過ごしたいです」とは、1学期の終業式に発表した2年生の作文にあった言葉です。まさに、今を大切に、今日を大切にという子どもの言葉にぐっときたことは今でも覚えています。
友達と教室で過ごす日常を、毎日大切に過ごしている子どもたちの様子を見ていると、子どもは順応性に富んでいるなと感じます。もちろん、心の中まで見ることはできません。七夕の時に笹の葉に飾られた「早く前のような毎日になりますように」と書かれた短冊を目にしたとき、子どもたちも不安を抱えているのだ、と感じたことも覚えています。しかしながら、今見える子どもの行動からはたくましさを感じます。そんな姿から、毎日のように元気をもらっています。
子どもたちよ。引き続き、予防に努めて、体もきたえよう。そして、今、今日を大切にがんばっていこう。
GIGAスクールに向けて(校長ブログ)
8月24日から始まった少し長い2学期も最後の週となりました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10788/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10789/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10790/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10791/medium)
暑さ対策をどうするかが気になった猛暑の8月が遠い昔のようです。
今日も朝から青空でしたが、厳寒。子どもたちは衣服で調節しながら元気に過ごしています。それにしても、1年生は本当によく外で遊びます。素晴らしい。
勉強にもきちんと取り組んでいます。ほら。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10792/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10793/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10794/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10795/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10796/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10797/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10799/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10800/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10801/medium)
体育館で書き初めの練習会を行いました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10802/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10803/medium)
(写真は3年生の様子です。)
体育館も極寒ですが、朝から教頭先生ができる限りの数のストーブに灯油を入れて、温めておいたので凍えることなく練習できました。教頭先生、ありがとうございます。
さて、教室後方ロッカーの上にスチールの棚が設置されました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10805/medium)
なんだろ、これ?
しっかり固定されています。鍵もかかります。
これは令和3年度4月スタートの柏市GIGAスクールに向けた、1人1台端末の充電&保管庫です。中身はまだまだこれからです。
こう見てみると、保管庫で掲示板が見えなくなってしまって、「そこにあった掲示物をどこに貼れば良いのか・・・」と考えたくなるかもしれません。これからの教室のあり方として、前面だけでなく側面・背面の壁も子どもたちの学びのために黒板(ホワイトボード)にしていく形になっていきます。(このことはGIGAスクールとは直接関係ありません。)グループごとに前面、側面、背面のホワイトボードを活用して話し合いをしたり、作業をしたりして学ぶというようなことができるようにするためです。学びの形の変化に合わせて、教室環境も少しずつ変わっていきます。教室の掲示のスペースは減っていくことになるでしょう。
今年度、市内の土小学校が長寿命化工事(現校舎の骨組みは残して建物をリニューアルする工事)を行っています。土小のホームページを見ると、黒板からホワイトボードへ変わる様子、教室の様子が少し見えますので良かったらのぞいてみてください。
今日は図書室の引っ越しです - 柏市立土小学校
引っ越しの準備・・・・ - 柏市立土小学校
もちろん、市内一斉にリニューアルはできませんので、順次、計画的に行っていくことになっています。
学校施設リニューアルプロジェクト(学校施設長寿命化改良計画) | 柏市役所
暑さ対策をどうするかが気になった猛暑の8月が遠い昔のようです。
今日も朝から青空でしたが、厳寒。子どもたちは衣服で調節しながら元気に過ごしています。それにしても、1年生は本当によく外で遊びます。素晴らしい。
勉強にもきちんと取り組んでいます。ほら。
体育館で書き初めの練習会を行いました。
体育館も極寒ですが、朝から教頭先生ができる限りの数のストーブに灯油を入れて、温めておいたので凍えることなく練習できました。教頭先生、ありがとうございます。
さて、教室後方ロッカーの上にスチールの棚が設置されました。
なんだろ、これ?
しっかり固定されています。鍵もかかります。
これは令和3年度4月スタートの柏市GIGAスクールに向けた、1人1台端末の充電&保管庫です。中身はまだまだこれからです。
こう見てみると、保管庫で掲示板が見えなくなってしまって、「そこにあった掲示物をどこに貼れば良いのか・・・」と考えたくなるかもしれません。これからの教室のあり方として、前面だけでなく側面・背面の壁も子どもたちの学びのために黒板(ホワイトボード)にしていく形になっていきます。(このことはGIGAスクールとは直接関係ありません。)グループごとに前面、側面、背面のホワイトボードを活用して話し合いをしたり、作業をしたりして学ぶというようなことができるようにするためです。学びの形の変化に合わせて、教室環境も少しずつ変わっていきます。教室の掲示のスペースは減っていくことになるでしょう。
今年度、市内の土小学校が長寿命化工事(現校舎の骨組みは残して建物をリニューアルする工事)を行っています。土小のホームページを見ると、黒板からホワイトボードへ変わる様子、教室の様子が少し見えますので良かったらのぞいてみてください。
今日は図書室の引っ越しです - 柏市立土小学校
引っ越しの準備・・・・ - 柏市立土小学校
もちろん、市内一斉にリニューアルはできませんので、順次、計画的に行っていくことになっています。
学校施設リニューアルプロジェクト(学校施設長寿命化改良計画) | 柏市役所
引き続き対策を(校長ブログ)
学校では、10月から異年齢の活動も可能な限り再開しましたが、昨日のクラブ活動で今年の異年齢活動は終了しました。
終業式まで、各クラスの活動が続きます。予防意識を高く持ちながら過ごしていきます。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10766/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10767/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10770/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10776/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10777/medium)
毎日の報道の感染者の数字を見ると驚きますが、検査数も相当増えているんだろうと思います。そういう意味でも、数字に一喜一憂することはありませんが、言えることは「6月の再開以降、特に何も変わっていない」ということです。ということは、対応も続けていくことが大切であるということです。引き続き、マスク・手洗い・換気+運動・栄養・睡眠で元気に過ごしていきましょう。
3年生が豆電球の学習でランプシェードを作りました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10778/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10779/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10780/medium)
少しでも暗いところへ、ということでコンピュータ室で投影しました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10781/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10782/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10783/medium)
模様が写って大成功!
もっと明るくしたいな、もっと色がつけられないかな、と思ったでしょう?3年生!それとっても大切な思いです。もう一歩興味がわいたら、お休みの日にでもお家でやってみてごらん。どんな工夫ができるかな。
終業式まで、各クラスの活動が続きます。予防意識を高く持ちながら過ごしていきます。
毎日の報道の感染者の数字を見ると驚きますが、検査数も相当増えているんだろうと思います。そういう意味でも、数字に一喜一憂することはありませんが、言えることは「6月の再開以降、特に何も変わっていない」ということです。ということは、対応も続けていくことが大切であるということです。引き続き、マスク・手洗い・換気+運動・栄養・睡眠で元気に過ごしていきましょう。
3年生が豆電球の学習でランプシェードを作りました。
少しでも暗いところへ、ということでコンピュータ室で投影しました。
模様が写って大成功!
もっと明るくしたいな、もっと色がつけられないかな、と思ったでしょう?3年生!それとっても大切な思いです。もう一歩興味がわいたら、お休みの日にでもお家でやってみてごらん。どんな工夫ができるかな。
極寒(校長ブログ)
3時間目に体育館で1年生が体育の授業で縄跳びをしていました。
空気がものすごく冷たかったので、温度計を見たら、3.8℃でした。ものすごい寒さです。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10748/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10749/medium)
それでも、子どもたちは元気に体を動かしていました。
体育の授業に限らず、1年生はよく外に出て体を動かして遊んでいます。6月スタートとなったこの不思議な年度でも、勉強や生活、先生や友達との関わりの中で富勢東小の1年生として成長を続けています。
本格的な寒い季節の到来で、気温も低くなっているのでウイルス対策の一つとして体を鍛えることはとても大切です。小学校生活最初の冬を元気に乗り越えてほしいです。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10750/medium)
もちろん、他の学年の子どもたちも元気に乗り越えてほしいのは同じです。
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10752/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10763/medium)
5年生の教室の壁に相談ポストがありました。
「相談にのります」って書いてあります。
子どもが子どもの相談にのってくれるようです。
いいですね。5年生はどんなことを相談するのかな。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10764/medium)
今年、感染症対策で、自由に人と会えないことも理由かもしれませんが、人とのつながりの大切さを感じるとともに、人と話をすることの大切さを特に感じました。
みなさんはいかがですか。
自分が今どう考えているか、どう感じているか、わざわざ口にするまでもないことでも口にしてみる、相手はどう考えているか耳を傾けてみる、そんな、普通のことが、大切だったなあと感じています。人の中で生きている中で、考えたり、悩んだり、苦しんだりすることは誰にでもありますね。どんなことでも、乗り越えるのは自分自身ですけれども、抱え込まずに外に向けて表現してみることは大切ですね。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10765/medium)
校長室前の小さな花壇。
寒くても、コロナ禍でもじっと綺麗に咲いています。
空気がものすごく冷たかったので、温度計を見たら、3.8℃でした。ものすごい寒さです。
それでも、子どもたちは元気に体を動かしていました。
体育の授業に限らず、1年生はよく外に出て体を動かして遊んでいます。6月スタートとなったこの不思議な年度でも、勉強や生活、先生や友達との関わりの中で富勢東小の1年生として成長を続けています。
本格的な寒い季節の到来で、気温も低くなっているのでウイルス対策の一つとして体を鍛えることはとても大切です。小学校生活最初の冬を元気に乗り越えてほしいです。
もちろん、他の学年の子どもたちも元気に乗り越えてほしいのは同じです。
5年生の教室の壁に相談ポストがありました。
「相談にのります」って書いてあります。
子どもが子どもの相談にのってくれるようです。
いいですね。5年生はどんなことを相談するのかな。
今年、感染症対策で、自由に人と会えないことも理由かもしれませんが、人とのつながりの大切さを感じるとともに、人と話をすることの大切さを特に感じました。
みなさんはいかがですか。
自分が今どう考えているか、どう感じているか、わざわざ口にするまでもないことでも口にしてみる、相手はどう考えているか耳を傾けてみる、そんな、普通のことが、大切だったなあと感じています。人の中で生きている中で、考えたり、悩んだり、苦しんだりすることは誰にでもありますね。どんなことでも、乗り越えるのは自分自身ですけれども、抱え込まずに外に向けて表現してみることは大切ですね。
校長室前の小さな花壇。
寒くても、コロナ禍でもじっと綺麗に咲いています。
どこでがんばるか(校長ブログ)
良い天気が続いていますが、気温が低く、寒い1日でした。
そんな中でも子どもたちは元気に登校しています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10732/medium)
昨日は、弁天マラソンを行い、子どもたちのがんばりをお伝えしました。
今日のテーマは「どこでがんばるか」。
子どもたちは、主にお家と学校で生活をしています。
子どもたちにどこでがんばってほしいですか。
家族というつながりがある家は、温かいところであってほしい。昔の言葉で「家を一歩出たら、7人の敵あり」みたいな言葉があるように、外はつらいところ。となれば、家族ではないメンバーと生活する学校というところは、子どもにとって緊張する場所と言えるでしょう。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10733/medium)
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そこに身を置いているだけで、相当がんばっているのでは?と思うわけです。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10737/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10738/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10739/medium)
がんばるということは結果がどうとか、そういうことではありません。
昨日のマラソンもそうですよね。
がんばったらみんな1位になれるわけではないし、その時にその子ががんばっているのは姿からわかる。はあはあ苦しそうだし、それでも前に進んでいる、順位がどうとか記録がどうとかそんなこととは関係ない。
目の前にいる子どもたちが、寒い中一生懸命走っている・・・、その状況を「がんばってる!」ととらえて、我々は心揺さぶられるのですよね。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10740/medium)
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毎日、学校での子どもたちの姿を見ていると、よくがんばっていると思います。
繰り返しになりますが、できないこともありますよ。失敗もトラブルもあります。
でも、みな、学校という場所でがんばっています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10743/medium)
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大人だって、休みたいときはある、怠けたいときはある。子どもだけは家でも学校でもがんばり続けなければならん、ということはありません。
「今の状態で満足せずに、もっともっとがんばってほしい」という願いを持つのは親心(先生心、大人心・・・)ですし、その願いを伝えることは悪いことではありません。
でも、マラソンに限らず、富勢東小の子どもたちは、毎日学校でがんばっているんだな、ということは忘れないでほしいな、と思います。
そんな中でも子どもたちは元気に登校しています。
昨日は、弁天マラソンを行い、子どもたちのがんばりをお伝えしました。
今日のテーマは「どこでがんばるか」。
子どもたちは、主にお家と学校で生活をしています。
子どもたちにどこでがんばってほしいですか。
家族というつながりがある家は、温かいところであってほしい。昔の言葉で「家を一歩出たら、7人の敵あり」みたいな言葉があるように、外はつらいところ。となれば、家族ではないメンバーと生活する学校というところは、子どもにとって緊張する場所と言えるでしょう。
そこに身を置いているだけで、相当がんばっているのでは?と思うわけです。
がんばるということは結果がどうとか、そういうことではありません。
昨日のマラソンもそうですよね。
がんばったらみんな1位になれるわけではないし、その時にその子ががんばっているのは姿からわかる。はあはあ苦しそうだし、それでも前に進んでいる、順位がどうとか記録がどうとかそんなこととは関係ない。
目の前にいる子どもたちが、寒い中一生懸命走っている・・・、その状況を「がんばってる!」ととらえて、我々は心揺さぶられるのですよね。
毎日、学校での子どもたちの姿を見ていると、よくがんばっていると思います。
繰り返しになりますが、できないこともありますよ。失敗もトラブルもあります。
でも、みな、学校という場所でがんばっています。
大人だって、休みたいときはある、怠けたいときはある。子どもだけは家でも学校でもがんばり続けなければならん、ということはありません。
「今の状態で満足せずに、もっともっとがんばってほしい」という願いを持つのは親心(先生心、大人心・・・)ですし、その願いを伝えることは悪いことではありません。
でも、マラソンに限らず、富勢東小の子どもたちは、毎日学校でがんばっているんだな、ということは忘れないでほしいな、と思います。
弁天マラソン(校長ブログ)
弁天マラソンを行いました。全員が参加しました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10696/medium)
昨年も良い天気でしたが、今日も最高の青空の下で、子どもたちのがんばる姿をたっぷり見ることができました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10697/medium)
空気は冷たかったのですが、日差しが心地よく、マラソン日和でした。
開会式では、「自分の目標に向かってがんばってほしい。校長先生としては、自分のペースで、最後まで走ることをがんばってほしい。」という話をしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10698/medium)
6年生にとっては最後の弁天マラソン。
マスク着用にて、しっかり選手宣誓も行いました。
例年は風車側を児童待機場所としていましたが、今年度は密を避ける工夫として、歩道側を待機場所として、縁石を目安に間隔を空けて並ぶようにしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10699/medium)
保護者のみなさんの応援場所を、風車側にしました。保護者のみなさん、密に気をつけて応援できましたか。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10700/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10701/medium)
そして、児童の応援は、声ではなく、旗を振る形にしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10702/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10703/medium)
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みんな、気持ちを込めて手作りの旗を振って応援しました。
1年生は初めての弁天マラソン、6年生は最後の弁天マラソン。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10706/medium)
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今回は、スタートで転倒することもなく、みな上手に走ることができました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10710/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10711/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10712/medium)
どの学年も、一人一人が、力一杯最後まで走りました。
会場でのけがも体調不良もなく、元気に行って、元気に帰ってきました。
閉会式では
「走るのが好きでも嫌いでも得意でも不得意でも、全員が最後まで力一杯走る姿をゴールで確かに見ました。自分の気持ちに関係なく、そうやって取り組むことがすばらしい。」という話をして、全体に向けて、拍手をしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10713/medium)
スポーツの良さは、仲間やライバルとともに高めあうところにもありますが、自分との勝負、というところにもあります。特に生涯スポーツとして、長く楽しむためには、比較対象を自分に置くことも大切だと思います。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10714/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10715/medium)
色々な想いで今日を迎えた子どもたち。
みんな、素敵でした。格好良かったよ。
大会途中で「校長先生、来年は距離を短くしてください。」と声をかけてきた4年生がいました。「5年生になると距離が伸びるよ」「えー」なんてやり取りになりました。でも「きっと、この子たちも来年になったらなったで、最後までがんばって走りきるんだろうな」と思うとうれしくなりました。そう感じさせるエネルギーがある東っ子たちです。
さて、弁天マラソン大会ではあけぼの山農業公園付近の一般の道路を走路として使用します。前もって柏警察に書類を提出し許可をいただいています。また、農業公園には、敷地や施設利用をさせていただいています。申請の上で行っていることではありますが、地域のみなさんには、実施に当たって、お気遣いをいただいたり、ご迷惑をおかけしたりしたこともあったと思います。ご理解ご協力の上で無事に開催できたことをうれしく思います。地域のみなさん、ありがとうございました。
また、お手伝いの保護者のみなさん、安全安心な運営のためにありがとうございました。応援に来てくださった保護者のみなさん、全ての子どもたちのがんばる姿を見ていただけて良かったです。応援ありがとうございました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10716/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10717/medium)
最後に、今日はもちろん、今日まで準備を進めてきた先生方、ありがとうございました。お疲れ様でした。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10718/medium)
先日、全校でお手伝いをさせていただいた、チューリップの球根を植えた花畑では、ビオラが綺麗に咲いています。土の中のチューリップの球根は、必ずやってくる春に向けて、じっとエネルギーをためています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10719/medium)
昨年も良い天気でしたが、今日も最高の青空の下で、子どもたちのがんばる姿をたっぷり見ることができました。
空気は冷たかったのですが、日差しが心地よく、マラソン日和でした。
開会式では、「自分の目標に向かってがんばってほしい。校長先生としては、自分のペースで、最後まで走ることをがんばってほしい。」という話をしました。
6年生にとっては最後の弁天マラソン。
マスク着用にて、しっかり選手宣誓も行いました。
例年は風車側を児童待機場所としていましたが、今年度は密を避ける工夫として、歩道側を待機場所として、縁石を目安に間隔を空けて並ぶようにしました。
保護者のみなさんの応援場所を、風車側にしました。保護者のみなさん、密に気をつけて応援できましたか。
そして、児童の応援は、声ではなく、旗を振る形にしました。
みんな、気持ちを込めて手作りの旗を振って応援しました。
1年生は初めての弁天マラソン、6年生は最後の弁天マラソン。
今回は、スタートで転倒することもなく、みな上手に走ることができました。
どの学年も、一人一人が、力一杯最後まで走りました。
会場でのけがも体調不良もなく、元気に行って、元気に帰ってきました。
閉会式では
「走るのが好きでも嫌いでも得意でも不得意でも、全員が最後まで力一杯走る姿をゴールで確かに見ました。自分の気持ちに関係なく、そうやって取り組むことがすばらしい。」という話をして、全体に向けて、拍手をしました。
スポーツの良さは、仲間やライバルとともに高めあうところにもありますが、自分との勝負、というところにもあります。特に生涯スポーツとして、長く楽しむためには、比較対象を自分に置くことも大切だと思います。
色々な想いで今日を迎えた子どもたち。
みんな、素敵でした。格好良かったよ。
大会途中で「校長先生、来年は距離を短くしてください。」と声をかけてきた4年生がいました。「5年生になると距離が伸びるよ」「えー」なんてやり取りになりました。でも「きっと、この子たちも来年になったらなったで、最後までがんばって走りきるんだろうな」と思うとうれしくなりました。そう感じさせるエネルギーがある東っ子たちです。
さて、弁天マラソン大会ではあけぼの山農業公園付近の一般の道路を走路として使用します。前もって柏警察に書類を提出し許可をいただいています。また、農業公園には、敷地や施設利用をさせていただいています。申請の上で行っていることではありますが、地域のみなさんには、実施に当たって、お気遣いをいただいたり、ご迷惑をおかけしたりしたこともあったと思います。ご理解ご協力の上で無事に開催できたことをうれしく思います。地域のみなさん、ありがとうございました。
また、お手伝いの保護者のみなさん、安全安心な運営のためにありがとうございました。応援に来てくださった保護者のみなさん、全ての子どもたちのがんばる姿を見ていただけて良かったです。応援ありがとうございました。
最後に、今日はもちろん、今日まで準備を進めてきた先生方、ありがとうございました。お疲れ様でした。
先日、全校でお手伝いをさせていただいた、チューリップの球根を植えた花畑では、ビオラが綺麗に咲いています。土の中のチューリップの球根は、必ずやってくる春に向けて、じっとエネルギーをためています。
最後まで(校長ブログ)
1週間が始まりました。
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元気に登校してきています。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10663/medium)
10時ごろは青空の下で持久走練習ができました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10664/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10665/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10669/medium)
どの学年の子どもたちも元気に走っていました。見学で歩いている児童もだいぶ減りました。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10670/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10671/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10673/medium)
今日は昼休みに校庭での雑談中に「マラソン大会嫌です、やめてください」と笑顔で言った子がいました。「大会」「順位」「全児童応援」「保護者応援」・・・となれば、気持ちもわからなくもありません。「じゃ、やめちゃうか、って訳にもいかないよなあ」と答えたら、笑っていました。
色々な思いをもって当日を迎える子がいるとは思いますが、「自分のペースで、最後まで走る」を目標にがんばってほしいと思っています。もともと、持久走、マラソンってそういうものですからね。超えるべきは、昨日の自分です。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10674/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10682/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10683/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10684/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10685/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10686/medium)
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![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10689/medium)
午後になってかなり冷えてきました。空もどんより・・・。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10690/medium)
今年は、風邪をひく子が少ないように感じています。
手洗い、マスク着用が徹底しているからでしょうか。病気の予防に努めている成果の一つかもしれません。
![](https://kashiwa.ed.jp/tomisee-e/wysiwyg/image/download/1/10691/medium)
2学期の登校も残すところ2週間となりました。
今年もあと約半月です。
「忘年会」「良いお年を」など年末によく耳にしてきた言葉がいくつかありますが、今の状況から考えると、年が明けたら「さあ、去年のことは忘れてリセット!新たな気持ちで!」とはならないであろうことは予想がつきます。
それでも、いつか必ず来る、ウイルス以前のような日常を迎えるために、心身共に健康に気をつけて、今は、とにかく一日一日を大切に積み上げていきたいですね。
元気に登校してきています。
10時ごろは青空の下で持久走練習ができました。
どの学年の子どもたちも元気に走っていました。見学で歩いている児童もだいぶ減りました。
今日は昼休みに校庭での雑談中に「マラソン大会嫌です、やめてください」と笑顔で言った子がいました。「大会」「順位」「全児童応援」「保護者応援」・・・となれば、気持ちもわからなくもありません。「じゃ、やめちゃうか、って訳にもいかないよなあ」と答えたら、笑っていました。
色々な思いをもって当日を迎える子がいるとは思いますが、「自分のペースで、最後まで走る」を目標にがんばってほしいと思っています。もともと、持久走、マラソンってそういうものですからね。超えるべきは、昨日の自分です。
午後になってかなり冷えてきました。空もどんより・・・。
今年は、風邪をひく子が少ないように感じています。
手洗い、マスク着用が徹底しているからでしょうか。病気の予防に努めている成果の一つかもしれません。
2学期の登校も残すところ2週間となりました。
今年もあと約半月です。
「忘年会」「良いお年を」など年末によく耳にしてきた言葉がいくつかありますが、今の状況から考えると、年が明けたら「さあ、去年のことは忘れてリセット!新たな気持ちで!」とはならないであろうことは予想がつきます。
それでも、いつか必ず来る、ウイルス以前のような日常を迎えるために、心身共に健康に気をつけて、今は、とにかく一日一日を大切に積み上げていきたいですね。
富勢中学校区学校運営協議会
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