テガニっき　令和６年度

書写の学習の一環で、はがきの書き方を学習しました。

ポストに入れた手紙が、どのように相手に届くかを動画で学習します。

いろんな機械や工夫があることが分かりました。

通信面を書きます。

学校で頑張っていること、楽しかったことを伝える文を書きました。

トウモロコシ販売、一輪車の練習、漢字の勉強、マラソン…

頑張ってきたことを書くことができました。

かわいい絵も描きました。

最後に、宛名と自分の住所と名前を書いて、完成です。

狭い所に書きますが、頑張りました。

書いたはがきは、来週の水曜日に自分たちで投函しに行きます。

喜んでくれるといいな…と思います。

12月に予定している幼稚園交流会で、手作りおもちゃを使ったお店を開店する１，２年生。

幼稚園の年長さんと交流する前に、来週１，２年生でお店をプレオープンします。

今日は、封筒に入れた模擬銭（１てが、５てが、１０てが）を持って、普段お世話になっている先生方にプレオープンのお知らせをしに行きました。

「これは何？」

「お金が入っています。ゲームをやるときに必要です。当日持ってきてください。」

「どんなコーナーがあるの？」

「車を走らせるコーナーがあります。」

先生方からの質問に、上手に答えることができました。

プレオープンまであと少し。

準備を頑張っています!

収穫祭が終わり、４年生の総合は「ポイ・キル０プロジェクト」１本になりました。

子どもたちは、「地域の方とごみ拾いを計画する」、「ポスター作り」、「ポスターを設置する」３グループに分かれて活動しています。

今日は、「地域の方とごみ拾いを計画する」グループが、地域の方に相談をしました。

自分たちの思いを伝えると、とても良い活動だと褒めていただきました。

しかし、相談をしても、そのまま地域の方が何とかしてくれるわけではありません。自分たちで人を集めるための活動をしなければいけません。これが学習です！

来週の水曜日！子どもたちは、地域の方の前で、自分たちの思いを伝えて、協力者を集めます！頑張れ！４年生！！

音楽の時間に「音楽づくり」をしています。『クロックミュージック』と呼ばれる教材でどの拍にどの楽器を演奏するかを考えています。演奏を考えたら，実際に聞いてみます。

「ちょっとギロが多いね。」

「ある部分の演奏が少ないから，もう少し足したいね。」

など，よりよい演奏になるように話し合いました。

本番はどんな演奏になるか楽しみですね。

今日は、バイキング形式で元気になる献立を考えました。
たくさんのメニューから、これも食べたい！これが苦手だから、これに変更する！などよく考えて選んでいます。

・和食洋食中華

・大食いだけれど元気がでるよ

・スタミナ定食

・いろんなサラダ大集合

・ My Original Menu　　　　　　と献立が完成しました。

そして、「食べる」について考えました。

なぜ？どんな？どうなる？そのほか・情報から付箋に書いて整理しました。

ここから、みんなの疑問を解決します。
次は、栄養についてです。
元気になる献立が、どう変わるのか楽しみです。