文字
背景
行間
2024年10月の記事一覧
6年生:クルトコさんで6年生考案メニューの特別ランチを開催します!
「こころまん」クルトコキャンペーンポスター (1) (1).pdf
今週の金曜日、昨年度の総合的な学習でお世話になった大津ケ丘中央商店会の「ふれあいカフェクルトコ」さんにて、6年生「こころまん(クルトコ班)」が考案したメニューで特別ランチを開催します。当日は、私たちもスタッフの方と一緒に運営に参加します。
献立には、同じく昨年度の学習などでご協力いただいた地域の農家さんのかぶ、米、ブルーベリーを使用しています。
大津ケ丘の魅力が詰まったメニューをたくさんの方に体験していただきたいです!
以下、詳細をご確認ください。また、添付したポスターもぜひご覧ください。
1 日時
11月1日(金)11:30頃から14:00頃まで
※30食限定のため、売り切れ次第終了する可能性があります。
2 場所ふれあいカフェクルトコ
クルトコさんについては、昨年度私たちの学年が制作したWebサイトもご覧ください。
https://sites.google.com/g.kashiwa.ed.jp/syouten/%E3%81%B5%E3%82%8C%E3%81%82%E3%81%84%E3%82%AB%E3%83%95%E3%82%A7%E3%82%AF%E3%83%AB%E3%83%88%E3%82%B3
3 献立
かぶの栄養満点ドリア
ベリートースト
4 価格
500円(お支払いは現金のみでお願いします)
4年生:第2回 槻木小学校との交流会
4年生は,宮城県柴田町立槻木小学校の6年生と交流しています。
前回はオンラインで自己紹介や学校のことを紹介し合う活動でした。
今回は「お互いの地域について知ろう」というめあてで,自分の地域の良さを紹介し合いました。4年生は,1枚の写真をもとに柏市の魅力を伝えるスライドをつくり,30秒でスピーチを行いました。柏駅,道の駅しょうなん,アリオ,柏レイソル等いろいろな柏の魅力を紹介することができました。
槻木小の発表からは,千本桜や菊人形,城址公園などについて興味が持てたようです。
今後は,もっと詳しく知りたいお互いの地域の良さについて,オンラインで情報を収集していきます。(4年 担任)
5年生:福祉教育②(総合的な学習の時間)
先日,社会福祉協議会の方々をお招きし,車いす体験を行いました。
普段車いすを利用する方と接する機会が少ない子どもたちにとって,体験の多くが初めてのこととなりました。
そのため,車いすを身近に感じていることが少ない状況でしたが,
以前,パラリンピックについて調べた際に,車いすを使ったスポーツが多く存在することを思い出し,
実際に車いすを操作したり,スポーツを行ったりすることの難しさを改めて実感したようです。
体験では,車いすを自分で操作すること,車いすを押して介助すること,そして車いすに乗って介助してもらう
ことを経験しました。これらを通して,子どもたちは「車いすを利用されている方々とどのように接すればよいのか」
について考えるきっかけを得ることができました。
(5年担任)
6年生:みのわさんで食レポをしてきました。
10チームに分かれてふるさとの魅力をPRするCMを制作する6年生。
9月後半は様々な方の協力を得ながら「情報の収集」をしています。
このチームは地域の食堂みのわさんを取材しました。
この日は第2回目の取材。第1回で教えていただいた人気メニューの食レポをさせていただきました。
給食以上の量に圧倒されながらも美味しく完食できたと報告がありました。
それぞれの班が活動を進める中で、大津ケ丘周辺のたくさんの魅力を再発見しています!
※制作するYouTube動画をモニターやサイネージで放映してくださる方がいらっしゃいましたらご連絡お待ちしています。
(6年)
6年生:我孫子野鳥の会さんに取材をしました。
10チームに分かれてふるさとの魅力をPRするCMを制作する6年生。
このチームは、1学期に野鳥写真展でお世話になった「我孫子野鳥の会さん」に取材し、
大津川周辺の野鳥や環境保全についてのCMを制作予定です。
【Sigfyでご案内したように「大津川のきれいを守るポスター」を全校児童に募集しています!】
写真1のように2学期から設置されたモニターを活用し、
大人も子どもも自分たちのPCを使いながら打ち合わせをする姿は新鮮でした。
同じ時間に他の班は校長先生と飲食店へロケ、クリエイティブハブでCMの絵コンテ作り(写真2)と、
学習の内容や場所も児童が考えながらそれぞれの進度で活動しています。
※制作するYouTube動画をモニターやサイネージで放映してくださる方がいらっしゃいましたらご連絡お待ちしています。
(6年)