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校長ブログ
校長ブログ(令和2年度)
うれしい時間でした(校長ブログ)
三者対面日の2日目でした。
天気に恵まれ、外に出るには絶好の2日間でした。
昨日に引き続き、感覚を十分にとって、2~6年生は体育館で、1年生は教室で行いました。担任は失礼ながらマスクを外しました。せっかくのご対面、顔が見えないと、という理由です。
もちろん近づく時は、きちんとつけますよ。
1年生は、初めて担任の先生と対面、そして、初めて自分の教室に入るという初めてづくしでしたね。
消毒も上手にできました。
お一人お一人の面談時刻を決めていたわけではないので、外での待ち時間が増えてしまった時間帯もありましたが、皆さんのご協力でここまで速やかに行うことができました。ありがとうございました。(都合で後日のご家庭のみなさん、お待ちしています。よろしくお願いします。)
相変わらずの元気な子どもたちの姿を見ることができて、さらには、立ち話ではありましたが、久しぶりに保護者の皆さんと挨拶をしたり、お話ししたりできたて、本当にうれしい時間でした。
それぞれのお家で、苦慮されている様子や、親子共々がんばっている様子など、うかがいました。誰にとっても初めてのことで、それぞれの場所で乗り越えなければならないことです。
同じことの繰り返しになりますが、引き続き予防に努め、明るく、穏やかに、元気に過ごしていきましょう。
天気に恵まれ、外に出るには絶好の2日間でした。
昨日に引き続き、感覚を十分にとって、2~6年生は体育館で、1年生は教室で行いました。担任は失礼ながらマスクを外しました。せっかくのご対面、顔が見えないと、という理由です。
もちろん近づく時は、きちんとつけますよ。
1年生は、初めて担任の先生と対面、そして、初めて自分の教室に入るという初めてづくしでしたね。
消毒も上手にできました。
お一人お一人の面談時刻を決めていたわけではないので、外での待ち時間が増えてしまった時間帯もありましたが、皆さんのご協力でここまで速やかに行うことができました。ありがとうございました。(都合で後日のご家庭のみなさん、お待ちしています。よろしくお願いします。)
相変わらずの元気な子どもたちの姿を見ることができて、さらには、立ち話ではありましたが、久しぶりに保護者の皆さんと挨拶をしたり、お話ししたりできたて、本当にうれしい時間でした。
それぞれのお家で、苦慮されている様子や、親子共々がんばっている様子など、うかがいました。誰にとっても初めてのことで、それぞれの場所で乗り越えなければならないことです。
同じことの繰り返しになりますが、引き続き予防に努め、明るく、穏やかに、元気に過ごしていきましょう。
三者対面日(校長ブログ)
今日、明日の2日間で、全学年「3者対面」を行います。
三密を避ける対応をしながら行います。
今日は1日目。
1年生は、初めての教室での対面。
2年生以上は体育館での対面です。
細かな時間を決めていないので、待ち時間が生じてしまう時間帯もあります。ご了承ください。
青空のもと、1ヶ月ぶりに元気な子どもたちの様子を見ることができてうれしかったです。子どもたちも、久しぶりに学校に来ることや、友達に会うことが、楽しかったようです。保護者の皆さんもお元気そうでした。明日に続きます。緊急事態宣言下ではありますが、可能であればご来校くださいますようお願い申し上げます。
三密を避ける対応をしながら行います。
今日は1日目。
1年生は、初めての教室での対面。
2年生以上は体育館での対面です。
細かな時間を決めていないので、待ち時間が生じてしまう時間帯もあります。ご了承ください。
青空のもと、1ヶ月ぶりに元気な子どもたちの様子を見ることができてうれしかったです。子どもたちも、久しぶりに学校に来ることや、友達に会うことが、楽しかったようです。保護者の皆さんもお元気そうでした。明日に続きます。緊急事態宣言下ではありますが、可能であればご来校くださいますようお願い申し上げます。
おーいみんな!!(数字編2)(校長ブログ)
ここから、きのうのつづきです。
<保護者のみなさんへ>
5月が始まりました。今日お昼過ぎに、学校からメールとホームページで連休明けのことをお伝えします。全学年で3者対面(児童・保護者・担任)を考えています。ご確認の上、ご不明な点はお問い合わせください。この連休中も、ご家族みなさんで健康に留意して、明るく過ごしてくださいね。
おーい、みんな<数字編1>!!!(校長ブログ)
みんな!おはよう!
きょうも、よむだけでもよいからみてね。
<保護者のみなさんへ>
見ていただいてありがとうございます。
今までの教員としての経験の中で、学年に関係なく、算数に苦手意識を持つ子どもたちをたくさん見てきました。自分もそういう子の一人だったわけですが、そういう子どもと出会ったときに「いかにわかるようにかみ砕き、言い換えて伝えるか」を大切にしてきました。教科書に書いてあることを読むだけでわかる子もいる一方で、言い換えたり、違う例で話したり、絵をかいたり、それはもう色々な手を使ってもなかなか伝わらない子もいました。ここで書いた説明が万能なわけではありません。経験から、子どもたちがつまずきやすいところをねらっていますが、説明の中には、教科書には載っていないような独自の説明もでてきます。不安にならずにお付き合いいただければ幸いです。
きょうも、よむだけでもよいからみてね。
<保護者のみなさんへ>
見ていただいてありがとうございます。
今までの教員としての経験の中で、学年に関係なく、算数に苦手意識を持つ子どもたちをたくさん見てきました。自分もそういう子の一人だったわけですが、そういう子どもと出会ったときに「いかにわかるようにかみ砕き、言い換えて伝えるか」を大切にしてきました。教科書に書いてあることを読むだけでわかる子もいる一方で、言い換えたり、違う例で話したり、絵をかいたり、それはもう色々な手を使ってもなかなか伝わらない子もいました。ここで書いた説明が万能なわけではありません。経験から、子どもたちがつまずきやすいところをねらっていますが、説明の中には、教科書には載っていないような独自の説明もでてきます。不安にならずにお付き合いいただければ幸いです。
おーい、みんな!<時間編>(校長ブログ)
ここからちょっとむずかしくなるよ。
上も下も、計算そのものをならってない学年の人は、まだできなくてよいので、うすくかきました。
※保護者のみなさんへ
緊急事態宣言が出てから3週間が過ぎました。お家のみなさんの健康状態はいかがですか。メールでの健康観察を確認する限りでは、子どもたちみんな、大きく体調を崩さずに過ごしているようで安心しています。
昨日、千葉日報に、「外出自粛の3つのリスク」という題名で、筑波大学教授である久野先生の記事が掲載されていました。
その中の1つに、運動不足により免疫力低下、があげられていました。免疫力は病気に負けない体にとって大切な力です。記事の中では「自宅でできる体操」「人混みを避け、マスク着用でのウォーキングやジョギング」の積極的な活用を推奨していました。
テレビや動画でもいろいろな運動がアップされていますので、無理のない範囲で生活の中に取り入れて、健康保持につながりますように。
↓参考として、NHKの健康体操のリンクをはります。
体操 | NHK健康チャンネルhttps://www.nhk.or.jp › kenko › theme-58
富勢中学校区学校運営協議会
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