校長雑感ブログ

〇昨日と今日の５校時は、コロナ前より久しぶりの授業参観です。多くの保護者の参観ありがとうございます。

〇参観の際は是非、教室内に入って、授業のライブ感を味わってください。私はいつも前の入り口から入って、生徒たちの顔を見ながら参観しています。教師の投げかけの言葉や質問に、どんな心の反応（なるほど、よくわからない、どうしようか・・など）をしているのかは、マスク越しで生徒の目にしか見えませんが、結構わかるものです。お試しください。

須藤昌英

〇特別教室や体育館・校庭などで行う授業を一般に、「移動教室」と生徒たちは呼んでいます。それぞれの教科の特性がその教室の環境や設備に表れており、生徒も自然と学びに向かうという利点があります。

〇個人で作品をつくっていく教科（技術、家庭、美術等）の場合、生徒の個性がよくあらわれてきます。

須藤昌英

〇６時間目の授業でしたが、生徒たちは前向きに取り組んでいました。私自身もそうでしたが、日本語の成り立ちを再発見した生徒が多かったようです。

須藤昌英

〇３年男子の体育は、さすがに動きが俊敏で迫力があります。それゆえに、突き指や捻挫などの怪我が心配です。準備運動の大切さの理解と怪我を回避する意識も必要だと感じます。

須藤昌英

〇昨日の英語の授業と同じクラスの理科の授業です。２日続けて１時間を通して同じクラスを参観したので、クラスの雰囲気もわかってきました。

〇もちろんすべての授業を同じように取り組む生徒もいますが、なかには英語の授業では楽しそうにしていても理科ではそうでもない生徒もいますし、その逆もあります。でもそれでよいのだと思います。ただそのような教科に対しても好き嫌いの感情はあっても、その教科の特性や一つでも面白いところをつかんで欲しいと思います。

須藤昌英