2024年4月の記事一覧

　５時間目は，今年度初めての授業参観でした。

新しい教室で，ちゃんと話が聞けているかな？いい姿勢で勉強しているかな？とたくさんの保護者の方が来校くださいました。

　お家の人の姿を見て嬉しそうににっこりする子，少し緊張した表情の子・・・それぞれの思いを胸に初めての授業参観では，がんばる姿をお家の方に見せることができた子供たちです。

　教室や廊下には，子供たちの作品が掲示してあります。本校は，柏市のICT研究指定校です。学習端末と書くことをバランスよく取り入れていきます。

　筆記用具をもって書くことは，手や指先，目など体の様々な機能を使います。書くことを大切にしながらICT研究にも取り組んでいきます。

ご多用の中、ご来校いただきましてありがとうございました。

　新しい学年になり，担任以外の教職員と学習する授業も本格的にスタートしました。

　５年生は，学習端末を使い授業を進めています。自分の考えを積極的に発表しています。

初めての図工の授業です。教頭先生が担当します。５年生は，姿勢良く話を聞くことができます。

　　５年生の図工は，どんなことを学ぶのかな？

　１年生は，生活科です。はみ出さないで色をぬる練習です。上手に鉛筆を動かすための大切な練習です。

　体育の時間には，校庭を走りました全員最後まで走りきりました。その後は，遊具の使い方を学習しました。怪我をしないように大切な約束も確認しました。

　２年生は，算数の時間です。よく考えて問題を解いています。

　３年生は，外国語活動の時間が始まりました。ALTの先生と外国語授業支援員の先生と一緒に学習します。

　　３年生は，音楽の授業もありました。

 　４年生は，道徳の授業です。親切について考えました。手を挙げて自分の考えを発表する子どもたち。しっかり考えています。

　　４年生も外国語活動の時間が始まりました。

　１年生も通常日課となりました。

手賀東小学校の子供たちのがんばる姿がたくさん見られる毎日が楽しみです。

　小学６年と中学３年の全員を対象にした文部科学省の「全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）が一斉に行われました。

　本校の６年生も国語と算数の２教科を実施しました。テストは問題冊子と解答用紙を使って解答しました。

真剣に問題を読んで取り組んでいました。

　普段の学習状況や生活習慣を尋ねるアンケートは，今回から全てオンライン化されて学習端末を通じて答えることになりました。後日実施します。都道府県別平均正答率などの結果は７月末に公表とのことです。

【柏市　全国学力・学習状況調査についての資料】

https://www.city.kashiwa.lg.jp/kyoken/kyouiku/tokushoku/gakuryoku/5920.html

　令和６年度の委員会活動が始まりました。本校は，人数が少ないので４年生から委員会活動を始めます。

今年度，新たに栽培委員会ができました。第１回目は，活動のめあてや仕事の内容等を決めました。

　早速，活動を始めた委員会もあります。体育委員会は，山ゆりマラソンコースの安全確認です。枝を拾ったり，走りやすいようにでこぼこの土を削ったりしています。

　栽培委員会は，花壇整備です。新しい委員会のメンバーは，３人です。自然豊かな学校なので雑草がたくさん生えます。毎日，コツコツ・・・工夫しながら活動していけるといいです。

　放送委員会は，明日からの放送の練習です。時間を守って放送していきます。

　そのほかの委員会もより良い活動ができるように話し合っています。

明日から新しいメンバーでの活動が始まります。工夫する知恵，協力する心を大切に手賀東小学校の生活が豊かになるように活動してほしいと思います。

　今年度もアニマシオンの時間が始まりました。今回は，２年生の活動を紹介します。

　第１回目の活動は，「まちがいをおしえて」馬場のぼるさんの「１１ぴきのねこ」絵本です。図書館指導員がゆっくりと読み聞かせをします。みんな，真剣に聞いていました。

　子供たちに感想を聞いた後，もう一度同じお話しを読み聞かせします。さっきの話と違うところがあったら「間違ったよ」と声をかけて正しいことばを発表します。

　よく聞いているので，すぐに間違いを見つけることができました。さすが！！２年生！

最後は，ワークシートに食べたいものの絵を描きました。暑くなってきたので，かき氷やアイスクリームを描く子も多くいました。

　３人にどんなものを描いたのか発表してもらい，第１回のアニマシオンの時間は終わりました。

　次回は，１年生です。今年もアニマシオンの活動が楽しみです。

　３月のお別れの会で移動される先生から『日本一〇〇がそろっている学校を目指してがんばってください。」ということばをいただきました。

昨年度，みんなで取り組んできたことの一つです。

【昨年度の取り組み紹介：１１月】

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/127/97eb5243111016e69e235c73ae67d265?frame_id=73

【昨年度の取り組み紹介：３月】

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/127/8892137ddc63098d2d7ca6a46a7965c1?frame_id=167

　今年の昇降口は・・・どうなっているのでしょう。

４月４日の昇降口です。４年生～６年生の靴箱は，きれいに靴がそろっています。

　さすが・・・高学年！！

　４月１６日の昇降口の様子です。「日本一〇〇がそろっている学校・・・覚えてる？」と訪ねてみると「ちゃんとできてます。」「そろえてるよ。」と答えてくれます。

１年生の靴に気づいた４年生がきれいにそろえてくれました。

　４年生が靴をそろえている姿を見て，他の子供たちも靴をそろえています。

　校庭から戻ってきて，靴の入れ方に気づいて上履きに履き替えた後の靴箱です。

きれいにかかとがそろっています。

　今年も「日本一靴がそろっている学校」を目指します。

　さて・・・今日の靴箱は，どうだったかな？校庭から戻ってきて靴を履き替えるときに，靴のかかとをそろえることで，気持ちの切り替えもできます。遊びから勉強モードに気持ちを切り替えることができるようになると，集中して活動に取り組めます。自分の靴の様子を見てから教室に向かいましょう。

昇降口前に怪しい落とし物があり，上を見ると・・・

　昇降口の軒天に昨年もつばめが巣を作っていました。今年も同じ巣にツバメが帰ってきました。２羽のツバメが交互に巣に入り，少しすると飛び出し、もう１羽が巣に戻るを繰り返しています。。

　時々，昇降口の扉の上にとまって辺りを見回しているようです。

　手賀東小学校の昇降口前には，頭に落とし物が落ちてこないように掲示物でお知らせしています。

　そっと，見守っていきます。

　今年も昇降口脇の階段に『おすすめ！季節の本』のコーナーが開設されています。

１年生の入学をお祝いしてのコーナーになりました。１年生にも読みやすい本ばかりです。

もちろん，２年生以上も１年生に読んで聞かせてあげる本として，借りてみてもいいですね。

　今年は，年間通して全校で読書カードを使って読んだ本を記録していきます。

いろいろな種類の本を読んでみましょう。今年の３つのめあてである「工夫する知恵」のアイディアに困ったとき，もっといい工夫がないかな・・・とヒントがほしいとき，本を開くと新たなひらめきに出会えると思います。

　今年も「楽しい」「きれい」「かなしい」「がんばろう」「そうなんだ」などいろんな本と出会う１年にしましょう。

　今日は，昨日に引き続き，暑いくらいの良い天気になりました。

業間休みには，校庭で楽しそうな子ども達の元気な声が聞こえてきます。

　虫探し，遊具で遊ぶ，一輪車の練習，異学年度のドッジボールに野球と思い思いの遊びをしていました。

　１年生は，まだクラスごとにまとまって遊んでいます。

　異学年で誘い合ってドッジボールをしています。職員も一緒に遊んでいます。

　これから，気温が高くなる日が多くなります。帽子の準備をお願いします。

　短縮日課も終わり，各学年の山ゆり１００kmマラソンカードへの挑戦が始まりました。

昨年度は，１枚で１００kmをぬるカードを使っていました。今年は，１枚５０周のカードで枚数を増やしていくカードに変更しました。

　１００km走りきるには，山ゆりコースを３１８周走ることになります。フルマラソン（約４２．１９５ｋｍ）完走するには，１３６周走ると達成できます。

　１００kmマラソン完走が難しい人は，フルマラソン完走を目指してがんばりましょう。

１年間で目標を達成できるように，山ゆりタイムだけでなく，業間・昼休みも個人の体調に合わせて走り，記録を伸ばしていきます。

　早速，カードに色が塗られています。日にちごとに色を変えてぬり，１日にどのくらいがんばったのかを記録していきます。

　１年生は，学校生活に慣れた頃から始めます。全校児童６割の人がフルマラソン完走できるようにがんばりましょう。