テガニっき　令和７年度

総合の学習として１学期に見学をした木村ピーナッツのお店に落花生販売を知らせるポスターやチラシを置かせていただきました。国語の授業で、伝えたい相手や目的、内容を考えて、構成や表現を工夫したポスターになっています。

店内の柱に手書きのポスターと見学したときの様子を掲示しました。

お客さんが座るテーブルには、学校のホームページも見てもらえるようにQRコードもついています。

そして、入口には大きなポスターです。よく見ると、間違い探しもあります。

今年は、たくさんの人に買ってもらいたいという願いから

早めに宣伝活動を始めました。たくさんの方にポスターやチラシを見ていただき

落花生を買いにきていただけたらと思います。

ぜひ、トウモロコシ販売の後に寄り道してみてください。

今日で１学期が終わりです。

終業式では、１学期がんばったこと・夏休みの過ごし方など、姿勢をよくして話を聞くことができました。

教室に戻ってから、キーボー島と水泳学習の賞状をもらいました。

みんなたくさんの賞状をもらえて、嬉しそうです。

夏休みの生活の仕方や宿題の確認をしたり、１学期のまとめをしたりして残りの時間を

過ごしました。時間も余ったので、じゃんけん列車をしました。

最後まで笑い声が聞こえてくる元気な５年生です。

さまざまな場面で頑張った５年生です。

１人１人が輝いた１学期でした。

すてきな夏休みを過ごしてください。

　７月２６日（土）１０時から、道の駅しょうなんで本校児童が育てたとうもろこしを販売します。
販売にあわせて配付するチラシには、QRコードを掲載しています。

　QRコードを読み取っていただくと、「とうもろこしのおいしい茹で方」と「とうもろこしを使った簡単レシピ」をご覧いただけます。購入後の調理にぜひご活用ください！

とうもろこしのおいしい茹で方.pdf

とうもろこしを使った簡単レシピ.pdf

体育の学習でボールを扱う活動をしています。

回数を重ねるごとにキャッチも投げるのも上手になってきました。

一人ひとつボールを使っても体育館を広々使えます。

段ボールの的当てを発展させて簡単なボールゲーム。

攻めと守りでそれぞれ作戦会議をしています。

段ボールを落とされないように守ります。

守りが上手になってきたので、ゲームが盛り上がるようになりました。

元気いっぱいいの５年生は、朝から畑に行きました。

落花生畑で、観察と肥料をまきました。

林さんから、肥料について詳しく教えてもらいました。

暑くならないうちに、肥料もまきます。

３人で分担して、「大きくなれ」「おいしくなれ」と声をかけています。

この肥料は、雨が降れば溶けるようです。今日の天気にぴったりです。

花が咲いて、大きくなっていた落花生です。

５年生から、たくさんの愛情も一緒にまいたので、もっともっと大きくなることでしょう。

　最近の本当に日差しが強くなり、外での活動ができなくなってきていますが、４年生は暑さに負けずに学習を頑張っています。

　道徳の「ふろしき」という学習では、お話の登場人物の気持ちを考えながら昔から伝わるふろしきの利便性を学ぶ中で、古くから日本にある物や文化について考えました。学習の後半にはバンダナをふろしきと見立てて、身近なものを持ちやすいように包んでみる活動をしました。どの子も包み方を確認しながら一生懸命活動に取り組み、ふろしきのよさを体験しました。

　社会の「水はどこから」の学習では、自分が毎日必ず使用している水がどこからきているかをグループや個人で調べて、すごろくゲームを作りました。今日は完成したすごろくですごろく大会をして楽しみました。実際にゲームをしてみて、もっとこうした方がより知識も増えて楽しめるのではないかとふりかえりをして学習を終えることができました。子ども達と話し合いを通して、２・３学期には総合的な学習の学習で「手賀地域の生き物すごろくを作ろう」と決めました。第二弾となるすごろく作りでの子ども達の成長が楽しみです☆

　８月の夏まつりに向けて，休み時間に和太鼓の練習が始まりました。柏踊りの楽譜も配布しました。

担当から，和太鼓の練習やたたき方の説明をしました。

　低学年もたくさんの子供たちが集まってくれました。低学年は，簡単なリズムでたたけるように練習を始めます。

　高学年は，楽譜通りのリズムで練習を始めました。

　夏休み前までに数回，練習していきます。８月の夏まつりには，地域の人と楽しい時間が過ごせそうです。

　７月８日（月）の１・２校時に、１・３・６年生で地域の畑に出かけ、トウモロコシの観察を行いました。前回（６月５日）の観察と比べて、背丈が大きく伸び、ヒゲや花粉なども見られるようになり、子どもたちはその成長ぶりに驚いていました。

　この日の観察の様子を、６年生が写真やコメントを使って１枚のスライドにまとめました。１・３年生の様子や、畑での気づきが整理されています。

　７月２６日（土）には、いよいよ「道の駅しょうなん」での販売を予定しています。自分たちで育てた作物を自分たちの手で紹介・発信していく経験を通して、子どもたちは学びを広げています。

今日は、落花生販売にむけて

道の駅しょうなんにある木村ピーナッツに見学に行きました。

前日には、自分たちで電話をかけて最終確認をしました。

店内で販売されている商品や厨房など

ひとつひとつ丁寧に説明していただきました。

次に、落花生し試食しました。殻の向き方を教えていただき

上手にむくことができました。

そして、子どもたちが考えた質問に丁寧に答えていただきました。

１番人気の商品やお客さんについてなど、落花生販売に生かせそうな情報をたくさん入手することができました。

今日もらった情報を生かして、ポスターなど作っていきます。

そして、木曜日にも落花生の畑に行きます。

落花生がどれだけ成長しているか楽しみです。

　現在，理科の学習では，ゴムの力のはたらきについて学習しています。伸ばしたゴムには，物を動かすはたらきがあることが今回の学習で分かりました。

「たくさん伸ばすと，車の走る長さが伸びた！」

と子どもたちは言っていました。

　･･･どうやら，ゴムの力にはほかにも秘密があるようです。これから学習を進めていきます。

月曜日は初めて絵具セットを使いました。

のりで固まった筆をほぐすところからのスタートでひとつひとつの活動に目をきらきらとさせていました。

薄い色、濃い色を意識して筆のお散歩ができました。

水曜日はアサガオの観察。芽に名前をつけてお世話をがんばってきたので、お花が咲いてとってもうれしそうでした。

つるの色やつぼみの様子もじっくりと見ていました。

木曜日には生活科の学習でどろだんごを作りました。

硬くてまん丸のどろだんごを作るのは案外難しくて苦戦。友達とコツを教え合っていました。

最後には大きな山も作り、地下トンネルが通りました。

金曜日は算数の長さの学習。長い紙テープに写し取る活動がとても楽しかったようです。

どんどん進めて、たくさんの長さを調べることができました。

友だちの高さもきちんとはじっこをそろえて調べていました。

　７月３日（水）の３・４時間目に、６年生が「劇団円」の俳優の方々をお招きして、演技について学びました。

　役者にとって大切なことや、発声の仕方、そして「嘘を本当のように演じる」表現の工夫など、演技の奥深さや楽しさを体験を通して教えていただきました。

　その後、自分たちでせりふを考え、５時間目に行う劇の練習に取り組みました。どのようにすれば見ている人に伝わるのかを意識しながら、みんな真剣に練習に励んでいました。

　午後の文化芸術鑑賞の時間には、１年生から５年生に向けて劇を披露する予定です。今日学んだことを生かして、心に残る演技ができるようにがんばります。

今日は、５６年生合同で藍染体験をしました。

はじめに、藍染について教わりました。みんな真剣に話を聞いていました。

次に輪ゴムで模様を考えながら縛りました。
見本を見ながら、自分の作りたい模様になるようにしっかり縛ります。

次に藍染をします。

２分染めて、乾かしてを３回繰り返します。

輪ゴムを取ると素敵な模様がでてきました。

世界で１つだけのオリジナルTシャツを大切にしてね。

　６月１６日に芽出しを行い、２４日には種まきをしたバケツ稲。

　今日は、子どもたちが一人一人の稲に名前をつけました。「手賀小町」「はなぴりか」など、それぞれに思いを込めた名前がつけられ、子どもたちの中にはまるでペットのように話しかける姿も見られました。これから毎日少しずつ成長していく稲を、楽しみにしながら育てていきます。

　この活動は、５年生の社会科「米づくり」の学習にもつながっています。水の管理や観察を通して、米づくりの大変さや工夫について実感をもって学べることをねらいとしています。

　理科で「電池のはたらき」を学習しました。

　「電池の向きを変えるとプロペラの回り方はどうなるかな？」

　「直列つなぎと並列つなぎだと電流の大きさにちがいはあるのかな？」

　といろいろ考えながら実験を行いました。

　実験やテストを終え最後に自分たちで説明書を見てモーターカーや扇風機を作って楽しみました♪

　１・３・６年生で協力して、とうもろこしの栽培に取り組んでいます。畑は、地域の農家さんからお借りしており、３・６年生で一緒に畑を訪れて観察を行いました。３年生はとうもろこしの高さや葉の様子などをしっかり見て、気づいたことをまとめました。６年生は、その様子を写真やコメントを使って１枚のスライドにまとめ、みんなで振り返ることができるようにしました。

　収穫後は、「道の駅しょうなん」で販売を行う予定です。販売に向けて、６年生が宣伝用のチラシを作成しました。完成したチラシは、教頭先生や校長先生に見ていただき、アドバイスをもとに改善し、より分かりやすく工夫されたものにしています。

　地域の皆様にも、子どもたちの取り組みや学びが届くよう、今後の販売活動にもぜひご注目ください。

　環境委員会の児童が、プランターで育ててきたマリーゴールドを、花壇に植え替えました。これまで毎日水やりやお世話をしながら、大切に育ててきた苗です。

　今は、まだ花が咲いていない株も多くありますが、これから夏に向けて、少しずつ花を咲かせていくのが楽しみです。「早くきれいな花が咲いてほしい」「みんなに見てもらいたい」という児童の声も聞かれました。

　環境委員会では、これからも花の成長を見守りながら、水やりや草取りなどのお世話を続けていきます。

だいぶ裁縫に慣れてきた５年生です。

はじめは、針に糸を通すのも苦戦していた子どもたちも、だんだんスムーズに通せるようになってきました。
玉どめ・玉結び・ボタンつけ・なみぬいなど、できることが増えてきました。

今回は、本返しぬいと半返しぬいを練習しました。

合言葉は、進んで戻る。飛んで戻る。集中して取り組みました。

もうそろそろ、基本的な縫い方をすべて習得します。

これから、どんな手縫いを生かした作品を作ろうかな。

お歌とダンスが大好きなのりのり１年生。

音楽の「しろくまのジェンカ」で何度踊っても笑顔いっぱい。

一人で上手に踊れるようになったので、みんなでつながって踊ります。

音楽に乗って楽しく学習できました。

　今日は，柏市のALT（がいこく今日は，柏市のALT（外国語指導助手）の方が手賀東小学校に来て，子どもたちと楽しく英語に親しみました。

　それぞれのネイティブな発音を聞きながら，耳だけでなく，体を使って英語の学習ができました。先生方との交流を経て，外国語活動がより深い物になりました！

修学旅行にむけて、自分たちで調べたおすすめポイントを発表しました。

５年生が班のメンバーに発表しました。
始・中・終を意識した文章を書いて、わくわくするポイントを伝えました。

スライドに写真と出典も入れました。

次は、六年生の発表です。六年生は、みんなで１冊のパンフレットを作りました。
自分が作ったページのさらに見てほしいところを、自分の言葉で伝えました。

パンフレットにない、情報を知ることができました。

発表が終わると拍手やいいところを積極的に伝え合う素敵な姿もありました。
修学旅行がとても楽しみになった高学年です。

みんなが楽しめる修学旅行になるように準備していこうね！

今週の3年生の授業の様子をお伝えします。

　算数の時間に巻き尺を使って校庭のいろいろな物の長さを測りました。

　丸いものや，ものさしで測るには長すぎるものを測ると良いことを学習し，ダイオウマツの周りや鉄棒全体の長さを測りました。中には校庭のベンチのブタの頭の周りを調べている班がいました。

　国語の「めだか」を読み，そこから『めだか劇場』を作ることになりました。めだかが敵から身を守る方法や体のつくりを説明してます。今後の撮影に向けて頑張っています。

理科の学習でメダカの卵の観察をしました。

双眼実体顕微鏡を使って、実際の卵を見てみました。

子どもたちは、プレートを動かしてメダカの卵を探しました。
メダカの目！血！心臓！と見つけて大喜びです。

教室で飼っているメダカも卵を産んで、元気な赤ちゃんが産まれますように！！

１学期最後の調理実習です。
今日は、ゆで卵を作りました。ゆでる時間を調節して、自分好みの黄身の固さにしました。

スライド作り、事前に道具の確認をしていたので、とてもスムーズに作業を始めることができました。

タイマーや時計を使って時間をはかったり、糸で卵を切ったりしました。
はじめは上手に殻がむけませんでしたが、だんだん上手になってきました。
おいしいゆで卵の完成です。

ぜひ、おいしいゆで卵を家で作ってみてね！！

６年生の国語で「枕草子」を学習しました。
今から千年ほど昔、清少納言が見たり聞いたり、感じたりしたことを文章にまとめたものです。
春夏秋冬についての思いが書かれています。その時代の美意識を感じた６年生は、自分の美意識を残すために、巻物を作りました。

文字や絵は墨で書きました。小筆の使い方も上手です！

どの巻物もすてきなものになりました。

巻物は、廊下に掲示してありますので

ぜひご覧ください。

たくさんの紙コップやストロー、割りばしなどを教室中に並べる学習をしました。

最初は工作ではなくただ並べるだけの活動に戸惑う子どもたちでしたが、少しずつ工夫する様子が見られました。

だんだんと友達とつながって大きな迷路や町が完成。

友だちと話し合ったり、見せ合いっこしたりも上手になってきた１年生。

「え？もう２時間たったの！？」

という声が上がるほど集中して楽しめた図工の学習になりました。

　先日，市内めぐりの一貫で学校給食センターへ行きました。大きな鍋やしゃもじを使って作る様子や職員の方のお話を聞いて，給食づくりの大変さや大切さを学びました。

　毎日，4,000人以上の給食を作っていることに驚きながら，「大切に食べなきゃな。」と言っている子もいました。

　さて，今日の給食です。いつもはお味噌汁や野菜が残りがちな3年生ですが，今日はどうなるのかと担任として見ていました。

　結果は，以下の通りです

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　きれいに食べきりました！　センター職員の方の話を聞いたこともそうですが，「みんなで頑張ろう！」と声を掛け合った子どもたちの力です。

　今後も無理のない範囲で良いので，完食できる日が増えていくと担任としてうれしいです。一日ごとに成長する姿を毎日楽しみにしています。

　6年生が総合的な学習の時間を活用して、とうもろこしの種まきを行い、その様子を１枚のスライドにまとめました。
種や畝の写真を見ながら、「どうしたらうまく育つか」「どう伝えたらわかりやすいか」を自分たちで考えながら作成しました。
　これからも観察やお世話を続け、夏には収穫したとうもろこしを地域の道の駅で販売する予定です。
　育てること、届けることの喜びを味わいながら、責任と達成感を学んでいってほしいと願っています。

ミナトスポーツで水泳学習が始まりました。

１・２年生、初めてのプールで、ドキドキの練習でした。

３～６年生、たくさん泳ぎました。

みんな、とても楽しそうに、生き生きと練習していました。

来週の水泳学習も楽しみです。

ずっと楽しみにしていたタブレットがついに教室にやってきました。

水泳学習の後、疲れ気味の子どもたちでしたがiPadが使えると分かったとたん顔が元気が戻ってきました。

お約束を聞くときは聞き逃すまいと真剣です。

そのあとはひらがなパズルをしたり、写真の撮り方を教わったりしました。

これからいろんな教科で使っていけそうです。

今日は、２回目の調理実習です。事前の準備では、ペアで打ち合わせたりビデオを確認したりしました。

準備や調理方法などは、ペアで作ったスライドを見ながら進めていきます。

包丁も上手に使っています。

ゆでるのも、上手です。

ペアで手際よく調理していたので、おいしく出来上がりました。

自分の好みの味付けをして、おいしく食べました。

後片付けもテキパキこなし、時間内に終わらせることができました。

家でも、じゃがいもや青菜以外の野菜もゆでて食べてみてね！

　６年生が理科の学習で、「植物の成長に必要なデンプンは、どのように作られるのか」について予想を立て、実験計画を立てました。
　実験では、畑に育っているジャガイモの葉にアルミニウム箔をかぶせ、日光が当たる部分と当たらない部分で、デンプンができるかどうかを確かめます。

　　
　金曜日には、葉をヨウ素液につけてデンプンの有無を調べる予定です。自分たちの予想と結果がどうなるのか、今から楽しみにしています。

農作業体験にむけて、農家の方から話を聞きました。

今日のために５年生は、今までの経験からもっとできそうなこと・改善したいことなどを

考えて発表しました。

今回は、７グループに分かれて発表しました。

・手賀東小学校のことをどう思っているか

・お手伝いの募集をしたい

・道の駅しょうなんで販売したい

・木村ピーナッツってどんなところ？

・マスコットキャラクターを作りたい

・チラシを作りたい

・たくさんの人に販売をしたい

自分たちの考えをしっかり伝え、農家の方の思いを受け取りました。

幅広く落花生を販売できるように、活動していきます。

そして、手賀地域と太く深く固くつながっていきたいと思います。

1年生が初めて校外での学習をしました。

学校から歩いて20分くらいのところにある公園と駐在所にお出かけです。

普段登校のときに使っている道や友達の家の近くを１年生みんなで歩けてとてもうれしそうでした。

公園ではだるまさんが転んだと増やしおにをみんなでしました。残りの時間は自由遊びです。だんご虫集めに夢中の子どもたちでした。

駐在所では自分たちであいさつができました。

これからもどんどん手賀の地域と触れ合っていきます。

　環境委員会の児童が、学校のプランターにマリーゴールドの種をまきました。

土をほぐし、やさしく種をまく姿からは、「きれいな花を咲かせたい」「学校を明るくしたい」

という気持ちが伝わってきました。

　
　これからは、水やりやお世話をしながら、大切に育てていきます。

マリーゴールドが元気に咲くのが今から楽しみです。

　いよいよトウモロコシの農作業体験が始まります。5月15日（木）の種まきに向けて，6年生から1，3年生へ説明会がありました。6年生が，今年の農作業体験の目標を「地域の人も私たちも笑顔になる学習にしよう」とし，各学年の仕事を割り振りました。

　1年生，3年生はそれに向けて準備を進めます。3年生は主に「インタビュー」，1年生は「全力で取り組むこと」です。トウモロコシ体験を通して，地域の方とつながられるようこれから頑張っていきます。

　今年もリコーダー講習会がありました。リコーダーを上手に演奏するために必要なこと「タンギング」「息の強さ」「指使い」を習いました。

　実際にリコーダーの演奏を聴いたり，ソプラノリコーダー以外のリコーダーを紹介してもらったりしました。大きなリコーダーを見たときは，「すごい！」と驚きの声が自然に上がりました。

　これからリコーダーの学習が楽しみになりました。

今日は、はじめての調理実習としてお茶会をしました。
自分でお茶パックとそれに合う手のひらサイズのお菓子を用意しました。
道具の準備・ガスコンロの使い方を確認し、調理開始です。

上手にお茶を入れることができました。
美味しくいただきます。

片付けもテキパキ行うことができました。
家でも、自分でお湯をわかしてお茶をいれてみてね！

　４月３０日に行われる「１年生をむかえる会」にむけて，３年生も準備を進めています。２５日には，１年生へ招待状を渡しました。

　１年生も大変喜んでくれました。当日は，花のアーチを担当します。全校をあげて，１年生が楽しめるように頑張りたいと思います。

１年生に招待状を渡している様子です。今は，１年生の廊下の前に掲示してあります。

むかえる会にむけて，準備を進めています。

３年担任　石川　駿

図工では「いろいろ絵の具研究所」をテーマに絵の具や様々なアイテムを使って自由に表現しました。

ビー玉を使ってコロコロ色を伸ばしたりストローで絵具を伸ばしてみたり、中には紙に絵具を垂らして紙を半部に折って開いた時の不思議な模様を楽しむ子もいました。

手も絵の具だらけ新聞紙も絵の具だらけになってもみんなに取り組んでしました。

　１年生が入学してから、６年生は朝の準備や給食の配膳、清掃など、さまざまな場面で積極的に１年生をサポートしています。最高学年としてのやさしさと頼もしさがあふれる姿に、下級生も自然と笑顔になっています。

　３０日には「１年生を迎える会」が予定されており、全校のみんなが仲良くなれるよう、６年生はお花のメダル作りをお手伝いします。

算数で直方体と立方体の体積の学習をしています。今日は、１mものさしを使って

1辺1mの立方体を作りました。

2グループで、協力して作りました。なんとか、立方体になりみんな大喜びです！！

６時間目に1年生を迎える会の準備をしました。

簡単わかる楽しめるレクとして、新聞じゃんけんを企画しました。

台本を考える・新聞を仕分け・じゃんけんカードを作るチームに分かれて準備しました。

当日全校のみんなが楽しめるように、練習していこうね。

今日は、６年生を５年生教室に招待して一緒に給食を食べました。
５６年生みんな大喜びです。

もぐもぐタイムでしっかり食べた後は、楽しくおしゃべりです。
明るく楽しい笑い声が止まりません。
おかわりもたくさんして、しっかりご飯食べました。

また、一緒に給食食べようね！！

５６年生での合同授業が始まりました。

まずは、図書の時間です。本のすみかで、図書室の使い方を確認しました。
本の分類番号や読書の記録についてお話がありました。

そして、先生たちのおすすめ本です。

絵本や映画化された小説、偉人伝などおもしろそうな本がたくさんありました。
さっそく、本も借りました。これからもたくさん読んでね！

休み時間には、本のひみつきちで仲良く本を読む姿もありました。

次に、体育も行いました。

たくさん走ったりバトンパスの練習をしたりしています。

これからも、５６年生で力を合わせたり仲良くしたりしながら

勉強していこうね。

元気いっぱいの５年生です。
高学年の仲間入りをし、とても張り切っています。
進んで働いたり元気に遊んだりしています。

みんなで、はいチーズ！！

とてもいい笑顔です。

今年の目標を漢字１文字で表しました！

紙皿に書き、目標を達成できたらメダルに変身します。
みんなの紙皿は、廊下に飾っているのでのぞいてみてください。

メリハリがとてもあり、集中して取り組んでいます。
明日から６時間授業。みんなでがんばろうね！

１年間よろしくお願いします。