にこファミ日記　令和2年度

　今年度，最後の委員会活動でした。原則として，７日まではクラス・学年で交流しないことにしていますが，今年度の最後のまとめとして短時間で行いました。
　
　
　各自，自分の飛散防止シートを持って委員会の教室に移動して，振り返りと次年度への引継ぎ事項などの確認を行いました。

　朝，校門に立っていたら，１年生のめいちゃんが「校長先生にプレゼント」と絵を渡してくれました。

　きっと，６年生や保健委員会が作ってくれたポスターを真似して作ってくれたのでしょう。高学年の良い姿を１年生もしっかり見てくれているのですね。こうやって校風ができていくのだなぁと感じた朝の嬉しいできごとでした。

　学校に２ｔトラック２台でパソコンが届きました。来年度からのGIGAスクールに向けて，一人一台用のタブレットが届いたのです。どんだけ～と思ったら，奥に他の学校の分もたっぷり積んでありました。
　
　
　１・２年生用はアイパッドなので，カバーをつけてから納入されます。３年生以上には，ノートバソコンが棚の中に収納されました。着々と準備が進められています。

　卒業式の準備として，体育館の掲示づくりが始まっています。木の幹が６本，少しずつ伸びているように見えます。どうなるのかしら・・・。
　
　
　環境委員会が，ひなまつりの掲示物を作ってくれました。女雛が，マスクをしっかりしています。また，廊下には，４年生が作成したイラストが貼られていました。
　
　３年生の教室の入り口には，６年生からのサプライズプレゼントが飾られていました。『高学年まであと少し！ガンバレ！！』

　さくらんぼ・たんぽぽ学級の教室には，みんなが作った作品がたくさん飾られていました。
　
　
　細部までていねいに作られていました。積み重ねですね。

　職員玄関に体温計を設置しました。
　
　
　３０分以上滞在される場合には，検温とチェックシートの記入をお願いしております。また，手指消毒も設置しておりますので，感染防止対策のご協力をお願いします。

　今月の全校朝会も放送で行いました。柏っ子造形展に選ばれたニコちゃん達は，教室で表彰されました。
　
　今月の生活目標は「１年間のふりかえりをしよう」です。平井先生から，４月のころと比べて，自分がどんなことができるようになったのか，頑張ったのかを振り返ってみましょう。そして，次の学年ではどんなことを頑張るのかを考える３月にしましょう。というお話がありました。どのクラスも真剣に話を聞いていましたね。

　2月末の職員会議の「研修」の話の中で，今年度の全国学力・学習状況調査の問題の一部を職員みんなで解いてみました。「全国学テ」と呼ばれるものです。このテストは，児童の学力や学習状況を把握・分析し，その成果と課題を検証し，その改善を図るために行われます。（今年度は，新型コロナの影響で未実施です。）
　
　また，このテストは，「これからどのような力が必要か」そのために，「どのような授業が必要か」が反映された問題となっているので，高学年の担任だけでなく，全教職員が知っておく必要があります。
　
　
　問題を解いたあと，①どこがつまずくポイントなのか。②自分の学級で，何が必要なのか。について，近くの先生と相談しました。最後に，この調査の概要について紹介されているYouTubeや冊子について，研究主任の根本先生が紹介してくれました。
　単純に点数をあげるだけなく，本当の意味での『学力向上』が，本校の大きな頑張りどころの一つです。

　【プレゼント贈呈】
　手紙を書いて，装飾をして…１～５年生みんなで協力をして，６年生へプレゼントを作りました。５時間目に体育館で，１年生が代表してプレゼントを渡しました。
　
　
　渡し終わると，一緒にぱちりと記念撮影をしました。短い時間でしたが，１年生はありがとうの気持ちをしっかりと伝えていました。

【児童会役員】
　この行事から新しい児童会役員が中心になって動き始めました。今回ははじめの会を放送で行いました。終わると，ほっとした表情になっていました。これから，大津二小をよろしくお願いしますね。
　
　各クラスで・・・順番にいろいろな学年の動画を視聴しました。
　

　※番外編・・・じつは，職員室にもサプライズプレゼントが贈られていました。
　
　うまくくす玉が割れると，みんなで拍手喝采！！６年生のみなさん，ありがとうございました。

【６年生からの贈り物】
　6年生全員からの素敵なお礼の言葉から始まり，「レッド・ブラック・ブルー・イエロー」の『ニコニコマン』が登場しました。最後の最後まで頑張ってくれます。
　
　そして，みんなが元気に過ごせるように「ニコッピ体操」を作ってくれたそうです。その体操を6年生みんなで披露してくれました。教室では，みんなも一緒に踊ってくれたかな？？
　
　
　元気な体操の後には，一人一人からの手書きメッセージと素敵な笑顔が送られました。
　
　最後に，「サプライズプレゼント」として，各教室へプレゼントが！！内緒で作って，内緒で事前に教室に隠してありました。その場所が動画の中で紹介されると，１～５年生は，わくわくがとまりません！！
　
　


　
　各クラスで素敵な「くす玉」が披露されました。くす玉が割られると，「おーーーー！」声があがりました。
　
　体育館では，６年生の保護者が送る会の動画を視聴していました。保護者のために体育館の跳び箱の中にも「サプライズプレゼント」が準備されていました。
　
　体育館のくす玉には，「今まで支えてくれてありがとうございました。中学校でもがんばります！」と書かれていました。代表で発表してくれたお母さんが，内容を読みあげると，会場から大きな拍手が起こりました。そして，帰り際にたくさんのお家の方がくす玉の写真を撮って帰っていきました。

　今日の6年生を送る会のために，１～5年生は，何日も前から一生懸命に準備したり練習したりしてきました。どの学年もこれまでお世話になった6年生への感謝と卒業への祝福の気持ちがこもった素晴らしい発表でした。

【１年生】「１年生の気持ちが届きますように」
　１年生は，国語で学習したがまくんと同じように，６年生にお手紙を書いてお世話になったお礼の気持ちを届けました。最後に，ペアのお兄さん・お姉さんとの写真が一枚ずつ素敵な音楽と一緒に，流れていました。１年生も６年生も６月の顔を今の顔が変わっていることにびっくりしました。
　
　
　


【2年生】「僕たちと６年生はつながっているはずだ！」
　空高く飛んでいるカイトは，まるで６年生みたいだね！という話から，６年生とのお別れが寂しいね…と話す２年生たち。
　
　カイトと同じように，僕たちと６年生はつながっているはずだ！！と，２年生の想いを届けることになりました。
　
　
　気持ちを歌にのせて！！でも，歌えないので，手話で表現しました。ずいぶん前から練習していた成果がばっちり！！「もうお兄さん，お姉さんがいなくても一人で何でもできるようになりました。」という気持ちがしっかりと出ていました。


【3年生】「６年生から学んだことを生かして」
　６年生が自分たちに見せてくれたかっこいい姿は，「動画でのメッセージ」や「ポスター」「運動会での息の合ったダンス」などたくさんありました。６年生から学んだことを生かして，３年生は自分たちでダンスを作りました。
　
　ハンドダンスは４色に分かれ，動きが揃っていてとてもきれいでした。後半，歌に合わせて，アルファベットの文字を高く上げると…バラバラに見える文字の中に，実はメッセージが隠されていました。
　
　
　「ROKUNENSEI   IMAMADE  ARIGATO」が並んでいました。


【さくらんぼ・たんぽぽクラス】「マリオのようにゴールめざして！」
　さくたんは，6年生がマリオに扮して，ストーリー仕立てで6年生の1年間の頑張りを振り返っていました。
　
「学校を明るくしてくれてありがとう」「学校を盛り上げてくれてありがとう」「学校のために働いてくれてありがとう」
　
「マリオのようにゴールをめざして，何度もチャレンジしてください！！」の言葉を聞いた時，だから，マリオだったのか！！と分かりました。
　
　BGMのリコーダーだけでなく，動画編集も５年生のまなと君が大活躍だったそうです。


【4年生】「お互いのよさを組み合わせて」
　4年生は，1組のイラストと2組のダンスという互いのクラスの強みを生かして，6年生への感謝と応援のメッセージを伝えました。
　
　6年生が，1年間頑張ってきたことをたくさん見つけていました。よく見ているし，よく覚えているなぁと感心しました。
　
　2組のダンスの前で1組がメッセージを伝え，メッセ―ジの裏には，イラストの一部が描かれていました。
　
　そのイラストを組み合わせると，「6年生，今までありがとう！」という素敵な絵に仕上がりました。

【5年生】「引き継いでいきます！」
　5年生は，6年生のように全校みんなのお手本となるために，6年生の良いところを見つけて発表しました。
　
　
　
　5年生は，「ありがとう」だけでは終わりません。どんなふうに手本となる行動をとっていたのか，具体的にその姿を見せてくれました。きっと，4月から6年生のよい姿を大津二小の伝統として引き継いでいってくれることでしょう。期待しています。

　6年生が6年生を送る会のお礼として，くす玉を作っていました。
　
　このくす玉はサプライズ作戦なので，6年生を送る会が終わってからホームページに載せてくださいね。と注文を受けました。さすが，6年生！しっかりしています。このくす玉がどんな出方をするのか，下級生がどんな反応をしてくれるのか…とても楽しみですね。

　まだまだ，感染防止対策は続けていかなければなりません。手洗い・マスク着用・換気は当たり前の習慣になってきました。しかし，慣れてきたからこそ，おろそかになりがちです。
　そこで，保健委員会が全校のみんなに「もう一度，しっかりと意識してもらおう！！」とポスターを作成しました。
　
　
　完成したポスターを休み時間を使って，各教室や担任の先生方に説明しながら配っていました。

　6年生が国語の学習の中で作った書評を図書室の本につけてもらいました。
　
　
　自分のお気に入りの本をみんなにもぜひ読んでほしい！という気持ちが伝わってきます。今年は，国語の校内研究を行っているおかげで，時間が進むにつれ国語の学習の足跡が，図書室にどんどんと増えていきました。
　本を読むことで，言葉の力が磨かれるだけでなく，自分が知らない世界や感情に触れることができます。また，ストレス解消になったり，想像力が高まったりするも言われています。どんどん，本を読んでほしいと思います。
　でも，なかなか本を選ぶことができず，図書の時間に図書室をうろうろしてしまう子もいます。そんな子もこの書評を見て，「おもろそう！読んでみようかな。」と思ってくれたら嬉しいですね。

　
　昇降口前の階段下に落とし物が展示されています。昨日より半分近く無くなっていましたが，まだ，持ち主の見つからないハンカチや手袋が，寂しそうに残っていました。名前を書いておいていただけると，助かります。

　3年生は，6年生送る会の発表として，ハンドダンスを練習していました。
　
　いつの間にこんなに練習をしていたの？と思ったぐらい，ピタッとそろっていました。
　
　本番の撮影が楽しみですね。6年生にどんなメッセージが届くのかな～

　さくらんぼ・たんぽぽクラスが，6年生を送る会の練習をしていました。
　
　最後の場面を撮影していました。できあがりが，楽しみです！！

　感染予防策として，マスクの着用が大きな分岐点になっているようです。マスクを外した時はしゃべらないことを約束としていますが，給食中はどうしてもマスクを外さなければなりません。そこで，とても邪魔なのですが…飛沫防止シートを全校で購入し，給食時はこれをつけて食べてもらっています。
　
　その邪魔なシートですが…，授業中にも活用してくれていました。感染対策をとりながら，グループでの話し合いも行うことができます。もちろん，長い時間は行わない約束も守っています。

　6年生は，理科の「私たちの生活と電気」の単元で，プログラミングについて学びます。今日は，MESHを使って「センサーを使って，省エネで便利な照明を作ろう」をめあてに学習しました。
　
　iPadからMESH（メッシュ）というセンサーに命令を与え，明るさや人の動きを感知して発光ダイオードが点灯する仕組みを考えました。
　
　
　うまく光がつかないときには，どの条件を変えたらいいのか，違う条件ならどうなるのか，グループの中で仕組みを考える姿が自然と見られました。ワークシートの中には，試行錯誤しながら自分たちで考えたプログラムが，たくさん書かれていました。

　さくらんぼ・たんぽぽクラスのみんなが，がんばり山で楽しそうに撮影をしていました。
　
　図工の時間にみんなで作った作品の撮影かな？と思ったら，全く違いました。
　
　
　この衣装を着て，6年生を送る会の撮影をしてるそうです。内容も自分たちで話し合って決めているとか…。かなり，気合が入っていました！！どんな風に仕上がるのか！！楽しみですね。