テガニっき　令和７年度

今日は、理科室で流れる水には、どのようなはたらきがあるのかを調べるために実験をしました。

事前に川の様子を写真や動画で確認し、土地が削れる・石を運ぶ・水の量が増えると勢いが増すと予想しました。

理科室で川のような流水実験器を用意し、スプレーで雨を降らしながら水を流しました。

土地が削れる様子がわかりやすいように、つまようじをたてました。

つまようじがどんどん倒れたり、アルミホイルで作った石が流れたりする様子を見ることができました。

６年生は、１～５年生にむけてお話づくりをしました。

学年に応じて、登場人物の設定や起承転結で組み立て方を考えました。

紙芝居・絵本など、媒体も工夫していました。

朝の時間に読み聞かせをしました。

どれも素敵なお話になっています。

本のすみかに置いておきますので、ぜひ読んでみてください。

国語の学習で、俳句を作りました

五七五で、リズムや響きを大切にするといいことを確認しました。

自分の好きな季節で俳句を作り、発表しました。

たくさんの俳句ができあがり、とても嬉しそうな５年生でした。

これからも、それぞれの音に合う言葉を選び、

リズムやひびきを大切にして俳句を作ってみてね。

今日は、３校合同運動会にむけて手賀中学校で予行練習がありました。
５年生も係の打ち合わせや開閉会式の動きなどを確認しました。

当日は、手賀東小５年生だけで係の仕事をする場面があります。

そのため、中学校の先生の話を聞いたり、中学生に教えてもらったりしながら

当日の動きを確認しました。

３校合同運動会まであと２日です。

みんなで力を合わせて３校合同運動会を成功させようね。

５年生が中心となって取り組んでいる落花生の活動で販売会に４年生も参加しました。

たくさんのお客さんが来てくれました。レジ係は、笑顔で接客しました。

落花生の茹で方を載せたチラシを配付しました。

大きな声で宣伝もしました。

全部売れ切れました。落花生農家の林さんをはじめ、みなさんに感謝です。

５年生が総合の学習として、落花生の栽培・収穫・選別・販売にむけて活動しています。

今までの記事をまとめました。

＜木村ピーナッツのInstagram＞

★NEW★

https://www.instagram.com/pineki_kimura/

＜子どもたちからの活動報告＞

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＜活動計画＞

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＜種まき＞

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＜観察＞

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＜収穫準備＞

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＜販売準備＞

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★NEW★

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〈収穫・選別〉★NEW★

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〈人とのつながり〉★NEW★

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５年生は、２日間かけて落花生の収穫と選別を行いした。

＜収穫＞

５年生は、落花生を抜いてもぎ取りをしました。

上手に抜いたり、落花生の大きさを見ながらもぎ取りをしています。

たくさんの落花生が実っていて、みんな笑顔です。

＜選別＞

保護者と協力して、落花生の選別を行いました。

形や大きさ、音が鳴るかと一粒一粒確認しながら進めました。

たくさんの落花生を販売することができそうです。

２日間とも、会の進行も行いました。

地域の方との交流も忘れません。

１０月４日土曜日１０時から道の駅しょうなん

ツバサで落花生販売を行います。

たくさんの方に買いにきていただけると嬉しいです。お待ちしています。

国語の学習で、落花生の販売場所を決めるためにディベートで話し合い活動をしています。

今回は、自分の立場を明確にし根拠となるデータや具体例を想像しやすい資料などを示しながら話すことを確認し

情報収集をしました。

手賀東のホームページやGoogleマップで場所の確認をして、資料や原稿を作りました。

第２回のディベートにむけて、準備をしています。

販売場所が決まりましたら、ホームページでもお知らせします。

算数の「わかりやすくせいりしよう」で、問題文に〈つりゲーム〉という言葉が出てきてわくわくしている子どもたち。

学習では実際にゲームをしないのですが、自分たちで制作してやることに。

クリップをつければいいんだよ

磁石でくっつけよう

と意見を出し合いあっという間に完成しました。

簡単すぎないようにひもの長さを調節したり，魚を増やしたり工夫もがんばりました。

釣った後にはちゃんとダブレットを使って，数を整理しました。

子どもたちが、落花生の活動についてまとめました。

落花生販売にむけて活動している５年生です。

今日は、子どもたちがこのホームページを見ている人に自分たちがやっている活動内容を伝えるためにスライドにまとめました。

落花生の販売日は、１０月４日土曜日１０時から道の駅しょうなんで行います。
たくさんの方にお会いできるのを楽しみにしています。

今日は、６年生の家庭科でそうじの仕方を学習しました。
そこで、普段のそうじではきれいにできないところをそうじすることにしました。

前回に学校の汚れている場所を探して、汚れに合わせたそうじ道具や方法を考えました。

自分で用意した道具を使って、掃除をはじめました。

放送室

教材室

家庭科室

音楽室

すみずみまでそうじをして、写真で記録しました。

隅々まで学校をそうじしてくれた６年生です。

学校をきれいにしてくれてありがとう。

これから、自分の身の回りもきれいにしてね。

夏休み明けの１年生。エンジンがかかるのが早かったので早速全力で活動中です。

図工では、使わなくなったトイレットペーパーの芯やプリンカップなどを集めてスタンプしました。

大きな紙を広げると「わあ～！」という嬉しそうな声。

あっという間に埋めつくされてしまいました。

夢中で取り組む中でもちゃんとお友達にぶつからないように気をつけていました。

９人揃って記念撮影

使ったスタンプや新聞の後片づけや雑巾がけもみんなで協力してぱぱっと終わらせることができました。

元気いっぱい2学期がスタートしました！！

今日は、ジュニア救命士講習がありました。沼南消防署の手賀分所から２名の方が講師にきていただけました。

どんなときに救命が必要か。人が倒れていたら、何をするべきなのか動画をみながら学習しました。

周囲を確認して人を呼ぶ。１１９番とAEDをお願いしますと声をかける。呼吸の確認。

胸骨圧迫をする。AEDを使う。と実技訓練をしました。

この講習を受講すると、認定証がもらえます。

もし、人が倒れていたり緊急な場面に遭遇したりしたときには、

今日学習したことを思い出して、人を助けてみてください。

　２学期がスタートしました。夏休みの宿題だった「夏休みの思い出エピソード」をみんなの前で一人ひとり発表しました。久しぶりに会った友達の前で少し恥ずかしそうに話す子もいましたが、１６名全員が無事発表することができました。担任として４年生全員がそろって２学期をスタートできたことがとても嬉しいです。

総合の学習として１学期に見学をした木村ピーナッツのお店に落花生販売を知らせるポスターやチラシを置かせていただきました。国語の授業で、伝えたい相手や目的、内容を考えて、構成や表現を工夫したポスターになっています。

店内の柱に手書きのポスターと見学したときの様子を掲示しました。

お客さんが座るテーブルには、学校のホームページも見てもらえるようにQRコードもついています。

そして、入口には大きなポスターです。よく見ると、間違い探しもあります。

今年は、たくさんの人に買ってもらいたいという願いから

早めに宣伝活動を始めました。たくさんの方にポスターやチラシを見ていただき

落花生を買いにきていただけたらと思います。

ぜひ、トウモロコシ販売の後に寄り道してみてください。

今日で１学期が終わりです。

終業式では、１学期がんばったこと・夏休みの過ごし方など、姿勢をよくして話を聞くことができました。

教室に戻ってから、キーボー島と水泳学習の賞状をもらいました。

みんなたくさんの賞状をもらえて、嬉しそうです。

夏休みの生活の仕方や宿題の確認をしたり、１学期のまとめをしたりして残りの時間を

過ごしました。時間も余ったので、じゃんけん列車をしました。

最後まで笑い声が聞こえてくる元気な５年生です。

さまざまな場面で頑張った５年生です。

１人１人が輝いた１学期でした。

すてきな夏休みを過ごしてください。

　７月２６日（土）１０時から、道の駅しょうなんで本校児童が育てたとうもろこしを販売します。
販売にあわせて配付するチラシには、QRコードを掲載しています。

　QRコードを読み取っていただくと、「とうもろこしのおいしい茹で方」と「とうもろこしを使った簡単レシピ」をご覧いただけます。購入後の調理にぜひご活用ください！

とうもろこしのおいしい茹で方.pdf

とうもろこしを使った簡単レシピ.pdf

体育の学習でボールを扱う活動をしています。

回数を重ねるごとにキャッチも投げるのも上手になってきました。

一人ひとつボールを使っても体育館を広々使えます。

段ボールの的当てを発展させて簡単なボールゲーム。

攻めと守りでそれぞれ作戦会議をしています。

段ボールを落とされないように守ります。

守りが上手になってきたので、ゲームが盛り上がるようになりました。

元気いっぱいいの５年生は、朝から畑に行きました。

落花生畑で、観察と肥料をまきました。

林さんから、肥料について詳しく教えてもらいました。

暑くならないうちに、肥料もまきます。

３人で分担して、「大きくなれ」「おいしくなれ」と声をかけています。

この肥料は、雨が降れば溶けるようです。今日の天気にぴったりです。

花が咲いて、大きくなっていた落花生です。

５年生から、たくさんの愛情も一緒にまいたので、もっともっと大きくなることでしょう。