土小では、図書館活用を積極的に推進しています。３教室分ある広い図書館は土小の自慢でもあります。読書活動を進めていくために「秋の読書フェア」や継続して行っている「ことばの宝箱」、子ども司書による取り組みとして「おはなし会」や「本のお楽しみ袋」等々様々なことに取り組んでいます。
　１０月３１日から応募期間が始まった「ポップコンテスト」もその一つで、たくさんの子どもたちが取り組んでいます。自分のお気に入りの本を「ポップ」（白画用紙八つ切り１／４）で紹介し、その出来栄えを投票によりコンテストするというものです。対象学年は４・５・６年生であり、今回は１３４名の土っ子が挑戦してくれました。投票期間は１１／２９（金）まで、１階のパントリーで行われています。どの作品も工夫されていて、よい仕上がりとなっています。
　　
　

　昨日（20日）、５年生が校外学習に行ってきました。今年は、ＮＨＫスタジオパークと上野公園（上野動物園または国立科学博物館のどちらかを選択）という都内での活動となりました。ＮＨＫスタジオパークでは、事前に質問したい事等を準備して臨んでいたので、ＮＨＫ放送の歴史やテレビ放送の役割、番組を作成する際に注意する点、放送業界で働く人の誇り（プライド）に関することまで、詳しく教えていただきました。説明を受けた後は、グループ活動で施設内の見学を行いました。ニュースや天気予報の放送疑似体験等を行ったグループもあったようです。午後からは場所を上野公園に移動して、見学場所の選択制を取り入れた活動を行いました。昼食後、上野動物園に行くグループと国立科学博物館に行くグループに分かれてそれぞれの施設を楽しみました。時間が少なく、「もう少しじっくりと見たかった、また来たい！」という子もいました。充実した校外学習になったようです。
　　
　　
　　
　

　１年生の教室をのぞいてみたら、各学級で「リースづくり」に取り組んでいました。
材料をそれぞれで持ち寄って、時間をかけてじっくりと製作しています。素材を生かしたあたたかみのある作品、飾りつけを豊富に使ってキラキラ感を出している作品等々目を楽しませてくれます。これからどのように作品が変化していくのか？楽しみです。
　　
　　

　柏市では、教職員の研修の一環として、経験年数２年目の先生を対象にした、「異校種体験」を行っています。自分の勤務する校種（小学校・中学校）ではない学校に行って子どもたちと交流することで、児童生徒の発達段階を実際に知ったり、教科の関連性を体感したリと、教師としての力量を高めていく上で、さまざまな効果が期待されます。
　本校でも、市内の中学校で勤務する２名の先生が「異校種体験」を、本日行いました。英語科と国語科の先生ということで、授業を参観したり子どもたちと触れ合ったり、授業を実際に行ったりしました。「机といすの高さに驚きました。」「子どもたちの笑顔を見ているとこちらも自然と笑顔になります。」等々とても有意義な一日になったようです。
　　
　

　２年生の教室をのぞくと、図工の学習に取り組んでいました。楽しい粘土の作品なので、題名を聞いてみると、「秘密のグアナコ」という作品で、もし、「グアナコ」という生物が存在するとしたら・・・・想像して粘土で作ってみよう！というものでした。２年生の子どもたちは、自由な発想で様々なグアナコを作成しました。「ネッシーみたいに大きいんだよ。」「一本足で立つんだよ。」「猫の形をしているんだよ。」等々教室にはたくさんのいろいろな形の「グアナコ」が誕生しました。子どもたちの想像力の豊かさにはいつも驚かされます。
　　
　　
　　
　１年生の教室をのぞくと、元気な声が聞こえてきました。「やったーあたった！」「赤だったのかあ！」「これは絶対みどりだよ！」「黄色って何があるのかな？」
何をやっているのかな？と思ったら、「食育」の学習です。本日の給食メニューを題材にして、食品のそれぞれの役割について、１年生の段階にあった性質を学んだようです。「緑色の中には、きらいなピーマンやにんじんがあったけど、元気になるためにがんばって食べます。」「きらいなものもあるけど、赤・黄・緑を全部食べます。」１年生なりに、バランスのよい食事について、学ぶことが出来ました。
　　
　　

　朝方は雨も降り、灰色の雲が空を覆っていましたが、徐々に空も明るくなり、青空も見えるようになってきました。本日は、１１月の授業参観・懇談会が実施されました。
　10月のスタディーフェスティバルには、多くの保護者や地域の皆様にお越しいただき子どもたちの励みになりました。本日もたくさんの保護者の皆様に参観していただき、子どもたちの学校での活動を見ていただくことができました。御多用のところお越しいただき、ありがとうございました。
　さて、本日の授業参観、どんな内容だったのでしょうか？
　自分のお気に入りの乗り物について、絵を描き、乗り物の説明をしていた１年生。町探検で調査したことの報告会をがグループごとに行った２年生。国語の漢字の「つくり」の学習ではきはきと発言したリ、音楽で明るく朗らかな歌声が響かせたりした３年生。食事をする際の正しい姿勢について学習した、つくし学級。道徳の授業で「家族の一員としての役割」について考えたり、算数の「広さくらべ」の授業を行ったりしていた、４年生。国語の説明文で自分の意見を明確にしたり、算数の１単位量あたりの大きさについて考えたりしていた５年生。卒業文集に向けて、作文の書き方について学んだり、歴史の史実に基づいて「なぜ？どうして？」を調査したことから考えたりしていた６年生。来てくださったお家の方に自分の頑張っている姿をみせようと、いつにも増して土っ子は張り切っていました。
　　
　　
　　
　　
　　
　　

　昨日（12日）から、土中学校の２年生が職場体験に来ています。２日間の日程で、学級に入り学校の仕事体験をしています。朝から積極的に部活動に参加して、土っ子と一緒に活動してくれたり、教室では先生の手助けをしながら子どもたちとふれあったり、笑顔で２日間を過ごしていました。学校での職場体験を選んでくれた理由や、仕事の印象・感想を聞いてみると、「教員という仕事に関心があったから」「人に教えることや人をまとめていくということを学んでみたかった」「子どもたちとのふれあいが楽しい」「低学年の子に説明するのはとても難しい」「来てよかった。楽しい時間を過ごせている」等、自分の気持ちをしっかりと伝えてくれました。
　土中の職場体験をとおして学びたい目標の中に、「言葉遣い・礼儀」という項目がありました。今回、土小に来てくれた土中生は、自分の気持ちや考えを相手に伝えることができ、挨拶や言葉遣い・礼儀や気配りもしっかりと身についている立派な６名でした。
　　
　　
　　

　１年生が「公園探検」で、増尾城址公園に行きました。春にも行った「公園探検」、季節によって変化する公園の中の様子に１年生はどのくらい気づくことができたのでしょうか？さあ、「秋を探しに」出発です。
　講演に到着すると、早速１年生の探検隊は公園の秋を発見しました。
「葉っぱの色が違うよ！」「どんぐりがこんなにたくさん落ちている！」「ミノムシがいる！」「公園のにおいも春と違うよ。」「公園の木が寒そうに見えるよ。」等々次から次へと見つけていきます。春との違いをたくさん見つけた後は、ふだんと違って広い広い公園で、アスレチックをしたり鬼ごっこをしたり、おおばこやイガグリなど秋の植物を探したりして楽しんでいました。
　土っ子の１年生は、春に比べて城址公園まで行く時間がぐっと短くなり、公園で自由時間を終えて集合する時間も半分になる等、集団での行動が機敏になってきました。公園の様子が春から秋に変化するのと同じに、１年生も確実に成長していることを実感できた公園探検でした。
　　
　　
　　
　　

　校内の廊下を歩くと季節を感じます。それは、子どもたちの作品や学習の成果が掲示されているからです。学年・学級によってその内容は異なりますが、それぞれにその時期に行った学習の足跡が残されていて、見ていると思わず笑顔になります。現在は、秋を感じさせる図工や生活科の作品が多く見られますが、中には読書に関わる内容の学習についても掲示されたりしています。放課後子どもたちが帰った後、校舎内に夕陽が差し込むと、掲示してある子どもたちの作品は、より一層、秋の装いになります。
　季節ごとに変化する子どもたちの作品は、何時も、たくさんの驚きと感動を見る側に与えてくれます。
　　
　　
　　

　柏市に所属しているＡＬＴ５名を招いて、４・５・６年生を対象に「国際交流会」が土小体育館で実施されました。５．６年生は学級ごとの活動で、クラスを５つのグループに分けて、５人のＡＬＴさん全員と会話を交わします。今までに学んだ英語での質問を実際にＡＬＴさんにすることで、自分の「学び」に自信をつけ、英語を使った表現力を高めます。４年生は学年でゲームを交えた外国語活動を行い、楽しく過ごしました。
　　
　　
　１年生の教室をのぞくと、増尾幼稚園との交流が行われていました。先日スタディーフェスティバルで取り組んだ「あきとあそぼう」の発表を増尾幼稚園の子どもたちに紹介していました。１年生は優しく幼稚園生の手をつなぎ案内したり、ていねいにゲームの説明をしたり、よい「先輩ぶり」を発揮していました。
　　
　　　
　今日の給食メニューはいつもと少し違います。「地産地消（千葉なので千産千消）」をテーマに給食委員会の子どもたちが、「千葉産・柏産」の食材にこだわってメニューを考え、栄養教諭が内容の調整をして作られた給食です。『小松菜しらすチャーハン・かぶのサラダ・千葉野菜の中華スープ・メープルカシューナッツ』今日のメニューと千産千消を紹介するためのパワーポイントも給食委員会が作成してくれました。
　　
　

　５年生の教室をのぞくと、国語の学習に取り組んでいました。「日本の自然保護はどうあるべきか　私からの提言」という単元で、日本の自然保護の在り方について、複数の情報や意見をもとに考える事が学習の柱となっています。今日は、その１時間目で、教材である世界遺産　白神山地からの提言を読み、始めの「自分の考え」をもつ時間でした。今後は、課題の解決に向けた情報収集を行い、自分の考えの根拠となる情報をもとに考えを固めていきます。さらに、友だちと考えを共有し最終的な課題に対する自分の考えをまとめていきます。友だちと意見の交換をしながら、考えを導き出す。今後、様々な場面で生きてくる学習だと考えます。５年生の「よい学び」を期待しています。
　　
　

　長寿命化改良工事の進捗状況を見学しました。工事現場ですので、ヘルメットを着用して、下駄箱のなくなった旧昇降口を進んでいきました。
　第１校舎の中は壁や床、天井がすっかりはがされて、コンクリートがむき出しの状態です。でも、教室と廊下の境目がなくなったり、教室と教室の間をつなぐための扉のスペース（穴）が確保されたり、着実に工事は進んでいます。床の凸凹も平らになり、新しく生まれ変わる教室がイメージできるようになってきました。机等、物が入っていないせいもあるかと思いますが教室がとても広く感じました。
　　
　　

　今年度の芸術鑑賞会は音楽鑑賞を実施しました。
　トランペットとサクソフォン編成のデュオ　Passo  a  Passo（パッソ　ア　パッソ）さんにお越しいただき、演奏をしていただきました。
　ジャズ・民謡・クラッシックなどなど、様々なジャンルの音楽を紹介し、クイズや楽しいトークを交えながらの進行は、時間の過ぎ去るのが早く、あっという間の１時間でした。
　トランペット、サクソフォンそれぞれの仲間の楽器の紹介や「にんじん」で作った楽器を使っての演奏等々、子どもたちは興味津々で聞き入っていました。演奏後お話を聞いている中で、「学校での演奏活動については、子どもたちに「音楽」の素晴らしさや楽しさを広く伝えていきたい」という願いをもっていることをお伺いし、それが子どもたちと一体となったコンサートのエネルギーになっているということを感じました。今後もますますの御活躍をお祈りします。　Passo  a  Passoのみなさん！ありがとうございました。
　　
　　
　　
　　
　　

　本日、１１月の全校朝会を行いました。
　土小では、校舎の長寿命化改良工事に伴い全校児童が短時間で、体育館に移動するための動線確保が難しく、校内放送（声のみ）で２学期は朝会等を行ってきました。
　今日は、校内放送をバージョンアップして「テレビ会議システム」を利用した動画での全校朝会を試みました。校長室のＰＣにカメラを設置して、各教室にネットワークを経由して動画を配信していきます。初めての試みでしたので、事前に動作の確認を行ったり、当日も手際よく配信するための準備したりしたので、無事、実施することができました。　
　全校朝会では、表彰の拍手や「おはようございます」のあいさつが、カメラの向こう側の各教室から聞こえてきました。土っ子はちゃんとお話しを聞いてくれているなと実感すしました。何時もどんな状況でも、「聞き上手」の土っ子でいてほしいと願っています。
　　
　　　

　本日、5.6年生を対象に「情報モラル教育講座」が開催されました。　
　情報モラル教育は、「インターネット上での誹謗中傷やいじめ、犯罪や違法・有害情報などの問題が発生している現状」「情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要」であるということが行われている背景にあり、「情報手段をいかに上手に賢く使っていくか、そのための判断力や心構えを身に着けさせると共に、情報社会の特性の一側面である影の部分を理解させること」が目標とされています。　
　今日は、補導センターから講師をお招きして、ＳＮＳの利便性と共にある、「使用する際の、誤った認識による危険性」について詳しくお話をしてもらいました。
　本題に入る前に講師の先生からの「自分専用のスマホを持っている人？」という問いかけに、結構な数の子どもが手を挙げたのを見て、本講座を開く必要性を改めて感じました。
　「ライン外し等誤った使用方法によるトラブル」「なりすまし等事件に巻き込まれないようにするには」「ティックトック等アプリの正しい使用方法」「どんなことに気を付ければ楽しく安全にＳＮＳを利用できるのか」・・・・様々な危険性と、どのような結果になっていくのかを、具体例を交えながらお話ししていただきました。
　子どもたちも、使い方をあやまると、個人の情報がたくさんの人に拡散してしまうことや顔の見えない相手とのやりとりで、事件に巻き込まれてしまう可能性があることを認識しました。
　土っ子には、是非、正しい使い方をしてほしいと思います。
　 
　　
　　

　今日から持久走練習が始まりました。今年は校庭の真ん中に仮設校舎が建っているので、練習コースや方法が違います。練習のコースは、仮設校舎をうまくよけながら作られた特設コースを設置しました。また、全校一斉に練習することはできないので、各学年で時間をずらして行います。足りていない時間は、体育の授業中にも行うことになっています。練習日程が各学年によって異なっているので、持久走カードの記入等、普段と違うお願いを保護者の皆様にも依頼させていただくことが生じると思います。御理解御協力のほど、よろしくお願いします。
　今日は6年生と1年生の練習を見ることができました。６年生はそれぞれの目標に向かって練習を開始しました。1年生は初めての経験なので、張り切って練習に参加しました。音楽とアナウンスにそって自分のペースで走ります。「疲れたー」「楽しく走れた」「次はもっと走れるように頑張る」笑顔で練習に参加していました。
　　
　　

　昨日の晴天がうそのように、今日は朝から冷たい雨が降っていました。
　気温も上がらず、教室内も少し寒く感じるようでした。秋は深まっています。
　昼の清掃中、子どもたちがバケツの水で雑巾を洗いながら懸命に拭き掃除をする姿を見かけました。とても上手に廊下の掃除をする子を見かけ、思わず「手、冷たくないかな？頑張っているね。雑巾を使うの上手だね。」と声をかけると、「大丈夫です。ありがとうございます。」と元気よく返事をしてくれました。１年生、２年生、５年生に今日は声をかけましたが、共通している清掃方法がありました。それは、後ろに下がりながら雑巾拭きをしているということです。しっかりと体重をかけながら、雑巾の４面をうまく使って、「拭く」だけでなく「ごみを拭き取る」ということを意識しながら仕事を進めていきます。その他にも、ほうきとちり取りを巧みに使ってゴミの掃き掃除をする子もいます。
　土っ子の中には、掃除の名人がたくさんいてくれます。お掃除名人はきっと「自分磨き」もできる子だろうと思い、頼もしく感じました。
　　
　　
　　
　

　晴れ渡る秋空のもと、土小スタディーフェスティバルが開催されました。地域の方や保護者の皆様にたくさん参観していただき、土っ子も張り切って発表していました。お客様に自分たちの発表を見ていただこうと、大きな声で呼びかけたり、ゲームやクイズの内容や遊び方を相手に伝わるよう、丁寧に説明したり、積極的に活動する子どもたちの姿をたくさんご覧いただけたことと思います。準備の期間には、仲間と協力することを学び、表現する方法を習得することができました。さらに、発表当日は、練習してきたことや準備してきたことではまかなえない部分を、実際にお客様に対応していく中で子どもたちは学んでいました。今日一日で、土っ子はたくさん成長することができたと思います。
　土小スタディーフェスティバルにお越しいただいた皆様に改めて御礼申し上げます。
　土っ子は、今日もたくさん輝きました！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

　「仲間と学ぶ・体験する　土小スタディーフェスティバル」の開催まであとわずかとなりました。昨年のスタディーフェスティバルは音楽発表会形式で行われましたが、今年度は、学年または学級による学習発表会形式で実施する予定です。学校では、当日（１０月２６日土曜日）に向けて、各学年学級で準備や練習を重ねています。また、校舎内の各所には、ポスター等人寄せのための掲示物が並び、ムードも高まってきています。長寿命化改良工事のため、施設の使用に制限がありますが、なんのなんの土っ子はめげません。限られたスペースを使って、お越しくださるお客様のために、ちゃくちゃくと準備を進めてきました。たくさんの保護者の皆様のご参観をお待ちしております。
　　
　　
　　
　　
　　

　３年生が「やっぱりイナバ！１００人乗っても大丈夫！」のＣＭでおなじみの、株式会社　稲葉製作所　柏工場に行ってきました。今回の校外学習は、「工場では、どのように製品を作っているのか？」という課題について、自分の目や耳を使って得た情報を基に、自力解決していくことを目的としています。子どもたちは、事前に質問を考えたり、必ず見てこようという場所を決めておいたり、準備もしっかり行って見学に臨みました。　始めに、工場で働いている方から、ＤＶＤやプリントで、「どのようにせいひんを作っているのか？」「働く人について」「材料はどこからくるのか？」「柏市に工場ができたわけ」「環境を守るための取り組み」「工場の大きさは？」などなど、たくさんの説明をわかりやすくしていただきました。　続いていよいよ工場見学です。見学の前には工場内での安全確保のためのルールをしっかりとお話ししていただきました。見学では、製品を作り梱包するまでの各工程を丁寧に説明していただきながら工場内を見学させていただきました。東京ドーム２つ分の敷地面積のある工場は、本来、業務中ということもあり、なかなか工場の製造ラインとタイミングが合わずに、ある部分の作業工程が見学できなくなってしまう場合が多いのですが、各フロアに事前に見学する時間を周知していただいたので、全ての作業工程を見学させていただく事ができました。イナバ製作所の皆様のお心遣いと学校教育に対する御理解・御協力に深く感謝申し上げます。　
　最後に、ＣＭと同様に頑丈なイナバ物置の屋根に乗り、写真撮影をしていただきました。みんな笑顔で「大丈夫！」の掛け声を響かせました。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　

　土小では、毎週　月曜日・火曜日を読書活動の日と位置づけ、学級ごとに本に親しむ時間を作っています。２年生の教室をのぞくと、朝の１０分程度を使って一斉に読書の時間を過ごしていました。「はじめの５分間は特に集中して読もうね。聞こえる音はページをめくる音だけなくらい、集中して読んでみましょう。」という担任の先生の声かけに、子どもたちも集中して本と向き合っていました。
　３年生の教室をのぞくと、読み聞かせボランティア「青い鳥」の方による読み聞かせが行われていました。子どもたちは、読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。紹介していただいた本を、改めて自分で借りる子もおり、読書への関心意欲を喚起してくださっています。活動に感謝申し上げます。
　　
　

　柏市民文化会館大ホールで行われた、第５０回柏市小中学校音楽発表会で、土っ子吹奏楽部員が立派な演奏を披露しました。演奏曲は「ネバーランドの冒険物語」と「マリーゴールド」２曲です。吹奏楽部員は今日の発表のために、多くの時間を費やして練習を重ねてきました。夏に行われたコンクールの時と同様に、聴く人の心に響く演奏を一体となって奏でる事ができました。みんなで作り上げることの喜びが、伝わってきました。
　演奏後「ドキドキした」「少し失敗しちゃった」などなど、話してくれる子に、「とってもよかったよ！」と声をかけると、「やったー」と笑顔で応えてくれました。達成感・充実感を感じることができたようです。土っ子吹奏楽部に大きな拍手を送ります。
　　
　

　５年生が理科の学習で「流れる水のはたらき」の流水実験に取り組んでいました。理科支援員の先生に川の流れる様子を再現してもらい、観察した結果を細かい部分まで分析していきます。担任の先生から「どんなことが発見できましたか？」という問いかけに、「カーブの外側と内側では土の掘れ具合やえぐれ方が違う」「流れの速さも違う」「川下りをした時の流れも同じだった」「上流で流された小石が下流のほうまで流されている」などなど、たくさんの発見があったようです。自分の経験と実験の結果を重ねながら、予想したり分析したりすることは、理科の実験の楽しさであると改めて感じました。
　　
　　
　３年生の教室では、食育の授業が行われていました。
　「元気になるにはどんな食事が良いのだろうか？」という学習問題で、「食事の三つの食品のグループ」について学びました。赤の食品・黄色の食品・緑の食品・・・それぞれの食品の持つ役割を知り、バランスよく食事をとることが「元気になる」につながっていくということを、子どもたちは学べたようです。
　　
　　

　漢字の練習帳を使うのも初めて。一つの漢字にいろんな読み方があるのを知るのも初めて。１年生はとにかく「はじめて」の経験が多いです。漢字練習帳に記されている画数や書き順、さらに、「はらう」「のばす」「とめる」「はねる」等を担任の先生と確認しながら練習します。今回は「大」という字を習いました。「みんなその場に立って！身体で大という漢字を作ってみましょう」という担任の先生の呼びかけに、クラスの子で、「大」という漢字になりました。繰り返し書くことと一緒にイメージすることも学んでいます。みんな笑顔でした。
　　
　

　本日、ＰＴＡによる「窓ふき作業」が行なわれました。
　三連休明けにもかかわらず、たくさんの保護者の皆様に参加していただきました。
　ふだんの清掃活動では手の回らない箇所や、子どもたちでは高くて届かない場所等を重点的に行っていただき、教室や廊下、保健室や特別教室等様々な箇所の窓をとてもきれいにしていただきました。「昨年は台風の影響による塩害のせいか、窓も白くベタベタしていたが、今年はそのようなことはなかった。」と昨年も参加していただいた方がお話しされていましたが、台風１９号による暴風雨で巻き上げられた葉やゴミが窓にへばりついていて、今日の作業もたいへんだったと思います。
　御多用の中、土っ子のためにお時間を作って作業していただき、ありがとうございました。感謝申し上げます。
　　
　　
　

　土っ子６年生が、ニュージーランドのワイヌイオマタ高校の生徒２２名と交流しました。民族舞踊「ハカ」をいっしょに行ったり、ワイヌイオマタ高校独自のハカを披露してもらったり、楽しくふれあうことができました。
　さらに、実際に体育館でタグラグビーを体験しました。子どもたちは、高校生の身体の大きさや「ハカ」の迫力にびっくりしていました。
　日本では、現在、ラグビーのワールドカップが開催されています。子どもたちが、スポーツ等、いろいろな経験をとおして、外国の言葉や文化に興味をもてるように、様々な機会を提供できるといいなと考えます。
　「世界にはばたけ！土っ子のみんな！」
　　
　　
　　
　　
　　

　「１．２．３．４．・・・」元気な声で準備運動をする掛け声が聞こえます。体育館をのぞいてみると、１年生が初めてのスポーツテストに挑戦するために集まっていました。
今日は、「上体起こし」「反復横跳び」「立ち幅跳び」の３種目に挑戦します。数え方や並び方等は、６年生がお手伝いしてくれるので大丈夫です。一種目終わると、「休憩ゾーン」で一息入れて、次の種目にチャレンジです。反復横跳びは経験がないとステップが難しく苦労していた子もいましたが、６年生が列の間に入りお手本を見せてくれます。少し練習すると上手になり、リズムよくステップしていました。
　　
　　

　６年生が「ものづくり魅力発信講座」で和菓子づくり体験と左官体験を行いました。講師としてそれぞれのマイスターの先生にお越しいただき、仮設校舎内の図工家庭科室、理科室で体験しました。マイスターの見せる技術の高さに、子どもたちが、思わず歓声を上げる場面も見られました。作業するマイスターの真剣な眼差しは、子どもたちの心にも強く印象に残ったようです。今後も子どもたちは、様々な職業を見たり、聞いたり、体験したりする機会があると思います。たくさんの「本物」にふれることで、「将来の夢」の選択肢が広がっていくといいなと考えます。マイスターの皆様、御多用の中、ありがとうございました。
　　
　　

　長く続いている「残暑」もようやく落ち着きつつあり、百年桜も葉を黄色に染め、少しずつ落葉も始まっています。土っ子も学校の校庭の様子から、秋の深まりを感じているようです。子どもたちに、「秋といえば？」と聞いてみると、「食欲！」「スポーツ！」「読書！」等いろんな答えを返してくれました。学校ではこの時期に、図工の学習として「絵画や版画」に取り組みます。学年や学級によって内容は異なりますが、個々の児童が「時間をかけて、一つの作品を仕上げる」ということを行っています。２年生の教室をのぞくと、「ザリガニ」を題材にしてダイナミックな「絵」に取り組んでいました。
　仕上がった各学年の作品を見るのが、今から楽しみです。
　　

　昨日１０月２日水曜日に、第５６回柏市小学校陸上競技大会が柏の葉総合運動場で開催されました。市内４２校の小学校が一堂に会し、各校の代表選手がそれぞれの種目で自己ベストを目指して競技に臨みました。今年度は、校庭がいつも通りに使用できずに、練習にもずいぶんと影響がありました。そんな中でも、指導する先生と工夫しながら大会を目指し頑張ってきました。自己ベスト記録更新がかなわなかった選手も、最後まで粘り強く競技しました。そして、何よりも選手と一体となった応援は、選手の背中を押す大きな力となりました。会場にいたすべての土っ子に拍手を送ります。土っ子はがんばりました！
　今朝、体育館で報告会を行いました。次の目標は「駅伝大会」です。

　

　今日は10月の全校朝会を行いました。始業式同様に放送での朝会となりました。
　朝会では、先生の話だけでなく、「読書の秋」ということで、図書委員会から読書活動を進めるために、「おすすめの本」の紹介がありました。また、朝会後は、明日開催される市内陸上大会に出場する選手を励ます会や１０月１８日に音楽発表会に出演する吹奏楽部を励ます会が行われました。励ます会では、１年生による応援の録音が披露され、思わず放送に併せて応援したクラスもあったようです。土っ子みんなの応援を受け、両部活で頑張る子どもたちも力が湧いてきたと思います。大会や発表会本番では、練習の成果を発揮し、悔いのない一日になることを期待します。がんばれ！土っ子。
　　
　

　１年生が歯科衛生士さんから「歯磨き指導」をしていただきました。
　虫歯にならないようにするためにはどんな事に気をつければよいのか？正しい歯磨きの方法は？等々多くの事を教えていただきました。「ソフトクリームにお砂糖は入っていると思いますか？」という歯科衛生士さんからの問いかけに、「入っていない！」と答える子も結構いて驚きました。入っていることがわかると、「アイス食べたらすぐに歯磨きしなきゃ！」と早速学んだことを活かそうとする子もいました。
　歯磨きの方法は、「染めだし液」を使い、磨き残しの多い箇所を確かめて、今後のブラッシングの参考にしました。
　　
　

　３年生が『ライフ　増尾店』さんで、スーパーマーケット探検をしてきました。品物を見つけやすくする工夫や仕事をしている人が、「どのような仕事をしているのか。また、どのような品物を売り場に並べているのか。たくさんのお客さんに来てもらうためにはどんな工夫をしているのか等」を調べに行ってきました。
　見学に出発する前には、学校でお店の人からスーパーマーケットについて、お話もしていただきました。『ライフ　増尾店』さんでは、野菜売り場で班ごとにお買い物ゲームをしたり、バックヤード見学をしたりたくさんの事を学ばせていただきました。
　子どもたちの「学び」に御協力いただいた『ライフ　増尾店』さんに感謝申し上げます。ありがとうございました。
　　
　　

　爽やかな風の吹く秋晴れのもと、６年生が体育でハードルの授業を行っていました。長寿命改良工事が進み、現在、土小学校の校庭の真ん中に仮設校舎が建っています。校庭の使用できるスペースは限られており、相当な工夫が必要となっています。
「飛び越える脚がハードルごとに左右逆になっちゃうな。」「ハードルの間を３歩か５歩で走ればいいんだよ。」アドバイスをしあって、練習をする６年生。狭い校庭で不自由な思いをしているはずなのに、みんな笑顔で練習しています。どんな状況でも前向きに取り組む子どもたちの様子を見て、たのもしく感じました。
　　
　

　業間休みに図書室をのぞくと、１年生を中心にぞくぞくと畳の部屋に子どもたちが集まってきました。今日は、図書館ボランティアの「おはなし広場」さんによる、ペープサートを用いた発表の日です。本日の物語は『どうぞのいす』です。準備や事前のリハーサルもしっかりと行っていただき、子どもたちも楽しく参加させていただきました。
　さらに、隣の図書室では、「あんずの会」のみなさんが図書室の整備をしてくださいました。子どもたちでは、手が届かいない高所を中心に窓清掃をしていただき、図書室がよりいっそう明るくなりました。土っ子自慢の図書室を支えてくださる活動に感謝申し上げます。
　土小には子どもたちの読書活動を様々な形で支援してくださる多くのボランティアの方々がいらっしゃいます。土っ子は感謝の気持ちをもって、「秋の読書」に励みます。
　　
　

　４年生が社会科の学習でリサイクルプラザ・リボン館と南部クリーンセンターに行ってきました。リサイクルプラザ・リボン館では、３Ｒ（リデュース・リユース・リサイクル）の大切さについて多くを学びました。資源を大切にすること、正しい分別や決まりを守ったゴミ出しが大切なこと等、４年生は、施設の人のお話を熱心にメモしていました。
　南部クリーンセンターでは、巨大な「ごみピット」や「ごみクレーン」を見学したり、炉内体験シアターでゴミ処理の順序を体感したり、新たな発見をしました。
　学んだことを持ち帰り、今後の授業で新聞等にまとめていきます。
　校外学習で学んだことを生活の中にも生かしてくれることを期待しています。
　　
　　

　３年生が、柏市教育委員会からお越しいただいたＩＣＴアドバイザーの先生に指導していただき、キーボード入力に挑戦しました。「ＦとＪのキーにいつも左右の人差し指が戻ってくるように練習をすると、いつの間にか指先を見ないで、画面をみながら入力することができるようになるよ。」というアドバイザーさんの言葉に、「よし、がんばるぞ！」と子どもたちは練習に励みました。キーボード入力表を見ながら、ゆっくり一文字ずつ入力していきます。さあ、これからは入力練習用ソフトを使って、楽しく練習です！
　　

　本日ＰＴＡ作業が実施されました。土っ子のために多くの保護者の皆さんに参加していただき、除草作業やトイレ掃除、第四校舎の片付け等を行っていただきました。はじめのうちは、時々涼しい風が吹き、比較的暑さを感じることなく作業することができましたが、３０分も経つと、徐々に蒸し暑さを感じるようになりました。お疲れ様でした。
　御多用の中、お集まりいただき、ありがとうございました。
　　

　昨日（９月２０日）に、無事、５年生は林間学校を終えることができました。３日間にわたる赤城山での生活は、楽しく、思い出に残る日々となりました。何よりもよかったことは、５年生全員が参加し、全員が無事に戻ってくることができたことです。３日間の仲間との共同生活は、今後の５年生の学校生活に大きな自信となって現れると信じています。５年生、お疲れ様！頑張ったね。
　

　５年生が、本日６時間目に「林間学校出発の会」を行いました。
　実際の林間学校は、９月１７日（火）から１９日（木）までの期間ですが、１７日（火）朝の集合場所は、１組２組それぞれのバスに集合となっており、当日に学年全体で出発の会を行うことができません。そこで、今日の６時間目に行うことにしました。
　実行委員による挨拶、スローガンの確認や引率する先生方との顔合わせを行い、いよいよ林間学校が近づいてきたことを子どもたちも実感できたようです。
　休みの間も準備等、すでに林間学校が始まっているような３連休を過ごす子もいるかもしれません。天候が心配されますが、状況に応じた体験活動を選んで、子どもたちの思い出に残る３日間にしたいと思います。
　　
　　

　２学期の学級委員任命式を昼休みに行いました。１年の中で一番長い学期となる２学期の学級委員。活躍する場面がたくさんあると思います。任命書を手渡す時の子どたちの表情は実に凛々しいです。「責任」と「やる気」の表れなのだなと感じました。
　がんばれ！土っ子の２学期学級委員。
　　

　９月９日（月）からの一週間、将来の栄養士を目指す２名の学生さんが、栄養士実習を行ないました。学校現場で行う給食業務の実習をとおして、講義では学ぶことのできない多くの事を学んだようです。「生きる力」に直接つながる「食べる」ということの重要性を学ぶ「食育」。それを支える「学校栄養職員」の重要な役割を実感できたと思います。
最終日となる今日は、実習のまとめとして給食時間の前に、２年生に栄養指導を行いました。２人とも、将来の夢に向かってがんばってほしいと思います。
　　

　６年生が修学旅行に行ってきました。天候にはたいへん恵まれ、予定の行程をすべて行うことができました。目標のとおりに、友だち同士の「絆」も深まり最高の修学旅行になりました。
　
　さて、週が明けた１７日（火）からは、２泊３日の林間学校です。５年生は林間学校を成功させるために、毎日準備をすすめています。「自分から行動する」をめあてにして、計画を立てました。赤城の自然の中で過ごす３日間。友だちと一緒に体験する様々な活動を通して、行く前よりも子どもたち一人一人が、自分の成長を少しでも感じらるように支援できればと思っています。
　　
　

　只今、第一校舎のリニューアル工事が進んでいます。９月から４年生やつくし学級、職員室や特別教室が仮設校舎に移ってから、第一校舎に脚を踏み入れたことがなかったので、現場監督にお願いして教室の様子を見せてもらいました。
　ヘルメットを着用して入ると、予想以上に工事は進んでいました！
　　
　　
　

　台風１５号の影響から、子どもたちの安全な登校を最優先に考えて、今朝は登校時刻を１０時に変更しました。明け方は風雨共に強く、子どもたちの登校が心配されましたが、午前９時頃から徐々に風も穏やかになり、青空ものぞくようになりました。登校する子どもたちのあいさつや笑い声を聴き、安心しました。悪天候の中、子どもたちの登校の見守りをしてくださった地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうごいざいました。
　　

　今年度、第２回目の避難訓練を実施しました。
　仮設校舎が校庭に建ってから初めての避難訓練です。大きく避難経路も変わり、その確認をしながらの避難訓練となりました。訓練は、１次避難（地震が起こっている最中に、机の下に身をかがめる等の自分の身を守る避難）から２次避難（揺れがおさまった後で、校庭に防災頭巾等を被って移動する避難）までを、次の２点に気を付けて行いました。
・先生や放送の指示にしっかりと耳を傾けること。
・「お（おさない）す（すばやく）し（しゃべらない）も（もどらない）」の約束を守って避難すること。
　避難経路が変わったのにも関わらず、土っ子たちは約束を守って「速やかな避難」をすることができました。「校庭に避難してください。」の放送から、避難後、本部の人数確認が完了するまでにかかった時間は３分４１秒。普段からの積み重ねが「有事」に役立つということを信じて、真剣に避難訓練に臨む土っ子。その表情は頼もしく見えました。
　　
　　

　夏休み作品展が今日から始まりました。
　夏休みの期間を利用して、土っ子の取り組んだ作品が、土小体育館に展示されています。疑問に思ったことをとことん研究した科学論文やこんなものがあったらいいなと自ら考えて作った科学工作。ミシンを上手に操作して作った手さげ袋等の家庭科作品等々、どれも力作です。お家の人と相談したり、一緒に見学に行ったりして作り上げたのだと思います。土っ子の夏休みの成果を、ぜひ、ご覧いただければと思います。
　夏休み作品展は明日６日（金）まで開催しております。
　　
　　
　　
　　

　３年生の教室をのぞくと、外国語活動の学習をしていました。
　外国語担当の先生の問いかけに、元気に子どもたちは反応しています。
　"What  color  do  you  like?"    "I  like ・・・・・”　"red"
　１１色から一つの色を先生が指定すると、まるで百人一首のように、素早く４人でカードを取り合います。「今日の最高記録は７枚です！」友だちの素早さに感嘆の声が上がりました。
　　
　１年生の教室では、何やら紙テープを使って学習しています。「図工かな？」と思ってのぞいてみると、算数の「ながさくらべ」の学習でした。動かせないものの長さを比べるのにはどうしたらよいか？という疑問を紙テープで解決している１年生。実際にやってみることで、長さの単位の必要性を気づかせる学習です。「こんなに長いんだよ」「いろんなものを調べたよ」どんなことにも興味津々の１年生です。
　　

　夏休みの感覚がまだまだ抜けない中、今日から給食が始まり普通通りの学校生活がスタートします。今日は仮設校舎の様子を見にくる子どもたちが多く、校長室にも何人かの子が見学に来てくれました。
　早速授業も始まって、2年生の教室では時刻を表す言葉について学習していました。「正午」より前をあらわす時刻だから「午前」、「正午」より後をあらわす時刻だから「午後」。みんなで一つずつ確認しながら正確に時刻をあらわせるように学んでいました。先生が「午後８時頃だからもうそろそろみんな寝ている時間かな？」という問いかけに、「まだまだ寝てません。」「僕は午後１０時頃まで起きてるよ。」「僕は午後１１時まで起きているよ。」夏休み中、夜更かしをしていた子も結構いたようです。早めに生活のリズムを戻せるといいなと感じました。
　　　
　今日の給食はチキンカレーライスです。久しぶりの給食をみんなで美味しくいただきました。食缶が空になっているクラスが多かったようです。
　　　
　

　４４日間の長い夏休みが終わり、今日から２学期のスタートです。
　楽しく夏休みを過ごした土っ子が、学校に戻ってきました。大きなけがや事故もなく、４００名の土っ子が無事に学校に帰ってきてくれたことがとてもうれしいです。もう少し夏休みがほしかったと言いながら登校する子もいましたが、友だちに「おはよう」と声をかけられると、笑顔であいさつをしていました。
　夏休み中に長寿命化改良工事が進み、今日から４年生とつくし学級の子どもたちは、仮設校舎での生活が始まりました。今までの教室と使い勝手が違い、慣れるまでには少し時間が必要かもしれません。
　始業式のあと、各教室を久しぶりに回っていると、学級ごとに様々な活動をしていました。夏休みに一生懸命取り組んだ、「夏休みの作品」を紹介している学級、席替えを行っている学級、学級委員や係り決めをしている学級、２学期の目当てを決めている学級等それぞれの学級から、２学期の意気込みを感じることができました。
　４００名全員出席でスタートすることができた土小の２学期。充実した日々を子どもたちが過ごしてくれることを、職員一同で願い、支援していきたいと思います。