2021年9月の記事一覧

台風の進路が気になるところですが、今日もいい天気になりました。

今日の給食のカレーはとてもおいしかったです。子どもにも聞いてみてください。

さて、本日もいろいろな活動を見ました。３０日までは、３年生以上は４０分×５コマですので

少し忙しい感じがします。あと１日で、通常日課になりますので少しの辛抱です。がんばろう。

１年生　リースづくり。今日は理科支援員さん、教頭先生もお手伝い。

３年生　大長縄。ナイスジャンプ

５年生　鬼ごっこ　かなり熱中していました。それいけ！

６年生　図工。カラフルですね。　　今日もしっかり学習をしています。

天気は晴れ時々曇り。

稲刈りにはちょうど良い気候です。

５月に、足をとられながら田植えをして、その後すっかりお任せをして育てていただいた稲。

大きく生長し、いよいよ稲刈りにと５年生が、出かけました。田んぼをお借りした関根様ありがとうございます。

一人一人、鎌で刈り取りの経験をさせていただき貴重な経験となりました。

残った稲はコンバインで作業する様子も見ることができたようです。

精米したお米に合えるのはもう少し先のようです。お楽しみに。

　今朝、校庭にはまたまた、大量のぎんなんが落ちていました。

風には、ぎんなんの匂いとは別に、キンモクセイの香りが漂い　秋を感じさせます。

　１年生の朝顔の蔓を使ったリース作りの様子です。担任の他、低学年指導教員、用務員さんも手伝っていました。

自分で種をまき、水をやり、育て、花を観察し、種をとり、蔓を使ってリースをつくる。

愛着もわきますね。これからハロウィンやクリスマスの行事に使うのでしょうか。

子どもが考え、創造する活動は、自主的に学ぶ力を育てます。みんな違う作品、みんな１００点です。

どんな作品になるのか楽しみです。

本年度　柏市で、11月に東日本小学校管楽器教育研究大会を開催することになっています。

いわば、音楽の授業の質を高めるための研究の一環であり、関東レベルの行事です。その授業の先行実施として

本校音楽専科の生田教諭が6年生の授業を行いました。全部で3回のうちの1回目となります。

プロジェクター画面での説明、ド・レ・ミ・ソ・ラの音を使って節を創作するという内容です。

電子キーボード、木琴、鉄琴で音を探りながら組み立てる授業でした。

音楽は「音を楽しむ」元気に大きな声で歌うことができない状況では、「音を作る楽しさ」を味わうことへの挑戦です。

隠れた才能を発揮して、将来「作曲家」「音楽プロデューサー」になる子がでるかもしれませんね。

　４年生が育てたツルレイシがとても大きくなりました。夏の強い日差しをさえぎって、緑のカーテンになってくれました。一番育ったのはヘチマです。３階まで届いたので７メートルぐらい伸びたでしょうか。

　「おいしそう」とツルレイシ（ゴーヤ）を見上げる先生の目をかいくぐり、赤い種まで観察できました。

三連休明けですが、朝の登校の様子をみると、結構はつらつと登校している子供たちと挨拶を交わしました。

少し返事が小さいのが気になります。

からりと晴れた一日は、気持ちがいいものです。

今日の学習の様子。2年生はiPadを活用し画像を参考にしながら、手作りおもちゃを作りました。

今日は「中秋の名月」十五夜様、だから給食に「お月見だんご」がでました。おだんごの原料はなんでしょうか？

タブレットも持って秋をさがそう。

虫がいたよ。この果物は何？。こっちにバッタがいた。

3年生は、興味津々。どんな発見ができたでしょうか？

1年生はシャボン玉を飛ばす。♪「しゃぼんだまとんだ　屋根まで飛んだ　屋根まで飛んで　壊れて消えた～」

実はこの詩は悲しい詩なんですが。それはさておき。

シャボン玉を飛ばす子どもたちの表情が素敵です。「シャボン玉パーティーだね」と笑っていた子がいました。

いいことを言いますね。

もし全校でシャボン玉を校庭で吹き飛ばせたらどんなに素敵だろうかとふと思いましたが、

「いやいや　全校児童が集まるのはだめなんだ。レベル３だ」と現実に戻るのでした。

学級委員任命式がありました。

リーダーとして、クラスはもちろんですが、学年全体もまとめてくれると期待しています。

日本眼科医会からの子ども向け啓発のパンフレットから

タブレットやパソコンを学習ツールとして日常的に使う機会も増えました。

その影響で目の疲れや視力低下につながらないよう啓発しています。

以下は、パンフレットを写したもの。

30分画面を見たら20秒以上は目をやすませること。目線と画面は垂直に３０ｃｍ以上はなすこと、などです。

視力、歯の健康は一生もの。健康に気をつけながら学習に取り組みましょう。

本日、柏市からの一斉スクールメールが配信されました。千葉県の緊急事態宣言が延長されたことにより

柏市の小中学校は、16日以降も午前中授業・給食後下校が30日まで続きます。富勢小の対応については、14日中にHPと、お手紙によりお伝えいたします。ご理解とご協力をお願いします。

久しぶりに晴れ間が見えました。最近は，寒いと思う日が続いていたのですが，

今日はさすがに「暑い」です。

子ども達も表に出て，理科の観察をしています。クロムブックを使って写真を

撮ろうとしているのですが，じっとしてはくれませんね。

　クロームブックを使っての授業にもずいぶん慣れてきました。

　教室とオンラインによる授業を同時に行っていますが、「教科書がない。」「自宅学習の友達にプリントを配れない。」そんな困った状況を、クラスの子供たちが解決しています。クロームブックで写真を撮り、クラスルームへアップする！友達が困らないように、子供たちが自主的に動いています。「プリント、アップよろしく。」「分かりました。」「教科書がない人もいるので一緒にアップしておきました。」「気が利くね。ありがとう。」など、教師と児童が連携して授業を進めています。

　どの先生がクラスに入っても、対応できるだけの力をつけている６年生！成長を感じ、嬉しくなりました。

日中、青い空が広がり、外での活動も気持ちよさそうでした。

1年生の秋の虫探し。網にカゴを持ってさあ、校庭の草むらゾーンへ。

あり、バッタ、ダンゴムシ、かたつむり、中にはゴキブリも発見。ゴキブリは採取しないようにしました。

楽しげに班長を中心に活動してしていました。途中一緒に、「虫捜索隊」に加わり、カナヘビを発見しましたが

逃げられました。体育館ではいろいろな動きで走る4年生。ダッシュ、スキップ、バック走。コロナ禍の運動不足で転ばないかと少し心配になります。

　長縄の八の字跳びをしていたのは3年生、カウントしながら楽しそうに跳んでいました。ひまわりの観察も3年生。

写真をとって、花のあとの種子の観察でしょうか。

校舎内に戻ると、職員室前の廊下で2年生が図工専科の先生に「絵画」のテーマについて説明を受けていました。

本校の校舎内には、素晴らしい児童作品が掲示してあります。来校の際にはぜひご覧ください。

★月曜日に臨時校長会があり、15日以降の教育活動についての説明と協議の機会があります。

その後市教委から市内小中学校に通う児童生徒のいる保護者に向けて市のメッセージがあり、それを受け

本校の教育活動の変更やお願い、連絡をお知らせする予定です。

1時50分。学童ルームに通う1年生が再登校します。

2時からの「お家授業」を受けるためです。現在学童ルームではwiFi環境で十分に通信ができぬくいことから

1，2年生は学級に戻ります。午前中とは違う集中がみられ、頭にヘッドホンをつけてかっこいいです。

音楽でリコーダー練習をする学級あり、外国語の先生と授業するがっきゅうあり、漢字の書き方練習に算数ドリル

などなど、工夫をしながら取り組んでいます。

子どもたちの画面の壁紙が、日に日に変わるのは4年生以上に多いようです。

　マスクなしの表情はにこやかでいい感じ。ONとOFFの気持ちの切り替えが現状はできています。がんばる姿を画面越しにみることができますし、教室に居る子も集中してがんばっています。

今後の国や県の動向を受けて、柏市も来週からの方針が打ち出されます。日々やれることを増やしながら

取り組んでいます。

今年の夏休みは「GIGAスクールの夏」という表現を学校便りでもしましたが、タブレットの課題の他に、自由課題の作品づくりや、テーマを決めて研究論文を仕上げてきた児童もいました。その中から１０名の作品を「柏市の科学展」＜科学工作作品の部＞に出品することとなりました。※公開する作品展示会はありません。

「ゴキブリしんしゅはっけん」１年、「どんなかたちが水にうかぶのか」２年、「ヤモリの研究」３年

「シャボン玉の研究」３年　「亀の研究日記」４年　「ザリンピック2021夏」4年「こぼれない水のふしぎ」5年

「１００の食材からデンプンをさがしてみた！」5年　「空の美しい変化」6年　はくせいづくり（ヒヨコ）「6年」

以上10作品　

　市内の学校から持ち寄り、役員による審査を得て、優秀なものと認められれば、県の大会に出品となります。

普段からの事象やものに疑問をもったり、観察したり、そういう目を持つと「知りたい調べたい」という興味関心が

わいてきます。『主体的な学び』はそのような気持ちから始まるのだと思います。５感を磨きたいですね。

　きっかけはどこにあるかわかりません。一人一人のやるきスイッチを家庭や学校で見つけてあげればと思います。

久しぶりに陽射しが校庭に差し込みました。

夏から秋への移り変わりは、天気の急変もあり大変です。

さて、今日の授業の様子。

1年生ひまわりの観察、秋の虫。6年生図工、2年生ピアニカにかわり飛沫予防のために卓上電子ピアノ（新規購入）、5年生発育測定などなど。みなさん、今日も頑張っているね。

短縮日課２週目に突入。

朝から校内をぐるりと回りました。各学級１名～４名程度のおうちで頑張る児童に

向けてオンライン授業の配信をしています。基本映像は黒板に向けて固定となります。

画像が鮮明に見えない等の課題もありますが、同じ時間の学びを共有することを大切に

実施していく方向です。

　さらに本日から、帰宅後午後２時を目安に「放課後お家授業」を始めました。

低学年は、双方向通信になれ、徐々に４５分の授業の形に近づければと考えます。

３年生以上は、学級・学年に応じて授業の工夫をしながら、学びの質をあげていきます。

今のところ、子供たちはいい表情で「お家授業」ができている様子がうかがえます。

コロナウイルス感染症の拡大を防ぐための様々な手段を講じ、また我慢をしながら

新しい学びのスタイルに児童、教師、保護者の皆様、みんなが慣れていかなくてはならない状況です。

どうせやるなら、ピンチをチャンスに、Challengeです。ご理解とご協力をお願いします。

○のカメラで黒板を映します。お家のみなさんが画面の向こう側に見えます。

午後ルームに通う子も、電波の関係で一部学校内で２時からのお家授業を受けています。集中しています。いいね。

アッという間の3日間。

席替えをしたり、係を決めたり、給食も始まりました。

いよいよ、小学校の日常が始まってきたなという状況です。

発育測定では、7月から着任した　上松（あげまつ）養護教諭（産休代替）が担任とともに

測定を行いました。身長は伸びたでしょうか。順番まできちんと整列できた1年生2年生でした。素晴らしい。

教室では当たり前のようにプロジェクターを活用しての授業が始まっています。

「鉛筆や消しゴムを使うようにパソコンを使おう」の令和の教育です。

児童の理解力は素晴らしく、飲み込みは早いので、教える教師も日々研修です。

　6日からは、オンライン授業に少しずつ挑戦していきます。教室にいる児童、お家勉強する児童

双方にわかるように黒板の使い方や文字の大きさ、映像やプリントなど工夫しながら取り組んでいきます。

　お家で頑張っているみなさんも、生活のリズムを崩さないように画面の向こう側で待っていてください。

　２年生もオンライン授業に向けて、日々タブレットを使ってGooglemeetへの参加や退出の仕方や、配布されたタブレットに、先生や黒板に書かれたことが映るかどうか確認しています。今後のオンライン授業に生かせるように、これからも頑張っていきたいと思います。

短縮日課二日目。雨。

各学級では、放課後に家庭に持ち帰った端末機器を使って勉強ができるように

双方向の通信設定の練習を行いました。通信機器を一斉に使う時に生じる「バグ」で画面が固まったり

急に真っくらになったり、「再接続をします。お待ちください。」画面になったりと

意図しない状況になることもあります。

ホームページに操作方法を掲載してあります。お家ではお子様一人で操作することもあると思います。

もし、一緒にできるような状況であれば声をかけてください。また、うまくいかないこともありますので

ご理解とご協力をいただきたいと思います。

まずは、お家に帰りパソコンを起動させることができる。クラスルーム（通信上の学級）に入る。グーグールミート（意見交換の場所）に入る。

そして、お友達や先生の顔、黒板が見え、話が聞こえる。という作業から取り組みます。

　毎日職員も状況を確認しながら、また必要に応じて教育委員会に相談しながら安定した学びの発信ができるよう

努力していきます。

「あちらこちらで　せんせーい」

「見えません。固まりました。ぐるぐるまわっています。こっちにきてください」担任の先生の他にも、学年や教務主任、複数の職員で対応しています。

本日より2学期が始まりました。

それぞれのスタートです。お家で今日を迎えた子もいます。今日からルームに行く子もいます。

元気でいること。笑顔で過ごすことが一番。

今日の様子をお伝えします。

久しぶりの登校の様子。みなさんルールを守って歩いていましたね。荷物が重たそうでしたね。

ビデオ始業式の様子。校長の話。生徒指導から。生活の諸注意など。レベル３の学校生活が続きます。

給食室の調理員の方々。3日から美味しい給食が始まります。富勢小自慢の味。給食試食会は中止となりました。

昇降口にも消毒液をおきました。子供たちは、教室を出入りする時は「うがい手洗い消毒」が約束にっています。

下校の様子。今日と明日2日は、11時30分下校です。