2020年7月の記事一覧

手賀東小の子供たちと先生方が，全国で使われているデジタル教科書に動画で出演しています。

日本文教出版の生活科「わたしたちとせいかつ」です。

「みんな　なかよし」のページには，昨年度の１，２年生が，「あいさつゲーム」と「じゃんけんれっしゃ」で仲良く遊んでいる様子が動画で紹介されています。

「がっこうに　いる　ひとに　あいに　いこう」のページには，養護教諭の花井先生，音楽主任の齊藤先生，学校図書館指導員の平良先生，用務員の廣川先生，そして校長の佐和が，「どんな仕事をしているか」「うれしいときはどんなときか」などに答えています。

全国のモデルとして紹介してもらえるのは，たいへん光栄なことだと感じます。

視聴を希望される保護者の皆様は，お声をかけてください。（校長　佐和）

デジタル教科書に登場.pdf

今週は，清掃強化週間です。

手賀東小は，清掃分担場所に割り振られる人数も少ないです。

ですので，普段から一生懸命に掃除をしてくれるのですが，今週は特に丁寧に進めてくれています。

自分の役割をしっかり果たすことができる，立派な子供たちだと思います。（校長　佐和）

理科教育支援員の緒方先生が，制作した動画を公開します。

NHKの動画コンテンツにも負けないくらいの完成度です。

それにも増して，学校の理科室で観察したものがまとめられているので，子供たちが身近なものとして感じてくれるはずです。

ぜひ，ご覧ください。

みんなのメダカ

https://youtu.be/3CU4_Q713GI

モンシロチョウの誕生

https://youtu.be/-Atl_XyU02M

第７８回全日本学生児童発明くふう展で，「特許庁長官賞」を受賞した，ヴァイフウィンクル　リアム　漸さんが「週刊文春　７月３０日号」で取り上げられています。

小さな天才発明家の育て方2020の特集で，プログラミングによって「未来のランドセル」を作ったエピソードが紹介されています。

作品作りの動機や，お父さんとの関わり等について書かれていますので，書店等で入手の上，お読みください。（校長　佐和）

やまゆり学級で校内授業研究会を行いました。

本校のRPDCAサイクルにより，思考力を育む授業です。

実物を手で操作したり，タブレットを使って考えたり，ねらいに応じてツールを使い分け，多様な学習となっていました。

内容がぎっちり積み込まれている１時間でしたが，スムーズに学習を進めている子供の姿に，日々の学習の成果を感じました。（校長　佐和）

雨模様でしたが，体育館で全校体育を行いました。

１人１人の間隔をあけて，楽しそうにダンスをしていました。

コロナと熱中症，両方の対策をしながらも，運動に親しませたいと思います。（校長　佐和）

校長室には，卒業生が届けてくれたクワガタと，私が出勤の途中に見つけたクワガタがいます。

休み時間に２年生と３年生が遊びに来て，
「クワガタをもってみたい」
と言いました。

クワガタは，はさみ状の大きなアゴ開き，威嚇姿勢をとっています。

「後ろから持てば大丈夫」
とアドバイスしたところ，こわごわ挑戦していました。

自然がいっぱいあるだけで，自然の生き物に詳しくなるとは限りません。

経験を通して，身につけていくものだと思います。

せっかく，自然がいっぱいの地域に住んでいるのですから，自然に親しむ経験を多くさせたいと思います。（校長　佐和）

朝の会の時間，５年生の教室にはいると，１分間スピーチをしていました。

児童数は４名だけですので，すぐに順番がまわってくるようです。

それでも，しっかり話すことをまとめてあり，聞いている友達の態度も立派でした。

普段は「以心伝心」，言いたいことや考えていることがすぐに伝わる仲間ですが，

このようなオフィシャルな活動もしっかり行っている姿に感心させられました。（校長　佐和）

手賀東小では，算数の学習でのつまずきを改善するための授業を研究しています。

その手立ての一つが，「自分で問題を作り，友達と出し合う」学習です。

先生の説明を聞いているだけや，ドリル学習ばっかりといった学習では，思考力や判断力，表現力を育成することは難しいと考えているためです。

その学習内容を理解していなければ，問題は作れませんし，友達と出し合うことによって理解が深まることが期待できます。

今回は，全校で算数の問題を作って掲示しました。

それぞれ工夫の見られる問題に，しっかり学んでいる姿が見られます。（校長　佐和）

手賀東小では，学校行事や表彰式にオンラインを活用しています。

最近は，代表委員会(児童会役員と学級や委員会活動の代表の話し合い)にも，オンラインが使われています。

「密」避けるという新しい学校様式を守りながら，これまで通り，子供たちの自治的な活動が行われていました。

こういう新しい取り組みに積極的にチャレンジし，上手に利用している本校の子供たちは，すばらしいと感じます。（校長　佐和）