校長日記　令和７年度

　5・6年生が沼南高校の生徒の皆さんとオンライン交流会を行いました。

今回の交流では，小学生が英語を使って，手賀東小学校周辺の地域について紹介しました。

　紹介した場所は，金村商店，手賀寿司，百庚申，旧手賀協会，そしてしょうなんゆめファームの5か所。

それぞれの場所の特徴や魅力を，写真や地図を交えながら一生懸命英語で説明しました。

　途中，通信トラブルでオンラインが一時途切れるハプニングもありましたが，児童たちは落ち着いて対応し，最後まで高校生に伝わるように工夫しながら発表を続けました。

　沼南高校の生徒の皆さんからは温かいリアクションもあり，児童たちにとって大きな励みとなりました。英語を使って地域の魅力を伝えるという貴重な経験を通して，子どもたちは自信を深めることができました。

　さらに，授業参観に来てくださった教育委員会のアドバイザーの先生からは，「子どもたちが楽しそうに，そして一生懸命に高校生に伝えようとしている姿がとても素晴らしかった」とのお言葉をいただきました。

　今回の取り組みを「とても良い活動」として評価していただき，児童たちの努力がしっかりと伝わったことを嬉しく思います。

　「テガニ祭」に向けて，休み時間には体育館で，力強いソーラン節の練習に励んでいます。このソーラン節はテガニ祭バージョンです。

昼の校内放送では，体育担当の先生からテガニ祭の概要について説明がありました。

種目や応援，人数調整，得点の仕組みなど，児童たちが理解しやすいように丁寧に紹介されました。

　テガニ祭は，らっかちゃんチーム（2・4・5年生）モロウマくんチーム（1・3・6年生）と学年を越えたチーム編成で行います。

　４色対抗リレーでは、各チームを２つに分けて競い合います。

らっかちゃんチーム（2・4・5年生）

緑：おおまさりチーム
青：林さんチーム
モロウマくんチーム（1・3・6年生）

赤：ドルチェドリーム
黄：大山さんチーム

どのチームも個性豊かで、応援にも力が入りそうです！

　５・６年生は，これまで取り組んできた「勇者の旅」の学習のまとめとして，ステージ９「勇者の旅のおさらい」を実施しました。

ステージ８では，人間関係の中で生じる不安な気持ちを小さくするための「勇者の話し方」について学びました。

　長い時間をかけて進めてきたこの学習を振り返り，これからの生活にどう活かしていくかを考える準備の時間となりました。

　ワークブックのページをめくりながら，これまでの学びを一つひとつ思い出し，勇者の旅で身につけた大切な力を確認しました。

　各自の振り返りのあとは，グルーぴで意見を共有します。

　「勇者力検定〇✕クイズ」に挑戦し，自分の成長を実感しながらレベルアップを目指しました。

いよいよ「勇者の旅」もゴールが見えてきました

　校内授業研究会を開催，今回も柏市教育委員会指導課の遠藤須美子先生を講師としてお招きしました。

1年生生活科「たのしいね　あきのあそび」の授業を公開しました。

　授業では，子供たちがどんぐりを使った“どんぐりごま”づくりに挑戦しました。軸の長さやどんぐりの形を工夫しながら，よく回るこまを作るために試行錯誤を重ねる姿が見られました。

友達と楽しそうに会話をしながら，長く回るこまを目指して意欲的に活動する様子が印象的でした。

　授業の終わりには，今日の活動についてワークシートを使って振り返り，友達に発表しました。

次の学習につながっていきます。

　放課後に校内授業研究会の協議会を実施しました。
柏市教育委員会指導課の遠藤須美子先生をお招きし，授業について多くのご助言をいただきました。

　遠藤先生からは、子供たちの主体的な学びの姿や，友達との関わりを通して深まる学びの大切さについて，具体的な視点からご指導をいただきました。
先生のご助言は，今後の授業づくりに大いに参考となるものであり，私たち教職員にとって非常に有意義な時間となりました。

　今後も，子供たち一人ひとりの学びをより豊かにする授業づくりを目指して，研修を重ねていきます。