各学年の様子（令和６年度）

　「校外学習」に向けて、各学級の実行委員が動きはじめました。

　６年生のお兄さんやお姉さんに協力してもらい、「シャトルラン」を行いました。

　今年も「体力テスト」の計測の時期になりました。

　６年生は、自分の計測を行うだけでなく、

　１年生の「シャトルラン」計測のお手伝いをしました。

　「まっすぐ走るといいよ」

　「頑張って走ってたね」

　「まだまだ走れるよ」

　温かなやりとりが見受けられました。

　１年生も、６年生のサポートもあり、いつも以上に自分の力を出し切れたようでした。

    ６年生の漢字学習では、一人一人が進出漢字を担当して教える、という学習スタイルで進めています。

    名付けて、「漢字先生」

    子どもたちは、担当の漢字をみんなに正しく、分かりやすく教えることができるように、準備して臨みます。

    気をつけるポイントを〇で囲んで示したり、簡単なクイズをつくったり、

    皆が漢字に親しめるような工夫をしています。

　今日は、修学旅行実行委員が中心となり、

各クラスで考えてきた修学旅行の「スローガン」を持ち寄って、どちらにするかを決めました。

　多数決の結果、とても僅差だったこと、

どちらも活動内容や行く目的を踏まえて考えられたものであったことから、

１組・２組の案を混ぜたものになりました。

　【感謝と自立を忘れずに　最高の修学旅行に！　さぁ日光へ】

に決まりました。

　「スローガン」を胸に、今後も修学旅行準備を進めていきます。

　理科の授業で、「月と太陽」の関係について学習しました。

　月は、太陽の光を受けて輝いていることを知り、

　実際に見え方が変化する仕組みについて、実験しました。

　丸い月が影になる仕組みがわかりました。

　今日は、３年生が理科の学習で、学校に咲いていたヒマワリから「種」を取りました。思っていた以上にたくさん取れたので、びっくりしました。

　ヒマワリの「種」は、栄養豊富で鳥たちの大好物です。取らずにそのままにしておくと、スズメなどの鳥に食べられてしまいます。大切に育てていたヒマワリですから、感謝の気持ちを込めて・・・。

　１１月８日・９日がすばらしい「修学旅行」になるよう、準備がはじまりました。

　初回は、実行委員の紹介、「修学旅行」に向けての心構え、おおまかな内容について確認しました。

　テーマは、「感謝・自立」

　６年間積み上げてきたことを生かせるよう、様々な準備を整えることが必要だと気づきました。

　「修学旅行」のおおまかな内容については、実際の写真を見ながら当日のイメージを膨らませました。

　グループ行動がメインになること、宿泊場所がホテルであること、お小遣いを持っていけること、
説明を聞き、「修学旅行」への意欲がより高まりました。

　充実した活動となるよう、指導を行っていきます。

　図工「ゆらゆら　どきどき」の学習がスタートしました。

　針金の先におもりをつけて、「ゆれるおもちゃ」をつくります。

　ゆれる様子に合うデザインはどんなものかな、今までの生活や経験をもとに考えました。

　完成が楽しみです。

　暑い夏休みが終わり、久しぶりに「サツマイモ畑」に行ってみると・・・。

　雑草が生い茂り、どこに「サツマイモ」のツルがあるのかわからない状態になっていました。

　みんなで力を合わせて、２日がかりで草取りを行い、すっかりきれいになりました！

　→　　→　

 　雑草と間違えて、「サツマイモ」を抜いてしまうハプニングもありました。「サツマイモ掘り」は、１０月下旬の予定です。

　豊作だといいですね！　お楽しみに♪

　生活科の学習で、「カエル」「トンボ」「ザリガニ」「バッタ」などを捕まえに行きました。

　どの児童も、目を輝かせながら、生き物を夢中で捕まえていました。

　今日の１年生の各教室の様子です。夏休み明けでも、みんな頑張っています！

　１組は、「係」を決めています。２組は、「係カード」を作っています。３組は、「国語」の勉強をしています。

　入学式から本日まで、御家庭での御指導ありがとうございました。

　少しずつですが、一人一人の成長を感じられる１学期となりました。

　２学期も、よろしくお願いいたします。

　９月２日に会いましょう。素敵な夏休みをお過ごしください。

　３年生では、理科で「こん虫の育ち方」の学習を行いました。

　これは、「アゲハチョウの蛹」の様子です。羽化するのが楽しみですね！

　１学期も今日を入れて、残り２日になりました。

　毎日学習し、仲間とともに切磋琢磨できるのも、学校があるおかげ。

　今日は、日頃の感謝の気持ちを込めて、全員で『大掃除』に取り組みました。

　はじめは、自分たちが毎日使う机と椅子、ロッカー、教室を念入りに掃除しました。

　その後、６年生として他学年の廊下やトイレ、みんなが通る階段、昇降口を中心とした校舎内の様々な場所に行き、責任を持って取り組む姿が見受けられました。

　ぴかぴかになった校舎を見て、達成感を味わうことができました。

　本日、３時間目に『大掃除』を行いました。

　窓や高い部分など、普段の掃除の時間にはできない細かいところまで、ていねいに取り組みました。

　自分の掃除場所が終わると、次にできることを探す積極的な姿勢も見受けられました。

　子どもたちのおかげで、２学期も気持ちよくスタートできそうです。 

　夏休みまで、あと少し・・・

　６年生は、１学期のまとめとして、『お楽しみ会』を開催しました。

　「クラスみんなが、みんなで楽しめる会にしよう」というめあてのもと、

企画から運営まで、全て自分たちで行いました。

　当日は、係の子だけでなく、みんなで助け合いながら進行し、素敵な時間を過ごすことができました。

　クラスごとに『夏祭り』を開催しました。１組は、「ボウリング、わなげ、魚釣り」、２組は、「的あて、わなげ、くじ引き、魚釣り」の出店を作りました。子どもたちは、『夏祭り』本番をものすごく楽しみにしていて、準備の時点から張り切って行っていました。それぞれ知恵を出し合い、どうしたらより楽しい『夏祭り』になるか考えながら製作していきました。クラスみんなで協力して作り、さらにクラスの仲が深まった夏のイベントになったことと思います。 

　＊１組の夏祭り＊
　　

　＊２組の夏祭り＊
　　

　『とうもろこしの皮むき』をしました！初めての体験で、こんなに簡単にむけるんだと驚きながら、楽しんで皮むきをする様子が見受けられました。自分たちが一生懸命皮をむいた「とうもろこし」が給食のメニューで出たので特別感があり、いつもより美味しく味わって食べることができました。 

　昇降口のところに、「とうもろこし」の株（畑で育っている状態のもの）を掲示しています。

　今日は３校時に、さくら学級４クラスで、『さくら夏まつり』を開きました。「夏まつり」をテーマに各クラスでいろいろなお店を出しました。

    さくら１組は、「ボウリング」、さくら２組は、「ヨーヨーつり」と「パッチンしゃてき」、さくら３組は、「わゴム鉄砲しゃてき」、さくら４組は、「さかなつり」のお店を開きました。

    今回、初めての試みでしたが、子どもたちはお店役としても、お客の立場としても、「おまつり」をとても楽しんでいました。

　お店役の人は、「いらっしゃいませ」と元気な声で呼びかけやルールの説明、道具の貸し借りを頑張っていました。普段、お世話になっている先生なども、お客さんとして来てくれたことがうれしかったみたいで、とても喜んでいました。

　ストローやハンガーを使って、いろいろな「シャボン玉」を作りました。