校長ブログ(令和３年度）

　今朝，いつものように昇降口前に立ち

子どもたちが登校してくるのを迎えていました。

　少し途切れたので，玄関前をほうきで掃いていました。

　一通り掃き終わった後，しばらくすると，

6年生の女子が「校長先生お手伝いしますか」と来てくれました。

　数分後、今度は6年生男子が「掃きにきました」と来てくれました。

　一度，４階の教室へ上がったのに，わざわざ来てくれたなんて

感激です。しかも二人も来てくれたのには，驚いています。

　日頃からの担任の指導と，地域が育ててくれた「おもいやりの心」が

行動に現れたものと嬉しく思いました。

　「うさぎのみみ読み聞かせ」は，地域ボランティアを募り

一昨年の令和元年度まで実施した行事です。

　コロナウイルス感染症対策のため，昨年度は実施できませんでしたが

今年度復活させるため，本日はボランティアの方々との懇談会を開きました。

「読み聞かせ」の実施の目的については，次のように説明しました。

1　読み聞かせで，聴く・理解する・イメージする力を育てる。

2　地域とつながりを持ち，地域の方々の力を借りて児童を育てる。

3　地域の方々と東小児童とのふれ合いを持ち，思いやりの心を育てる。

　ボランティアのみなさんは，本が好きで，子どもが好きで，

そして東小が好きな方々ばかりでした。

　実施方法や割り振りは，前例にとらわれずにとお願いすると

あっという間に決まってしまいました。

　ある方は「好きだから紙芝居をしたい」

また，ある方は「自分で物語をつくり，挿絵も作ってやるよ」など，

みなさん，こちらの予想をはるかに超えた「やる気」で驚かされました。

　第1回は12月です。当日がとても楽しみです。

　これで，また地域とのふれ合いの場が一つできた事も嬉しいです。

　今日から，2校時と3校時の間の時間を使って

「業間マラソン」が始まりました。

　業間マラソンは，持久力をつけ，体力向上を目指しています。

　持久走が苦手な人は多いと思いますが， 

子どもたちには，ゆっくり走り，ゆとりを持ってゴールできるようにし

次回も走る余力を残しながら取り組みたいと思います。

　そして，長い距離を走る楽しさを，この小学生期に

味わわせてあげたいと考えています。

　今日は，校内授業研究会でした。

　２学年と４学年で国語科の授業を展開しました。

　研究主題は「自分の考えを伝えるための

確かな表現力を身につけることができる子を目指して」です。

　どちらかというと日本人が苦手意識の強い「表現力」を

どうすれば育むことができるかを目指しています。 

　今回の授業では，自分の作文を読んだり，

友達にアドバイスをしたりして，

一人一人が表現することができました。

　このように「安心して自分を出せる」場面の積み重ねによって

「素直な自分を表現する」につながっていくのだと考えています。

　6年生は，11月1日（月）～2日（火）に修学旅行に行ってきました。

　コロナウイルス感染症対策の関係で，行き先を日光から佐原・成田に変更をしました。

これは，状況が悪化しても県内なら実施可能にするためです。

　実は，行き先や期日の変更は，そう簡単ではありません。

　まず行き先が変わると，道中や見学先などの安全確認等について

調査しなければなりません。

　期日も今回延期となりましたが，その度に利用施設の状況を確認しています。

　実際，実施した日程は，当初予定していた施設とは違っています。

　このように，たいへんな労力と時間をかけて，特に修学旅行は実施されています。

理由は簡単です。

　6年生にとって修学旅行は，数ある行事の中で一番だからです。

学校としても，教室を離れ，グループで街を散策したり，

友と枕を並べて一晩を過ごすことなどは

とても有意義であり，学ぶものがたくさんあると考えています。

　2日間とも大きな事故もなく，元気に過ごすことができました。

子どもたち一人一人の健康管理に加え，保護者の方々のご協力があってこその

成功だと，あらためて感じています。

　6年生の所々での笑顔が印象的です。