2022年10月の記事一覧

学校という生活空間の中には、いろいろな情報物があります。掲示物や児童の作品、イベントチラシ、

学校からのメッセージ、展示物、落とし物、英単語、教育活動の見える化…

職員室前の水槽を眺め、ジャンボカボチャを見て、今日の給食に歓声をあげ、保健室前のクイズ？

に立ち止まり、富勢小の収穫物を不思議そうに見る。

つねに、動きのあるように、興味や関心のきっかけやヒントになるように心がけようと思います。

校庭に落ちていた葉っぱと実をもって、「校長先生　これ見てください」と嬉しそうに来る子。

みると教科書に出てきた「ほうの木と葉」が登場する物語があり、これがその「葉」と同じですと

気づいたのです。

こうして、教科書で出てきた言葉と本物が合致するときっと知識に結びつきます。

発見は喜びになり、意欲につながります。どんなことでも興味を持つ。好奇心を持つ。

大事だと思います。いいね。いいね。

★今日の言葉　　６年　S.Mさん　「友達」

理由★「友達がいないとさみしいです。友達は大事だと思うからです」　

その通りです。今日も明日も大事な友達と

仲良く過ごしてください。

授業中一人で課題に向き合うことは大切です。自力解決を模索する力です。

でも、わからないことを人に聞き、そこから「なるほど」「そうか」「あっ、わかった」と気づくことも

大切な学びの場です。社会にでて、常に一人で課題を解決することは難しいと思います。

素直に聞く、受け入れる、人にお願する、他人を頼る　ことは必要なことです。

４５分の授業の中でも　「主体的、対話的で深い学び」がキーワードになっています。

子ども達で教え合う姿はいいものです。

　★回想～思えば私が教師になろうと思ったきっかけは、６年生の算数の授業「円と直径、円周率」で友達にトイレットパーパーを持ってきて、ロール表面、芯の中心を通り直線を書き（円の直径）測る。ぐるり１周分ペーパーを伸ばして切る。果たして直径の約３倍の紙の長さが残る。

これを見た友達が「なるほど、すごい！」と言ってくれたこと。担任がとてもほめてくれたこと。このことだけは今でも覚えています。おそらく、この体験が「人に教えるって楽しい、わかってもらえるとうれしい、頼られるとやる気になる」⇒教員へ導いてくれた事件だったかもしれません。～回想。

★今日の言葉　　６年　ｓ．M　さん　「楽」

　鈴（白）と糸飾りのついたお祈りの時に使う道具の形がはじまり。にぎやかな音で

神様を楽しませることから「音楽」や「楽しい」という気分を意味するらしい。

　ならば学校⇒楽校、学業⇒楽業　学習⇒楽習　学びは楽しいということですね。（私見）