2024年1月の記事一覧

　今年度，最後の校内授業研究会でした。２年生は，国語の「かさこじぞう」の学習です。

授業のめあては，『登場人物や場面の様子がつたわるように読んでみよう。』です。

　個の学びでは，前回のボイスメモや振り返りを確認し，自分のめあてを決めて活動を始めます。自分の読むところを録音しながら確認していきました。

　自分の声がボイスメモを使うことで声の大小を視覚的に捉え以前録音したボイスメモと比較しながらより良い物にしていきます。目当てが達成できるように個別に練習していきます。

　協働の学びの時間では，グループごとに練習をしていきます。ボイスメモの波形を見て，声のでこぼこや人数の調整をしていきます。

　話し合いのポイントを参考に話し合い活動を進めていき，グループごとにめあてにまかって練習しています。

　全体の学びの場面では，代表のグループが発表しました。３人グループなので，お地蔵様６人になるように呼びかけると３人の友達が手伝ってくれました。

発表を聞く人は，スクリーンの波形を見ながら友達の発表の良いところを探していきます。

　学習の終わりには，振り返りを行います。今日の学びについて，ジャムボードに意見を記録します。

次の時間は，群読発表会のリハーサルです。次の時間の子供たちの活動が楽しみです。

　３年生が国語の「モチモチの木の学習」で，紹介したい本の「おすすめ図書カード」を作りました。

今，メディアルームの後方に本とカードが展示してあります。

　貸し出し中の本は，表紙のコピーがあります。

齊藤隆介さんの本がたくさん紹介されています。

　先日，学校図書館アドバイザーの先生が来校した際，３年生のおすすめカードがよくできているとほめてくださったそうです。

　ぜひ，メディアルームに齊藤隆介さんの本を見に来てください。

　階段の「おすすめ！季節の本」のコーナーの１月始めのおすすめは，今年の干支「辰」にちなんだ本でした。

（詳細は，↓こちら）

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/127/288fe268bf698d9aec6cb714154c71d7?frame_id=73

自分が生まれた年の干支は，知っているけれど・・・十二支に関する本の紹介コーナーがあります。

『十二支　ぜんぶ　いえるかな？』のコーナーには，干支の動物が出てくる本が紹介されています。１２冊以上並ぶときもあります。

【い】のコーナーがあいています。どんな本だったのかしら？　【さる】は２冊本が並んでいます。同じ“さる”でも作家の方によって違う猿です。

　学校図書館支援員の先生が動物の本を並べてくれています。図書委員の児童も貸し出しで空いたスペースを見つけると本を探しておいてくれるそうです。

もうすぐ２月・・・２月のおすすめの本も楽しみです。

　ロング昼休みの前半の時間に高学年集会がありました。この高学年集会は，各委員会の紹介で３年生から６年生が集会に参加します。

　集会は，Google Meetで各教室をつないで行いました。

司会進行の児童会役員は，５年生教室で進行について確認していました。

　←打ち合わせ中

開始時刻になりました。児童会の紹介から始めました。

各委員会の発表は，６年生の教室から行いました。

３年生と４年生の教室では，各委員会の委員長の話を真剣に聞いていました。

特に３年生は、来年から委員会活動が始まります。どんな委員会で活動するかの参考になります。

５年生の教室では，児童会担当の児童が終わりの言葉を話していました。最後には，「バイバーイ」と手を振る姿も見られました。オンラインでの集会も人とのふれあいが楽しいようです。

　第２回目の山ゆりマラソン大会でした。朝の校庭は水たまりがなかったのですが，良いお天気になりマラソンコースがぬかるみ始めました。地面が凍っていたようです。子供たちが安全に走れるようにぬかるんでいる場所に土をかぶせました。

１０時から第１レースのスタートです。３．４年生から走りました。

　見ている人も一生懸命応援しています。

スタートラインに並ぶ前に少し体を動かします。１０時１５分からは，１．２年生が走ります。スタートライン二並んだ１．２年生の表情は少し緊張していました。

　最後は，５．６年生です。６年生は，最後の山ゆりマラソンになります。５年生も６年生も自分の目標に向かって全力で走りました。

表彰式では，３位までの児童を紹介しました。

　天気は良いのですが風が強く，風の抵抗を感じながら走った山ゆりマラソン大会でした。自分の目標をもち，目標達成に向けて自分なりに練習方法を考え取り組んで来ました。

　走り終わってすぐに来年の目標を決めて人もいるようです。行事を通して，また一歩成長した子供たちです。

保護者のみなさま，寒い中応援にお越しいただきましてありがとうございました。

　リーディングDX事業として，本校５年生社会科の授業の撮影が行われました。

授業の後に，代表の児童と担任がインタビューを受けました。

緊張していましたが，しっかりと質問に答えることができていました。

授業を行った担任の思いが伝わるインタビューとなりました。

この撮影がどのように編集されるのかが楽しみです。

　思いやりの木の３学期を紹介します。花の真ん中の写真が変わりました。1月から３月生まれの児童の自己紹介が花びらに書いてあります。

 今回は、１３人です。

　テーマは、『ともだちと　いっしょで　たのしかったよ」です。友達と一緒で楽しかったことを葉っぱに書いています。

　全校児童の思いが集まっています。友達と一緒だと頑張れたり，楽しかったりという経験をしている子供たちです。

　本校は、文部科学省リーディングDX研究校の指定を受けています。今日は，５年生社会科の授業の撮影がありました。

リーディングDXスクールについては、こちらをご覧ください　↓

https://leadingdxschool.mext.go.jp/school/129/#sid-691

　授業が始まる前に子供たちがプレゼンのリハーサルをしています。

チバテレの方とつなぐ端末も準備できました。

　授業が始まりました。チバテレの方にもプレゼン後アドバイスいただきます。あいさつしました。

グループごとに発表していきます。

　聞いている人は，ジャムボードにアドバイスを入力していきます。

グループの発表が終わり、チバテレの方からアドバイスをいただきました。

改善タイムでは，６年生からのアドバイスも読んで整理していきます。

グループごとに話し合い，プレゼンをよりよいものにしていきます。協働的な学びの時間です。

振り返りの時間です。今日の授業を振り返り次につなげていきます。

緊張した様子でしたが，良い学びができた社会の授業でした。

今日の授業の詳細はこちらをご覧ください。

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/126/3ceb1aad8085806baa09a810f2e6f277?frame_id=78

　昨日から，歯！ぴかぴか週間が始まりました。養護教諭が自作の模型をもち，歯磨きしている児童へ声をかけています。

　１年生は，完全に歯が生えきらないので，低い歯の磨き方を思い出しています。

　正しく磨けているか，一緒に確認します。歯磨きが終わってしまった人には，どうやって磨いたのか，模型を使って磨き方を確認しています。

　金曜日まで，歯！ぴかぴか週間は続きます。この機会に正しい歯磨きの仕方を思い出し，身につくようにしていきましょう。

　小規模特認校の本校には，小規模特認校支援員という職員が配置されています。

今日，新しい小規模特認校の職員が着任しました。主に１・２年生の指導・支援にあたります。

　新しい先生との出会いに嬉しそうな子供たちです。ニコニコ笑顔がたくさん見られました。

　休み時間にドッジボールをすることが大好きな先生です。困ったことがあったら，声をかけてください。とお話しくださいました。毎日が楽しみですね。

　体育館が展覧会会場になりました。校内書き初め会で取り組んだ作品を展示しました。

　たくさんの方が体育館に足を運んでくださいました。

　１・２年生のフエルトペンでかいた作品です。一生懸命取り組む姿は，テガにっきでも紹介しました。

【１年生】

 https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/126/3140e40a490389e36e320e0ed14d7ac9?frame_id=78

【２年生】

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/126/e986d3d1d8e0e96db9c98c936c3175e5?frame_id=78

　３・４年生の作品です。校内書き初め会で一生懸命取り組みました。集中して取り組んで書いた中で一番よい作品を選びました。

　３・４年生の作品です。初めて毛筆の書き初めに挑戦した３年生も昨年の経験を生かして取り組んだ４年生も良い作品に仕上げることができました。

５・６年生の校内書き初め会の様子です。集中して作品を書き上げた後は，自分の作品をよく見て次に生かそうとしていました。

　創意工夫して書き上げた作品です。

　校内書き初め展は，みんなの集中力と工夫が詰まっていました。

　２階の掲示板の掲示物が『冬休みの思い出』になっています。

　全校児童が，学習端末を使い作成したものを掲示しています。

　１年生と２年生の作品です。写真が１枚だったり、２枚だったりしています。文章もしっかり書けています。

　３年生と４・５・６年生の作品です。全校児童の楽しかった，思い出に残った冬休みのことがこの掲示板１枚から伝わってきます。

　学習端末を使って，自分なりに思い出を表現しています。

　階段の『おすすめ！季節の本』コーナーの３学期のスタートは，今年の干支にちなんだ本を紹介していした。

今年もたくさんの本を読みましょう！と書いてあります。

　手に取ってメディアルームで貸し出しの手続きをとりにくい階段の途中の展示コーナーですが，しばらくすると・・・たくさんの本が『貸し出し中』になっていました。

　どんな本があったかな？

　『おすすめ！季節の本』は，今年の干支から百人一首の世界になりました。

　これからも季節の本が紹介されます。ぜひ，手に取って読んで見てください。このコーナーが，“ただいま　貸し出し中”の表示でいっぱいになることを楽しみにしています。

　ロサンジェルス・エンゼルス・オフ・アナハイムのメジャーリーガー，大谷翔平選手から野球グローブの寄贈がありました。

昨日（１６日）の下校時間に全校児童に紹介しました。

　教頭が大谷選手からの手紙をみんなに紹介しました。

　今日の業間休みと昼休みに早速，キャッチボールをする子供たちがいました。

４年生と２年生です。うまくキャッチできないこともありましたが，楽しそうです。

　昼休みの校庭でも，大谷選手グローブで遊んでいる子供たちです。

５・６年生は，校外学習でしたので明日以降に使ってみてください。

　柏市教育委員会　教育専門アドバイザーの西田光昭先生と指導課指導主事　丸山先生をお招きし，研究協議会を行いました。

　研究協議では，グループごとにジャムボードを使い授業について意見を交換していきます。各グループでは，今日の授業について成果，課題，その他を色分けして意見を入力しました。

グループで話し合った後は，全体で内容を共有していきました。

最後に，西田先生からご指導いただきました。

 　お話を伺い，情報活用能力の視点がまた明確になりました。西田先生，丸山先生ありがとうございました。

　３年生の授業研究会は算数の「表と棒グラフ」です。今日の１時間の授業について，説明がありました。

　始めは，『個の学び』です。事前にとった，全校児童アンケートの結果を正の字を使い整理していきます。間違えないように，チェックしながら取り組みます。

　正の字を使い，整理できた後はスプレッドシートを使い，表と棒グラフを作成していきます。グラフからわかったことを記録していきます。

『協働の学び』に進みます。表や棒グラフからデータの特徴を読み取り，考えたことを友達に伝える時間です。

　クラス全体で考えを交流し，振り返りの時間です。しっかり振り返り，次の時間につなげます。

　柏市教育委員会　教育専門アドバイザーの西田光昭先生と指導課　丸山先生をお招きし，校内授業研究会を行いました。

１年生　生活科「もうすぐ２年生」の授業です。

新しい１年生にたが東小学校を紹介する動画を作成する活動です。今日は，それぞれの子供たちが撮影した動画をもっとわかりやすい動画にするための話し合いです。

今日の授業について確認した後，【協働の学び】が始まりました。グループの友達に動画を見てもらい，アドバイスをもらいます。

　友達の動画を見て後は，付箋にアドバイスを書きます。

　書いた付箋は，友達に渡します。もらった付箋を真剣に読んでいます。より良い動画を作るために一生懸命です。

　付箋のアドバイスをもとに動画を編集していきます。

　新しい１年生に手賀東小学校がどんな学校かを伝えるために一生懸命，取り組んでいました。

一人一人が振り返りをした後は，学級全体の振り返りをスクリーンに映して確認しました。

授業の様子を記録しました。今後に生かしていきます。

　今朝，車のエンジンをかけると「今日は，いちごの日です。」とカーナビが案内していました。

１５日なので十の位と一の位を別々に読み，「いち・ご」と言うことのようです。

渡会いちご園さんからいただいた，いちごのつるは大きくなり終業式においしいイチゴの実をつけました。

手賀の地域でも，いちご狩りが始またようです。学校のイチゴは，いちご狩りにはほど遠いですが・・・

小さな花を咲かせ，青い実がなり始めています。

そして，青い実もできています。

　もう少しで，赤くなりそうな実もあります。

　一つは，食べられそうです。

　今日は，いちごの日。学校のイチゴたちも元気に育っています。寒い冬ですが，子供たちもイチゴも毎日成長しています。

　寒い朝ですが，手賀東小学校の空は，今日もきれいな青空です。

木々の葉がすっかり落ちて，冬らしい校庭になっています。

山ゆりマラソンの練習をする朝は，体育担当と教頭がコースの安全を確認しています。山ゆりマラソンコースの日陰に少し凍っているところがあり，土をかぶせて滑らないようにしてから走り始めました。

　３学期初めての練習でしたが，みんな元気に走っています。山ゆりマラソン大会に向けて，自分の力を伸ばしていきます。

　一生懸命走ったみんなの時間を記録していきます。

　今日の記録より，次の記録が伸びるようにがんばっていきます。

 　３学期の給食が始まりました。

今日は，柏野菜のボロネーゼ風パスタ、ポテトサラダ，いちごヨーグルト，牛乳です。

柏野菜のボロネーゼ風パスタには，柏産のネギが使われています。甘みがあっておいしいネギです。

ネギが苦手な人もおいしくいただけます。

　寒い日が続きます。好き嫌いなく食べて，元気に３学期が過ごせるといいですね。

　３学期が始まりました。大きな怪我や事故もなく，全員が元気に冬休みを過ごせたことを嬉しく思います。

 　残り３か月で今の学年が終わります。２学期にうまくできなかったことが少しでも上手になるように目標をもって取り組むこと。目標は，高すぎず、自分が達成できそうなもので挑戦することを話しました。

　また，１月１日に能登半島で起きた地震に触れ，自分の生活している場所で地震や災害が起きた時にどう行動するかをいつも頭に入れて行動することが大切です。まずは，安全な場所に逃げることを今回の地震が教えてくれました。３学期も安全に気をつけて生活しましょう。と話しました。

　生徒指導担当から，今月の生活目標について，話をしました。

今月の生活目標は，『言葉づかいに気をつけて　話そう』です。

ていねいな言葉づかいができる人は，

①落ち着いている　②ゆっくり　③ていねい　の３つができている人が多いとのことです。

みんなで３つのポイントを意識しながら生活できるようにしていけるよう，学級での目標も今後決めていきます。

　最後に，お別れする職員から，手賀東小学校全員が揃った場での最後のお話です。

今週いっぱい，手賀東小学校に勤務しています。残りわずかな時間ですが，子供たちにはたくさん話したり一緒に活動して思い出を作ってほしいと思います。