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にこファミ日記
にこファミ日記 令和2年度
6年 勝手に感謝
6年生の総合的な学習「勝手に・・・」シリーズは,まだまだ続いております。
![](https://kashiwa.ed.jp/otsu2-e/wysiwyg/image/download/1/3890/medium)
小学校生活の中で,感謝したい方に気持ちを伝えるために準備をしています。今日は,柏の葉公園総合競技場へ連絡していました。陸上大会でお世話になったスターターの会社を教えてもらっていました。
「中学に行ってコロナが落ち着いたら,また,あの広い競技場で走れるように陸上をがんばります!!」と話していました。がんばれ
小学校生活の中で,感謝したい方に気持ちを伝えるために準備をしています。今日は,柏の葉公園総合競技場へ連絡していました。陸上大会でお世話になったスターターの会社を教えてもらっていました。
「中学に行ってコロナが落ち着いたら,また,あの広い競技場で走れるように陸上をがんばります!!」と話していました。がんばれ
![絵文字:笑顔 絵文字:笑顔]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/smiley/smiley-smile8.gif)
トイレ改修中の階段扉完成
改修中の体育館側トイレ工事の壁に扉が付きました。これで,もしもの時は非常階段として使えます。教室側からはノブを回すと開きますが,階段側からはカギを使わないと開かない仕様になっているそうです。
4年生 お琴体験
4年生では,音楽の時間に「琴」の演奏体験をしました。
![](https://kashiwa.ed.jp/otsu2-e/wysiwyg/image/download/1/3884/medium)
音楽の船田先生に教えてもらいながら,素敵な音を奏でました![絵文字:音楽 絵文字:音楽]({{CORE_BASE_URL}}/images/comp/textarea/titleicon/icon-music.gif)
もちろん!琴を触る前には,手洗いをしました。![絵文字:キラキラ 絵文字:キラキラ](/otsu2-e/net_commons/img/title_icon/10_082_glitter.svg)
日本の伝統的な楽器に触れると,心が落ち着く気がします・・・。
合唱・合奏ができないので,手でリズムをたたいてリズムの勉強をしています。意外と難しいようで苦戦しています~
音楽の船田先生に教えてもらいながら,素敵な音を奏でました
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もちろん!琴を触る前には,手洗いをしました。
日本の伝統的な楽器に触れると,心が落ち着く気がします・・・。
合唱・合奏ができないので,手でリズムをたたいてリズムの勉強をしています。意外と難しいようで苦戦しています~
1年 風となかよし
1年生は,生活科で「風となかよし」の学習をしています。先日は,外で自分で作った凧をあげて楽しんでした。
![](https://kashiwa.ed.jp/otsu2-e/wysiwyg/image/download/1/3886/medium)
今日は,風車や紙飛行機を作っていました。2年生が他の教室で勉強をしていたので,廊下でお試しをしながら,試行錯誤して完成させていました。
今日は,風車や紙飛行機を作っていました。2年生が他の教室で勉強をしていたので,廊下でお試しをしながら,試行錯誤して完成させていました。
6年 情報モラル
柏市では,教育委員会のITアドバイザーさんによる「各学年に応じたコンピュータリテラシー到達のためのパッケージ授業」を行っています。担任の先生とITアドバイザーさんで役割分担を行い、全校同じプログラムで行います。
今日は,6年生が「インターネット上の情報モラル」について学習しました。
![](https://kashiwa.ed.jp/otsu2-e/wysiwyg/image/download/1/3876/medium)
![](https://kashiwa.ed.jp/otsu2-e/wysiwyg/image/download/1/3878/medium)
自分の意見をアンケートで答えると,すぐにクラス全体の集計が画面に映し出されます。
![](https://kashiwa.ed.jp/otsu2-e/wysiwyg/image/download/1/3880/medium)
SNSへのちょっとした書き込みが,どんな影響を及ぼすのか,映像を見ながらよく理解することができました。
今日は,6年生が「インターネット上の情報モラル」について学習しました。
自分の意見をアンケートで答えると,すぐにクラス全体の集計が画面に映し出されます。
SNSへのちょっとした書き込みが,どんな影響を及ぼすのか,映像を見ながらよく理解することができました。
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