七小スマイル　令和7年度　

今日はPTA主催による芸術鑑賞会。PTAの子どもたちに体験させたい思いが実現しました。

近隣校でも公演実績のある夢団による「オズと魔法使い」です。入場した子どもたちは、いつもの体育館が劇場にかわっていて、１年生から６年生までみんな驚きと期待で目がキラキラ。

途中休憩をはさんであっという間の２時間でした。最後はお見送り。PTA保護者の皆さん素敵な体験をありがとうございました！３年に１度の芸術鑑賞会となります。

１－３年生が閉演後、駐車場にはキッチンカーが・・・

劇団のみなさんへのお弁当を５年生が総合でもお世話になっているサンラッソォの林さんが届けてくれました。午後の４－６年生の公演に向けてパエリアと熱々の煮込みを用意してくれました。

なんとパエリアは５年生が考えた柏市産のカブと魚介を使ったパエリア！５年生が総合的な学習の時間に考えたレシピが実現しました。

他にも柏市産のネギやチンゲン菜を使った煮込みなど、劇団のみなさんにストーリーをお伝えして召し上がっていただきました。保護者や子どもの思いが実現した一日になりました。

１月２１日に続き、今日は自分の強みやよさを見つける時間。ゲストティーチャーにメンタルトレーナーの渋井先生をお迎えしました。渋井先生は４組の森先生が高校時代にマネージャーをしていた部活（陸上部）でメンタルトレーナーとして指導されていた方です。渋井先生の指導のもと、なんと箱根駅伝に出られた方もいらっしゃるそうです。

「ジョハリの窓」を使ったワークを行いました。まずは、自分の強みやよさを２１項目の中から５個選びます。

次に、グループで「この人と言えばこれ！」を本人が選んだものを見えないようにして、選んでいきます。

 そして、開放の窓、盲点の窓、秘密の窓に整理していきます。渋井先生のエピソードを聞き、未知の窓は、これから見つかっていくものと知りました。その後、開放の窓を拡げていくために、秘密の窓を将来の夢に置き換えてグループで一人ずつ語りました。

振り返りを書いた後に、「予祝じゃんけん」。勝っても負けてもあいこでも、将来の夢がかなったことをイメージして喜びました。歓喜の声が教室に響いてあっという間の１時間となりました。

次回３時間目は再びキャリアコンサルタントの間野さんとの学習です。今日の自己理解をもとに、将来の自分について考えていきます。

今日と明日でイチョウなど約１０本の木を剪定しています。雌の木の枝を落としています。秋には落ち葉がサルビアマンション側に大量に落ち、銀杏が歩道を塞ぐこともあったための剪定となります。

第３校舎増築のための解体工事も進んでいます。すでに体育倉庫、うさぎ小屋と付近の木は解体されています。

通路が狭いため、ぶつからないようミラーも設置してもらいました。

卒業そして中学校への進学を少しずつ意識しはじめている6年生。2学期の地域学習を経て、3学期は「これまでの自分、これからの自分～自分を知り、未来へ一歩ふみ出そう～​」をテーマにキャリア教育を行います。全6時間で、キャリアコンサルタントやメンタルトレーナー、学区に住んでいる社会教育士をゲストティーチャーにお招きして学習をすすめます。今日はキャリアコンサルタントの間野さんと一緒に第1時を行いました。

キャリアって何だろう？から始まりました。

キャリアとは「自分の生きる道」であること、自分で選んでいくことだと教わりました。身近な大人、社会人として親、先生がいます。そこで先生にインタビュー。どうして先生という職業を選んだのか、担任の先生や教頭先生、専科の先生からお話を聞きました。同じ先生でもキャリアは様々、興味津々に聞いていました。

その後、キャリアパスポートを見返しながらこれまでの小学校生活を振り返りました。ワークシートに記入し、ペアでインタビュータイム。

「1年生の時はどんな子だった？」「1年生の時は・・・」と大盛り上がり。

変わったことや変わっていないことも確認し、間野さんからは自分の生きる道は、自分を大切にして（いいところも悪いところも）、自分で決めることが大切というお話がありました。これまでの成長の記録である「キャリアパスポート」を活用して、自分の成長や努力に目を向けることができました。次回はメンタルトレーナーと自分の良さや強みを発見する授業です。間野さんとは再び第3時でお会いします。

18日、19日と校内書き初め展を開催しています。

各学年、成果を発揮したものが展示されました。約900作品、迫力があります。

第３回目の避難訓練は休み時間に地震が発生したことを想定した訓練です。１校舎職員室側の階段が通行不可となり、また校庭が２学期までと異なり狭くなっている状況でした。職員の訓練としても、逃げ遅れた児童を捜索する想定での実施です。

１０時２８分　地震発生１次避難開始、校舎内の安全を確認

１０時３２分　２次避難開始

１０時４０分　１度目の点呼

１０時４３分　不明児童４名を救出、全員避難完了

全体での振り返りの後、各教室で振り返りを行いました。職員も増築工事をしている間の避難についてシュミレーションができました。振り返りをして、いざというときに備えていきます。

昨日から３年生以上は体育館で校内席書会を行っています。冬休みの練習の成果は発揮できたでしょうか。

１９，２０日と校内書き初め展を行います。ぜひご参観ください。

朝は小雪がちらつきましたが、３学期始業式を体育館で行い、七小の２０２６年がスタートしました。

校長先生のお話のあとは、生活委員会から廊下歩行についてのお話。

思いやりが安全につながります。

この後、養護教諭から「笑う門には福来たる」、笑顔が健康につながるというお話をききました。

最後に、校歌を体育館に響かせました。転入生も加わり、８８１名で３学期もスマイルでがんばります！

２学期終業式を体育館で行いました。寒さ対策でストーブ、感染症対策で窓を開けての実施でした。式の前に技術家庭科作品展と七小POPコンテストの表彰がありました。

２学期頑張ったことを６年生と３年生が発表。レインボー音楽会を通して、苦手を克服して自信をつけたことや修学旅行を通して学んだことを堂々と発表していました。壇上まで、そして発表中も６年生は３年生を上手にフォローしていました。

校長先生のお話は、低学年は反応しながら、高学年は姿勢よく聞いていました。

冬休みの過ごし方について「時間」と「お金」をキーワードに、全校児童が対話的に考える時間。全体で共有したあと、生徒指導主任からまとめの話がありました。体育館に全校児童が集まったからこそ対話ができ、他学年の考えを知ることができました。生徒指導主任からの一方向の受け身になる話ではなく、自分で考え友達の考えを知ることで自分事にすることができたのではないでしょうか。

最後に校歌斉唱。６年生の伴奏に合わせて、歌声を響かせました。肱岡先生からは、七小の校歌は小学校の校歌としては珍しい変拍子であること、歌の後の最後の伴奏までがとても素敵な校歌であることを教えてもらいました。

児童からは「終業式もう終わり？」という声が聞こえるほど学びのある充実した約４０分の終業式となりました。３学期、元気な姿で始業式に会えることを楽しみにしています。よいお年をお迎えください。

今日は３時間目に５年４組、４時間目に６年３組、放課後に協議会という日程で校内授業研究会を行いました。

５年生は総合的な学習の時間に農業課題解決のために地産地消を推進すべく、「子供でも食べやすい料理」を考えてきました。この時間は、国語「すいせんしよう「町じまん」」や「案内やしょうかいのポスター」の学習と関連させながら、自分たちが考えたレシピの紹介文をブラッシュアップすることが目標です。

はじめに、メンバーが分散して他のグループから評価をしてもらいます。他のグループのレシピや紹介文、自分たちのグループへの意見など情報収集をします。そのあと、レシピのグループに戻り、自分たちの紹介文をよりよくするために、持ち寄った情報を整理分析。紹介文を改善してまとめていきます。さらにグループ内で改善した紹介文を、もっと短くするには？もっと伝わりやすくするには？と新たな課題を設定して対話的にすすめていっていました。３学期はいよいよ、レシピをPRしていきます。

６年生は総合的な学習の時間に「受け継ごう　地域の宝」をテーマに地域の伝統文化「三匹獅子舞」や篠籠田村の歴史などを調べ、先日はイベントを行いました。算数の「データを使って生活を見直そう」と関連付け、イベントを通して自分たちが伝えたいことが伝わったのかをデータをもとに分析しました。限られたデータの中から、自分の意見とその根拠を明確にし、受け継いでいくためにはこれから何をしていくかを考えました。参加した人数が少ない学年にはあまり伝わっていないのではないか、楽しかったという感想では伝わったところまではいっていないのではないか、などの意見が多く出ました。そこで、受け継ぐために６年生を送る会で引き継ぎたい、ポスターやパンフレットで伝えたい、学校行事や授業の中で三匹獅子舞をこれからも扱ってほしい、修学旅行は西光院にしたらいい、などなど新たなアイデアがでてきました。これからどう受け継いでいくか楽しみです。

協議会では今日の実践を職員で振り返りながら、柏市教育委員会の講師から、本校の研究テーマ「主体的・対話的で深い学び」を実現する児童の育成～カリキュラムマネジメント通して教科をつなぐ・地域とつながる～」についてご指導いただきました。明日からの実践に活かしていきます。