七小スマイル　令和7年度　

６年生１３５名が卒業しました。

中学校での活躍を期待しています。がんばってください！

七小職員一同応援しています。

今日の4時間目に6年生との最後の時間を過ごしました。

先日の予行練習では5年生が参加し、6年生の姿を見届けました。

そして今日は5年生が前日準備。

明日は卒業式。6年生にとって小学校生活、最後の授業です。

今日の5校時は6年生が奉仕活動。自分たちが卒業したあとに、在校生が使いやすくなるように、そして6年間の感謝の気持ちを込めての活動です。

同じ時間帯には2月から延期した1年生2クラスの授業参観。

七小の先生たちにインタビューしたことをまとめ、発表しました。子どもたちの成長を見ていただけたでしょうか。

足元の悪い中、来校ありがとうございました。

６年生が入場する前に全校合唱のリハーサル。

そしていよいよ６年生が１年生と入場。６年生は１年生と２年生が作った感謝のペンダントを首にかけ、１年生と入場。入場曲は３年生のリコーダー演奏です。

ハイタッチやお辞儀をして自分の席へ。

児童会の引継ぎもしました。

いよいよ各学年の発表。はじめは４年生。合唱と詩の群読。谷川俊太郎さんの「生きる」。

２年生は「アレクサンダとぜんまいネズミ」。６年生の夢もかなうはず。

３年生は合唱と「わすれられないおくりもの」。あなぐま＝６年生からもらったもの。

休憩の後、１年生からはクイズと合唱「にじ」。右の書き順を教えて～！

５年生は６年生の思い出のスライド、クイズにインタビュー、そして合唱。

最後は６年生。各学年にメッセージを伝え、「ふるさと」をきれいな声で響かせました。

６年生と最後の全校合唱。

各学年心を込めて発表。６年生も卒業への意識が改めて高まっていきました。

６年生の授業参観は「発見・笑顔・感謝」の会～トークフォークダンスを中心に～でした。3学期の総合的な学習の時間で取り組んでいるキャリア教育の学習の一環です。地域にお住いの社会教育士である峰岸さんをファシリテーターに、６年生は保護者や先生、地域の方と「トークフォークダンス」を行いました。トークフォークダンスとは対話型のアクティビティの一つで「話す（トーク）」と「フォークダンスのように）入れ替わる」を組み合わせた造語。たくさんの人とコミュニケーションをとる活動です。

アイスブレイクの後、グランドルールを確認しました。無理に話さなくてもOK、話してもいいことだけ話す、聞くときはうなずいてよく聞く、相手を否定しない、アドバイスなどしない、などなど。

昨日何してた？好きな曜日は？などから、自分を大切にするってどんなこと？小学校生活は１００点満点で何点？など今までじっくり考えたことのないような質問に対して、大人も子供も一生懸命話していました。こんなに多くの大人と話す経験は初めてのはずの６年生が、自分の考えをしっかりと話していてびっくりしました。体育館がとても和やかな雰囲気になり安心して話せる場となりました。終わった後には「楽しかった」という感想も。

子どもたちの「これからの自分について考える学び」へのご協力ありがとうございました。

後半は６年生実行委員による企画です。グループに分かれてクイズ大会を行うなど、あっという間の２時間となりました。

4，5年生授業参観懇談会の今日も多くの保護者の方に来校いただきました。

4年生は大堀川を中心とした総合的な学習の時間の発表を行いました。

5年生は柏三大野菜や柏三大フルーツを中心に地産地消について学び、活動してきたことの報告会。

5年生のレシピ集はこちらから。

今日は学年末授業参観・懇談会でした。１，２，３年生で実施でしたが、学級閉鎖等により２学級は後日の実施となります。お忙しい中の来校ありがとうございました。

１年生は先生にインタビューしたことを発表。

２年生は算数。はこの形についての学習。

３年生は、総合的な学習の時間×国語。「柏市観光大使になろう！」で各グループの視点で魅力をプレゼンテーション。

昇降口には５年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる、地産地消をすすめるためのチラシも置いてありました。

明日は４，５年生が授業参観懇談会です。

昨日、今日と総合的な学習の時間のプレ発表会が続いています。学習でこれまでにお世話になった皆さんをお招きして、これまでの成果を見ていただきました。

9日は4年生。1学期にお話を聞いた「大堀川の水辺をきれいにする会」のみなさん、2学期にごみと資源の違いを教えていただきゴミ箱作りのアドバイスをもらった廃棄物処理事業所の丸井さん、校内ビオトープ「でんでん村」で自然観察会を行っていただいた柄沢さん、川瀬さん、に見ていただき感想もいただきました。

10日は5年生。栄養教諭の國安先生を含め５人のプロに成果を発表しました。アンケート数値を根拠になぜ自分たちがこの活動をしたのか、レシピを紹介しながら上手に発表していました。

児童はクラスの枠を取り払って、他クラスのグループ発表を聞き、感想を書き、次回の発表会に活かしていきます。これまでお世話になった大人からのフィードバックはとても参考になります。授業参観で発表をするので保護者の皆さんも楽しみにしていてください！

今日はキャリア教育1時間目のゲストティーチャー間野さんが再び登場。間野さんと一緒に「ちょっと先の未来」を考えました。

はじめに今の自分の振り返り。今の自分を表すキーワードに丸をつけました。前回ジョハリの窓でも考えていたので自分の強みや良さを改めて確認。

次に「ちょっと先の未来」ということで10年後の自分をイメージ。何をしているでしょうか。大学生、社会人、アルバイト、留学などなど。そしてもう少し具体的に、大学で何を勉強しているかなどをワークシートに記入しました。

そして、いよいよ10年後にタイムスリップ。目を閉じて深呼吸、３２１でジャンプ！さあ今のあなたは22歳。どこに住んでいるの？大切にしていることは？もっとくわしく・・・。この後お隣さんとインタビュータイムがあります。

インタビューしあいながら、新たな気づきも。

そして再びジャンプをして現在に戻ってきました。未来は突然にやってくるものではなく、日々の積み重ね。今の自分と未来のつながりを線で結びます。「食べることが好きだから、パン屋で働くことにつながっている。」「友達と話すことが好きだから、10年後もみんなで楽しく過ごしている」などなど。

最後に、キャリデザインのヒントを教えてもらいました。

今日考えた「ちょっと先の未来」でも実はわかっていないことがあることにも気づいたようです。大学で何を勉強できるのか、イギリスで暮らすにはどうしたらいいのかなどなど、次回は本やインターネットで調べていきます。

今日と明日は近隣幼稚園、保育園、子ども園の園児と1年生が交流会を行います。1年生は各学級で教科等を決めて体験ブースを作りました。

生活科ではランドセルを背負って学校探検。

算数はプリントに取り組んでもらって、1年生は丸をつけたり教えたり。

国語はタブレットを使ってひらがな練習にも取り組んでもらっています。

音楽は楽器を使って合奏体験。

1年生はどの子も自信満々に教えていました。入学してくる新1年生も、2年生に進級する1年生も、4月が楽しみです！