令和６年度　校長室より

教員になって３７年が終わります。担任として２０年、算数指導１年、教務主任３年、教頭７年、校長６年。最初に担任した子どもたちは今年４７才になります。（一番下は２５才です。）未だに交流のある子どもたちもいますし、そうでない子どもたちもいます。

関わった全ての子どもたちの今を知っている訳ではありません。しかしながら、長い経験から言えることとして「今、目の前にいる子どもたちがそのまま大人になるわけではない」ということがあります。

小学生の時は、色々なことで手がかかった子どもたち。勉強面だけでみても「一体、どうなっちゃうんだろ？」と心配した子どもたちもいました。しかし、中学、高校と進み、大学などの学校に進む者、就職する者、また、結婚、出産、子育て･･･と進んでいく中で、一人一人が立派に自分の人生を生きているなあと感じることばかりです。

人は、子どもという生き物から大人に生まれ変わる、と私は思っています。成長していく教え子たちを見ていると、それは確信できることでもあります。
今目の前にいる子どもは、子どもという生き物であり、大人の小さい版ではないのだな、理屈は通らなくて当たり前なのだな、と。

もちろん、今、関わる大人として、未熟な子どもたちに伝えなければならないことはあります。それを無しにほったらかしにはできません。温かな、それでいて真剣な関わりは大人として欠かせません。それが大人の役割ですし、それが無い中での成長は期待できません。

一度言ったぐらいではわからない、そんな「子ども」だからこそ、何度も何度も、根気よく関わる、伝えるということが必要です。これは、私が関わった子どもたちから教えてもらったこととも言える、個人の思いだけではないものです。ぜひぜひ、今後も、根負けせず、子どもたちに想いを伝え続ける大人でありましょう。

２０２１年４月に本校に着任し、がんばる子どもたち、がんばる職員の様子をお伝えしたくて、その時その時に感じたことや、思いついたこととあわせて記事にして、仕事の一つとして毎日ここで発信してきました。

アクセス数をブログ上で話題にしたことはありませんが、記録だけは取ってきました。初年度４月２日の２１９８４２から始まり、本日３月３１日１０時現在の３３１５１０４まで４年間で約３１０万アクセス（１日平均約２２００アクセス）でした。計算上は毎日家庭数４００の５倍以上の数字でした。ありがとうございます。保護者のみなさん、子どもたちや地域の方から「見てるよ」と声をかけられたことは励みになるとともに自分自身への緊張感にもつながりました。

学校ＨＰを通して、多くの方々に見守られていると感じられた４年間でした。読んでくださったたくさんのみなさん、ありがとうございました。

柏生まれ、柏育ちの先輩の１人として、土南部小学校の子どもたちを応援しています。
本当に子どもらしいみんなが大好きでした。

保護者のみなさん、地域のみなさん、改めましてご理解ご協力ご支援ありがとうございました。４年間お世話になりました。

明日から令和７年度が始まります。引き続き、土南部小学校をよろしくお願いいたします。

修了式、校長の話。

新しい担任の先生や仲間との生活も今日で１年間が終わります。

毎日、教室を回ってみんなの姿を見てきました。一人一人、できるようになったことが増えた１年だったと校長先生は思っています。

それでも毎日毎日色々なことが起こりました。トイレでのいたずら、「人の物に触らない」と何度伝えても隠したりすることによるトラブル…。でもね、みんなまだまだおチビちゃんだからね、そういうことを通して、同じ間違いを繰り返さないように気を付けながら大きくなっていってください。

今日渡す通知票には、修了証書も入っています。今の学年が終わりましたよ、というものです。新学期から新しい学年です。がんばってくださいね。

春休みのあと、みんなが元気に登校してくることを祈っています。

そんな話をしました。子どもたちは立ったまましっかりとした態度で話を聞いていました。立派でした。

令和６年度の子どもたちの登校も今日が最後です。

安全を心がけて春休みを過ごし、また来年度元気にがんばってくれることを期待しています。

保護者のみなさん、地域のみなさん、令和６年度も本校学校教育へのご理解ご協力、ありがとうございました。

子どもたちが今の教室で過ごすのもあと１日です。

この１年間、新しい先生、新しいクラスメイトとの生活を積み上げてきた子どもたち。成長を重ねるたびに、感じる心も一歩一歩大人に近づいていきます。今までなら、気にもしなかったことが気になったり、思い悩んだりすることが増えていくこともあったと思います。

学校では、「自分がされたらいやなことは人にもしない」と常々伝えてはいるものの、それはもちろん未熟な子どもたち。わかっていても口から出てしまうこともありますし、やってしまうこともあります。そんな日常のやり取りの中で、友達との関係が難しくなることもあったでしょう。

「できたら、そういうことはない方がいいよなあ」と思う自分もいますが、振り返ってみれば、小中高大はもちろん、今こうして大人になっても、人間関係で悩むことはいくらでもあります。生きている限りついてまわる問題であり、その対応について考える日々が続きます。そう考えると、今子どもたちに起こっていることは避けて通ることはできないことなのだろうと思います。

小さなことのうちに自分のことを自分で乗り越える経験を積んでいくことは決して無駄ではありませんし、むしろ大切なことであるという結論にたどり着きます。

もちろん、未熟なことがわかっているのですから、先生、保護者の適切な関わりは欠かせません。

子どもたちはこの１年でまた一回り大きく、たくましくなりました。いよいよ週明けは最後の登校です。

「三寒四温」とはこの時期の気温の上がり下がりを表す言葉です。この時期は寒かったり暖かかったりの日が数日ごとにやってきます。それにしても、朝のひょうから始まり、日中の雪。

明日は春分の日です。

教室を回っているとき、４年生の男子から「校長先生、本当に３月ですか」と声をかけられました。

授業中でも外が気になります。

それはそうですよね。

雪の中、児童は下校していきました。

 明日は春分の日で祝日です。ゆっくり休んでください。春はもうすぐそこまで来ています。

コミュニティスクール「丸つけ隊」の反省会を行いました。

全員参加ではなかったのですが、今日丸つけに参加してくださった６名の方で行いました。

今年度もありがとうございました。

短縮日課なので短い時間で清掃をしました。

自分がするべきことに一生懸命取り組む子どもたち。

今日はまた気温も低く、水はとても冷たかったのですが、よくがんばっていました。

１年間生活してきた教室とももうすぐお別れです。「来た時よりも美しく、残すは感謝のみ」という言葉が学校ではよく使われます。

自分たちが使った場所を感謝を込めて、きれいにする。その結果、その教室を次に使う子どもたちが気持ちよく使えることにつながります。

そうじも残すところあと２回。限られた回数、限られた時間ではありますが、「やれることを一生懸命に」の気持ちで、みんなで学校をきれいにしていきます。

先週の卒業式にあたりまして、たくさんのお祝いの言葉を頂戴しました。ありがとうございました。

式当日は会場に掲示させていただきました。今は、職員室前に移動しています。

３階の６年生の教室はがらんとしています。

卒業式後の当たり前の風景ですが、なんとも物悲しい雰囲気です。

とは言え、他の学年は全く通常通り。

あと１週間の学校生活ですが、まだまだ今の学年でしかできなことがあります。成長するチャンスは最後まであります。

６年生が最後の最後まで真の６年生になるべくがんばったように、他の学年の子どもたちも「真の〇年生」になるべくがんばってほしいです。難しいことはありません。「今、自分がするべきことを、丁寧に一つ一つ行っていく」それがすることです。

４月になったらがんばろう、と思うなら、今この瞬間からがんばりなさい、ということです。

この学校に来て、最も長く付き合った子どもたちが旅立っていきました。

３年生からの４年間、その毎日を見てきて、今日の姿は本当に感慨深いものでした。真の６年生と呼ぶにふさわしい姿でした。

義務教育９年のうちの６年が終わりました。少しの間、余韻に浸って、中学校生活に備えてください。

そして中学校の３年間でみっちり基礎を固めてください。

元気に頑張るみなさんを応援しています。今日は本当におめでとうございます。

給食も最終日を迎え、５年生以外は早帰りでした。

 卒業式の準備のために５年生と職員が力を合わせて準備をする午後でした。

やるべきことがはっきりしていれば、がんばることができる子どもたち。会場である体育館、教室、通路、廊下、昇降口、階段…心を込めて清掃、会場準備、装飾などをがんばっていました。

 職員の最終確認でも、５年生の働きをほめていました。よくやってくれました。５年生本当にありがとう。

さあ、いよいよです。６年生のラストステージです。

給食最終日の関係もあり、今日が令和６年度最後の昼休みでした。

 子どもたちが、思い思いに時間を過ごす休み時間。学習に興味がなかった自分が小学生の時に楽しみにしていた時間の一つは「休み時間」です。昼休みは特に長くて好きでした。

主にボール遊びでしたが、男女入り乱れて全力で遊んだ時間という記憶があります。

縁あって一緒になったクラスメイト、男女関係なくみんなで、好き嫌い関係なく汗をかくほど遊ぶという時間には教員になってからも、価値を置いてきました。小学校ならではの体験の一つかな、という思いは今でもあります。

教頭、校長として担任を離れて勤務する中で、やはり、授業中とは一味違う、生き生きとした表情を見せる休み時間の子どもたちの姿は子どもらしいエネルギーを感じて、大変うれしいものです。

子どもたちは遊びの中で、うれしい思いや悲しい思い、悔しい思いなどを感じます。勝ったり負けたり、言い分が通ったり、通らなかったり、その瞬間瞬間でいろんな感情に包まれます。

みんなと同じ場所で遊ぶためには「折り合いをつける」ということが大切な瞬間があります。例えばそんなことも大好きな遊びの中で学びます。子どもにとって「遊びは学び」です。好きなことだからこそ学びにつながりやすいとも言えます。

令和６年度も元気に、明るく遊ぶ子どもたちの姿を見てきました。まだまだこれからの子どもたちですが、遊べる時にたくさん遊んで、しっかり成長してほしいと願っています。  

南部中の卒業式に参加してきました。今年度の卒業生は私が土南部小に着任した時の６年生だった子たち。当時はコロナ渦でマスク生活。卒業式の時に初めて顔を見るというような１年間でした。

３年生の答辞、歌声、そして在校生の送辞、歌声、どちらもグッときました。顔つきも含めて、中学校での成長を感じる時間でした。

３年前に卒業した子どもたちが身も心も大きくなってまた新しい世界に進んでいきます。義務教育が終わり、いよいよ本番です。がんばってくださいね。

１４年前の今日、東北地方で２万人以上の方が犠牲になった大地震、大津波が起こりました。亡くなった方々のご冥福を心よりお祈りします。

今日は半旗を掲げ、２時４６分には校内放送で黙とうを呼びかけ、行いました。

地震が起きたのは午後２時４６分、その時私は、母校である柏五小で教務主任でした。たまたま校長室で校長先生と面談中でした。突然大きな揺れが起こり、私は校長室を飛び出し、校内放送の機械の前に立ち、第一次避難を全校に呼びかけました。職員室の窓も開けました。近所のお家の屋根がわらがはねているのが見えました。経験したことのない長く大きな揺れでした。自然災害に直接恐怖を感じたのは初めてのことでした。

毎年必ずこの日を迎えるとあの日のことを思い出します。体験した方ならきっと同じだと思います。

学校では、避難訓練や引き渡し訓練を行う中で、様々な判断は教職員が行いますから、子どもたちにとって大切なのは「緊急の時にきちんと耳を傾けて大人の話を聞いて行動する」ことだと伝えています。日常的にしていることが生きるはずです。

施設面では、校舎や体育館には耐震工事が施されています。外が安全か、中が安全かは、その災害の種類や規模によって判断します。

本校は、柏市の避難場所、避難所として指定されています。

ちなみに、１４年前のあの日、共働きの我が家の娘（当時１８歳）はお向かいの家から声をかけてもらい、私たちが帰宅するまでそのお家で過ごさせてもらっていました。大きくなってはいましたが、とても心細かったところでのご配慮でした。そのご家族の温かさに感謝しています。日頃のご近所とのつながりの大切さも感じます。

今日の写真は、今年度最後の土南タイムで元気に遊ぶ子どもたちの様子です。

そして、今年度の昼休みも明日でおしまいです。

卒業式の予行練習を本番と同じ時間帯で行いました。

コロナ前は卒業式に当たり前に参加していた５年生。（学校規模によっては４年生が参加することもあり、それは学校によって様々です。）参加するとなると在校生代表として歌や呼びかけの練習があり、授業時数確保の観点からも、コロナ後は参加させていません。

しかしながら、来年度の最高学年として、緊張感のある卒業式の空気に触れさせることは良いことなので、２年前から、卒業式の予行練習の時に保護者席となる場所に５年生を参加させています。

今日は５年生が見守る中で、本番さながらの練習をしました。校長式辞では当日と同じ話をするわけではいかないので、今日は「自分の人生の主人公は自分」という話をしました。

この子たちに何かを伝える機会もだんだん少なくなってきました。

上は校歌の写真です。卒業式でも歌います。いくつもの学校の校歌を歌ってきましたが、土南部小学校の校歌は、歌詞もさることながら、メロディが格好良くて大好きです。

市の学校予算で敷地内の木々の剪定をしてもらいました。

この４年間、玄関前の２本のマキの木は気にしながら時々私も剪定してきましたが、さすがプロです。丸くきれいに刈っていただきました。

マキは千葉県の木ですから、きれいにしておきたいところです。

ありがとうございました。

卒業式の練習が続いています。今日はステージの上で証書を渡す練習をしました。さすが壇上で一対一で向き合うと緊張するようで、いつもとは違うキリッとした表情の子が何人もいました。

 一人一人が主役となる瞬間です。保護者のみなさんにはその瞬間は後ろ姿を見ていただきますが、その立ち振る舞いから、成長した我が子を感じてもらえたらと思います。

４時間めは、少年補導センターから指導主事の麻生先生をお招きして、５、６年生対象の情報モラルの出前授業をしていただきました。

年々、話の内容が増えていく情報モラル授業です。対応が後手後手になります。目的をはっきりさせて正しく使う、ということがどこまで子どもたちに伝わっていくのか。大変悩ましいところです。それでも、伝え続けなければならないことです。

子どもたちが自らの行動によりピンチを招かないために役立ててほしいと願いつつ。

子どもは色々な関わりの中で発達していきます。家庭でいえば、家庭環境、ご両親をはじめとするご家族との関わりなど。学校でいえば、教室環境、担任との関わり、クラスメイトとの関わりなど。

教室の掲示物一つが発達の助けになることもありますし、発達の妨げになることもあります。（派手な色の掲示物が目に入り、気になって集中できない等。）

同じ年齢の子どもたちが教室で生活していますが、発達の仕方やそのスピードは本当に様々です。みんなが同じように育っていくわけではありません。例えば私は３月末の生まれ、いわゆる早生まれで体も小さかったですし、学習面ではやる気の問題も含めてできないことが多かった記憶があります。３月生まれの子がみんなそうと言っているわけではありません。

学習面や生活面で子どもの発達に不安を感じた時に、まずできることは、学校での子どもの様子とご家庭での子どもの様子を共有することです。

その上で、それぞれの場所での関わり方や環境の見直しを図り、それぞれの場所でできることを行っていくことが次のステップになります。

学校では、担任、担任以外の職員はもちろんのこと、教育委員会の指導主事との連携や、担任以外の職員で定期的に来校するスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーなど専門的な視点をもった職員との連携も図っています。教室内の子どもの様子を見たりすることはもちろん、保護者のみなさんとの面談を通して一緒に考えることもできます。

子どもたちの発達で気になる部分が、子ども自身の特性によるものなのか、別の要因によるものなのかを見極めることは簡単なことではありません。だからこそ、周りの大人が時間をかけてその子と関わりながら考えていく必要があります。

教員も保護者のみなさんも、不安を抱えた時に一人で抱え込まないことは大切なことです。子どもの発達については、すぐに解決、となることはほとんどありませんが、ご相談いただくことが大切なスタートになります。時間をかけながら一緒に考えていきましょう。

（写真は絶賛成長中の１年生の今日の様子で、本文の内容と直接関係はありません。）

昨夜のうちに雪も雨にかわり、混乱のない静かな朝を迎えました。

子どもたちは冷たい空気の中、傘をさして登校してきました。

時々、傘を持っているのにささない子がいます。「持っているならさそう」と声をかけると「めんどうくさい」と答える子が学年を問わずここ数年若干数います。

濡れて風邪をひいたりしたらもっと面倒なことになりそうだけどなあ。今、その瞬間を生きている子どもとの会話って感じです。

最後の最後まで健康に気を付けて過ごせるよう祈っています。

今年度最後のPTA報告会がありました。

校長あいさつでは

令和６年度も終わりが見えてきました。各教室ではまとめの日々を過ごしているところです。PTA役員をはじめとする保護者のみなさまには、今年度も、子どもたち、学校のために色々な場面でお力を頂戴しました。日々ご多用の中にも関わらず、ありがとうございました。

この度、本校学校運営協議会が文部科学大臣表彰を受けました。地域と学校が力を合わせて子どもたちのための活動を考え、実行していることへの評価です。「地域」の中にはもちろん本校PTAつまり保護者のみなさんも入っています。これからも、「できることを」「できる時に」「できる人が」の気持ちで子どもたちの学校生活を支えていただけたらと思います。

という話をしました。

PTA会長さんには学校運営協議会にも入っていただいています。それは、コミュニティスクールとしての活動を保護者のみなさんにつなげていくためでもあります。

実際、先日お配りしたコミュニティ通信に載っていたコミュニティスクールとしての様々な活動の中に「ミシンボランティア」や「除草作業」を載せました。それは、地域の大人でもある保護者のみなさんが子どもたちの活動を支える大切なボランティア活動だからです。

４年前に作ったコミュニティスクールのイメージ図がホームページ内にもありますが、学校を支えているふんわりとしたざぶとんの部分には、

ふるさと協議会、青少協などの団体だけでなく保護者、教職員も含んでいます。まとめて「南部地区の全ての大人」と表記してあります。

「できることを、できるときに、できる人が」は本校PTAの合言葉ですが、これはコミュニティスクールとしての活動にも言えることです。

子どもたちのより良い成長のために大人ががっちり手を組んで進んでいくことはとても大切なことです。そのためのコミュニティスクールであり、PTA活動です。

３月になりました。卒業式まで２週間を切りました。今日から練習が始まりました。

各担任、教務主任から一言ずつ卒業式に向けての思いを６年生に伝えました。

校長からも６年生に話をしました。

格好良い姿で卒業証書を受け取って、卒業していってほしい。

継続は力なりという言葉の意味。それは、良いことを続けることで良い力や良い習慣が身につくということ。その半面、中途半端なことを続ければ良くない力や習慣が身についてしまうこともある。どちらも継続は力なり。

物事は１０００回繰り返すとそれが身につくと言われることがあるけれど、小学生は１年に約２００日登校して学校生活を送る。ということは５年生が終わるころには１０００日の学校生活を送ったことになる。その中でどんな力が身につくか、どんなプロになったか。返事がきちんとできるプロがいれば、逆に返事ができないプロもいる。持ち物を忘れずに持ってこられるプロがいればその反面忘れ物のプロもいる…というように、学校生活における、返事でも、宿題でも、持ち物でも、掃除でも、良い方やそうでない方のたくさんのプロがいることになる。

良い方のプロになったら良いことは当たり前にできる。同様に良くない習慣が身についたプロは良くない習慣が当たり前にできる。これを残り２週間でひっくり返すのはとても難しいこと。ただ、卒業式への取り組みに関して言えば、「自分がこうありたい」「こんな風に卒業したい」という一人一人の強い思いが、できないことをできるようにしてくれる力になることがある。良いイメージをもってこれからの期間を過ごしてほしい。

そんな話をしました。子どもたちはキリっとした良い表情でよく聞いていました。

職員と子どもたちと力を合わせて、卒業式までの１日１日を大切にしていきます。

寒い一日で、下校の時刻には予報通りに雪が降っていました。

いつも通り、交通ルールを守って事故に気をつけて帰るように放送で呼びかけました。 

本校学校運営協議会地域学校協働活動推進員の入道さんと教育委員会学校教育課の野本さんと私で、文部科学省での授賞式とフォーラムに参加してきました。

37年間教員をしてきて、文部科学省に来たのは初めてです。令和3年から「地域の力を学校に」を合い言葉にコミュニティスクールとしてリスタートして、その計画段階、動きについて柏市教育委員会から評価、推薦していただきました。

地域の方々とともに、学校のこと、子どもたちのこと、職員のことをともに考えながら進めてきました。いろいろな活動で学校を支えてもらっています。

今日、ここに参加して、今後も、保護者のみなさんを含めた地域のみなさんのお力をお借りしながら地域の学校として歩んでいきたいと改めて思いました。

引き続き土南部小学校をよろしくお願いいたします。

卒業していく６年生に全校で感謝の気持ちを伝えよう、という会です。

ここまで、各学年がどんな発表にするかを考え、その発表の練習の時間も含め、たくさんの時間を使って準備をしてきました。

会場の装飾や、プログラム、首飾りなども学年で割り振って準備してきました。

１年生から５年生が工夫のある発表で６年生に気持ちを伝えました。

６年生の温かなまなざしもあちこちで感じました。

６年生からはお礼の呼びかけ、ダンス、合唱が下学年に向けて届けられました。

校長からは「かけがえのない自分を大切にすると同時に、同じように育ってきた周りの人も大切にしてほしい」「感謝の気持ちを忘れずに」というメッセージを伝えました。

先生方、会に向けてのここまでのご指導、ありがとうございました。

１～５年生の子どもたちと各学年の先生方の思いを受け取った６年生が、本当の意味での６年生として卒業していけるよう丁寧な毎日を過ごしてほしいです。真の６年生まで残すところ１０日の登校。仕上げです。

いよいよ明日が６年生を送る会。この会は、４月に行う１年生を迎える会と対になっています。

どちらの会でも、１年生と６年生が手をつないで入場します。右も左もわからない１年生を６年生がエスコートしていた４月。送る会では、成長した１年生が６年生をエスコートします。この風景を見るだけで何とも言えぬ温かな気持ちになります。

春から、１年生と６年生は生活面でのお手伝い等で何かと交流があります。

人懐っこさは本校児童の良いところで、そんなこんなで１年生と６年生は早いうちから仲良しな空気がいっぱいになります。

そして３月直前の１年生。小学校生活はまだまだ始まったばかりではありますが、お兄さんお姉さんの前で、しっかりできる格好良い姿を見せられるまで成長しています。もう体育館の床に腰かけている姿も素敵です。

６年生もそんな１年生の姿をうれしそうに眺めています。

今日、１年生の練習に６年生がお邪魔して、明日の動きを確認する時間をとりました。短い時間でしたが微笑ましい雰囲気でした。明日がさらに楽しみになりました。

子どもたちの大好きな長い昼休み「土南タイム」も今日を入れて残すところ３回となりました。

今日は、予報通り寒気が抜けて日差しの暖かさを感じる昼休みでした。多くの子どもたちが外に飛び出してきました。一生懸命遊んでいる子どもたちの顔には薄っすら汗も見えました。気持ちの良い気候でした。

外や室内で遊んでいる子が多い中、体育館では６年生を送る会の練習もありました。アーチ係の練習です。

校庭では、校舎内の不要なものを廃棄場所に運ぶ、教頭先生と宇佐美先生の姿もありました。ありがとうございます。

思い思いに過ごすことができる長い休み時間。１週間に１度のこの時間ですが、とても貴重で意味のあるものです。

来年度は、熱中症警戒アラートが発令させそうな時期を除いて、引き続きこの休み時間を確保することに決めています。

ぜひ、たくさん遊んで、エネルギーを発散してほしいです。

いつの時代も「よく遊ぶ」「よく食べる」「よく眠る」この３つは子どもの成長にとって最も大切なことと信じています。

よく遊んでくださいね。