2024年6月の記事一覧

　鋸山に到着しました。ロープウエイに乗りました。進行方向の窓からは，緑の木々が見えます。後方は，海です。ロープウエイでも写真撮影をしました。

　きれいな景色です。

　展望台でも写真撮影をしました。

初めての宿泊学習となる５年生は，とても元気です。歌ったり，俳句を詠んだりしながら歩いています。

地獄のぞきにも行きました。きれいな景色でした。石大仏で少しだけ自由時間にしました。

　お地蔵様にお願いをしたり，大仏の前まで行ったりしました。赤とんぼが飛んでいました。ここでも集合写真を撮影しました。

　バスに乗って大房岬自然の家に向かいます。

　５．６年生の林間学校が始まりました。

朝早くからたくさんの保護者の方や職員に見送られて元気に出発しました。

バスの中では、楽しいクイズからスタートです。

よく見て知っているけれど，いざ答えようとするとどっちだったかなぁ？と迷うクイズばかりで，盛り上げっています。

 　おやつタイムです。約束を守っておいしそうに食べています。

　市原サービスエリアで、トイレ休憩です。お日さまが出てきて、良い天気です。

　バスに乗り、またバスレクで楽しんでいます。

 　６月の一輪車検定です。１年生も頑張って練習して検定に参加しました。

難しい技に挑戦している人たちです。８の字や後方降車に挑戦しています。

　１年生は，直進５メートルからスタートです。真剣な表情で検定を受けます。「合格」の声を聞くと可愛い最高の笑顔が見られます。

一輪車検定の後は， ７月の一輪車発表会にに参加する人たちが難しい技の練習をしていました。

 　５．６年生がジュニア救命講習を行いました。柏市消防局手賀分署の方が５名来校くださいました。

６年生は，昨年度も受講しています。昨年学んだことを思い出しながら，知識を確実なものにしていきました。

 　胸骨圧迫のポイントは，『強く・早く・絶え間なく』です。押し方が弱くなったり，リズムが遅くなったりしないように圧迫します。意外と大変です。周囲に協力してもらうことの大切さを感じたようです。

　『戦う救急アニメ　救え！ボジョレー！！』の動画を見ながら１時間の講習を受けました。今日の話をしながら，お子さんとご覧いただくと深い学びにつながります。

【戦う救急アニメ　救え！ボジョレー！！】

動画はこちらから↓

 https://www.119aed.jp/tatakau.html

 　おすすめ！季節の本コーナーには，「たくさんのふしぎ　傑作集」の展示がしてあります。

世の中には，たくさんの不思議があります。子供だった頃は，毎日「なんでだろう？」「不思議だな・・・」とワクワクしたり，出会った不思議をじっと観察したりしたことが懐かしいです。

　手賀東小学校での生活は，大人でも不思議だな・・・と感じることがたくさんあります。特に自然に関することは，新しい発見があり楽しいです。

不思議だな・・・と感じたときに，本に触れてみると知識が深まると思います。

 　このコーナーは，低学年から高学年まで楽しく読める本です。

　気温が高くて校庭で遊べない日や雨の日に不思議の傑作集を手にとってみてください。

　１年生の教室で，ローマ字入力に向けての活動をしていました。

キーボードに色を塗りながら，楽しく学んでいます。

　ポジョニングの基礎となる，右手と左手の位置を確認します。

　色塗りが終わった人は，紙のキーボードの上で指を動かす練習です。

 　今度は，言葉のプリントでレベルアップです。何色かな？と見ながらアルファベットの場所を確認しています。

　終わった人は，指を動かしながら入力の確認です。

真剣な表情で話を聞いたり，色を塗ったりしている１年生ですが，指を動かす練習のときは，笑顔いっぱいです。

上手にキーボードを使えるようになるまで，スモールステップで学習を積み重ねていきます。

　七夕かざりの準備が始まりました。２年生が飾りや願いを込めて書いた短冊を飾りました。大きな笹なので低学年の子供たちが自分で飾り付けられるようにしています。

　朝の笹はあまり飾りがなかったのですが・・・・

　午後の時間には，短冊と飾りが増えていました。

　来週には，他の学年の子供たちも短冊を飾るようです。

みんなの思いを飾ったきれいな笹飾りを見ることが楽しみです。

 　１時間目にサツマイモ畑の草取りに行きました。草取り前にiPadで畑の様子を撮影しました。

軍手をして，草取りをがんばりました。根っこから抜くのは，難しそうでしたが一生懸命取り組んでいました。 

 　水分補給も自分のタイミングでしています。

 　マルチシートに植えた苗と直接土に植えたサツマイモの大きさの違いが出てきました。マルチシートは、病気を予防するそうです。そして雑草の生え方も違います。

　草取りが終わってから，iPadで撮影します。草取り前と草取り後を比べるそうです。

　写真を撮り終わったので，教室に戻ります。

　集中して，活動しました。１年生・・・がんばりました。

 　落花生グループの集まりです。販売部・動画部・宣伝部に分かれて活動しました。

　５年生の教室です。販売部の人が集まっています。縦割りで集まっているので，上級生が下級生の意見を聞きながら活動しています。 

　２年生教室は，動画部の集まりです。写真を確認したり，畑で撮影した動画を見ながら話し合いを進めています。

　４年生教室は，宣伝部です。看板を作ったり，宣伝するときに使うお面を作成したりしています。自分の分担の仕事を進めながら友達とも自分の作業について確認しています。

　らっかちゃんとらっかくんのキャラクターです。学習端末で作成しています。

 　１０月の収穫に向けて，落花生グループはしっかり活動しています。学校園にまいた落花生の種も大きくなってきました。地域の畑で育てている落花生の成長と比べながら活動しています。 

 　養護教諭が４年生の保健授業を行いました。

　変化してきた わたしたちの体の学習です。懐かしい１年時の集合写真と４年時の集合写真を比べて体の変化を考えます。

　個人の身長の変化が印刷されたプリントで学習を進めました。一人一人身長の変化が違うので，自分のデータをみて驚いたり，感心したり・・・いろいろな反応がありました。

　数字では，変化がわかりにくいので，自分データを棒グラフにして，友達と意見を交換しました。

　体は，年齢と共に変化すること。体の発育・発達には個人差があることを学びました。